简单机械、功和能 寒假复习（六）教学课件

寒假复习（六）-[简单机械、功和能]寒假复习（六）

知识整合建构考点分类训练等臂杠杆：动力臂_________阻力臂简单机械、功和能简单机械杠杆定义：物理学中，把能绕某一___________转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆杠杆分类省力杠杆：动力臂_________阻力臂杠杆的五要素：________、________、动力臂、阻力、____________固定点支点动力阻力臂杠杆的平衡条件：______________________大于等于费力杠杆：动力臂_________阻力臂小于知识整合建构动滑轮：轴______________________的滑轮，实质是一个__________杠杆，特点是________力，_______________力的方向滑轮定滑轮：轴______________的滑轮，实质是一个__________杠杆，特点是________力，_________力的方向滑轮组：由_________和_________组合而成，特点是既可以_________力，也可以_________力的方向固定不动等臂不省可以改变随物体一起移动省力简单机械、功和能简单机械省不能改变动滑轮定滑轮省改变知识整合建构做功的两个必要因素：一是作用在物体上的__________；二是物体在_____________通过的距离定义：力对物体做的功等于_______________________

_________________的乘积力与物体在力的方向上移动的距离公式：______________________功力力的方向上W=Fs简单机械、功和能单位：______________，符号为____________焦耳J知识整合建构功率物理意义：表示物体_________________的物理量定义：在物理学中，把____________________与______________的比叫做功率做功快慢简单机械、功和能公式：______________________单位：______________，符号为____________做功的多少所用时间瓦特W知识整合建构机械效率有用功、额外功、总功定义：在物理学中，把_____________________与____________的比值叫做机械效率，符号：_________提高方法：减小____________，减小机件间的摩擦，增加载重等有用功W有用简单机械、功和能公式：______________________总功W总η机械自重知识整合建构弹性势能：物体发生____________而具有的能，弹性物体的________越强，________越大，它具有的弹性势能就越大重力势能的影响因素：与物体的_________和被举高的高度有关影响因素：与物体的______________和物体运动的________有关简单机械、功和能机械能动能定义：物体由于________具有的能势能重力势能：_________的物体具有的能运动质量速度被举高质量弹性形变弹性形变知识整合建构机械能机械能：物体的_________和_________统称为机械能转化：_________和_________之间可以相互转化动能简单机械、功和能势能动能势能知识整合建构考点一杠杆1.下列关于杠杆的说法中正确的是 (

)A.从支点到力的作用点的距离叫力臂B.杠杆一定是直的C.动力与阻力的方向总是相反的D.支点可以在动力作用点与阻力作用点之间,也可以在它们的外侧D考点分类训练2.[2021·营口]如图Y6-1所示的工具中,属于费力杠杆的是 (

)B图Y6-1考点分类训练3.如图Y6-2所示,在“探究杠杆平衡条件”实验中,弹簧测力计从位置A逆时针转到位置B,杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将 (

)A.变大 B.变小 C.不变 D.不能确定A图Y6-2考点分类训练4.如图Y6-3所示是人抬独轮车车把时的简化示意图,此时独轮车相当于一个

杠杆;若动力臂是阻力臂的3倍,物体和车总重为1200N,则抬起车把的力F为

N。

省力图Y6-3400考点分类训练5.请在图Y6-4中画出动力F1和阻力F2的力臂,并分别用字母L1和L2表示。[答案]如图所示图Y6-4考点分类训练6.[2021·凉山州]用一根钢棒撬动地面上的一块大石头,如图Y6-5所示,请你在图中作出最省力时的动力F并标出相应支点O的位置。图Y6-5[答案]如图所示考点分类训练7.[2021·湘潭]如图Y6-6所示是探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。图Y6-6考点分类训练(1)实验前,将杠杆置于支架上,当杠杆静止时,发现左端下沉,如图甲所示,此时,应把杠杆的平衡螺母向

(选填“左”或“右”)调节,直至杠杆在

(选填“任意”或“水平”)位置平衡。

(2)调节平衡后,在杠杆上A点处挂2个钩码,如图乙所示,则在B点处应挂

个钩码,才能使杠杆在原位置平衡。之后在A、B两点各增加1个钩码,则杠杆

(选填“能”或“不能”)保持平衡。

右水平2能考点分类训练(3)为了使实验结论具有

(选填“普遍性”或“偶然性”),应改变钩码个数及悬挂位置,多次进行实验。

(4)实验时,不再调节平衡螺母,使杠杆的重心位置保持在O点不变,将支点换到O'点,如图丙所示,发现A点处只挂1个钩码,杠杆仍然保持平衡。若每个钩码重为0.5N,则杠杆重力为

N。由此可知,将杠杆支点位置设在

(选填“O”或“O'”)点进行实验,能避免杠杆自身重力影响实验结论“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的得出。

