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预防校园暴力事件课题：预防校内暴力大事教学目的：使同学明白校内暴力大事的危害性，了解此等大事的起因，加强自我爱护。教学重点：了解同学暴力大事，学会自我爱护教学难点：校内暴力大事的危害性及预防教学方法：讲授+自由争论课时支配：一节课教学时间：2024年4月21日教学过程：一、课题导入4月20日晚上，平遥县卜宜中学一名初三同学为报仇,竟然泼汽油点着了两名同学,造成两名同学身体大面积烧伤,肇事同学事发后出走,至今未归。回想起就在2月25日广东雷州中学发生的凶杀案，凶手用刀捅死2人、砍伤4人后，从五楼跳下，自杀身亡。面对这一幕幕的校内悲剧，我们感到痛心疾首，究竟是什么缘由发生了这些事情？有什么危害性？我们要从中吸取什么样的阅历教训？我们要怎样预防此等事情？下面针对这几个问题绽开争论。二、讲授新课1、校内暴力大事的形式有哪些（1）是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；（2）是以大欺小，以众欺寡；（3）是为了一点小事大打出手；（4）是同学间因义气之争，以暴力手段争长论短；（5）是不堪长期受辱，以暴制暴。（6）是个别同学组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互冲突；2、校内暴力大事的缘由有哪些校内暴力大事从根本上来说是社会暴力大事在学校的延长，假如任其进展，将会使得同学产生一种熟悉上的偏差，使得同学缺乏一种平安感，对学校将是一种特别危急的隐患。(1)家庭因素从这些暴力大事中分析施暴者的主体可以发觉，大多数都是生活在一个不幸的家庭：父母离异，贫困，家庭暴力等等，这样就使这部分同学从小就缺少关怀爱惜，从而形成一种过激的性格，他们往往实行暴力来面对生活中的冲突。(2)社会因素社会上的一些负面因素的影响：打架斗殴，贪污腐化等等，都会给这些同学造成不利的影响，另外一些小说、电视剧甚至是新闻报道都在具体报道暴力大事，一些网络嬉戏充斥着较多的打杀场面，这些或多或少会影响着同学的观念。(3)个人因素个别同学遇事失去理智，不考虑后果，做出一些违反道德与法律法规的事情，即所谓感情用事，其结果不仅严峻损害了个人的身心健康，而且可能造成严峻的社会危害。3、集体争论：同学们要怎样预防校内暴力？分组争论，派代表发言，其他同学补充说明。4、老师概述预防校内暴力大事的途径和方法(1)从自身做起，加强思想道德修养，培育良好的心态。(2)谨慎交友，不要对别人的逆境冷嘲热讽，不要在别人打架的时候凑喧闹。(3)在与同学以及其他人相处中诚恳、虚心，留意语言文明，敬重对方，不盛气凌人(4)同学们中间有冲突时要准时化解掉，必要时报告给老师，由老师出面来协调。(5)每个同学都要树立正气，班级要树立正气，学校要树立正气。(6)重申严禁同乡会的有关规定，预防校内暴力大事的发生。三、老师总结通过此次平安教育，盼望对同学们有所启示，能形

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