2024年哈尔滨中考物理终极押题密卷2含答案

2024年哈尔滨中考物理终极押题密卷2一．选择题（共12小题）1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B．吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度 C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 D．超声波可以在真空中传播2．滨滨在中考复习阶段整理了如下知识笔记，其中有误的一项是（）A．连通器原理——连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面相平 B．伯努利的发现——对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强大，流速小的地方压强小 C．阿基米德原理——浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受到的重力 D．功的原理——使用任何机械都不能省功3．以下交通工具中，所使用的动力装置将电能转化为机械能的是（）A．自行车 B．纯电动汽车 C．飞机 D．火箭4．在如图所示的情景中，利用了连通器原理的是（）A．借助铅垂线砌墙 B．用吸管喝饮料 C．U形排水管 D．运动员跳远5．下列有关功、热量和能量的说法中，正确的是（）A．发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体 B．一块0℃的冰熔化成0℃的水，温度不变，内能不变 C．内燃机的压缩冲程，是通过做功的方式增加被压缩物质的内能 D．做功的过程就是能量的转化或转移的过程6．利用如图所示的装置进行实验，对实验现象解释正确的是（）A．甲图中用毛皮摩擦过的橡胶棒带了电，是因为在摩擦过程中创造了电荷 B．乙图中接通电源后小磁针会发生偏转，原理是电磁感应 C．丙图中闭合开关后金属棒运动起来，说明磁场对电流有力的作用 D．丁图中控制灯泡的开关应该接到a处7．如图甲所示的无人快递派送车已应用于很多大学城，某次该车从快递驿站出发，10min后到第一个派送点停靠并派送快递，完成任务后再次出发开往下一个派送点，其路程s与时间t的关系如图乙所示。下列分析正确的是（）A．快递驿站到第一个派送点的距离为2.0km B．派送车在第一个派送点停靠了13min C．派送车在10～13min内做匀速直线运动 D．派送车从快递驿站到第一个派送点的平均速度为6km/h8．滨滨课余时间很喜欢关于汽车的相关知识，是一个善于钻研的中学生，下面是他整理的关于汽车的相关知识其中不正确得是（）A．汽车的底盘质量都较大，通过降低重心增加汽车稳定程度 B．汽车的车轮有较深的花纹，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦 C．汽车喇叭属于传感器 D．汽车前挡风玻璃通常倾斜安装是避免汽车内物体成像影响司机的视线9．根据欧姆定律可以得到公式R＝，关于这个公式的下列说法中，正确的是（）A．同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比 B．同一导体的电阻与通过它的电流成反比 C．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零 D．同一导体两端的电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，电压与电流的比值不变10．实验小组进行了如图所示三个与热学有关的实验，以下说法正确的是（）A．甲图中温度计示数的变化表示水和沙子吸收热量多少 B．乙图中酒精和碎纸片的体积必需相同 C．丙图中瓶内选用煤油是因为煤油的导电性好 D．丙图中闭合开关，将滑片P向右移动后，两支温度计的示数变化都变慢11．小明同学用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，并“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时，在光屏上可成清晰的像。下列说法正确的是（）A．近视眼镜使用的就是凸透镜 B．图乙中烛焰成的是倒立放大的像 C．照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同 D．将蜡烛远离凸透镜，保持凸透镜、光屏位置不变，烛焰可在光屏上成清晰的像12．中国空间站，多项核心技术领先世界，滨滨作为一名中学生，也是一个航天迷，他整理了关于空间站的知识笔记，其中有错误的一项是（）A．在太空中没有空气，声音不能传播，宇航员之间在空间站内交流是通过电磁波来实现的 B．外层空间是黑暗的是因为那里缺少灰尘来反射光 C．在空间站里失重状态下，不能够使用的仪器有：天平、密度计等，但温度计、刻度尺、放大镜仍能使用 D．返回舱返回时，由于与空气剧烈摩擦会产生大量的热二．填空题（共10小题）13．为了防止上学迟到，小明给自己定了个闹铃，早上闹钟响起时产生的声音是通过传播到小明的耳朵里的；小明能区别出这是闹钟的声音还是窗外小鸟的叫声，这主要是因为两种声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。14．我们常用冰来降温，当450mL的水凝固成冰后，冰的质量为g，450mL水凝固成冰后体积增大了cm3。（ρ水＝1×103kg/m3、ρ冰＝0.9×103kg/m3）15．电动平衡车深受年轻人喜爱，行驶时若以车为参照物，车上的人是的；人和车一起匀速转弯时人受。（选填“平衡力”或“非平衡力”）16．用验电笔辨别火线和零线时，若验电笔的氖管发光，表明笔尖接触的是线，此时，验电笔与人体之间的连接方式是联。17．如图所示是一种温度自动报警器的原理图，制作温度计时插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，控制电路工作，电磁铁具有磁性，将衔铁吸引过来，使（选填“电铃响”或“电灯亮”），发出信号来提醒值班人员。该温度计的感温液可能是（选填“煤油”或“水银”）。18．2025年2月哈尔滨亚冬会上会用到很多物理知识，“北斗+5G”技术是利用波传输信息；人工造雪使用“雪炮”式造雪机，利用高压空气将水流打碎成雾状喷出，这些水雾遇到寒冷的空气快速成冰晶，形成人造雪。19．2020疫情终将过去，哈尔滨的五月丁香花开如期而至，小明同学漫步在松花江畔，他能闻到花香是因为发生了现象，相对于地面小明是的。20．“冰雪同梦，亚洲同心”，2025年哈尔滨亚冬会正牵动着每一个家乡人的心弦，如图为亚冬会吉祥物正在滑冰的情景，请结合自己物理所学知识，分享一下在滑冰运动中涉及的物理知识（两条即可）：①；②。21．如图，木块质量为50g，漂浮在盐水中，它受到的浮力是N；若盐水的深度是10cm，则杯子底部受到盐水的压强是Pa。（g＝10N/kg，ρ盐水＝1.1×103kg/m3）22．小冬站在电梯里，乘电梯回家，如果以电梯为参照物他是的；到家后，他用热水加热盒装牛奶，5min后牛奶的温度升高了40℃，已知牛奶的质量为255g，则牛奶吸收的热量为J。[c＝2.5×103J/（kg•℃）]三．作图题（共2小题）23．小聪发现教室里一个开关能控制两盏额定电压为220V的电灯，并且两盏灯都正常发光，请你在图中画出正确的电路连接情况，并在括号内标出图中电线名称。24．如图所示物块沿光滑斜面下滑，请画出物块的受力示意图。四．实验探究题（共3小题）25．在探究“水沸腾规律”实验中，（1）同学们用如图甲所示装置进行实验，会观察到水沸腾时，有大量气泡在水中生成，上升，到水面破裂开来。（2）图乙是a、b两个实验小组根据实验数据描绘出的水沸腾温度﹣时间图象，能看出沸腾时，水的温度变化特点是；两图像不同的原因可能是。A.酒精灯的火焰相同，a组水的质量大B.水的质量相同，b组酒精灯的火焰小C.b组酒精灯的火焰小，水的质量大（3）他们又利用如图丙所示的装置继续探究，加热一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾了，但试管中的水始终没有沸腾，接着小明在烧杯的水中加入少量食盐后，发现试管中的水开始沸腾，并观察到温度计B示数如图丁所示为℃，此时温度计A的示数为℃，分析上述现象可知水沸腾需要。26．小涵利用图1电路来探究“电流与电阻的关系”，她在实验中控制电压表示数为U0不变，相关器材规格已在图中标明。（1）请你用笔画线代替导线将电压表接入电路。小涵调节电阻箱阻值R，进行多次实验，所绘制的I与关系图线如图2所示，由此可知U0＝V。