2024年长郡中学高三语文高考二模预测试卷附答案解析

年长郡中学高三语文高考二模预测试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面文字，完成下面小题。①导航卫星的原理就是不断地向地面播发导航电文，电文的核心内容就是：位置坐标和相应位置的时间等信息。②为了实现信息足够高的精度，卫星本身要有非常精确的计时功能，这种计时功能是由原子钟来实现的。原子钟是一种精密测量设备，它是利用某种元素原子的能级跃迁来实现精确计时的。③原子是由原子核及围绕它旋转的电子组成的。有些原子拥有相当多数量的电子，分成不同的电子层。当原子从某一个能量大的层次跃迁到低一点的能量层次时，它就会释放出电磁波。某一种元素的原子，它的能级跃迁变化频率是固定的。1956年，美国科学家生产出了实用化的原子钟，它所用的元素是金属铯。铯有一个很大的优点，用它来制作原子钟非常方便。铯的共振频率是9192631770赫兹，规定它的原子核振动这么多次所用的时间就是一秒钟。随着技术的发展和进步，人们还开发出了用铷、氢元素作为原料的原子钟，体积越来越小。目前最先进的成果是用金属铝来制造原子钟，精度比前三种原子钟都高。④北斗导航卫星携带了四台中国自行研制的高精度原子钟。其中两台工作，两台备份。原子钟之间相互校准，免得工作的那一台发生了超过设计指标的误差。⑤卫星在太空中围绕地球做圆周运动，飞行轨迹就是卫星轨道。⑥我们知道北斗星座是几个全球卫星导航系统当中轨道设置最复杂的，包括了三种轨道类型，即地球静止轨道、地球倾斜同步轨道和中圆轨道，能够最大限度地给用户提供良好的服务。⑦卫星导航系统的工作主力是运行在中圆轨道上的卫星，它们在这个轨道上不断地向地面发射信号。但是因为种种原因，包括宇宙射线、电离层和大气层的干扰，中圆轨道卫星所提供的信号，用户在使用的时候多多少少会存在一定程度的误差。为了尽量减小误差，就需要提供改正信息。无论在GPS、格洛纳斯还是伽利略系统的建设中，出于控制成本的考虑，都没有设置这样的轨道，改正信息是由第三方通过其他类型或者地面手段来实现的，而北斗卫星为了从一开始就尽最大努力来提高用户的信号精度，在系统设计当中就考虑了三种类型的轨道。⑧在卫星导航技术中有一种叫作位置精度衰减因子的指标，如果这个数字越大，精度就越差；数字越小，精度就越高。一般来说，这个数字的大小和天空中可以见到的卫星数量，以及这些卫星的相对位置关系是有直接联系的。卫星数量越多，卫星分布得越均匀，位置精度衰减因子就越小。如果仅仅采用中圆轨道卫星，在有些时候、有些地区所能够见到的卫星数量就不够多。特别是在所谓的城市峡谷地区和真正的山谷里，所能够见到的卫星数量都很少，很多时候甚至于不能够保持导航服务。增加静止轨道卫星和倾斜同步轨道卫星，就能够在服务区有效改善这种情况。作为静止轨道卫星，它和地面之间是相对固定的，在任何时候，我们只要不是处在遮挡的情况下，就一定能见到这颗卫星，实际上，根据卫星导航的原理，我们只需要三颗卫星就能够知道自己的位置，只要四颗卫星就能够测算出自己的速度。那么如果有一颗静止卫星在头上，对于中圆轨道卫星的需求就大大减少了。⑨倾斜同步轨道卫星的作用更加显著。我们在上文中提到了静止轨道卫星被遮挡的情况，比如它会被建筑物或者大树、山脉遮挡。倾斜同步轨道卫星就不一样了，它会在地球的上空画出“八”字形的轨迹。对于覆盖区的绝大多数用户来说，倾斜同步轨道卫星在一天当中总会有某个时刻运行到自己的正上方，只要不待在室内就不会被遮挡。如果部署足够数量的倾斜同步轨道卫星，那么在任何时刻，对于覆盖区的任何用户，都可以保证至少有一颗卫星在自己头顶上。⑩如果仅仅依靠卫星发射的导航信号，在很多场景下根本就不够用，如公路车道判别和铁路编组都需要分米级乃至厘米级的导航精度。这一切都需要我们采用新的技术。⑪我们在前文中谈到过卫星原子钟的精度问题，不同原子钟所报出来的时间也会存在着一定的不同。大家普遍采取的方式就是用很多台原子钟一起，用彼此的计时结果来相互验证，相互修正，最后计算出一个大家都能接受的基本时间标准，再用这个时间标准来修正各台原子钟。这个问题对于卫星导航来说也是一样的。⑫要做到这一点，卫星之间必须能够彼此通信，这就是星间链路的用处了。北斗系统采用了Ka频段的星间链路。所谓Ka频段，就是26.5～40GHz之间的那一段无线电频率。地球静止轨道卫星向地面提供卫星电视和宽带上网服务也会使用这个频段。Ka频段的带宽大、通信速度高，但是在为地面服务的时候，存在一种叫作雨衰的问题。就是在夏天暴雨的时候，因为雨点的尺寸和Ka频段的波长基本一样，所以会严重干扰通信服务。不过作为导航卫星的星间链路，Ka频段是非常合适的，因为宇宙里不会下雨。星间链路的关键技术就是卫星之间的通信波束信号要能够彼此对准，北斗卫星团队能够在整个星座之间实现星间链路的组网，是一个非常了不起的成就。