鲁迅自传课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

9鲁迅自传第1页

在我国当代文学史上有一个身材矮小却形象高大人，广大人民称他为“民族魂”。他以匕首投枪般文字准确剖析社会，他以“同志”般关心指导革命青年。他是谁呢?他就是我们深深敬仰鲁迅先生。今天我们学习《鲁迅自传》，来了解这位伟人一生。“民族魂”鲁迅情景引入第2页鲁迅自传鲁迅第3页

鲁迅（1881---1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国当代伟大文学家、思想家、革命家。作者介绍中年鲁迅第4页作者作品老年鲁迅鲁迅作品有：小说集《呐喊》（包含《孔乙己》《药》《故乡》《阿Q正传》等）、《彷徨》（包含《祝福》等）、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》（包含《藤野先生》《从百草园到三味书屋》等）、杂文集《华盖集》《而已集》等。第5页

解释经文著作。如：经传/《左传》《经传释词》

传记：列传/别传/外传/自传。如：《史记•屈原列传》

叙述历史故事作品（多为小说）。如：《水浒传》《阿Q正传》传知识鲁迅父亲周伯宜第6页传篇幅长短立传人物大传小传自传评传鲁迅母亲鲁瑞传知识第7页浙江 亲戚乞食学籍 厦门 筹备彷徨祺 皖掌握画线字读音（wǎn）（zhè）（qī）（qǐ）（jí）（xià）（chóu）（páng）（qí）字词检测百草园自主预习第8页大声喊叫助威。变故：彷徨：呐喊：意外发生事情。策划举行。走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。筹备：三味书屋字词检测第9页朗诵课文，划出时间线索，思索文章写了哪些内容？用简练语言概括。追寻伟人足迹鲁迅和寿镜吾第10页

创作结果（4）1881年—1930年

时间：生平经历（1—3）家庭情况（1）工作简历（3）求学过程（2）19在东京追寻伟人足迹第11页短篇小说集：《呐喊》《彷徨》一本论文：《坟》一本回想记：《朝花夕拾》一本散文诗：《野草》四本短评：《热风》《而已集》《华盖集》《华盖集续编》留学日本创作结果第12页再读课文，列表梳理鲁迅1881年—1930年间生平经历。

日本仙台医学专科学校追寻伟人足迹第13页人生阶段时间经历求学前家庭情况1881年十三岁时

约有三年多

生于浙江省绍兴府城里一姓周家里。家遭大变故，寄住在亲戚家。父亲逝世。离开绍兴，前往南京求学。第14页求学十八岁过了六个月毕业之后

预备学校毕业

两年后

入江南水师学堂。到日本留学。终止学医，决心从事文艺事业。改入矿路学堂学开矿。决意学医，进仙台医专学习。第15页工作二十九岁

第二年

第三年

绍兴光复后

南京政府成立

以后

一九二六年

十二月

四月

九月

任浙江师范学校校长。躲避政府迫害，到厦门大学做教授。任南京暂时政府教育部部员，迁北京。在中山大学做教授。辞职。出广东，后一直住在上海。回国，在浙江杭州两级师范学堂做教员。在绍兴中学堂做教务长。走出，想做书店编译员，被拒绝。兼做北大、北师大、女师大国文讲师。第16页鲁迅从18岁到29岁十年中一直有一个宝贵思想贯通其中，这种思想也影响了他一生，这种思想是什么？你从那里看出来？（即人生道路上几次重大转折）

这种思想是：自觉把个人追求与祖国、民族命运紧紧结合在一起。从其青年时期三个发展阶段能够看出：鲁迅思想形成阶段：从考入水师到改进矿路学堂。（洋务救国）鲁迅思想发展阶段：留学日本，“决意要学医”。（医学救国）鲁迅思想转折阶段：弃医从文。（文艺救国）合作探究第17页三次重大转折中哪次最主要？鲁迅学医原因是什么？又为何要弃医从文？第三次，直接表露出鲁迅一心为了救国救民主动人生态度和强烈爱国主义思想

结合《呐喊》自序分析，鲁迅最终实现自己高尚人生价值，不愧为民族英雄。想用新医学来拯救当初危困祖国第18页第三段中第二年，就。。第三年又走出，到底被拒绝，红色字体等词表示了作者什么样情感？请找出第二段中类似词语表示作者因政局混乱和社会黑暗处处碰壁，从而失望，伤感，愤懑思想感情（思想与现实不相融合苦闷无奈）第19页

这篇自传语言简练凝练，感情丰富。研读课文，赏析能表示作者思想关键词句。感受伟人心灵19回国后在杭州第20页

但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大变故……因为我总不愿学做幕友或商人……两条路指什么？为何又强调“这是我乡。。。路”？19在南京感受伟人心灵第21页

幕友或商人。鲁迅不愿做封建统治者帮凶，也不愿做唯利是图商人，他所要选择和追求人生决不但仅是为谋取个人生存出路。鲁迅在北师大演讲感受伟人心灵第22页我已经决意要学医了。怎样了解“决意”？1926年在厦门感受伟人心灵表示作者决心坚定第23页

鲁迅用高度概括而简练文字，把自己人生道路上两次重大选择很朴实地展示给读者，言简意丰，蕴藉深刻。

1927年在广州感受伟人心灵第24页有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我……一件重大事作者为何用轻描淡写语气？

1930年在上海感受伟人心灵第25页

鲁迅用轻描淡写语气写饱含了对敌人蔑视，“不好”正表达他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”精神，表现了鲁迅不畏强暴。1930年在上海感受伟人心灵第26页第三段和第四段中分别有“不好”，含义是否相同？全家福妻子：许广平儿子：周海婴感受伟人心灵第27页

第三段是指反动派对鲁迅指责和诬陷，同时在轻描淡写语气中也有鲁迅对几个学者对反动政府蔑视意味。1933年鲁迅和姚克合影感受伟人心灵

第四段指对自己创作结果评价，严格要求自己，暗含自谦意味。第28页

通读课文，分析这篇自传在写作上有什么特色？找出相关语句并赏析。归纳自传特点鲁迅在家中第29页用第一人称。有详有略，选择反应性格和思想倾向内容详写。以时间为次序。叙述自己生平事迹和主要成就。宋庆龄许广平参加鲁迅追悼会归纳自传特点第30页

鲁迅先生逝世后，郁达夫曾说：“没有伟大人物出现民族，是世界上最可怜生物之群；有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇仰国家，是没有希望奴隶之邦。”愿以此与同学们共勉。课堂小结第31页拓展延伸：赏析鲁迅诗歌，感受人物形象。重温高大形象鲁迅作品扉页第32页灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。自题小像鲁迅作品扉页第33页【翻译】我爱国之心如同被爱神之箭所射普通无处可逃，祖国、故乡，正在风雨飘摇中黯然失色。我把我心意寄托给人民，然而人民却难以觉察，我愿意把我一生精力托付给我祖国。第34页

鲁迅表示了对于祖国命运深沉关切和忧思，流露了对于广大人民愚昧、不觉悟愤慨和焦虑。他立誓要为祖国复兴献出自己鲜血和生命。鲁迅作品扉页重温高大形象第35页

全诗刻画了一位忧国忧民、看不到人民力量而又不堪孤寂、求索奋斗青年爱国者光芒形象。鲁迅作品扉页重温高大形象第36页运交华盖意何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。自嘲鲁迅作品扉页第37页

他以幽