（2）小涵发现电池电量不足，于是换用4.5V电源后继续实验，进行了如下操作：①将电阻箱阻值先调至4Ω进行实验，实验完成后断开开关。②再将电阻箱阻值调至15Ω后，闭合开关进行实验，则由于小涵在上述操作中的一个疏漏，将会导致。（3）小涵改正错误后继续探究，她将电阻箱的阻值R在5～25Ω的范围内分别调至5个不同的值进行了实验，则她根据实验数据描点所绘制的I与关系图线不可能是图3中的（填“甲”或“乙”），请简述理由。27．同学们在王老师的指导下用装满细沙的带盖塑料瓶（塑料瓶的质量和体积可以忽略不计）来探究浮力大小的影响因素。如表是他们依据生活常识所列出的猜想：常识1：木头漂在水面，铁钉沉在水底常识2：轮船从长江驶入大海，船身会上浮常识3：从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻猜想甲：浮力大小与物体浸入液体的深度有关猜想乙：浮力大小与物体的密度有关猜想丙：浮力大小与液体的密度有关（1）小明基于常识的三个猜想中，符合“常识2”的是猜想；（2）为了验证上述三个猜想是否正确，小明依次做了如下实验：①实验前，需将弹簧测力计在方向调零。②根据步骤A、B、C小明认为猜想甲是正确的，而同组的小聪认为小明不对，他根据步骤得出浮力大小与深度无关，排除深度的影响后，再根据步骤A、B、C得出影响浮力大小的因素是。③他们再根据步骤A、C、E，可以得出的结论是。（3）为验证猜想乙，小明倒掉细沙，将瓶子装满密度比细沙小的大米，接着他仿照步骤D进行实验，发现此时测力计示数小于1.8N，便认为浮力大小与物体的密度有关。你认为小明的结论是否正确并说明理由。（4）接着小明倒掉大米，将瓶子装满水，想要测量这瓶水的重力，王老师告诉他不用测量也能知道这瓶水的重力。请你告诉小明，这瓶水的重力是N。五．计算题（共1小题）28．小明和爸爸到某家电商场买电热水壶，在爸爸和销售经理的指导和配合下，他测试了价格相同的甲、乙两款电热水壶（如图甲、乙所示），它们的铭牌对应表格一和表格二。这两款电热水壶均正常工作，都把质量为1kg的水从20℃加热到42℃，甲用时125s，乙用时120s。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]表格一额定电压220V额定功率880W频率50Hz表格二额定电压220V额定功率1000W频率50Hz（1）甲电热水壶正常工作时电阻是多大？（2）质量为1kg的水从20℃加热到42℃，吸收的热量是多少？（3）如果从甲、乙中选择一款更节能的电热水壶，通过计算分析，他应该选择哪一款？

2024年菁优哈尔滨中考物理终极押题密卷2参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B．吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度 C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 D．超声波可以在真空中传播【考点】音调、响度、与音色的区分；声音的传播条件．【专题】应用题；声现象．【答案】A【分析】（1）声音的特征有三个：响度、音调、音色。响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指声音的品质与特色。（2）声音不能在真空中传播；【解答】解：A、不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因。故A正确；B、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故B错误；C、公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的响度，故C错误；D、超声波也是声波，声波不能在真空中传播，故D错误；故选：A。【点评】本题考查了声音的相关知识，属于基础知识的考查，比较简单。2．滨滨在中考复习阶段整理了如下知识笔记，其中有误的一项是（）A．连通器原理——连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面相平 B．伯努利的发现——对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强大，流速小的地方压强小 C．阿基米德原理——浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受到的重力 D．功的原理——使用任何机械都不能省功【考点】功的原理；连通器原理；流体压强与流速的关系；阿基米德原理的应用．【专题】估算综合应用题；理解能力．【答案】B【分析】（1）连通器的原理：连通器里装同一种液体时，液体静止不流动时，液面总是相平的；（2）伯努利原理：流体在流速大的地方压强小；（3）阿基米德定律是物理学中力学的一条基本原理。浸在液体（或气体）里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力。（4）任何机械都不省功。【解答】解：A、连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面相平，故A正确；B、对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，故B错误；C、浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受到的重力，故C正确；D、使用任何机械都不能省功，故D正确。故选：B。【点评】本题是简单的综合题，属于基础题。3．以下交通工具中，所使用的动力装置将电能转化为机械能的是（）A．自行车 B．纯电动汽车 C．飞机 D．火箭【考点】能量转化和转移．【专题】应用题；电能和电功率；机械能及其转化；应用能力．【答案】B【分析】判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，因为总是消耗的能量转化为得到的能量。【解答】解：A、人骑自行车时，是消耗了自身的生物质能，获得了机械能，故将人的生物质能转化为自行车的机械能，故A错误。B、纯电动汽车在行驶过程中，是消耗了电能，获得了机械能，是把电能转化为机械能，故B正确。CD、飞机和火箭是利用燃料燃烧产生的内能对外做功，内能转化为机械能的原理工作的，故CD错误。故选：B。【点评】此题通过四个实例考查了能量的转化，在做这类题时，我们要注意分析哪种能量增加了，哪种能量减少了，因为总是减少的这种能量转化为增加的那种能量。能量转化的过程都是有规律可循的，在平常的学习中要注意总结归纳。4．在如图所示的情景中，利用了连通器原理的是（）A．借助铅垂线砌墙 B．用吸管喝饮料 C．U形排水管 D．运动员跳远【考点】连通器原理．【专题】运动和力；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强；应用能力．【答案】C【分析】上端开口，底部连通的容器叫做连通器。【解答】解：A、借助铅垂线砌墙，利用的知识是重力的方向竖直向下，故A不符合题意；B、用吸管喝饮料时，用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故B不符合题意；C、U形排水管在结构上符合上端开口、底部相连通的特点，是连通器的应用，故C符合题意；D、运动员跳远是利用了惯性，故D不符合题意。故选：C。【点评】此题考查了连通器的认识，属于基础知识。5．下列有关功、热量和能量的说法中，正确的是（）A．发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体 B．一块0℃的冰熔化成0℃的水，温度不变，内能不变 C．内燃机的压缩冲程，是通过做功的方式增加被压缩物质的内能 D．做功的过程就是能量的转化或转移的过程【考点】四冲程内燃机的工作过程；温度、热量与内能的关系；热传递的概念与方式；做功改变物体内能．【专题】分子热运动、内能；比热容、热机、热值；应用能力．【答案】C【分析】（1）热传递的条件：存在温度差；热量总是从高温物体传递给低温物体或者从物体的高温部分传递给低温部分；（2）晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变；（3）热机的压缩冲程，将机械能转化为内能；（4）改变内能的方式包括做功和热传递。