（摘编自中国宇航学会《北斗导航天地间》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.铯元素共振耗时越少，以其为原料的原子钟精度越高，但精度不及金属铝。B.追求位置精度衰减因子小，如有三种卫星轨道同在，则无需一定数量的在轨卫星。C.GPS等系统改正信息是由第三方来实现的，建设过程中并未考虑设置轨道。D.太空和地面环境存在差异，Ka频段带宽大等优势在星间链路中得到理想发挥。2.下列对材料相关内容的概述和分析。不正确的一项是（）A.铯、铷、氢、铝等元素原子能级跃迁中释放的电磁波，形成电磁能量，使得它们成为制造原子钟原料的元素。B.单一的中圆轨道卫星设计，存在可见卫星数量不足的劣势，在有些地区甚至易出现不能保持导航服务的情况。C.原子钟与星间链路在校准层面的设计思路基本一致，都是依靠多台个体之间进行信息的验证与修正，来保持信息的精度。D.为了实现信息足够高的精度，卫星本身要有非常精确的计时功能，这种计时功能依靠原子钟来实现。3.根据材料内容，下列情境正确的一项是（）A.在山体密集的地区，火车经过较长的山体隧道时，卫星信号精度与隧道外一致。B.深圳修建伶仃洋大桥，借助北斗系统，将沉管沉放到海床上，并做到精准对接。C.记录某地上空同时段的北斗卫星变化，发现每天监测到的卫星与前一天完全不同。D.今年是太阳活动的峰年，Ka频段的星间链路可以保障北斗卫星服务免受任何影响。4.根据材料内容，下列选项对下面这幅“北斗卫星系统三种轨道单颗卫星观测轨迹”简化示意图的解读，不恰当的一项是（）A.轨道类型a，GPS系统因建设成本问题而没有配备。B.轨道类型b上的卫星，能够极大避免地面遮挡带来的影响。C.轨道类型c的卫星能够减少对轨道a类型卫星的需求。D.三种轨道卫星覆盖范围重叠，能够减小位置精度衰减因子指标。5.北斗卫星导航系统能够为用户提供高精度定位服务，背后有哪些科技支撑？请结合材料简要说明。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。制琴记阿占话说那天下午，胡三背着琴，像侠客佩剑一样，行于当街，去琴行与韩五见面。胡三亮出了琴——一把手作小提琴。琴体的造型和构造比照了欧洲制琴巨匠鼎盛时期的风格，整体弧度圆润。雕工很有自信。琴腰狭窄，便于演奏高把位和低音弦。面板与背板中间有音柱支撑，位置不偏不倚。琴表油漆均匀，不太硬也不太软。琴箱内部处理得同样细致，没有留下任何工具的痕迹……真是一把有样貌的手作琴，韩五心中暗暗叫绝。“爷们儿，你代理的那些机械琴不利于天才琴童形成个人风格，机械琴看上去就像一个模子里出来的饰物，手工琴却是艺术品。我有匠人手艺，你有音乐资本，不如我们一起做琴吧。”是年，胡三五十初叩天命，韩五三十恰逢而立。胡三看上去像个糙人，肿眼泡，狮子鼻，头顶是谢的，常见油光，一张凡夫黑脸。胡三木匠出身，十六岁学徒，三十岁上练成了一等一的高手。四十九岁那年，首届国际小提琴节在家门口举办，胡三走了进去，结果被国际琴展上的名琴镇住了。太美了！他魔怔了一路，回家就跟老婆说：“我要做琴！”那年春节，他用两瓶茅台换回来两摞小提琴图纸，大年初一就拉开架势，图纸铺了满床满地，逐步分解，归纳笔记。二月初二，开凌梭鱼上市的时候，胡三取料、晒料、刨料，继而打眼、锯榫头、组装，把自己放在半成品、木屑和工具之间，一边琢磨一边敲打，不分昼夜。终于，樱花盛开的时候，他做出了人生中的第一把小提琴。当然，第一把琴的音色不均、不圆、不润，自然也就不美。胡三很不服气，他决心一把一把地做下去，于是便有了第二把、第三把、第四把。到了第五把，胡三觉得自己可以有一个搭档了，于是想起了韩五，也就有了开头的那段当街背琴疾行。与野生的胡三不同，韩五看上去像个文人，戴眼镜，不高，偏瘦，食草动物的眼神，一介书生的白面。大学毕了业却没脱下满身的学生气，韩五跟父亲借钱，开起了琴行。韩五似乎知道每把琴的脾性，知道如何顺着琴的性子捋。没几年，琴行就有了口碑。乐器行当里，都知道城西有个韩五，性格孤僻，音乐学养却是极高的，侍弄乐器很有道道儿。知音难逢，大多数时间里，韩五都是寂寞的。直到胡三的闯入，让他预感到，一些期待已久的事情就要发生了。就这样，在太阳下面，在月光里面，在德式老房子中，在木头的淡淡暗香里，胡三、韩五这一老一少，一动一静，一黑一白，一武一文，运用数学、物理学、造桥工艺、美学、声学甚至化学，开始做琴。做一把琴至少需要三十五天，而每做完一把琴，胡三都会给自己一个彻底的放松——通常是休息整整二十天，望天、听海、穿风，各种出神。只有一次，胡三做完琴之后没有休息。韩五去上海参观国际名琴展了，琴作坊里一下子没有了敲打木头的声音，胡三感到很寂寞，便把北墙上的老琴取了下来。这是一把被虫蛀了的老琴，千疮百孔，声音已经喑哑，一直被韩五当镇店之宝供着。刚修了两天，韩五回来了。“胡三，你疯了！