粤教粤科版小学科学四年级上册课时同步练习试题及答案(全册)

粤教粤科版小学科学四上第一单元第1课时

《种番茄》同步练习

一、填空题。

1、许多植物的生命都是由（）开始的。

2、我们要在花盆里做种番茄的实验，需要准备的材料有：（）、（）、（）、

（）、（）。

3、做种番茄的实验，操作步骤是：（）、（）、（）、（）、（）。

4、种子在发芽时呼吸活动旺盛，要有一定的（）、（）、（）及（）

等条件。

5、种子发芽的温度一般以（）左右为宜。

6、水分是种子发芽必不可少的条件，缺水会导致（）。当土壤中的水分

过多，也会因通气不良造成（）。

二、判断题。

1、种子在干燥的土壤中很容易发芽。（）

2、我们播番茄种子时，把种子放入土中，不用在表面中铺土即可。（）

3、春天万物复苏。也是播种的季节。（）

4、浇水要均匀，保持土壤湿润，稍现干燥即用花洒喷水，不可使土壤出现过干、过湿等现象。

)

5、发现种子已经发芽出苗，应将覆盖物揭去，使幼苗逐渐见到阳光。（）

三、简答题。

简述种番茄的过程与方法。

粤教粤科版小学科学四上第一单元第1课时

《种番茄》同步练习答案

一、填空题。

1、种子

2、花盆土壤小铲喷壶番茄种子

3、选种松土播种铺土浇水

4、空气温度水分阳光

5、15℃

6、发芽缓慢甚至不发芽种子腐烂

二、判断题。

1、X

2、X

3、V

4、V

5、V

三、简答题。

1、选种：根据花盆的大小，选择2~3粒饱满的番茄种子准备种植。

2、松土：用铲子铲松花盆中的土壤。

3、播种：在花盆中按压2~3个浅浅的小穴，约0.5厘米深，如过深会导致幼苗难出土。每两个

穴之间要间隔开来，避免幼苗出土后挤在一起没有足够的生长空间。

4、铺土：将番茄种子放入小穴后，轻轻地覆盖一层薄薄的土壤，不要按压。

5、浇水：用花洒适量浇水保持土壤湿润即可。

粤教粤科版小学科学四上第一单元第2课时

《开花和结果》同步练习

一、填空题。

1、植物的花一般由（）、（）、（）和（）四部分组成。

2、植物开花的过程的共同特点：先形成（），接着发育成（），然后（）

和（）展开，最后（）枯萎凋谢。

3、植物营养生长到一定阶段后就会开始生殖生长，也就是（）、（），最后结出

（）O

4、当雄蕊花药中的（）成熟后传到雌蕊的（）上，植物就完成了（）过程。

只有经过（）后，雌蕊的子房才会发育成（）。

5、植物结果的共同特点：果实在（）部分形成、果实（）、果皮（）

或（）会发生变化。

二、选择题。

1、开花与结果直接相关，在花的结构中,（）和（）在植物繁殖中起着非常重要的作用。

A、花萼B、花冠C、雄蕊D、雌蕊

2、花粉管进入胚珠的路线是（）。

A、柱头子房花柱胚珠B、胚珠子房花柱柱头

C、柱头花柱子房胚珠D、柱头花柱胚珠子房

3、玉米的果穗常有缺粒现象，原因是（）0

A、缺乏肥料B、水分不足C、传粉不足D、缺乏光照

4、番茄的形成需要经过的过程是（）。

A、开花一受精一传粉一结果B、开花一传粉一受精一结果

C、传粉一开花一受精一结果D、传粉一受精一开花一结果

5、小明家的油菜地旁,新建了个养蜂场，对于这片油菜地将来的产量,下列说法正确的是（）o

A、由于蜜蜂大量增加，蜜蜂吃掉了花粉，因而这块油菜地的产量会降低

B、由于油菜花是虫媒花，养蜂场的建成有利于传粉，所以产量会增加

