苏教版二年级下册科学期末测试卷含下载答案_第1页
苏教版二年级下册科学期末测试卷含下载答案_第2页
苏教版二年级下册科学期末测试卷含下载答案_第3页
苏教版二年级下册科学期末测试卷含下载答案_第4页
苏教版二年级下册科学期末测试卷含下载答案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

苏教版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列关于杯子的说法﹐不正确的是(

)。A.塑料杯质量轻,延展性好B.金属杯不易碎,保温效果好C.纸杯柔软卫生,环保健康2.下列工具中哪个可以拔钉子?(

)A.高压水枪B.手电筒C.羊角锤3.“WS”表示的是(

)。A.西北方B.东北方C.西南方D.东南方4.现在很多门都会装上门吸,门吸是利用了磁极性质中的(

)。A.异极相互吸引B.同极相互排斥C.同极相互吸引5.用磁铁找落在地上的绣花针,是利用了磁铁的什么特点?(

)。A.传递性B.转移性C.隔空吸物D.隔物吸铁6.指南针又称罗盘,是一种用于指示(

)的工具,广泛应用于各种方向判读。A.目的地B.南北C.方向D.以上都对二.填空题(共6题,共16分)1.中国古代的(

)发明了活字印刷术。2.活动扳手是用来(

)和(

)螺母的一种工具。3.磁铁指南的一端叫(

),用“S”表示。4.小葱可以生长在(

)(选填“土”或“醋”)里。5.磁铁不仅可以吸(

),还可以吸(

)。6.做小板凳时,用(

)固定木框和板凳面。三.判断题(共6题,共12分)1.夏天的纱窗,也用磁铁保持着形状。(

)2.生活中纸杯便宜,人们应该多使用纸杯,不会破坏环境。(

)3.自制指南针时,要按逆时针方向在水盆边沿标出“东、南、西、北”。(

)4.用手直接捉蚂蚁,可能会伤害到蚂蚁。(

)5.木质品原料便宜,我们可以多用一次性木制品。(

)6.磁铁的磁性有大有小,并不是所有的磁铁磁性都相同。(

)四.连线题(共1题,共3分)1.我会连一连。中国人蔡伦

活字印刷术古希腊人托勒密

地心说中国人毕昇

改进造纸术五.简答题(共5题,共20分)1.你知道怎样使用指南针吗?请说一说指南针的使用方法。2.根据所学的知识栽种一种植物并照顾它。3.不易腐烂的塑料,对环境有什么不好的影响?你以后应该怎样做?4.你知道哪些物品是木头做的?最少写二个物品。5.蚂蚁生活的环境特点?六.综合题(共2题,共16分)1.辨别方向。(在图上标出南北)(1)

(2)提示:树的面向阳光生长的快,树木的年轮宽。2.下面哪些物体能被磁铁吸引?请在后面的括号里打上“√”。纸片(

图钉(

回形针(

铅笔(

)小刀(

铁钉(

塑料尺(

铁皮文具盒(

布片(

小木块(

小铁夹(

玻璃杯(

)参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.A5.C6.C二.填空题1.毕昇2.紧固;起松3.南极4.土5.铁;镍6.钉子三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√四.连线题1.五.简答题1.在使用指南针测定方向时,首先要把指南针放平,等指针停止摆动时,就能指出南北方向,转动底盘,使底盘上表示南北的刻度线,与指针重合,根据底盘上的刻度,就可以知道周围各种景物的方向了2.例如种豆子:第一松土,第二浇水,第三浸种,第四播种,第五出苗3.不好的影响:堆积如山,占用土地;威胁海洋生物;影响市容等。应该怎样做:(1)使用容易分解的塑料制品。(2)多用可回收的塑料容器。(3)少用或不用一次性塑料物品。4.桌子、讲台、椅子。5.蚂蚁一般都会在地下筑巢,地下巢穴的规模非常大。它有着良好的排水、通风措施。一般工蚁负责建造巢穴。而出入口大多是一个拱起的小土丘,像火山那样中间有个洞。其次也有用来通风的洞口,巢穴里的每个房间都有明确分类。六.综

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论