你在干什么！给我住手！……你不应该自作主张去修它，你应该先问问我。因为你不了解这把琴对一个家族意味着什么，它是我祖父用命换来的。1914年秋天，日军占领青岛，祖父护送一个叫希姆森的德国建筑师一家乘船返回德国。希姆森将小提琴托祖父保管好，说是家传之物，日后来取。20世纪中期以后，祖父的苦难日子就没有间断过。祖母自缢，父亲和两个伯父因为家庭成分不能上大学也不能参军。祖父把能烧的书都烧了，琴总是藏得很好。最后一次，他从抄家人手中夺过这把琴，跳下二楼的阳台，摔成了残疾。”“为了一把琴，去跳楼？”“人人都说祖父傻，为了一把琴赔了后半生。”胡三发誓一定要修好这把琴。前前后后修了一年，果然，重生后的琴音绮丽饱满，也沧桑沉郁。韩五感激胡三，胡三倒不好意思起来。琴作坊开业的第七年，十一岁的小满来了。买不起手作琴的小满经常偷偷跑到琴作坊，只为看一眼漂亮的琴。一天，小满又来了，但他的左臂上戴着孝，黑色布纱像一个死寂的静止符。忽然，胡三说：“小满，你想试琴吗？有好几把琴等着你试呢。”小满很难把泪水一下子咽回去，可他的眼睛被点亮了。他拉起了布鲁赫的《G小调小提琴协奏曲》，即便是难度最高的第三乐章，小满仍能从容地使用双音技巧，他似乎已经懂得捕捉瞬间之美而不事铺张。“小满，你进步太快了！”“爸爸走了以后，我一直拉这个曲子。妈妈外表坚强，其实一直吃不下饭睡不着觉，瘦得很厉害。教琴的老师说这首曲子经常被心理学家用来给病人解除痛苦，我就不停地拉，希望对妈妈有用……”“是的，是的，音乐可以救人。小满，你要拉得更好一些。”琴作坊开到第八年，订单越来越多了，胡三、韩五爱挑剔的毛病却越来越厉害——挑剔订单的数量和时间，挑剔琴主的品性。琴作坊开到第九年，人们说胡三、韩五越来越矫情了，琴做完了当年不卖，放一放。为了声音更好听。秋天，月亮升了起来。城里的儒商林先生亲自来琴作坊，说：“十把手作琴的订单，加拿大的朋友拜托我把这件事办好。请两位老师配合一下。价格翻番儿，时间紧。”胡三接了一句：“做不了，情绪上不来。”这两个怪人，一个抬头看着月亮，痴痴地、傻傻地、呆呆地不动。另一个笑了，伸出手指，弹了一下月光，那铮铮鸣响，不觉间，把人世的一切都水银般流散了。他们似乎同时想起了那个孩子——小满，还有北墙上的老琴。“小满应该可以参加维尼亚大斯基世界青少年小提琴比赛了吧？”“他需要一把好琴。”（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）A.胡三的手作琴制艺精良，他主动找上韩五合作，是看重了可以通过韩五的琴行卖琴。B.胡三在一年不到的时间里，就制作出“有样貌的手作琴”，可见天赋决定人生成败。C.“为了一把琴，去跳楼？”胡三的疑问表明不理解韩五祖父的行为，这成为两人间的隔阂。D.胡三、韩五面对“价格翻番”也不为所动，这种“挑剔”“矫情”，有如陶渊明般的气节。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以“琴”为线，内涵丰富，既体现出胡三、韩五二人的知音之情，又体现出胡三、韩五、韩五祖父、小满的人性之美B.小说人物描写生动细致，如第四段将胡三的外貌与连续动作形成反差，突出他虽外表粗糙，但内心细腻、手艺高超的特点。C.小说情节安排巧妙，与《林教头风雪山神庙》一样，都善于运用人物对话和环境描写推动故事情节有序向前发展。D.小说叙述中融入关于音乐的精妙表达，如“那铮铮鸣响，不觉间，把人世的一切都水银般流散了”，构成了小说散文化的审美维度。8.小满收到胡三、韩五为他量身定做的琴，并向他们写了一封信。请结合文章相关内容，从小满的角度，将下面信中横线处的内容补充完整。敬爱的胡三叔、韩五叔：真心感谢你们一直以来的帮助，如果不是你们的善良，我无法仍站在琴声悠悠的舞台上，怀揣着自己的梦想至今。……除了无私的善良，你们身上各种闪闪光亮，无时无刻不照耀着我：那一把老琴，是恪守诺言的可贵品质；____；____；____……我想，这些不仅是我茁壮成长所需要的营养，更是当下，很多人都需要的立世良方。致以最诚挚的敬意！幸运的小满9.本文是如何传达出“古典审美追求”的？请结合全文简要说明。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：管子曰：“见其可，说之有证；见其不可，恶之有形。赏罚信于所见，虽所不见，其敢为之乎？见其可，说之无证；见其不可，恶之无形。赏罚不信于所见，而求所不见之外，不可得也。”或曰：广廷严居，众人之所肃也；宴室独处，曾、史之所僈也。观人之所肃，非行情也。且君上者，臣下之所为饰也。好恶在所见，臣下之饰奸物以愚其君，必也。明不能烛远奸、见隐微，而待之以观饰行，定赏罚，不亦弊乎？（节选自《韩非子·难三》）材料二：贞观十三年，太宗谓侍臣曰：“朕闻太平后必有大乱，大乱后必有太平。大乱之后，即是太平之运也。