【解答】解：A、热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，或从物体的高温部分传递到低温部分，故A错误；B、冰熔化的过程中吸收热量，温度不变，但内能增大，质量和温度都相同的水和冰，水的内能大，故B错误；C、内燃机的压缩冲程，是通过做功的方式增加燃气的内能，故C正确；D、做功的过程就是能量的转化的过程，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了对热机、内能大小影响因素、内能的改变、热传递等知识的理解，属于基础题。6．利用如图所示的装置进行实验，对实验现象解释正确的是（）A．甲图中用毛皮摩擦过的橡胶棒带了电，是因为在摩擦过程中创造了电荷 B．乙图中接通电源后小磁针会发生偏转，原理是电磁感应 C．丙图中闭合开关后金属棒运动起来，说明磁场对电流有力的作用 D．丁图中控制灯泡的开关应该接到a处【考点】磁场对通电导线的作用；摩擦起电的实质；家庭电路的组成与连接；电流的磁效应．【专题】其他综合题；分析、综合能力．【答案】C【分析】（1）摩擦起电的实质是电子发生了转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电；（2）通电导体周围存在磁场；（3）通电导体在磁场中受力运动。（4）家庭电路中控制用电器的开关必须接在与火线相连的一侧。【解答】解：A．当毛皮与橡胶棒摩擦，毛皮上的电子转移到橡胶棒上，橡胶棒得到电子带负电，电荷只是转移了，没有创造电荷，故A错误；B．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用，导线通电后小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场，故B错误；C．通电金属棒在磁场中运动起来，是力改变了其运动状态，说明磁场对电流有力的作用，故C正确。D．家庭电路中控制用电器的开关必须接在与火线相连的一侧，因为与b相连的导线装有保险丝，是火线，故开关应该接到b处，故D错误。故选：C。【点评】本题考查摩擦起电实质、家庭电路的连接、奥斯特实验和磁场对通电导体的作用，属于综合题。7．如图甲所示的无人快递派送车已应用于很多大学城，某次该车从快递驿站出发，10min后到第一个派送点停靠并派送快递，完成任务后再次出发开往下一个派送点，其路程s与时间t的关系如图乙所示。下列分析正确的是（）A．快递驿站到第一个派送点的距离为2.0km B．派送车在第一个派送点停靠了13min C．派送车在10～13min内做匀速直线运动 D．派送车从快递驿站到第一个派送点的平均速度为6km/h【考点】速度的计算和公式的应用；变速运动与平均速度．【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力．【答案】D【分析】（1）由图可知快递驿站到第一个派送点的距离；（2）（3）在s﹣t图中，平行于时间轴的直线表示静止；（4）由图可知从快递驿站到第一个派送点的距离和所用的时间，利用速度公式求出派送车从快递驿站到第一个派送点的平均速度。【解答】解：A、由图可知，快递驿站到第一个派送点的距离为1.0km，故A错误；BC、由图可知，派送车在第10min到达第一个派送点，第13min再次出发开往下一个派送点，所用派送车在第一个派送点停靠了t＝13min﹣10min＝3min，故B错误；派送车在10～13min内处于静止状态，故C错误；D、由图可知，从快递驿站到第一个派送点所用的时间t＝10min派送车从快递驿站到第一个派送点的平均速度：v＝＝6km/h，故D正确。故选：D。【点评】本题考查速度公式的应用以及对s﹣t图像的认识，是一道常考题，难度不大。8．滨滨课余时间很喜欢关于汽车的相关知识，是一个善于钻研的中学生，下面是他整理的关于汽车的相关知识其中不正确得是（）A．汽车的底盘质量都较大，通过降低重心增加汽车稳定程度 B．汽车的车轮有较深的花纹，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦 C．汽车喇叭属于传感器 D．汽车前挡风玻璃通常倾斜安装是避免汽车内物体成像影响司机的视线【考点】增大或减小摩擦的方法；平面镜成像的应用；稳度和提高稳度的方法．【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；重力、弹力、摩擦力；应用能力．【答案】C【分析】（1）物体的重心越低，物体的稳定性越好，稳度越大；（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；（3）扬声器是把电信号转换成声音的一种电器，不属于传感器；（4）根据平面镜成像的特点可知，物体与像关于平面镜对称，据此进行分析。【解答】解：A、汽车的底盘质量都较大，通过降低重心增加汽车稳定程度，故A正确；B、汽车的车轮有较深的花纹，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故B正确；C、汽车喇叭不属于传感器，故C错误；D、根据平面镜成像的特点可知，物体与像关于平面镜对称，所以当倾斜安装时，形成的像在车的前上方，排除因平面镜成像造成的不安全因素，不会影响司机的视线，故D正确。故选：C。【点评】本题考查了提高稳度的方法、增大摩擦的方法、平面镜成像的应的理解与掌握，与生活息息相关，体现了物理知识来源于生活、服务于生活的理念。9．根据欧姆定律可以得到公式R＝，关于这个公式的下列说法中，正确的是（）A．同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比 B．同一导体的电阻与通过它的电流成反比 C．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零 D．同一导体两端的电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，电压与电流的比值不变【考点】欧姆定律及其公式．【专题】应用题；欧姆定律；理解能力．【答案】D【分析】电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积有关，与两端的电压和通过电流无关，R＝这个导出公式只说明导体电阻的大小是导体两端的电压与通过导体的电流大小的比值。【解答】解：ABC、因电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体两端的电压和通过的电流无关，所以，同一导体的电阻与加在它两端的电压、通过它的电流无关，且导体两端电压为零时其阻值不为零，故ABC错误；D、同一导体的电阻不变，由R＝可知，同一导体两端的电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，电压与电流的比值不变，故D正确。故选：D。【点评】本题考查我们对欧姆定律导出公式R＝的理解，要注意公式R＝只是表示出了三者之间的数值关系，而并非是它们间的正、反比关系。10．实验小组进行了如图所示三个与热学有关的实验，以下说法正确的是（）A．甲图中温度计示数的变化表示水和沙子吸收热量多少 B．乙图中酒精和碎纸片的体积必需相同 C．丙图中瓶内选用煤油是因为煤油的导电性好 D．丙图中闭合开关，将滑片P向右移动后，两支温度计的示数变化都变慢【考点】探究影响电流通过导体时产生热量的因素；实验比较不同物质吸热的情况；燃料的热值及其计算．【专题】比热容、热机、热值；电与热、生活用电；分析、综合能力．【答案】D【分析】（1）探究“不同物质吸热升温现象”，需要用相同的加热装置，根据转换法，确保相同时间放出的热量相同，加热相同的时间，比较质量和初温相同的液体升高的温度；使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；（2）相同质量的不同燃料，完全燃烧放出的燃料越多，热值越大；（3）煤油比水的比热容小，吸收相同的热量，煤油的温度变化比水的温度变化大；（4）根据焦耳定律分析解答。【解答】解：A、甲图中通过加热时间来反映酒精灯燃烧放出热量的多少，故A错误；B、用图乙装置比较不同燃料燃烧时放出的热量，实验中控制酒精与碎纸片质量相等，故B错误；C、丙图中瓶内选用煤油是因为煤油的比水的比热容小，吸收相同的热量，煤油的温度变化比水的温度变化大，易于观察，故C错误；D、由图丙可知，闭合开关，将滑片P向右移动后，电路中的总电阻变大，电流变小，由焦耳定律Q＝I2Rt可知，电流通过两电阻产生的热量均变小，两支温度计的示数变化都将变慢，故D正确。故选：D。【点评】本题考查物质的吸热能力、燃料燃烧放热能力以及电流的热效应，是一道综合题，有一定的难度。11．小明同学用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，并“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时，在光屏上可成清晰的像。