C、油菜花是风媒花，所以养蜂场的建成对传粉没有影响

D、油菜花虽是虫媒花，但油菜不是靠蜜蜂传粉，所以影响不大

三、简答题。

简要描述开花的过程。

粤教粤科版小学科学四上第一单元第2课时

《开花和结果》同步练习答案

一、填空题。

1、花萼花冠雄蕊雌蕊

2、花芽花蕾萼片花瓣花朵

3、开花结果种子

4、花粉柱头传粉传粉果实

5、雌蕊逐渐膨大颜色形态

二、选择题。

1、CD

2、C

3、C

4、B

5、B

三、简答题。

先形成小小的绿色花芽，绿色的萼片包裹着黄色的花瓣，萼片展开为5-6片并露出黄色的花瓣,

花瓣展开成5-6片并露出黄色的雄蕊和黄绿色的雌蕊，花瓣颜色变成褐色并枯萎。

粤教粤科版小学科学四上第一单元第3课时

《种子的传播》同步练习

一、填空题。

1、植物的（）成熟后，能在（）的环境中萌发生长。通常情况下，种子传播

到（）的空间里，能有更大的生存机会。

2、自然界中的果实和种子，有的借助（）传播到远处，除此之外，还有依靠（）、

（）、（）传播种子的植物，这些植物的果实和种子在结构与形状上也展现出一

些明显的（）。

3、莲是（）植物，具有适应（）传播的明显特征，果实附着在海绵质的莲蓬（花

托）上，一是具有（），二是具有（）。

4、酢浆草的果实则借于自身开裂时产生的（）把种子弹出一段距离。

5、黄鹤菜的果实（）,还长着很多（），很容易被（）吹散飘到远处

和高处。

二、连一连：

植物名称果实（种子）特点传播方式

酢浆草果皮成熟时纵裂风力

蒲公英果实表面有很多钩状的刺水力

械树莲蓬很轻，组织疏松自身弹射力

鬼针草果实上长有长长的冠毛动物

莲果实肉甜美味，内果皮坚硬

樱桃果实上长有翅

三、简答题。

在制作模拟种子传播的模型时，需要考虑哪些因素?

粤教粤科版小学科学四上第一单元第3课时

《种子的传播》同步练习答案

一、填空题。

1、果实和种子适宜远离母体

2、风力水动物自身弹射力适应性

3、水生水力防水性漂浮能力

4、弹射力量

5、很小很轻绒毛风

二、连一连：

植物名称果实（种子）特点传播方式

酢浆草,果皮成熟时纵裂风力

蒲公'/果实表面有很多钩状的刺力

械树\莲蓬很轻，组织疏松^—自身弹射力

鬼针草果实上长有长长的冠毛二^］物

莲/^果实肉甜美味，内果皮坚硬

樱桃•一/、果实上长有翅

三、简答题。

在选择制作种子（或果实）附属结构的材料时，要根据所模拟的种子（或果实）结构特征来选择,

如，模拟降落伞式的可以选择棉花，模拟带翅的则选择塑料薄膜，等等。

测试时，可以吹气，也可以用扇或吹风筒模拟自然风。

粤教粤科版小学科学四上第一单元第4课时

《专题探究：可以不用种子繁殖吗》同步练习

一、填空题。

1、一株完整的植物是由（）、（）、（）、（）、（）、（）

六大器官组成。

2、草莓、甘薯的（）能长新的植株，人们用（）、（）、（）等

方法人工繁殖观赏植物和经济作物。

3＞用茎杆插的实践活动中，要注意以下两个方面一是（），二是（）。

4、选用马铃薯的块茎进行繁殖时，在切块的时候，每一小块至少要带一个（）。在适宜

的条件下，每一个（）都能够形成一个新的（）。

5、除了利用种子外，有的植物可以通过（）、（）、（）等来繁殖后代。

二、选一选。

豆瓣绿、草莓、郁金香、石莲花、木薯、虎耳草、莺尾、洋葱、燕子掌

用根繁殖后代的植物：;