能安天下者，唯在用得贤才。公等既不知贤，朕又不可遍识。日复一日，无得人之理。今欲令人自举，于事何如？”魏征对曰：“知人者智，自知者明。知人既以为难，自知诚亦不易。且愚暗之人，皆矜能伐善，恐长浇竞之风，不可令其自举。”贞观十四年，特进魏征上疏曰：“国家思欲进忠良，退不肖，十有余载矣，徒闻其语，不见其人，何哉？盖言之是也，行之非也。言之是，则出乎公道，行之非，则涉乎邪径。是非相乱，好恶相攻。所爱虽有罪，不及于刑；所恶虽无辜，不免于罚。此所谓爱之欲其生，恶之欲其死者也。或以小恶弃大善，或以小过忘大功。此所谓君之赏不可以无功求，君之罚不可以有罪免者也。赏不以劝善罚不以惩恶而望邪正不惑其可得乎？若赏不遗疏远，罚不阿亲贵，以公平为规矩，以仁义为准绳，考事以正其名，循名以求其实，则邪正莫隐，善恶自分。然后取其实，不尚其华，处其厚，不居其薄，则不言而化，期月而可知矣。若徒爱美锦，而不为民择官，有至公之言，无至公之实，爱而不知其恶，憎而遂忘其善，徇私情以近邪佞，背公道而远忠良，则虽夙夜不怠，劳神苦思，将求至理，不可得也。”书奏，甚嘉纳之。（节选自《贞观政要·择官》）10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。赏不以A劝B善C罚D不以E惩恶F而望邪G正不惑H其可得得乎11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.恶，文中指厌恶，与《兼爱》“故天下兼相爱则治，交相恶则乱”中的“恶”意思相同。B.举，文中指举荐，与《齐桓晋文之事》“然则一羽之不举，为不用力焉”中的“举”意思不同。C.徒，文中意思为“只”，与《孔雀东南飞（并序）》“妾不堪驱使，徒留无所施”中的“徒”意思不同。D.嘉，文中指赞许，与《师说》“余嘉其能行古道，作《师说》以贻之”中的“嘉”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.有人认为如果君王只根据自己看到的确定好恶，那么臣下掩饰自己的奸邪言行来愚弄君主也就是必然的了。B.唐太宗认为太平之后必然天下大乱，大乱之后必然又复归太平。要想国泰民安，关键在于任用贤才，魏征对此表示反对。C.魏征认为朝廷想要提携忠正善良的大臣、贬斥不贤之臣，十几年未见成效，原因在于只说不做，表面上行公道，实际上行为不端。D.魏征认为要想邪恶无处藏身，善恶泾渭分明，那赏赐时就不要忘记被疏远臣子，处罚时不要庇护亲近的人，要做到公平仁义。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）赏罚信于所见，虽所不见，其敢为之乎？（2）所爱虽有罪，不及于刑；所恶虽无辜，不免于罚。14.关于赏罚，管仲和魏征各自看法的侧重点有何不同？（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。诗论十绝戴复古（其四）意匠如神变化生，笔端有力任纵横。须教自我胸中出，切忌随人脚后行。（其六）飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。15.下列对这两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.《诗论十绝（其四）》一、二两句的意思是诗文创作的立意构思奇巧神妙，变化无穷，一任自己有力的笔纵横挥洒。B.关于创作，韩愈主张“惟古于词必己出，降而不能乃剽贼”“惟陈言之务去”。戴复古应该会同意韩愈的观点。C.“飘零忧国杜陵老”一句中的“杜陵老”指的是自号“少陵野老”的杜甫，安史之乱后他四处漂泊，多忧国忧民之作。D.“近日不闻秋鹤唳”化用“风声鹤唳”之典，意思是近来没有战事发生，因此时人诗作多写自然景物。16.你觉得这两首诗论可以给后世的创作者哪些启示？请结合诗句简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）司马迁在《屈原列传》中说“________________”，指出屈原创作《离骚》的原因之一是正直的人不被世人所容；屈原在《离骚》中写道“________________”，认为他的正直与生俱来，出生时间的特别可以证明。（2）苏轼在《赤壁赋》中写到客人听了苏子的一番说理之后非常欢喜时，不仅以神态描写和动作描写来表现客人的欢喜心情，还通过“________________，________________”的场景描写，从侧面表现客人豁然开朗后极其欢畅喜悦的心情。（3）“龙”在中华文化中有着重要的地位，在今年龙年欢聚之时，小明爸爸提议每人说两句含有“龙”的古诗文。小明脱口而出：“_____________，__________________。”