下列说法正确的是（）A．近视眼镜使用的就是凸透镜 B．图乙中烛焰成的是倒立放大的像 C．照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同 D．将蜡烛远离凸透镜，保持凸透镜、光屏位置不变，烛焰可在光屏上成清晰的像【考点】探究凸透镜成像的规律．【专题】实验题；透镜及其应用；实验基本能力．【答案】B【分析】（1）近视眼镜是凹透镜，可以矫正近视眼；（2）根据凸透镜成实像时，物距小于像距，成倒立、放大的实像，应用于投影仪；（3）根据凸透镜成实像时，物远像近像变小分析回答。【解答】解：A、近视眼镜是凹透镜，可以矫正近视眼，故A错误；BC、由图乙可知，此时物距小于像距，根据凸透镜成实像时，物距小于像距，成倒立、放大的实像，应用于投影仪，故B正确，C错误；D、将蜡烛远离凸透镜，此时物距增大，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小可知，要在光屏上成清晰的实像，应将光屏向靠近透镜方向移动，故D错误。故选：B。【点评】此题考查了凸透镜成像规律的探究及应用，关键是熟记成像规律的内容，并做到灵活运用。12．中国空间站，多项核心技术领先世界，滨滨作为一名中学生，也是一个航天迷，他整理了关于空间站的知识笔记，其中有错误的一项是（）A．在太空中没有空气，声音不能传播，宇航员之间在空间站内交流是通过电磁波来实现的 B．外层空间是黑暗的是因为那里缺少灰尘来反射光 C．在空间站里失重状态下，不能够使用的仪器有：天平、密度计等，但温度计、刻度尺、放大镜仍能使用 D．返回舱返回时，由于与空气剧烈摩擦会产生大量的热【考点】电磁波的传播与应用；做功改变物体内能；重力的概念；声音的传播条件．【专题】其他综合题；理解能力．【答案】A【分析】（1）声音传播需要介质，电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在固体、液体、气体中传播，也可以在真空中传播；（2）光照在不同介质面上时，会发生反射现象；（3）在太空中飞行的飞船，舱内物体处于失重状态。在这种题目中，主要是看哪一种工具是利用重力来工作，那么，这种工具就不能使用；（4）内能和机械能之间可以相互转化。【解答】解：A、航天员在空间站内人员之间的“通话”是可以利用声音来传递信息的，故A符合题意；B、外层空间是黑暗的，因为外层空间相当于真空，那里缺少灰尘来反射光，故B不符合题意；C、在空间站里失重状态下，天平、密度计是利用重力来工作的，但温度计、刻度尺、放大镜仍能可以使用，故C不符合题意；D、返回舱与空气剧烈摩擦做功，部分机械能转化为内能，物体的内能增加，温度升高，产生大量的热，故D不符合题意；故选：A。【点评】本题主要考查学生对课本基础知识的理解和掌握，是中考热点。二．填空题（共10小题）13．为了防止上学迟到，小明给自己定了个闹铃，早上闹钟响起时产生的声音是通过空气传播到小明的耳朵里的；小明能区别出这是闹钟的声音还是窗外小鸟的叫声，这主要是因为两种声音的音色（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。【考点】声音的传播条件；音色．【专题】声现象；理解能力．【答案】空气；音色。【分析】（1）声音的传播需要介质，这个提示声是通过空气传到人耳的；（2）区别声音就是靠音色。区别出是闹钟的声音还是窗外小鸟的叫声靠的是音色。【解答】解：（1）、早上闹钟响起时产生的声音是通过空气传播到小明的耳朵里的；（2）、音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志。故答案为：空气；音色。【点评】本题考查声音的传播条件及音色，解决此类问题可结合声音的传播以及声音与音色的内容进行分析解答。14．我们常用冰来降温，当450mL的水凝固成冰后，冰的质量为450g，450mL水凝固成冰后体积增大了50cm3。（ρ水＝1×103kg/m3、ρ冰＝0.9×103kg/m3）【考点】密度的计算与公式的应用；质量及其特性．【专题】应用题；密度及其应用；应用能力．【答案】450；50。【分析】（1）已知水的体积和密度，利用公式m＝ρV得到水的质量；质量是物体的一种属性，与状态无关，水结冰后，质量不变；（2）已知冰的质量和密度，根据V＝求出冰的体积；冰的体积减去水的体积即为水结冰后体积的变化。【解答】解：（1）水的体积：V水＝450mL＝450cm3，由ρ＝可得水的质量：m水＝ρ水V水＝1.0g/cm3×450cm3＝450g；因为质量是物体的一种属性，其大小与物体所处的状态无关，所以，水结冰后，质量不变，即冰的质量：m冰＝m水＝450g；（2）由ρ＝可得水结冰后冰的体积：V冰＝＝500cm3；则水结冰后体积增大了：ΔV＝V冰﹣V水＝500cm3﹣450cm3＝50cm3。故答案为：450；50。【点评】本题考查了密度公式的灵活应用，知道质量是物质的一种属性，不随物体的形状、状态以及空间位置的改变而改变是解答本题的关键。15．电动平衡车深受年轻人喜爱，行驶时若以车为参照物，车上的人是静止的；人和车一起匀速转弯时人受非平衡力。（选填“平衡力”或“非平衡力”）【考点】平衡状态的判断；参照物及其选择．【专题】应用题；运动和力；应用能力．【答案】静止；非平衡力。【分析】在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的；平衡状态是指静止或匀速直线运动状态，物体在平衡状态时受平衡力。【解答】解：电动平衡车行驶时，若以车为参照物，车上的人位置没有发生改变，是静止的；人和车一起匀速转弯时，运动方向发生改变，处于非平衡状态，人受非平衡力。故答案为：静止；非平衡力。【点评】判断一个物体是运动还是静止，主要取决于所选的参照物，参照物不同，物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性；知道物体在平衡状态时受平衡力，在非平衡状态时受非平衡力。16．用验电笔辨别火线和零线时，若验电笔的氖管发光，表明笔尖接触的是火线，此时，验电笔与人体之间的连接方式是串联。【考点】测电笔的使用．【专题】电与热、生活用电；应用能力．【答案】火；串。【分析】使用验电笔辨别火线和零线时，笔尖接触电线，人体接触笔尾金属体，与验电笔串联，若氖管发光，说明电线是火线，氖管不发光，说明电线是零线。【解答】解：使用验电笔辨别火线和零线时，笔尖接触电线，人体接触笔尾金属体，与验电笔串联，若氖管发光，说明电线是火线。故答案为：火；串。【点评】本题考查验电笔的使用及判别零线、火线的方法，属于基础知识的考查。17．如图所示是一种温度自动报警器的原理图，制作温度计时插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，控制电路工作，电磁铁具有磁性，将衔铁吸引过来，使电铃响（选填“电铃响”或“电灯亮”），发出信号来提醒值班人员。该温度计的感温液可能是水银（选填“煤油”或“水银”）。【考点】电磁继电器的组成、原理和应用．【专题】应用题；电流和电路；磁现象、电生磁；应用能力．【答案】电铃响；水银【分析】温度自动报警器是由于温度计所在的环境温度的变化导致了控制电路的接通，从而实现了自动控制。容易导电的物体是导体。【解答】解：温度自动报警器的工作过程是这样的，当温度升高时，玻璃泡中的液体膨胀，液注上升，当升高到警戒温度即金属丝下端对应的温度时，控制电路接通，电磁铁有磁性，吸引衔铁，从而使工作电路接通，电铃响，发出报警信号。要使液注升高到金属丝的下端，电路就能够接通，所以，玻璃泡中的液体必须是导体，故应选用水银。故答案为：电铃响；水银。【点评】本题考查了电磁继电器的应用、导体等知识，属于基础题。18．2025年2月哈尔滨亚冬会上会用到很多物理知识，“北斗+5G”技术是利用电磁波传输信息；人工造雪使用“雪炮”式造雪机，利用高压空气将水流打碎成雾状喷出，这些水雾遇到寒冷的空气快速凝固成冰晶，形成人造雪。【考点】电磁波的传播与应用；凝固与凝固放热的特点．【专题】其他综合题；应用能力．【答案】电磁；凝固。【分析】电磁波可以传递信息；物质从液态变成固态的过程叫凝固。【解答】解：“北斗+5G”技术是利用电磁波传输信息；利用高压空气将水流打碎成雾状喷出，这些水雾遇到寒冷的空气快速凝固成冰晶，形成人造雪。故答案为：电磁；凝固。【点评】本题考查的是电磁波的特点及应用；知道凝固的概念。19．2020疫情终将过去，哈尔滨的五月丁香花开如期而至，小明同学漫步在松花江畔，他能闻到花香是因为发生了扩散现象，相对于地面小明是运动的。【考点】扩散现象；运动和静止的相对性．