用茎繁殖后代的植物：；

用叶繁殖后代的植物：。

三、简答题。

根据现象，说出你的猜测。

因为马铃薯块茎能发芽，所以我猜测（）。

因为落地生根叶片的边缘能长出小植株，所以我猜测（）。

根据谚语“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。"我猜测（)0

粤教粤科版小学科学四上第一单元第4课时

《专题探究：可以不用种子繁殖吗》同步练习答案

一、填空题。

1、根茎叶花果实种子

2、匍匐茎杆插压条嫁接

3、枝条的选择杆插方法

4、芽眼芽眼植株

5、根茎叶

二、选一选。

用根繁殖后代的植物：郁金香；

用茎繁殖后代的植物：草莓、木薯、莺尾、洋葱头；

用叶繁殖后代的植物：虎耳草、豆瓣绿、石莲花、燕子掌。

三、简答题。

用茎也能繁殖出新的马铃薯

用叶也能繁殖后代

用柳树的枝条可以进行繁殖

粤教粤科版科学四年级上册第一单元第5课时《一起来养蚕》练习

一.填空题

1.蚕的一生要经历、、和四个不同的阶段。

2.刚出生的蚕卵是______色的，形状是___________，蚕卵很细小，直径约_____毫米。蚕卵快孵化

时，颜色逐渐变成______色。

3.蚕卵孵化后的蚕宝宝像小蚂蚁，体小而黑，称为“”。

4.由蚕卵孵化出来的幼虫，经过几次后逐渐成熟并o经过10~15

天，在茧里发育成o

5.破茧而出后，雌蛾与雄蛾交配，然后产下o

二.判断题

1.蚕的生命是从蚕蛾开始的。（）

2.桑叶要新鲜、干净，表面没有水珠。（）

3.可以把整张桑叶放进盒中喂养蚁蚕。（）

4.刚孵出来的蚕宝宝很像蚂蚁。（）

5.把蚁蚕放在纸盒里饲养时，纸盒盖上要开几个透气孔。（）

6.蚕不会生病，所以在养蚕时不需要检查是否有病蚕。（）

三.连线题

下面是蚕在生长发育过程中经历的各个阶段。请按照养蚕过程中的观察给它们排序，并写出各个阶段

的名称。

四.解答题

请你说几条在养蚕时要注意的问题。

答案:

­.1.卵幼虫蛹成虫

2.淡黄略扁的圆形1紫黑

3.蚕蚁

4.蜕皮吐丝结茧蛹蛾

5.蚕蛾蚕卵。

二1.X2,V3.X4.V5.V6.X

三.