三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。面对人工智能的快速发展，我们需要什么样的能力，才能在未来找到施展才华的工作？目前来看，作为一个人工智能软件，ChatGPT被投喂了海量数据，知识库非常庞大，然而，A。它可以非常快速地给出信息，同时也会出现低级错误。不可否认，人工智能软件加快了人们寻找信息的速度，但人类识别信息真伪的能力变得更加重要。软件写的文章看起来逻辑清楚、文笔流畅，但缺乏独特的情感体察。软件在聊天时，缺乏幽默感，听不懂双关语、谐音梗、笑话等，凡是“抖机灵”脑筋急转弯之类的问题，软件都接不上来，更不能创作出具有强烈情感的独特文学作品。B，就在于人类独有的心智结构：有价值观、有情感、有独立的思考创造能力。①10种最容易受人工智能技术所影响的工作中，②排名第一的是电话销售。③但销售和客服大概率不会消失，④未来人们需要的是更真诚的交流、面对面的服务和共情能力。⑤因此，⑥人工智能可以构成财经和体育类消息，⑦却不能代替记者进行深入采访和报道。⑧而简单的信息汇编和重复性的工作，⑨不可避免会被人工智能取代。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。19.面对人工智能的快速发展，文中指出我们需要具备哪三种基本能力？请用三个词语加以概括，每个不超过4个字。20.文中最后一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。自从在大西北的那次相见，你的形象，不，你所代表的一种信念，便植入我的脑海，像夜空里的一颗星，时时在闪光。这是一种思想、一种意志、一种思索、一种信息。一有绿色这个媒介，她便会释放出来，叫我心里翻腾不已。我见到你是在招待所里采访时。你敲门进来，坐在沙发上。你已50岁，皮肤黧黑，手背上青筋突起，脸上也已爬上皱纹。我脑际本装着你传闻中的英姿，你动人的歌声、爽朗的笑语。我心里一顿，没有想到你会是这个样子。你对我笑笑，坐在沙发上，我先问话。窗外绿红花。你开始叙述往事，双眸中又闪出青春的火花。1950年，你随军进疆时还是一个18岁的姑娘。炎热的麦收时节，你在南疆的农场里，在维吾尔族老乡的杏树下看场。在这夏日沙子能烤熟大饼的西北，绿荫比金子还宝贵。你心里萌生起一个念头，一心一意学林业去，要让绿色染满戈壁。毕业后你来到石河子，这一片黄沙之野，正是涂抹绿色的最广阔天地。报到的第一天，这里还没有房子，晚上你就和队友一道睡在工棚厨房里。白天你们一起扛着标杆去测量、去规划。冬天，没膝的深雪将你单薄的裤腿冻成冰棍；春天，肆虐的风沙将你秀气的脸庞吹出皱纹；夏天，炎炎的烈日将你嫩白的皮肤晒成黑炭。你这位水乡姑娘，执着地追求着自己的理想。21.请参考示例，梳理文中加点的“一”的义项，任选三条填于表中。“一”的义项卡片【示例】最小正整数：一颗、一种①②③22.好的新闻通讯注重现场感，请从人称角度，分析第二段是如何营造现场感的。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。每天我们做操、集会，都会整队。指令员喊：“全体都有，立正，向前（左、右、中）看齐！”为什么要先喊“立正”，再喊“看齐”呢？因为“立得正，才能看得齐”。以上材料带给人们启迪。请写一篇不少于800字的作文，表达你的感悟和思考。要求：自拟标题，不得套作、虚构，不得抄袭，不得泄露个人信息。【答案】1.D2.A3.B4.A5.①精密测量设备原子钟。北斗卫星携带四台中国自行研制的高密度原子钟，互相校准，实现精确计时。②三种轨道类型。采用地球静止轨道、地球倾斜同步轨道和中圆轨道，最大限度给用户提供良好服务。③采用Ka频段的星间链路。有效地提高整个星座的时间精度，进一步提高导航和定位的精度。【解析】【1题详解】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。A.“铯元素共振耗时越少，以其为原料的原子钟精度越高”错误，由原文“某一种元素的原子，它的能级跃迁变化频率是固定的”可知，“铯的共振频率”是固定的，不会变化，而且文中没有涉及共振时耗与仪器精度之间的关系。B.“无需一定数量的在轨卫星”错误，由原文第⑧段“根据卫星导航的原理，我们只需要三颗卫星就能够知道自己的位置……”可知，是“需要一定数量的在轨卫星”的。C.“建设过程中并未考虑设置轨道”错误，由第⑦段“北斗卫星为了从一开始……在系统设计当中就考虑了三种类型的轨道”可知，建设过程中考虑了设置轨道。故选D。【2题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“使得他们成为制造原子钟原料的元素”错误，由材料第③段“铯有一个很大的优点……精度比前三种原子钟都高”可知，原子钟选择作为原料的元素标准不是“电磁波”，而是体积、共振频率等。