【专题】定性思想；分子热运动、内能；应用能力．【答案】扩散；运动。【分析】（1）不同物质组成的物体相互接触时，彼此进入对方的现象是扩散现象，扩散现象表明分子不停地做无规则运动；（2）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。【解答】解：我们能闻到花香是因为花香分子运动到空气中，吸入鼻子，属于扩散现象，这说明了分子在不停地做无规则运动；小明同学漫步在松花江畔时相对于地面的位置发生了变化，则小明是运动的。故答案为：扩散；运动。【点评】分子的无规则运动眼睛不能直接观察，而是通过扩散现象表现出来的。20．“冰雪同梦，亚洲同心”，2025年哈尔滨亚冬会正牵动着每一个家乡人的心弦，如图为亚冬会吉祥物正在滑冰的情景，请结合自己物理所学知识，分享一下在滑冰运动中涉及的物理知识（两条即可）：①物体间力的作用是相互的；②力能改变物体的运动状态。【考点】物理常识．【专题】图像综合题；应用能力．【答案】①物体间力的作用是相互的；②力能改变物体的运动状态。【分析】本题可以从力和运动的关系，压力和压强的关系等多方面进行描述。【解答】解：滑冰运动中，人向后蹬地，地面给人一个向前的力；利用冰刀可以减小摩擦和增大对地面的压强。故答案为：①物体间力的作用是相互的；②力能改变物体的运动状态。【点评】此题主要考查学生对所学的知识对实际生活的应用。21．如图，木块质量为50g，漂浮在盐水中，它受到的浮力是0.5N；若盐水的深度是10cm，则杯子底部受到盐水的压强是1100Pa。（g＝10N/kg，ρ盐水＝1.1×103kg/m3）【考点】物体的浮沉条件及其应用；液体压强的计算以及公式的应用．【专题】定量思想；浮沉的应用；应用能力．【答案】0.5；1100。【分析】根据漂浮时，浮力等于重力求出浮力，由p＝ρgh计算容器底部受到的压强。【解答】解：木块在盐水中漂浮，则F浮＝G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N；盐水对杯子底部的压强：p＝ρ盐水gh＝1.1×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1100Pa。故答案为：0.5；1100。【点评】本题考查了学生对物体的漂浮条件、液体压强公式的掌握和运用，是一道基础题。22．小冬站在电梯里，乘电梯回家，如果以电梯为参照物他是静止的；到家后，他用热水加热盒装牛奶，5min后牛奶的温度升高了40℃，已知牛奶的质量为255g，则牛奶吸收的热量为2.55×104J。[c＝2.5×103J/（kg•℃）]【考点】热量的计算；参照物及其选择．【专题】比热容、热机、热值；应用能力．【答案】静止；2.55×104。【分析】（1）物体相对于参照物的位置发生了变化，则物体是运动的；物体相对于参照物的位置没有发生变化，则物体是静止的；（2）利用密度公式求出牛奶的质量，根据Q吸＝cmΔt求出牛奶吸收的热量。【解答】解：小冬乘电梯回家，小冬与电梯之间没有位置的变化，所以以电梯为参照物他是静止的；牛奶的质量：m＝255g＝0.255kg，牛奶吸收的热量：Q吸＝c牛奶mΔt＝2.5×103J/（kg•℃）×0.255kg×40℃＝2.55×104J。故答案为：静止；2.55×104。【点评】本题考查热量的计算、改变物体内能的方式以及运动与静止的相对性，是一道基础题。三．作图题（共2小题）23．小聪发现教室里一个开关能控制两盏额定电压为220V的电灯，并且两盏灯都正常发光，请你在图中画出正确的电路连接情况，并在括号内标出图中电线名称。【考点】家庭电路的组成与连接．【专题】电与热、生活用电；应用能力．【答案】见试题解答内容【分析】开关控制灯泡时，开关和灯泡是串联的。火线首先进入开关，然后进入灯泡，零线直接进入灯泡，这样断开开关，切断火线，操作更安全。家庭电路中，各用电器之间是并联的，各用电器能正常工作，并且互不影响。【解答】解：要使两盏灯都正常发光，两个灯泡需要并联，开关控制灯泡时，开关和灯泡是串联的，开关接在灯泡和火线之间，所以上面的电线为火线。如图所示：【点评】本题考查了家庭电路的连接，属于常考题。24．如图所示物块沿光滑斜面下滑，请画出物块的受力示意图。【考点】力的示意图与图示．【专题】作图题；运动和力；应用能力．【答案】见试题解答内容【分析】物体沿光滑斜面向下滑行，根据一重、二弹、三摩擦的顺序进行受力分析，从而即可求解。【解答】解：由于斜面是光滑的，所以此时的物体不会受到摩擦力的作用。它只受到竖直向下的重力和斜面对它的支持力的作用，支持力的方向是垂直于斜面向上的，如下图所示：【点评】本题考查学生对物体受力分析的能力，并会用力的示意图表示力的作用点和方向。四．实验探究题（共3小题）25．在探究“水沸腾规律”实验中，（1）同学们用如图甲所示装置进行实验，会观察到水沸腾时，有大量气泡在水中生成，上升变大，到水面破裂开来。（2）图乙是a、b两个实验小组根据实验数据描绘出的水沸腾温度﹣时间图象，能看出沸腾时，水的温度变化特点是温度不变；两图像不同的原因可能是B。A.酒精灯的火焰相同，a组水的质量大B.水的质量相同，b组酒精灯的火焰小C.b组酒精灯的火焰小，水的质量大（3）他们又利用如图丙所示的装置继续探究，加热一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾了，但试管中的水始终没有沸腾，接着小明在烧杯的水中加入少量食盐后，发现试管中的水开始沸腾，并观察到温度计B示数如图丁所示为101℃，此时温度计A的示数为98℃，分析上述现象可知水沸腾需要不断吸收热量。【考点】探究水沸腾时温度变化的特点．【专题】实验题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．【答案】见试题解答内容【分析】（1）水沸腾时吸热温度不变；沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，气泡不断升高，有大量水蒸气进入气泡，气泡逐渐变大，迅速上升到达液面破裂；（2）水沸腾时需要持续吸热，温度保持不变；影响加热时间长短的因素有：水的质量不同，水的初温不同，酒精灯火力不同等因素；（3）温度计读数时，先看清温度计的分度值，再读数；水沸腾的条件：达到沸点，不断吸收热量。【解答】解：（1）水沸腾时吸热温度不变；沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，气泡不断升高，深度不断减小，水压不断减小，并且有大量水蒸气进入气泡，气泡逐渐变大，迅速上升到达液面破裂；（2）由图乙可知，水的沸点为98℃；水沸腾时，不断吸收热量，保持98℃不变，所以水沸腾时的温度特点是温度不变；A．酒精灯的火焰相同，相同时间里a、b组的水吸收的热量相同，a组水的质量大，则a组的水加热至沸腾所需时间长，故A不符合题意；BC．水的质量相同，b组酒精灯的火焰小，则相同时间里b组的水吸收的热量少，加热至沸腾所用时间长，故B符合题意，C不符合题意；故选：B；（3）加热一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，但试管中的水始终没有沸腾，A、B两支完全相同的温度计示数相同，由于试管内水达到沸点后，不再吸热，所以没有沸腾，由丙图可知，温度计B的分度值为1℃，故温度计B的读数为101℃；此时试管外水的温度高于试管内水的温度，故试管内的水会继续吸热，所以开始沸腾；温度计A测量的试管内温度，温度不变，为98℃，水沸腾的条件：达到沸点，不断吸收热量。故答案为：（1）变大；（2）温度不变；B；（3）101；98；不断吸收热量。【点评】此题是探究水的沸腾实验，考查了实验装置的组装、温度计的读数以及水沸腾的现象和条件，重点考查学生实验操作和分析、综合的能力。26．小涵利用图1电路来探究“电流与电阻的关系”，她在实验中控制电压表示数为U0不变，相关器材规格已在图中标明。（1）请你用笔画线代替导线将电压表接入电路。小涵调节电阻箱阻值R，进行多次实验，所绘制的I与关系图线如图2所示，由此可知U0＝2V。（2）小涵发现电池电量不足，于是换用4.5V电源后继续实验，进行了如下操作：①将电阻箱阻值先调至4Ω进行实验，实验完成后断开开关。②再将电阻箱阻值调至15Ω后，闭合开关进行实验，则由于小涵在上述操作中的一个疏漏，将会导致电阻箱两端的电压超过电压表量程。（3）小涵改正错误后继续探究，她将电阻箱的阻值R在5～25Ω的范围内分别调至5个不同的值进行了实验，则她根据实验数据描点所绘制的I与关系图线不可能是图3中的乙（填“甲”或“乙”），请简述理由当电阻箱阻值为25Ω时，滑动变阻器的最大阻值不能满足图线乙所需控制不变的电压0.75V。【考点】探究电流与电压、电阻的关系．