普遍性0.25O考点分类训练8.[2020·潍坊]疫情期间,大壮同学自制了如图Y6-7所示的健身器材,坚持锻炼身体。用细绳系在轻杆的O点将轻杆悬挂起来,在杆的A端悬挂质量m1=10kg的重物,在B端竖直向下缓慢拉动轻杆至水平位置。已知AO长1.5m,OB长0.5m,大壮质量m2=56kg,g取10N/kg,求:(1)大壮对杆的拉力大小。(2)地面对大壮的支持力大小。图Y6-7考点分类训练考点分类训练考点分类训练9.小西学习了滑轮知识后,用一根绳和一个滑轮,借助木桩设计出了如图Y6-8所示的方案,将船拉近岸边,则 (

)A.这是一个动滑轮,可省力B.这是一个定滑轮,可省力C.这是一个动滑轮,可改变力的方向D.这是一个定滑轮,可改变力的方向A图Y6-8考点分类训练考点二滑轮10.如图Y6-9所示,用下列装置提升同一重物,若不计机械自重及摩擦,则最省力的是 (

)C图Y6-9考点分类训练11.A、B两种实心物体的质量与体积的关系如图Y6-10甲所示,把体积相等的A、B物体挂在滑轮组下,若要使它们处于静止状态,则图乙的虚线框内悬挂B物体的个数是(不计摩擦和机械自重) (

)A.1 B.2 C.3 D.4B图Y6-10考点分类训练12.如图Y6-11所示,工人将重为1000N的建材运到15m高处,使用的滑轮组由A、B两个滑轮组成,其中属于动滑轮的是

(填字母),若每个滑轮重为100N,则工人的拉力为

N,绳子移动距离为

m。(不计绳重和摩擦)

A55030图Y6-11考点分类训练13.如图Y6-12所示,在一水平地面上,木箱A重300N,用F=50N的力拉动木箱做匀速直线运动,木箱受到的摩擦力为

N,方向向

。(不计绳重、滑轮重及滑轮摩擦)

150右图Y6-12考点分类训练14.[2021·毕节]用滑轮组将放在水平地面上的重物G提起,在图Y6-13中画出最省力的绳子绕法。图Y6-13[答案]如图所示考点分类训练15.[2020·湘西州]如图Y6-14所示的情景中,人做了功的是 (

)

C图Y6-14考点分类训练考点三功功率16.2018年6月29日,一则题为《20秒60级台阶他抱着晕倒的女士冲向医院》的新闻报道让救人兵哥哥、东部战区海军战士朱墨岩刷屏全国。在这20s内,朱墨岩登台阶的平均功率接近(

)A.5.5W B.55W C.550W D.5500WC考点分类训练17.[2021·泸州]如图Y6-15所示,一个箱子静止在水平地面上,小聪用150N的水平拉力将箱子移动了0.4m,小聪的拉力做功为

J。待箱子静止后,小明用80N的水平推力推这个箱子没有推动,小明的推力做的功为

J,此时箱子受到地面的摩擦力为

N。60图Y6-15080考点分类训练18.在自由下落过程中,物体运动的速度会越来越大,一个物体由A点自由下落,相继经过B、C两点,已知AB=BC。如图Y6-16所示,物体在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2。则W1

W2,P1

P2。(均选填“>”“<”或“=”)

=图Y6-16<考点分类训练19.跳绳是全国多地初中毕业生体育测试的项目之一,小宇同学想利用所学的物理知识评估自己平时跳绳时克服重力做功的平均功率(不计绳重)。(1)用

(填测量器材)测量

(填物理量名称与其对应字母)。

(2)估测自己平均每次跳起的高度h。(3)用

(填测量器材)记录跳n次所用的

(填物理量名称与其对应字母)。

(4)数据处理:平均功率P=

(用上述物理量字母表示)。

质量m体重计停表时间t考点分类训练(5)比较两人跳绳的平均功率大小(假设两人起跳的平均高度相同),则

(填字母)。

A.跳绳的快慢相同,质量大的功率大B.跳绳的快慢相同,跳的时间长的功率大C.质量相同,跳的个数越多的功率越大D.质量相同,跳的时间越长的功率越大A考点分类训练20.如图Y6-17甲所示,质量为3kg的物体在力F的作用下向上做匀速运动,其上升高度随时间的变化关系如图乙所示,两个滑轮质量均为0.1kg,不计绳重及摩擦,求:(g=9.8N/kg)(1)物体在6s时间内克服重力做的功。(2)拉力F在6s时间内功率的大小。(结果保留一位小数)图Y6-17考点分类训练考点分类训练21.一辆汽车在平直公路上以72km/h的速度匀速行驶了30min。汽车所受的阻力为1000N,问:(1)汽车发动机所做的功是多少?(2)汽车发动机的功率是多少?(3)如图Y6-18所示,请你用物理知识解释,为什么要对机动车的最大行驶速度进行限制?为什么在同样的道路上,对不同车型设定不一样的最大行驶速度?图Y6-18考点分类训练考点分类训练(3)动能与物体的质量和速度有关,质量越大,速度越大,动能越大。机动车质量一定,速度越大,动能越大,刹车时制动距离越长,容易发生交通事故,所以要限速行驶。惯性与质量有关,质量越大,惯性越大。大车质量大,惯性大,在速度相同时,动能也大,遇到紧急情况不容易刹车,且发生事故时较小车伤害更严重,故在同样的道路上,对不同车型设定不一样的最大行驶速度。考点分类训练22.[2021·宜昌]下列有关机械做功、功率、机械效率的说法中正确的是 (