①卵一③幼虫一④蛹一②成虫

四.1.桑叶要新鲜、干净，表面没有水珠。

2.蚁蚕要用切碎的桑叶喂养。

3.每天清洁饲养盒。

4.发现病蚕需要及时隔离。

5.防止蚕被其他动物伤害。

粤教粤科版小学科学四上第一单元第6课时

《母鸡生蛋了》同步练习

一、填空题。

1、鸡蛋的孵化需要的条件：保证孵化时所需的（）、（）和（）；孵化过

程要适时（）。

2、鸟的繁殖过程包括（）、（）、（）、（）、（）、（）

等一系列行为。

3、完整的蛋壳呈（）形，（）形是一个非常受力的形状和结构，相比于其他结构，

椭圆形的蛋壳更能够承受（）。这样可以保证鸡蛋在孵化时不会被母鸡（）。

4、（）是一种普遍的动物繁殖方式。昆虫、（）、（）、（）、

鸟类等大多数种类的动物都是卵生动物。

5、新生命的诞生是一个（）、（）的过程。

二、判断题。

1、大小和颜色各异的鸡蛋，其外形具有一些共同的特征，内部结构也具有相同之处。（）

2、鸡蛋表面结构坚硬，密不透风。（）

3、鸡蛋呈椭圆形，可以承受更大的压力。（）

4、母鸡趴在鸡蛋上孵卵的原因是怕遭受外界的侵害。（）

5、所有的卵生动物都要经历求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列繁殖行为。（）

三、简答题。

2、卵的各部分结构在小鸡孵化的过程中起什么作用？

粤教粤科版小学科学四上第一单元第6课时

《母鸡生蛋了》同步练习答案

一、填空题。

1、温度湿度通风翻蛋

2、求偶筑巢交配产卵孵卵育雏

3、椭圆椭圆压力压坏

4、卵生两栖类爬行类鱼类

5、连续复杂

二、判断题。

1、v

2、X

3、V

4、X

5、X

三、简答题。

1、填写卵的各部分结构名称。

1——（卵白）2——（胚盘）3——（卵壳膜）4——（气室）

5——（系带）6—（卵黄）7—（卵黄膜）8——（卵壳）

2、卵壳及各种薄膜，在胚胎发育过程中起着保护和防止干涸的作用；

卵壳上的小孔可以保证胚胎发育时能使氧气进入并释放体内的二氧化碳；

气室为胚胎发育提供氧气；

系带是由浓稠的蛋白质组成的白色带状结构，它位于卵黄的两端，使卵黄维持在卵的中心，起着

缓冲作用，防止卵的震荡，有利于卵的解化；

卵白则是为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄是胚胎发育需要的营养物质的主要来源；

胚盘是形成胚胎的盘状区域。

粤教粤科版小学科学四上第一单元第7课时

《胎生动物》同步练习

一、填空题。

1、有些动物通过（）的方式繁殖后代，有些动物通过（）的方式繁殖后代。

2、猫的繁殖需经历（）、（）、（）等过程。

3、胎生的特点：胎儿在（）完成发育过程，需要的营养物质来自（）。

4、绝大多数哺乳动物都是通过（）繁殖后代，且母体分泌（）哺育幼崽。（）、

（）是哺乳动物的两个主要特征。

5、无论是（）还是（），无论是（）还是（），虽然繁殖过程不同，

但是亲代都能产生（），因而使得生命能够一代一代地延续下来。

二、判断题。

1、从动植物的繁殖方式可以看出生物具有多样性。（)

2、鸟类的卵大多有较坚硬的卵壳，它属于卵生动物。（)

3、胎生动物是以卵的形式从母体中生出来的。（)

4、所有动物都必须通过雌、雄交配，才会繁殖出新后代。（)

5、海洋中的动物都是卵生动物。（)

6、不同种类的动物，其繁殖后代的方式都相同。（)

三、简答题。

比较猫和鸡的繁殖过程，完成表格。

比较项目猫鸡

胚胎营养来源

从母体产下的形态

繁殖方式

幼体的食物

粤教粤科版小学科学四上第一单元第7课时

《胎生动物》同步练习答案

一、填空题。

1、产卵产崽

2、怀孕产崽哺乳

3、母体内母体

4、胎生乳汁胎生哺乳

5、植物动物卵生动物胎生动物新个体

二、判断题。

1、V

2、V

3、X

4、X

5、X

6、X

三、简答题。

比较猫和鸡的繁殖过程，完成表格。

比较项目猫鸡

胚胎营养来源母体主要来自卵黄

从母体产下的形态幼崽卵

繁殖方式胎生卵生

幼体的食物母猫的乳汁跟随母鸡觅食

粤教粤科版小学科学四上第二单元第8课时

《各种各样的岩石》同步练习

一、填空题。

1、自然界中广泛分布着岩石，有的被（）和（）覆盖，有的（）着。

2、岩石是各种各样的，在（）、（）、（）、轻重、颗粒大小、手感等方

面有各自的特点。

3、岩石都是（）的，所以像砖头一类的物质就（）岩石了。

4、岩石的分布是（）的。

5、我们可以利用多种方法观察岩石的不同特征。例如，用肉眼或者借助放大镜观察岩石的

（）和（），用手触摸岩石，感受其表面的（）。用钥匙刻画，如果只留

下浅浅的痕迹，说明这块岩石比较（）。

二、判断题。

1、岩石的表面都是粗糙不平的。()

2、有的岩石呈透明状，经过加工可以做成装饰品。()

3、岩石的种类繁多，颜色、形态、结构各不相同。()

4、为了观察岩石，我们可以随意采集。()

5、我们可以用看一看的方法观察岩石的颜色、纹理等特点。()