【专题】欧姆定律；分析、综合能力．【答案】（1）见上图；2；（2）电阻箱两端的电压超过电压表量程；（3）乙；当电阻箱阻值为25Ω时，滑动变阻器的最大阻值不能满足图线乙所需控制不变的电压0.75V。【分析】（1）电压表与电阻箱并联；根据电源电压3V选择电压表接线柱；根据图像算出电流与电阻的乘积即为U0；由I与是一条过原点的直线得出在电压一定时，电流与电阻倒数的关系；（3）根据电源电压4.5V与电压表量程比较得出结论；（4）对于图3乙图线，当电阻为5Ω是，倒数为0.2，对应的电流为0.15A，根据欧姆定律算出电阻箱两端的电压，根据可串联电路电压的规律算出此时滑动变阻器两端的电压，根据滑动变阻器两端的电压与电阻箱两端电压的关系得出滑动变阻器接入电路的电阻与电阻箱接入电路电阻的关系，当电阻箱接入电路的电阻是25Ω时，算出滑动变阻器接入电路的电阻，再与滑动变阻器的最大电阻相比，得出结论。【解答】解：（1）电压表应与待测电阻箱并联，且保证正进负出，由于电路中最大电压即电源电压为3V，因此电压表接线柱选择3V，实物图如下：由图2中I与关系图线知，当电流为0.1A时，为0.05，则R＝20Ω，U0＝IR＝0.1A×20Ω＝2V；（2）断开开关，当把电阻箱的电阻从4Ω换为15Ω时，必须把滑动变阻器调到阻值最大处的位置，如果没有调，使得电阻箱分得的电压过大，会超过电压表的量程；（3）对于图3乙图线，当电阻为5Ω是，倒数为0.2，对应的电流为0.15A，则电阻箱两端的电压U′0＝I′R′0＝0.15A×5Ω＝0.75V，此时滑动变阻器两端的电压为3V﹣0.75V＝2.25V，此时滑动变阻器两端的电压为电阻箱两端电压的3倍，滑动变阻器接入电路的电阻也为电阻箱接入电路的3倍，当电阻箱接入电路的电阻是25Ω时，滑动变阻器接入电路的电阻必须调到75Ω才能满足要求，而滑动变阻器的最大电阻只有50Ω，因此此图线不可能是实验测量的。故答案为：（1）见上图；2；（2）电阻箱两端的电压超过电压表量程；（3）乙；当电阻箱阻值为25Ω时，滑动变阻器的最大阻值不能满足图线乙所需控制不变的电压0.75V。【点评】本题考查了电路的连接、实验的注意事项、故障分析以及图像的分析，其中图像的分析有一定的难度。27．同学们在王老师的指导下用装满细沙的带盖塑料瓶（塑料瓶的质量和体积可以忽略不计）来探究浮力大小的影响因素。如表是他们依据生活常识所列出的猜想：常识1：木头漂在水面，铁钉沉在水底常识2：轮船从长江驶入大海，船身会上浮常识3：从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻猜想甲：浮力大小与物体浸入液体的深度有关猜想乙：浮力大小与物体的密度有关猜想丙：浮力大小与液体的密度有关（1）小明基于常识的三个猜想中，符合“常识2”的是猜想丙；（2）为了验证上述三个猜想是否正确，小明依次做了如下实验：①实验前，需将弹簧测力计在竖直方向调零。②根据步骤A、B、C小明认为猜想甲是正确的，而同组的小聪认为小明不对，他根据步骤C、D得出浮力大小与深度无关，排除深度的影响后，再根据步骤A、B、C得出影响浮力大小的因素是物体排开液体的体积。③他们再根据步骤A、C、E，可以得出的结论是浮力大小与液体的密度有关。（3）为验证猜想乙，小明倒掉细沙，将瓶子装满密度比细沙小的大米，接着他仿照步骤D进行实验，发现此时测力计示数小于1.8N，便认为浮力大小与物体的密度有关。你认为小明的结论是否正确并说明理由错误；没有测量出此时瓶子（含有沙子的）重力。（4）接着小明倒掉大米，将瓶子装满水，想要测量这瓶水的重力，王老师告诉他不用测量也能知道这瓶水的重力。请你告诉小明，这瓶水的重力是1N。【考点】探究浮力大小与哪些因素有关．【专题】实验题；浮力；应用能力．【答案】（1）丙；（2）①竖直；CD；②物体排开液体的体积；③浮力大小与液体的密度有关；（3）错误；没有测量出此时瓶子（含有沙子的）重力；（4）1。【分析】（1）浮力大小跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，跟其它因素没有关系；轮船从长江驶入大海，液体密度改变，据此分析；（2）①弹簧测力计在使用前要在力的方向上调零；②根据控制变量法可知，验证猜想甲时需要控制液体的密度和排开液体的体积相同；③分析A、C、E实验中相同量和不同量，根据控制变量法即可得出结论；（3）根据称重法测浮力，F浮＝G﹣F，将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度，则此时瓶子（含有沙子的）重力小于1.8N，据此分析回答；（4）根据称重法可知，物体在水中受到的浮力，由浮＝ρ水gV排可求得物体排开水的体积，即瓶子容积，然后可知排开水的质量，由G＝mg可求得其重力。【解答】解：（1）常识2：轮船在江河中行驶时处于漂浮状态，浮力等于自身的重力；轮船从江里驶入海里，船身会上浮一些，浮力等于重力，由F浮＝ρ液gV排可知，液体的密度发生了变化，则符合猜想丙：浮力大小跟液体的密度有关；（2）①弹簧测力计在竖直方向上拉动物体，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零，②在C、D实验中，浸入液体的深度不同，两实验中，测力计示数相同，由称重法，两实验中受到的浮力相同，根据A、C、D的结果，可得猜想甲是错误的；B、C实验中物体排开水的体积不同，测力计示数不同，由称重法，两实验中受到的浮力不同，根据A、B、C的结果，可得浮力的大小与物体排开液体的体积有关；分析A、C、E知液体的密度不同，排开液体的体积相同，由于测力计示数不同，由称重法知，两实验中受到的浮力不同，说明浮力与液体的密度有关；（3）根据称重法测浮力，F浮＝G﹣F，将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度，则此时瓶子（含有沙子的）重力小1.8N，为验证猜想乙，即浮力与物体的密度有关，应测量出此时瓶子（含有沙子的）重力，故小明在该实验环节中存在的问题是没有测量出此时瓶子（含有沙子的）重力；（4）根据称重法可知，物体在水中受到的浮力为：F浮＝G﹣FD＝2.8N﹣1.8N＝1N；根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排＝ρ液gV物可知，瓶子排开水的体积即瓶子的容积：V＝V排＝＝＝1×10﹣4m3，由ρ＝可得，水的质量m＝ρ水V＝1.0×103kg/m3×1×10﹣4m3＝0.1kg，水的重力G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N。故答案为：（1）丙；（2）①竖直；CD；②物体排开液体的体积；③浮力大小与液体的密度有关；（3）错误；没有测量出此时瓶子（含有沙子的）重力；（4）1。【点评】本题探究浮力的影响因素，考查称重法测浮力、控制变量法、数据分析和对实验方案的评估，综合性较强。五．计算题（共1小题）28．小明和爸爸到某家电商场买电热水壶，在爸爸和销售经理的指导和配合下，他测试了价格相同的甲、乙两款电热水壶（如图甲、乙所示），它们的铭牌对应表格一和表格二。这两款电热水壶均正常工作，都把质量为1kg的水从20℃加热到42℃，甲用时125s，乙用时120s。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]表格一额定电压220V额定功率880W频率50Hz表格二额定电压220V额定功率1000W频率50Hz（1）甲电热水壶正常工作时电阻是多大？（2）质量为1kg的水从20℃加热到42℃，吸收的热量是多少？（3）如果从甲、乙中选择一款更节能的电热水壶，通过计算分析，他应该选择哪一款？【考点】电功与电热的综合计算．【专题】计算题；电和热综合题；分析、综合能力．【答案】（1）甲电热水壶正常工作时电阻是55Ω；（2）质量为1kg的水从20℃加热到42℃，吸收的热量是9.24×104J；（3）应该选择甲电热水壶更节能。【分析】（1）由表乙可知甲电热水壶的额定功率，根据P＝求出甲电热水壶正常工作时电阻；（2）根据Q吸＝cm（t﹣t0）求出水吸收的热量；（3）根据W＝Pt求出甲、乙电热水壶消耗的电能，据此判断应该选择的电热水壶。【解答】解：（1）由表格数据可知，电热水壶的额定功率P1＝1000W，由P＝可知，甲电热水壶正常工作时电阻：R＝＝＝55Ω；（2）水吸收的热量：Q吸＝c水m（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg•℃）×1kg×（42℃﹣20℃）＝9.24×104J；（3）由P＝可知，甲电热水壶消耗的电能：W1＝P1t1＝880W×125s＝1.1×105J，乙电热水壶消耗的电能：W2＝P2t2＝1000W×120s＝1.2×105J，都把质量为1kg的水从20℃加热到42℃，甲电热水壶消耗的电能小于乙电热水壶消耗的电能，所以应该选择甲电热水壶更节能。答：（1）甲电热水壶正常工作时电阻是55Ω；（2）质量为1kg的水从20℃加热到42℃，吸收的热量是9.24×104J；（3）应该选择甲电热水壶更节能。【点评】本题考查吸热公式以及电功率公式的应用，属于电热综合题，难度不大。

