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文档简介

7谁是最可爱的人一、字音字形1.识记生难字2.读准多音字

韧

chúnènzhì掰

jiān瘾

huòshíshén什么

sāisè阻塞

sài边塞

二、重要词语1.

:坚固有韧性。

2.淳朴:

3.

:指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。

4.千载万世:

5.豁亮:

6.永垂不朽:

7.

:奋勇直前,不顾生命。

坚韧

诚实朴素。

什物

世世代代。形容时间非常久远。

宽敞明亮。

(姓名、事迹、精神等)永远流传,不磨灭。

奋不顾身

三、写作背景1950年冬,魏巍到了朝鲜前线,跟战士们生活在一起,深为战士们的英雄气魄、英雄事迹所感动。1951年回国后,他提炼了抗美援朝战争中的三个典型事例,选用了“谁是最可爱的人”这一醒目而又发人深思的题目,表现了一个具有深远意义的主题——具有崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神的志愿军战士是“最可爱的人”。1.本文运用记叙与抒情、议论相结合的写法,有什么作用?点拨(1)作者把志愿军战士的英雄事迹描摹得具体真切,为议论和抒情夯实基础。全文四分之三以上的篇幅是记叙,作者从不同的方面选择事迹,运用不同的写法反复地表现战士的本质特征,并在此基础上尽情地议论和抒情,收到了“以情动人,以理服人”的效果。(2)感情真挚,议论深刻。作者在文章开篇用饱含激情的语言,扼要而明确地指出志愿军战士“是我们最可爱的人”。中间部分在叙事的基础上恳切地反复赞美我们的战士是最可爱的人。结尾部分以抒情和议论相结合的方式,把人们的幸福生活和抗美援朝战士联系起来,深化了文章的主题,给人以无限的鼓舞和力量。(3)运用多种修辞手法抒情,增强了语言的表达效果。比如,“谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人”用了设问的修辞手法,把人们的思考引向深入。再如,“他们的品质……,他们的意志……,他们的气质……,他们的胸怀……”,作者以

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