三、简答题。

各种各样的岩石有什么相同和不同？

粤教粤科版小学科学四上第二单元第8课时

《各种各样的岩石》同步练习答案

一、填空题。

1、土壤植被裸露

2、颜色软硬花纹

3、天然不是

4、广泛

5、颜色纹理粗糙程度硬

二、判断题。

1、X

2、V

3、V

4、X

5、V

三、简答题。

相同：都是由一种或几种矿物质组成。

不同：形状、颜色、光泽、透明度、软硬、轻重、花纹、大小、光滑度

粤教粤科版小学科学四上第二单元第9课时

《制作岩石标本盒》同步练习

一、填空题。

1、将岩石制作成（）,能让我们更好地学习和认识常见的岩石。

2、标本盒应选择高度（）厘米左右的塑料盒或纸盒用硬卡纸把内部分隔成（

厘米左右的方格。

3、岩石的外观（）。我们可以根据岩石的（），给它们制作“身份证

4、岩石的“身份证”应该有（）、（

（）等内容。

5、岩石作为人们（）和（）的重要原材料，从古至今都得到了广泛的应用

二、连一连：为物品选择出处。

云母水泥

石灰岩隔热材料

水晶玻璃

石英装饰品

石墨粉笔

防火衣铅笔笔芯

石膏石棉

三、简答题。

简述岩石标本盒的制作步骤。

粤教粤科版小学科学四上第二单元第9课时

《制作岩石标本盒》同步练习

一、填空题。

1、标本

2、4-55X5

3、千差万别特征

4、岩石编号、名称采集时间、采集地点、采集人岩石的颜色、大小等特征

5、生产生活

二、连一连：为物品选择出处。

云母泥

石灰岩鬲热材料

水晶璃

石斫饰品

石墨、笔

防火衣铅笔笔芯

石膏/棉

三、简答题。

第一步：采集岩石；

第二步：把岩石砸成小块；

第三步：把岩石洗干净并晾干；

第四步：编号，作标签；

第五步：把岩石装进盒子里，用胶水和胶带纸把岩石固定住。

粤教粤科版小学科学四上第二单元第10课时

《岩石与矿物》同步练习

一、填空题。

1、岩石是由（）组成的。矿物的种类很多，（）、（）、（）都是

常见的矿物。

2、花岗岩中常有（）、（）和（）等矿物。

3、花岗岩里的颗粒主要有以下几种：（）颗粒、（）颗粒、（)

的颗粒。

4、我们可以利用多种方法观察矿物的特征。例如,用手电筒照射矿物，观察它的（）。

5、矿物在白色无釉瓷板上摩擦留下的（）是辨别岩石的重要依据之一。同种岩石,

由于含有不同的杂质而会呈现出不同的（），但它们的（）一般都是一样的。

二、完成表格。

名称颜色条痕光泽形状硬度

石英

云母

长石

三、连一连：常见的矿物及其形态用途。

石墨药用、制硫酸等

硫磺铅笔芯

金刚石粉笔、雕塑等

石膏制作玻璃刀

四、简答题。

1、花岗岩敲成小碎石后，它们还是花岗岩吗?

2、岩石与矿物的关系是怎样的？

粤教粤科版小学科学四上第二单元第10课时

《岩石与矿物》同步练习答案

一、填空题。

1、矿物石英云母长石

2、石英云母长石

3、黑色乳白色或肉红色白色、透明

4、透光度

5、条痕颜色颜色条痕颜色

二、完成表格。

名称颜色条痕光泽形状硬度

半透明或透白色条痕玻璃光泽或蜡块状或柱很硬

石英

明烛光泽状

黑色或褐色白色略带浅玻璃光泽或接片状很软

云母

绿色条痕近金属光泽

乳白色或肉白色条痕玻璃光泽或蜡块状或柱很硬

长石

红色烛光泽状

三、连一连：常见的矿物及其形态用途。

四、简答题。

1、花岗岩敲成小碎石后，还是花岗岩。因为构成小碎石的成分和原来的花岗岩一样。

2、矿物是组成岩石的重要物质，岩石都是由一种或几种矿物组成的，不同的矿物具有不同的形

态特征和用途。

粤教粤科版小学科学四上第二单元第11课时

《岩石碎裂了》同步练习

一、填空题。

1、长期的（）变化、（）在岩石的裂缝中生长、（）等自

然因素会引起岩石之间互相（）和（）也会对岩石造成破坏，使其碎裂!