考点卡片1．凝固与凝固放热的特点【知识点的认识】（1）凝固：物质从液体变为固态的过程叫做凝固（2）凝固规律①晶体凝固规律：晶体凝固时要不断放热，但温度保持在凝固点不变。②非晶体凝固规律：非晶体凝固时，随着物质不断放热，温度不断下降。（3）晶体凝固条件：晶体要凝固，首先温度要达到晶体的凝固点，其次晶体还要不断放出热量。【命题方向】判断生活中物态的变化属于凝固，液体凝固的条件，是吸热还是放热是中考的命题热点。例1：下列关于四季景象的描述中，属于凝固现象的是（）A．春天，雨笼山峦B．夏天，雾绕群峰C．秋天，霜打枝头D．冬天，冰封谷底分析：凝固是物质由液态变为固态的过程；液化是由气态变为液态的过程；凝华是由气态变为固态的过程。解：A、雨是有气态变为液态的过程，属于液化。故A错误；B、雾是由气态变为液态的过程，属于液化。故B错误；C、霜是由气态变为固态的过程，属于凝华。故C错误；D、冰是由液态变为固态的过程，属于凝固。故D正确。故选D点评：此题考查的是凝固、液化和凝华的概念，凝固是物质由液态变为固态的过程；液化是由气态变为液态的过程；凝华是由气态变为固态的过程。例2：2008年1月，我国南方出现了旱见的冻雨、雪灾，造成了巨大损失。冻雨是一种过冷却水滴（温度低于0℃），它落到温度更低的物体上时，就可能立刻冻结成外表光滑而透明的冰层。这里所说的冻结是一种凝固现象（填物态变化名称），冻结过程中要放出热量。分析：物体由液态变为固态的过程叫凝固，凝固要放热。根据凝固和凝固放热的知识来作答。解：冷却水滴落到温度更低的物体上，就会由液态的水变为固态的冰层，这是凝固现象，凝固的过程要放热。故答案为：凝固；放出。点评：此题考查的是生活中的凝固现象，是一道热学基础题。【解题方法点拨】在判断是否是凝固时一定要根据定义，熟记凝固的条件及放热时的特点。2．探究水沸腾时温度变化的特点【知识点的认识】探究水的沸腾实验（1）探究目的：观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况（2）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表．实验装置如图：（3）实验步骤①用烧杯装适量热水，按实验装置图组装各器材；②点燃酒精灯对烧杯加热，水温达90℃后，每隔1min记一次温度值，直到水沸腾5min为止；③据记录的温度值，作水的沸腾图象．（4）实验结论①水沸腾时发生剧烈汽化现象；②水沸腾时温度不变；③水沸腾时需要吸热．【命题方向】沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度特点是命题关键．例：在做“观察水沸腾”的实验时，（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏高（选填“高”或“低”）．（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是90℃．（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是98℃，当时的大气压＜（选填“＜”、“＞”或“＝”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．分析：（1）用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，其原因是容器底和容器壁的温度和液体的温度不同．（2）温度计读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字．（3）①根据液体沸腾的特点找到沸点：液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．②1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．③从给水开始加热到水沸腾需要的时间长短不同，根据Q＝cm△t知，可能是水的质量不同，可能是水的初温不同．解：（1）如图，由于酒精灯给水加热，容器底的温度高于水的温度，此时温度计的玻璃泡碰到了容器底，所以测出的水温会偏高．（2）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是90℃．（3）①由图丙知，水沸腾时，不断吸收热量，保持98℃不变，所以98℃是水的沸点．②1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．实验中水的沸点是98℃，所以实验时气压小于1标准大气压．③如丙图，B、C组得到b、c两种不同图象，两个小组水初温相同，开始沸腾的时间不同，根据Q＝cm△t知，可能是水的质量不同．故答案为：（1）高；（2）90；（3）98；＜；质量．点评：实验时，分析实验故障排除故障是实验题常见的题型，所以实验时不要仅仅注意实验结论，更要注重实验过程中故障、故障原因、故障排除等环节．还要对实验出现的不同现象进行分析．【解题方法点拨】（1）加热过程中，为什么杯口盖一纸板？提示：可以减少热损失，缩短加热时间．（2）石棉网有什么作用？提示：使烧杯均匀受热．（3）实验中的测量工具是什么？各有什么作用？提示：温度计、钟表；温度计用来测量水温，钟表用来计时．（4）本实验用了什么观察法？请叙述观察到的现象．提示：用了对比观察法．水沸腾前，水温不断升高，容器底部受热产生气泡，上升变小；水沸腾时，温度不变，水中产生大量气泡，上升变大，到水面破裂放出大量的水蒸气．（5）实验中为了节约能源、适当缩短实验时间，可以采取的措施有哪些？提示：适当减少烧杯中水的量，用初温较高的水加热，硬纸板应盖严等．（6）探究过程中，如果由实验结果发现水的沸点不是100℃，你认为原因是什么？提示：大气压小于或大于1标准大气压．水的沸点与气压有关，气压减小，沸点降低，气压升高，沸点升高．3．质量及其特性【知识点的认识】物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示，是度量物体在同一地点重力势能和动能大小的物理量，是描述物体的惯性的物理量，是决定物体受力时运动状态变化难易程度的唯一因素．质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关．单位不同于重量．质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少．【命题方向】质量的属性，质量是描述惯性的量度，以及质量对物理量的影响是中考命题关键．例1：夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水．一段时间后，瓶内的冰全部化成了水．瓶内的冰化成水的过程中，不变的是物理量是（）A．体积B．质量C．密度D．比热容分析：一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，密度变小，体积变大，比热容也变化，故当冰化成水的过程是体积变小、密度变大、比热容变大，只有质量是不变的．解：A、体积变小，故本选项错误；B、质量不变，因为，质量是物质的一种属性，不随物质状态的改变而改变．C、密度变大．故本选项错误．D、比热容变大．故本选项错误．故选B．点评：密度和比热容是物质的一种特性，不同的物体这二者一般是不同的．质量是物体的一种属性，不随物体状态的改变而改变．例2：一块铁块的质量会发生变化的情况是（）A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一个角C．把它轧成薄铁片D．从地球运到月球分析：物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少．据此对四个选项逐一分析即可解答此题．解：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变．将它熔化成铁水是状态变了；把它轧成薄铁片是形状变了；从地球运到月球是位置变了；但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变．