故选A。【3题详解】本题考查学生分析运用文中信息的能力。A.“火车经过较长的山体隧道时，卫星信号精度与隧道外一致”错，根据第⑧—⑨段的介绍，多次强调了轨道卫星遮挡问题，可见遮挡对卫星精度有一定影响，较长山体隧道遮挡严重，影响卫星精度。C.“每天监测到的卫星与前一天完全不同”错，材料第⑧自然段谈到静止轨道卫星“它和地面之间是相对固定的……就一定能见到这颗卫星”，所以每天监测到的卫星，应当有一颗是一样的。D.“免受任何影响”错，材料第⑦段中谈到宇宙射线、电离层和大气层的干扰对卫星信号有影响。太阳活动峰年这些影响都会增强，对范围内经过的所有卫星都会产生一定影响，星间链路并不能完全保障精度。故选B。【4题详解】本题考查学生理解和分析图表的能力。该图示中，根据材料第⑧段对静止轨道卫星的描述“它和地面之间是相对固定的”，以及材料第⑨段，倾斜同步轨道卫星会在地球的上空画出“八字形”的轨迹，可知a是中圆轨道卫星，b是倾斜同步轨道卫星，c是静止轨道卫星。A.参照材料第⑦段可知，GPS没有设计修正中圆轨道卫星的轨道，而不是没有设计中圆轨道。故选A。【5题详解】本题考查学生筛选信息、概括要点的能力。作答时，在材料中准确地抓住材料的三个核心概念：原子钟、卫星轨道以及星间链路。简要说明还要能够抓住关键概念、关键概念之间的关系、关键语句，进而对技术支持的原理有简单的描述。①结合第四段“北斗导航卫星携带了……超过设计指标的误差”可知，北斗卫星携带四台中国自行研制的高密度原子钟，互相校准，实现精确计时。②结合第六段“北斗星座是……提供良好的服务”可知，采用了地球静止轨道、地球倾斜同步轨道和中圆轨道，最大限度给用户提供良好服务。③结合最后一段“北斗系统采用了Ka频段的星间链路”“星间链路的关键技术……了不起的成就”可知，有效地提高整个星座的时间精度，进一步提高导航和定位的精度。6.D7.C8.①.那一身本领，是“十年磨一剑”的努力坚持②.那日日夜夜的雕琢，是专注品质、精益求精的匠心③.那种挑剔与矫情，是对理想的热爱与坚守，是对抗物欲世俗的初心【解析】【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解的能力。A.“看重了可以通过韩五的琴行卖琴”错误，理解有误。原文中胡三、韩五是知音关系，寻求合作主要是因为志趣相投。B.“可见天赋决定人生成败”错误。原文是“胡三木匠出身，十六岁学徒，三十岁上练成了一等一高手。四十九岁那年……”可见胡三制琴成功，并非完全依靠天赋异禀，十几年苦练匠艺更为其打下了扎实的基础。C.“胡三的疑问表明不理解韩五祖父的行为，这成为两人间的隔阂”错误。原文是“胡三发誓一定要修好这把琴……胡三倒不好意思起来”，可见胡三的疑问只是出自本能的震惊，他能理解认同韩五祖父恪守诺言的可贵品质，没有“隔阂”之说。故选D。【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。C.“运用……环境描写推动故事情节有序向前发展”错误。本文中的环境描写主要是渲染氛围的作用，并未推动故事情节的发展。故选C【8题详解】本题考查学生把握人物形象和情境补写的能力。补写内容是胡三叔、韩五身上的“各种闪闪光亮”，是“茁壮禾苗所需要的营养”“是当下，很多人都需要的立世良方”，根据人物身上体现的精神，仿照前一句“那一把老琴，是恪守诺言的可贵品质”的格式，进行补写。琴行开了已近十年，“做一把琴至少需要三十五天，……各种出神”，每做一把琴，周期将近两个月，他们一直坚持着，据此可整合出：那一身本领，是“十年磨一剑”的努力坚持。做琴过程中，“取料、晒料、……不分昼夜”“运用数学……开始做琴”，他们琢磨、完善，据此可整合出：那日日夜夜的雕琢，是专注品质、精益求精的匠心。“胡三、韩五爱挑剔……挑剔琴主的品性”“胡三、韩五越来越矫情了……为了声音更好听”，为了物得其主，为了有更好地音质，为了音乐的特爱，他们“挑剔”“矫情”，据此可整合出：那种挑剔与矫情，是对理想的热爱与坚守，是对抗物欲世俗的初心。10.CFH11.D12.B13.（1）如果赏罚能够在所见到的范围内信守，那么即使对于那些没有见到的情况，人们还敢做这样的事情吗？（2）君主所喜爱的人即使犯了罪，也不施加刑罚；君主所厌恶的人即使没有罪，也难免受罚。14.管仲和魏征在赏罚问题上的侧重点有所不同，管仲更注重赏罚的诚信和正义性，以及法治思想的贯彻；而魏征则更强调赏罚的分明、公平以及对贤才的赏识和重用。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：“如果奖赏不能用来鼓励善行，惩罚不能用来惩治恶行，却希望邪正分明，这可能吗？”“劝善”和“惩恶”是两个并列的动词短语，分别作为“赏”和“罚”的目的，所以“赏不以劝善”“罚不以惩恶”是两个并列句子，中间CF处断开；“其可得得乎”是一个独立的反问句，从“其”前H处断开。