2、巨大的岩石块会变成（），再由（）变成（），最终形成颗粒更细小的

()O

3、在自然界中常能看到岩石（）的现象，如山上裸露的岩石有大小不一的（），

山脚下常堆有（），河滩有很多的（）。

4、河中的岩石受河水搬运和冲磨，同时岩石之间长期互相（）和（），不断发生

碎裂、变小、变圆滑。经过漫长的作用，就形成了（）。

5、由坚硬的（）变为松软的（），通常都要经历漫长的过程。所以，我们一定要

珍惜宝贵的（）资源。

二、实验题。

（一）模拟温度变化对岩石的影响。

1、正确的顺序是（）+（）+（）♦（）。

A、接着再加热，再冷却，反复多次。B、用镶子夹一块页岩放在酒精灯的火焰上烧。

C、观察岩石的变化。D、把加热后的页岩迅速放进水里冷却。

2、现象：o

3、实验结论是（）。

A、坚硬的岩石经过冷热交替也不会发生变化。B、坚硬的岩石经过冷热交替也会渐渐碎裂了。

（二）比较岩石硬度的实验。

1、正确步骤是（）+（）-►（）+（）O

A、然后用铜钥匙分别在岩石上刻划，记录结果。

B、首先用指甲分别在岩石上刻划，记录结果。

C、最后用铁钉分别在岩石上刻划，并记录结果。

D、准备实验材料：页岩、石灰岩、花岗岩、铜钥匙、铁钉。

2、实验结论是（）。

A、页岩最软，花岗岩最硬。

B、石灰岩比页岩软。

粤教粤科版小学科学四上第二单元第11课时

《岩石碎裂了》同步练习答案

一、填空题。

1、昼夜温度植物的根系流水、风碰撞摩擦

2、碎石碎石沙粒土壤

3、破碎裂缝碎石砾石

4、碰撞摩擦鹅卵石

5、岩石土壤土壤

二、实验题。

（-）模拟温度变化对岩石的影响。

1、BDAC

2、岩石会碎裂，变小，碎石边缘比较锋利，用来冷却岩石的水中也有从岩石上脱落的碎屑。

3、B

（二）比较岩石硬度的实验。

1、DBCA

2、A

粤教粤科版小学科学四上第二单元第12课时

《保护矿产资源》同步练习

一、填空题。

1、（）是重要的矿产资源，在生产和生活中得到了广泛的应用。

2、在我们的学习、生活和工农业生产中都要用到各种（）和（）。因此，

（）或（）是重要的自然资源。

3、（）资源是重要的自然资源，要经过几百万年，甚至数亿年的（）变化才能形

成。除了（），地球上还蕴藏着其他重要的（）资源。

4、我们的衣食住行都离不开（）、（）和（），它们都是我们日常必备的

能量资源和材料资源。

5、随着全球人口的增长，以及科技迅猛发展，人类对各种（）资源的需求会越来越大。

如果人类对各种（）资源不加以保护利用，各种（）资源将很快会（）。

二、连一连：将矿物与生产生活中的应用连起来。

石墨硝酸磷肥

石棉眼镜

石英石棉瓦

磷灰石铅笔

三、简答题。

作为小学生，我们能为保护矿产资源做些什么？

粤教粤科版小学科学四上第二单元第12课时

《保护矿产资源》同步练习答案

一、填空题。

1、矿物

2、铁制品铜制品铁矿铜矿

3、矿产地质矿物矿产

4、煤石油天然气

5、矿产矿产矿产枯竭

二、连一连：将矿物与生产生活中的应用连起来。

棉瓦

磷灰石铅笔

三、简答题。

小学生可以从节约用电、节约各种物品的使用等日常行为做起，积极参与环保出行、垃圾分类回

收等环保活动，从生活中的点点滴滴来保护矿产资源。

粤教粤科版小学科学四上第二单元

《探究技能分类》同步练习

一、填空题。

1、把具有相同或相似特征的事物放在一起，使事物（），这种方法就是（）。

2、给岩石分类，我们先观察岩石的（），然后以岩石的某一特征为（），

再根据这个（）对岩石进行（）。

3、我们对带来的岩石的特征已经有了一定的认识，现在我们可以根据岩石的（）、（）

进行分类。还能以（）、（）、气味、敲击声、（）等多种特征作为

岩石的分类标准。

4、对同一堆岩石进行分类可以制定不同的（）；制定不同的（），

分类的结果不同。

5、在地质学中，根据岩石的成因把岩石分为三类：（）、（）和（）。

二、选一选：根据岩石的成因分为三类。

花岗岩砾岩板岩砂岩石灰岩流纹岩页岩大理岩玄武岩

LU.>IXz<-Ll.

石浆石：O

沉积岩：=

变质岩：。

三、简答题。

1、分类活动有什么特点？

2、分类对我们的生活和学习带来什么好处?

