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大禹治水读后感大禹治水读后感范文

认真品味一部名著后,相信大家的收获肯定不少,何不写一篇读后感记录下呢?千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是我收集整理的大禹治水读后感范文,希望能够帮助到大家。

大禹治水读后感范文1本想可以美美地睡一觉,但上完课后的遗憾留在心中,在我的脑海里不时的呈现。总观自己的课,虽然花了不少的时间和精力,但自己最明白,大部分的时间,我如置雾中,不知何去何从,反而在上完课后,我突然有了些许的体会。

在课堂四十分钟时间里,如何激发学生的兴趣,让学生成为学习的主人,这是新课程理论所倡导的,也正是我最大的不足。在此之前,我常把自己牵着孩子走的习惯归究于我的性子急燥,耐不住课堂寂静的缘故,现在仔细想想,应该是我处理教学内容不当所造成的。我没有给孩子充分的考虑时间,而把自己的体会强加于学生。久而久之,我想我的课堂恐怕要变成我唱独角戏的舞台了。虽然在试课的过程中,盛老师反复提及,我却在此刻才明白过来。

直至公开课结束,我多次改变了我的教案,说的好听,是挺认真。但此刻,我明白是自己站错了立场。我一直站在老师的立场来设计教案,所以在课堂上,学生的“花样”百出,我总是“应付”不过来,只能在慌乱之中,草草收场。如果我一开始就把自己当作学生来考虑,恐怕这些无用功就不必做了。

开课之前,高老师的一席话也让我印象深刻。学生是活的,只要心中全盘把握重点和难点,那么学生的想法再奇特,也不会让你不知所措。这对正在思考不知该怎么办的我来说,有一种柳岸花明的感觉。虽然在上课的过程中,还是出现了重点、难点没有突破的'情况,但我想这与我在教案中没有深入剖析重点、难点是有关的。我顾及了死的形式,而忽视了实际的内容,真是不应该。

总之,上公开课我虽然觉得压力非常大,但收获也不小,从中我清楚的看到了自己的不足,找到了努力的方向。在此,谢谢帮助我的老师,也谢谢给我鼓励的老师。

大禹治水读后感范文2今天,我读了《大禹治水》这个神话故事,明白了很多道理,我对里面人物的精神感触很深。

这个故事讲述了在远古时期,滔滔的黄河洪水淹没了农田,淹没了家园,人们纷纷逃往山上逃避灾难。当时尧派鲧治理水灾9年不成,在这个危机时刻,大禹接受了治水的重任,一心一意,克服困难,采用与他父亲不一样的方法,带领大家治水成功。他的妻子阿娇病了,也没去看看。他对村里的人说:“我回家一天,就耽误了一天治水的工作,就要多受一天的苦。”人们被他感动了,所以干起活来更加卖力,一条新河很快就凿开了。大禹治水一共苦干了13年,疏通了9条大河。

其中大禹三过家门不入的`做法感动了我,我想家里也有他思念的父母妻子和孩子,他13年没见到家人。可是为了老百姓,他还是一心一意的克服困难。我想是大禹的无私救了大家。我要学习大禹的这种无私的精神,为班级多做贡献,多替他人着想。在我值日时要争着抢着做更多的事情。

大禹治水一共苦干了13年的精神让我感触很深。我想我在学习生活中也一定要一心一意,坚持不懈,这样才能成功。有一次,我碰到一道数学题,我做了好几分钟还是做不出来,就在我想放弃等着老师讲答案的时候,我想起了大禹治水不怕困难,坚持不懈的精神,我想古人遇到的困难比我们现在的还要大的多,他们能成功,我为什么不能呢?我静下心来,把题目读了一遍又一遍,想了很久,渐渐的我终于有了眉目,找到了解题的方法,后我终于想出来了!是啊,我想如果我能在

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