故选CFH。【11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。句意：厌恶它要有所显露，给予惩罚。/天下人能彼此相爱才会太平，互相仇恨就会混乱。B.正确。举：举荐；/举起。句意：现在我想让人才自我举荐。/这样看来，那么举不起一根羽毛，是不用力气的缘故。C.正确，徒，只；/白白地。句意：但只是空有其言，而不见其人。/我已经受不了你家这样的驱使，白白地留下来也没有什么用。D.错误。两个“嘉”都是赞许的意思。句意：唐太宗十分赞许并采纳了他的建议。/我赞许他能遵行古人从师学习的风尚，写这篇《师说》来赠送他。故选D。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“魏征对此表示反对”理解错误，原文是“不可令其自举”，魏征反对的是让人才自我举荐。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“信”，信守；“信于所见”，状语后置，正常语序是“于所见信”；“虽”，即使；“为”，做。（2）“所爱”“所恶”，所字结构，所喜爱的人，所厌恶的人；“及”，施加。【14题详解】本题考查学生理解文章内容，概括内容要点的能力。根据材料一可知，管仲认为，在治理国家时，赏赐要重视诚信。这意味着在给予奖赏时，必须确保奖赏的公正性和可信度，让民众信服并感到公平。管仲在齐国确立了一套赏罚制度，这套制度明确了法律的神圣不可侵犯性，以及赏罚分明的重要性。他强调，在法律面前人人平等，执行法令时要公正无私。根据材料二可知，魏征强调赏罚的分明和公平，即奖赏和惩罚都要有明确的依据和标准，不能偏袒或冤枉任何一方。他认为，只有赏罚分明，才能确保社会的公正和稳定。他认为，国家要想实现太平和繁荣，关键在于任用贤才，。因此，对于贤能之人，应给予适当的奖赏和重用。综上所述可知，管仲更注重赏罚的诚信和正义性，以及法治思想的贯彻；而魏征则更强调赏罚的分明、公平以及对贤才的赏识和重用。参考译文：材料一：管仲说：“君主看到合法的事，喜欢它要有所证明，给予奖赏；看到非法的事，厌恶它要有所显露，给予惩罚。对于亲眼目睹的事情，赏罚能够兑现，那么，即使有察见不到的，谁还敢胡作非为呢？看到合法的事，虽然喜欢却没有奖赏作为证明；看到非法的事，虽然厌恶却没有惩罚作出表示。对于亲眼目睹的事，赏罚都不守信用，却要求查出看不到的违法行为，那是不可能的。”有人说：大庭广众和严肃场合，大家都会表现得很肃敬；私室独居，即便曾参、史麃也会轻慢随便。仅注意人们肃敬的场合，就得不到行为的全部真情。再说作为君主，臣下在他面前总要掩饰自己的。只凭自己所见断定好恶，臣下掩饰自己的奸邪行为来愚弄君主，就是必然的了。君主的明察不能洞悉远处的坏人和隐蔽的坏事，却要根据看到的伪装行为去对待臣下，决定赏罚，不也是弊病吗？材料二：贞观十三年，唐太宗对身边的侍臣说：“我听说太平之后必然会有大乱，大乱之后必然又复归太平。大乱之后，就是太平之运了。能够安定天下的人，关键在于任用贤才。你们不了解谁是贤才，我又不能遍识天下人。这样日复一日，就没有得到贤才的道理。现在我想让人才自我举荐，你们看怎么样呢？”魏征回答说：“能了解别人的人是智者，能了解自己的人是明者。了解别人尚且不容易，了解自己就更难了。而且愚昧无知的人，往往夸大自己的长处，掩饰自己的短处，恐怕会助长浮华不实之风，因此不能让他们自己举荐自己。”贞观十四年，特进魏征上疏说：“国家一直想要提拔忠良，贬退不贤之人，已经十多年了，但只是空有其言，而不见其人，这是为什么呢？大概是因为说起来容易，做起来难。说起来正确，就是出于公心；做起来错误，就是走了邪路。是非混淆，好恶相攻。君主所喜爱的人即使犯了罪，也不施加刑罚；君主所厌恶的人即使没有罪，也难免受罚。这就是人们所说的‘喜爱他时，就希望他活着；厌恶他时，就希望他死去’。有时因为小的过错就抛弃了别人的大优点，有时因为小的过失就忘记了别人的大功劳。这就是说，君主的奖赏不可以没有功劳就给予，君主的惩罚不可以因为有罪就免除。如果奖赏不能用来鼓励善行，惩罚不能用来惩治恶行，却希望邪正分明，这可能吗？如果奖赏时不遗漏疏远的人，惩罚时不偏袒亲近和显贵的人，以公平为规矩，以仁义为准绳，考核事情来订正它的名分，根据名分来探求它的实际，那么邪恶和正直就无法隐藏，善良和邪恶自然分开。然后取其实质，不崇尚浮华，依据它的厚重，不依据它的浅薄，这样，不用说话就可以实现教化，一个月之后就可以见到效果了。如果只是喜爱华美的丝织品，而不替百姓选拔官员，有最公正的话，却没有最公正的事，喜爱一个人却不知道他的缺点，厌恶一个人就忘记了他的优点，徇私情而亲近奸邪小人，背离公道而疏远忠良之士，那么，即使早晚不懈怠，费尽心思，要想求得最好的治国之道，也是不可能的。”