磨掉铁块一个角，铁块所含铁物质减少了，所以质量变了．故选B．点评：本题主要考查学生对质量及其特性的了解和掌握，难度不大，是一道基础题．【解题方法点拨】要牢牢的记住质量的物理属性及定义是解题的关键．4．密度的计算与公式的应用【知识点的认识】利用公式ρ＝及它的变形公式V＝，m＝ρV，可以解决一些实际应用中的问题。（1）根据公式ρ＝来鉴别物质。测出物体的质量和体积，运用公式ρ＝求出物质的密度，然后对照密度表就可以知道该物质的种类。（2）利用公式V＝计算不便测量的物体的体积。测出物体的质量，利用密度表查出该种物质的密度，利用公式V＝就可以计算出物体的体积。（3）利用m＝ρV计算不便测量的物体的质量。测出物体的体积，利用密度表查出该种物质的密度，利用公式m＝ρV就可以计算出物体的质量。（4）空、实心的判断：通过对物体的密度、质量、体积的比较，可判断物体时空心的还是实心的，即当ρ物＝ρ为实心，ρ物＜ρ为空心；m物＝m为实心，m物＜m为空心；V物＝V为实心，V物＞V为空心。【命题方向】1、利用密度知识直接求物体质量，求物体的体积。对一些体积庞大的物体，质量不便测量。可以测量出它的体积，从密度表中查出它的密度，最后计算出它的质量；有的物体、体积不规则，不便于直接测量，可以测出它的质量，从密度表中查出它的密度，最后计算出它的体积。判断这个球是空心还是实心问题。例1：图所示三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和煤油。（盐水的密度1.1×103kg/m3，煤油的密度0.8×103kg/m3）根据杯中液面的位置可以判定（）A．甲杯是水，乙杯是盐水B．甲杯是盐水，乙杯是煤油C．乙杯是盐水，丙杯是水D．乙杯是水，丙杯是煤油分析：质量相同的不同物质，密度大小与体积成反比。据此分析判断。解：已知三种液体的质量相同，由图知：甲液体的体积最大，乙液体的体积最小，丙液体的体积居中，根据公式ρ＝得：甲液体密度最小，为煤油；乙液体密度最大，是盐水；丙液体密度居中，是水。故选C。点评：此题考查的是对密度公式的理解和应用。对同种物质，密度与质量、体积无关；对不同物质，密度与质量成正比，与体积成反比。2、用公式计算出密度来鉴别物质，利用控制变量法分析函数图来比较密度的大小．例1：有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2：3，这两种物质的密度值比是（）A．2：3B．3：2C．1：1D．以上答案都不对分析：解答此题的关键是学生明确甲乙两个体积相同，根据密度公式即可得出答案．解：由V甲＝V乙，＝可得＝，故选项A正确；故选A．点评：此题主要考查学生对密度公式的理解与掌握，此题比较简单，是密度计算题的基础，因此是一道基础题．【解题方法点拨】对于密度公式，还要从以下四个方面理解：（1）同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变．当其质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也随着增大几倍，而比值是不变的．因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比；（2）具有同种物质的物体，在同一状态下，体积大的质量也大，物体的体积跟它的质量成正比；（3）具有不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比＝（4）具有不同物质的物体，在质量相同的条件下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比＝．熟练运用密度公式及其变形进行计算。判断这个球是空心还是实心有密度比较法、质量比较法、体积比较法三种。5．物理常识【知识点的认识】从力学、热学、光学、电学、声的现象这几方面的原理来联系生活中的现象．生活中有关的物理常识：一、与电学知识有关的现象1、电饭煲煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能，都是利用热传递煮饭、煮菜、烧开水的．2、排气扇（抽油烟机）利用电能转化为机械能，利用空气对流进行空气变换．3、电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头，插入三孔插座，防止用电器漏电和触电事故的发生．4、微波炉加热均匀，热效率高，卫生无污染．加热原理是利用电能转化为电磁能，再将电磁能转化为内能．5、厨房中的电灯，利用电流的热效应工作，将电能转化为内能和光能．6、厨房的炉灶（蜂窝煤灶，液化气灶，煤灶，柴灶）是将化学能转化为内能，即燃料燃烧放出热量．二、与力学知识有关的现象1、电水壶的壶嘴与壶肚构成连通器，水面总是相平的．2、菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积，增大压强．3、菜刀的刀刃有油，为的是在切菜时，使接触面光滑，减小摩擦．4、菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹，使接触面粗糙，增大摩擦．5、火铲送煤时，是利用煤的惯性将煤送入火炉．6、往保温瓶里倒开水，根据声音知水量高低．由于水量增多，空气柱的长度减小，振动频率增大，音调升高．7、磨菜刀时要不断浇水，是因为菜刀与石头摩擦做功产生热使刀的内能增加，温度升高，刀口硬度变小，刀口不利；浇水是利用热传递使菜刀内能减小，温度降低，不会升至过高．三、三、与热学知识有关的现象（一）与热学中的热膨胀和热传递有关的现象1、使用炉灶烧水或炒菜，要使锅底放在火苗的外焰，不要让锅底压住火头，可使锅的温度升高快，是因为火苗的外焰温度高．2、锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成，是因为木料是热的不良导体，以便在烹任过程中不烫手．3、炉灶上方安装排风扇，是为了加快空气对流，使厨房油烟及时排出去，避免污染空间．4、滚烫的砂锅放在湿地上易破裂．这是因为砂锅是热的不良导体，烫砂锅放在湿地上时，砂锅外壁迅速放热收缩而内壁温度降低慢，砂锅内外收缩不均匀，故易破裂．5、往保温瓶灌开水时，不灌满能更好地保温．因为未灌满时，瓶口有一层空气，是热的不良导体，能更好地防止热量散失．6、炒菜主要是利用热传导方式传热，煮饭、烧水等主要是利用对流方式传热的．7、冬季从保温瓶里倒出一些开水，盖紧瓶塞时，常会看到瓶塞马上跳一下．这是因为随着开水倒出，进入一些冷空气，瓶塞塞紧后，进入的冷空气受热很快膨胀，压强增大，从而推开瓶塞．8、冬季刚出锅的热汤，看到汤面没有热气，好像汤不烫，但喝起来却很烫，是因为汤面上有一层油阻碍了汤内热量散失（水分蒸发）．9、冬天或气温很低时，往玻璃杯中倒入沸水，应当先用少量的沸水预热一下杯子，以防止玻璃杯内外温差过大，内壁热膨胀受到外壁阻碍产生力，致使杯破裂．10、煮熟后滚烫的鸡蛋放入冷水中浸一会儿，容易剥壳．因为滚烫的鸡蛋壳与蛋白遇冷会收缩，但它们收缩的程度不一样，从而使两者脱离．（二）与物体状态变化有关的现象1、液化气是在常温下用压缩体积的方法使气体液化再装入钢罐中的；使用时，通过减压阀，液化气的压强降低，由液态变为气态，进入灶中燃烧．2、用焊锡的铁壶烧水，壶烧不坏，若不装水，把它放在火上一会儿就烧坏了．这是因为水的沸点在1标准大气压下是100℃，锡的熔点是232℃，装水烧时，只要水不干，壶的温度不会明显超过100℃，达不到锡的熔点，更达不到铁的熔点，故壶烧不坏．若不装水在火上烧，不一会儿壶的温度就会达到锡的熔点，焊锡熔化，壶就烧坏了．3、烧水或煮食物时，喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重．因为水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量（液化热）．4、用砂锅煮食物，食物煮好后，让砂锅离开火炉，食物将在锅内继续沸腾一会儿．这是因为砂锅离开火炉时，砂锅底的温度高于100℃，而锅内食物为100℃，离开火炉后，锅内食物能从锅底吸收热量，继续沸腾，直到锅底的温度降为100℃为止．5、用高压锅煮食物熟得快些．主要是增大了锅内气压，提高了水的沸点，即提高了煮食物的温度．6、夏天自来水管壁大量“出汗”，常是下雨的征兆．自来水管“出汗”并不是管内的水渗漏，而是自来水管大都埋在地下，水的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量液化成小水滴附在外壁上．如果管壁大量“出汗”，说明空气中水蒸气含量较高，湿度较大，这正是下雨的前兆．7、煮食物并不是火越旺越快．因为水沸腾后温度不变，即使再加大火力，也不能提高水