)A.效率越高的机械,功率越大B.做功越多的机械,功率越大C.做有用功越多的机械,效率越高D.功率越大的机械,做功越快D考点分类训练考点四机械效率23.如图Y6-19所示,使用滑轮组提升重物时,能提高机械效率的是(忽略绳重和摩擦) (

)A.改变绕绳方式B.减小动滑轮的质量C.减小被提升重物的高度D.减小被提升重物的质量图Y6-19B考点分类训练24.[2020·常德]如图Y6-20所示,用力F1将物体B匀速提升h,F1做的功为600J,若借助滑轮组用力F2把物体B匀速提升相同高度,F2做的功为1000J。下列说法正确的是 (

)A.两个过程中的拉力F1=3F2B.F1做功的功率比F2做功的功率小C.滑轮组的机械效率为40%D.F2做功的距离为3h图Y6-20D考点分类训练25.如图Y6-21所示的斜面长20m、高10m,将它固定在水平地面上。一名同学用平行于斜面向上的大小为40N的拉力F,在20s内把重为60N的物体沿斜面向上匀速拉动了10m。在此过程中 (

)A.斜面的机械效率是66.7%B.斜面的机械效率是75%C.该同学对物体做功的功率是10WD.该同学对物体做功的功率是30W图Y6-21B考点分类训练26.[2021·玉林]如图Y6-22所示,在F=200N的拉力作用下,物体A以2m/s的速度沿水平地面做匀速直线运动,若滑轮组所做有用功的功率为960W,则地面对物体的摩擦力为

N,滑轮组的机械效率为

。80%480图Y6-22考点分类训练27.[2021·自贡]用如图Y6-23甲所示的滑轮组运送货物上楼,每件货物重为100N,每次运送的量不定,图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图像。由图可知该滑轮组的动滑轮重为

N。当某次运送4件货物时,绳子的拉力F是

N,滑轮组的机械效率为

。(不考虑绳重和摩擦)

图Y6-23100

25080%考点分类训练28.小明用图Y6-24中的动滑轮匀速拉动水平地面上的物体A,测出A移动的距离s、水平拉力F和物体A的重力G。图Y6-24考点分类训练(1)以上条件能否求出此时滑轮的机械效率η?

。如果能,请写出η的表达式;如果条件不足,请写出还需补充的物理量的测量步骤和符号:___________________________________

___________________________,

并写出η的表达式:____________

(η用已知量及补充的物理量符号表示)。

(2)若物体A在10s内运动了4m,则物体A的速度为_________

m/s。不能用弹簧测力计测出物体A在水平地面上匀速移动时所受的摩擦力f

0.4考点分类训练实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.5

29.某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图Y6-25所示。0.480%考点分类训练(1)实验中应沿竖直方向

缓慢拉动弹簧测力计。

(2)某同学发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该静止读数,你认为他的想法

(选填“正确”或“不正确”),因为他没有考虑到

对滑轮组机械效率的影响。

图Y6-25匀速不正确摩擦考点分类训练(4)通过比较

(填实验次数的序号)两次实验数据得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子股数无关。

(5)通过比较

(填实验次数的序号)两次实验数据得出结论:使用同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高。

1、22、3考点分类训练(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论:______________________________________________________________________________________________________________________________________________。使用不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越轻,滑轮组的机械效率越高(或使用不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低)考点分类训练30.[2021·苏州]如图Y6-26所示是工人师傅用滑轮组提升建筑材料的示意图,在400N的拉力作用下,质量为70kg的建筑材料在10s内匀速竖直上升了2m。不计绳重和摩擦,g取10N/kg。求:(1)拉力的功率。(2)滑轮组的机械效率。(3)动滑轮的重力。图Y6-26考点分类训练考点分类训练考点分类训练31.如图Y6-27所示是建筑工地上的起重机示意图。起重机的电动机功率为3×103W,当它把质量为1t的重物匀速提起24m时,用时100s。求:(g取10N/kg)(1)在这段时间内起重机提起重物所做的有用功和机械效率。(2)若起重机AB长为20m,吊起重物时B端的配重质量为4t,为使起重机不翻倒,则OB长为多少。(不计摩擦和起重机自重)考点分类训练图Y6-27考点分类训练考点分类训练考点分类训练32.[2021·安徽]图Y6-28为游乐场中在竖直面内转动的摩天轮,小红乘坐该摩天轮时速度大小不变,则她从最低点上升到最高点的过程中 (

)A.动能减小 B.重力势能不变C.机械能增大 D.机械能不变C图Y6-28考点分类训练考点五机械能及其转化33.如图Y6-29所示的四种运动中,重力势能转化为动能的是 (

)

D图Y6-29考点分类训练34.[2020·沈阳]蹦极是一项极限体育运动,如图Y6-30所示,A点为最高点,B点为弹性绳自然伸长的位置,蹦极人在C点受到的弹性绳的弹力与自身重力相等,D点是能够下落到