奏疏呈上后，唐太宗十分赞许并采纳了他的建议。15.D16.①立意构思要奇巧神妙，变化无穷。②写出自己的特点和风格，力求创新。③内容要忧国伤时、关心国计民生。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和分析的能力。D.“秋鹤唳”理解错误。诗人将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤鸣，是比喻手法，不是用典；表达的是对这类诗歌的推崇。故选D。【16题详解】本题考查学生评价作者情感态度和观点的能力。分析“启示”，要结合两首诗的诗歌创作主张来谈。诗人的第一个主张是“意匠……纵横”。意思是：要把自己创作的主观意愿生动形象地反映出来，必须经过竭智尽虑、惨淡经营的构思，并通过不同的表达手段与不同的表达形式展现出来。作答时，可以抓住立意构思来概括。第二个主张是“须教……后行”。意思是：写诗一定要写出自己的特点和风格，切忌跟在别人身后模仿因袭。也就是说，写作时要排除陈旧的东西，努力创造、革新。这一点可以抓住创新来作答。第三个主张是要像杜甫、陈子昂学习，忧国伤时、关心国计民生，不可以无病呻吟，如“乱蝉”聒噪。作答时，在理解相关诗句的基础上概括要点即可。17.①.方正之不容也②.摄提贞于孟陬兮（惟庚寅吾以降）③.肴核既尽④.杯盘狼藉⑤.熊咆龙吟殷岩泉⑥.栗深林兮惊层巅（鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文/报君黄金台上意，提携玉龙为君死/但使龙城飞将在，不教胡马度阴山/虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：陬、惟、肴、藉、殷、栗、巅、雁、度、文、踞。18.A.其准确度还远远不够B.人类有别于机器19.判断力(识别真伪)/情感力(情感体察、共情能力)/创造力(思考创造、创造能力)20.①处“10种最容易受人工智能技术所影响的工作”修改为“10种最容易受人工智能技术影响的工作”。⑤处“因此”改为“同样”。⑥处“构成”改为“生成”。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处，根据空后句“它可以非常快速地给出信息，同时也会出现低级错误”可知，此处是说ChatGPT这个人工智能软件信息的准确度不够，故可填“其准确度还远远不够”。B处，根据前文对软件的说明，及空后句“就在于人类独有的心智结构：有价值观、有情感、有独立的思考创造能力”可知，此处是说人类与机器的区别，故可填“人类有别于机器”。【19题详解】本题考查学生压缩语段、概括关键词的能力。第二段谈到人工智给出信息快速，但也会犯低级错误，“人工智能软件加快了人们寻找信息的速度，但人类识别信息真伪的能力变得更加重要”，可概括出：判断力(识别真伪)；第三段说软件“缺乏独特的情感体察”“不能创作出具有强烈情感的独特文学作品”，第四段谈到销售“未来需要的是更深度的支持、面对面的服务和共情能力”，是说软件在情感力方面的缺陷，可概括出：情感力(情感体察、共情能力)；第四段“人类有别于机器，就在于人类独有的心智结构：有价值观、有情感、有独立的思考创造能力”，是说人类有创造力、思考力，而机器没有，可概括出：创造力(思考创造、创造能力)。【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①处“10种最容易受人工智能技术所影响的工作”句式杂糅，可删掉“所”，修改为“10种最容易受人工智能技术影响的工作”。⑤处“因此”不合逻辑，前面说销售和客服大概率不会被人工智能替代，后面说人工智能可以生成财经和体育类消息但不能代替记者进行深入采访和报道，二者是并列关系，并非因果关系，把“因此”改为“同样”。⑥“构成”与“消息”搭配不当，“构成”改为“生成”。21.①与“便”配合，表示两个动作接连发生（“一经”“一旦”或表示强调）：一有绿色这个媒介②表示专一（或“整个”“全”）：一心一意③表示动作是一次，或很短暂：心里一顿④表示同一：一起、一道22.①使用第一人称“我”，写出了采访过程中的亲身感受，真实自然，富有现场感；②使用第二人称“你”，将采访对象沧桑的形象直接展现在读者面前，真实亲切，富有现场感；③“我”“你”人称交替出现，营造访谈时“我”“你”之间的对话感，真实再现访谈时的场景，富有现场感。【解析】【21题详解】本题考查学生辨析词语在不同语境下的含义的能力。根据示例的提示，“一种”“一颗”“一个”“一片”中的“一”，表示具体数量，是最小的正整数。对文中的“一”进行梳理、归类，大致有一下几种：①“一有绿色这个媒介”中的“一”，与“便”（便会释放出来）配合，表示两个动作或两种情况接连发生（或“一经”“一旦”，起强调作用），“