粤教粤科版小学科学四上第二单元

《探究技能分类》同步练习答案

一、填空题。

1、有序化分类

2、特征分类标准分类标准分类

3、颜色形状颗粒大小纹理坚固程度

4、分类标准分类标准

5、岩浆岩沉积岩变质岩

二、选一选：根据岩石的成因分为三类。

岩浆岩：花岗岩、流纹岩、玄武岩。

沉积岩：砾岩、砂岩、石灰岩、页岩。

变质岩：板岩、大理岩。

三、简答题。

1、把具有共同特征的事物组合在一起，使事物有序化，这就是分类。

2、分类可以使我们的物品摆放更加整齐，有条理，方便我们寻找和取放物品。让我们把分类的

方法应用到生活和学习中，促进我们更好地学习，更便利地生活。

粤教粤科版小学科学四上第三单元第13课时

《声音的产生》同步练习

一、填空题。

1、当古筝、大鼓、皮筋、音叉发出声音的时候，它们都会o

2、为了更容易观察声音现象，我们在吹试管时，可以在试管里放一张____________o

3、声音是由物体产生的。一切发声物体都在，停止，也停止。

4、古筝、排箫、鼓发声的部位，但是都能发出美妙的=

5、喇叭发声时也会产生

二、判断题。

1、各种乐器的演奏方法不同，但都能发出美妙的声音。（）

2、用铁罐可以模仿古筝发声。（）

3、用鞋盒和皮筋结合可以模仿排箫发声。（）

4、各种乐器的发声部位和发声频率都不同，但都能发出美妙的声音。（）

5、借助一些物体，可以使现象更加明显，我们就更容易观察。（）

三、选择题：

1、对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是（）振动产生的。

A、瓶子B、空气C、嘴巴

2、停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为（）。

A、耳朵的错觉B、振动停止后，声音还会

3、我们用力弯曲尺子，尺子却没有发出声音，因为它没有（）。

A、受到力B、改变形状C、振动

4、把敲响的音叉放到水面上，会看到（）。

A、水面十分平静B、水向一个方向流C、水面会振动起来

四、简答题。

1、说一说哪些动作可以使物体产生振动而发出声音？

2、你见过风铃吗？风儿一吹，它为什么会发出美妙的音乐？

粤教粤科版小学科学四上第三单元第13课时

《声音的产生》同步练习答案

一、填空题。

1、产生振动

2、纸

3、振动振动振动声音

4、不同声音

5、振动

二、判断题。

1、J2、义3、X4、J5、J

三、选择题。

1、B2、B3、C4、C

四、简答题。

1、答：摩擦、弹拨、敲击、吹气等动作可以使物体产生振动而发出声音。

2、答：是因为组成风铃的部件长短不一，风儿一吹，互相撞击，产生振动，就奏出了美妙的音

乐。

粤教粤科版小学科学四上第三单元第14课时

《声音的强弱》同步练习

一、填空题。

1、音量是由物体振动的（）决定的。振动幅度越大，声音越（），振动幅度越（）,

声音越弱。

2、用不同的力敲击同一音叉，轻轻敲击声音（），重重敲击声音（）。

3、敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音（），大音叉发出是声音（）。

4、鼓面振动幅度越大时，豆子就跳的越（）。

5、鼓发出的声音强弱与物体的（）大小有关。用力敲打鼓面，鼓面振动幅度（），声

音（）；轻轻敲打鼓面，鼓面振动幅度（），声音（）。

二、判断题。

1、一般来说，音量越大，噪音就越大。（）

2、声音的强弱叫做音量。（）

3、戴耳机听音乐时，应将音乐音量放到很大。（）

4、一般来说，声音的强弱与物体振动的幅度有关。（）

5、声音的强弱可以用高低来描述。（）

三、根据实验现象完成表格。

观察项目发出的声音豆子跳动的高度

用力敲打鼓面

轻轻敲打鼓面

我的结论：_________________________________________________

粤教粤科版小学科学四上第三单元第14课时

《声音的强弱》同步练习答案

一、填空题。

1、幅度强小

2、弱强

3、高低

4、高

5、振动大强小弱

二、判断题。

1、V

2、V

3、X

4、V

5、X

三、根据实验现象完成表格。

观察项目发出的声音豆子跳动的高度

用力敲打鼓面大高

轻轻敲打鼓面小低

我的结论：声音的强弱与振动的幅度大小有关。

粤教粤科版小学科学四上第三单元第15课时

《声音的高低》同步练习

一、填空题。

1、物体振动的越（），发出的声音越（），物体振动的越（），发出的声音越（）。

2、物体粗短时发出的声音（），物体细长时发出的声音（）。

3、同类物体有（）、厚薄、（）的差异，可以用这些物体发出（）

不同的声音。

4、生活中听到的声音（）不同，不同的声音各有自己的（）。

5、战国编钟是按照（）的次序排列起来的。

二、判断题。

1、声音的高低与物体振动快慢有关。（）

2、声音的高低与用力大小有关。（）

3、高音比较尖锐，低音比较低沉。（）

4、高音、低音都可以没有强弱之分。（）

三、简答题。

1、分析琴弦振动的快慢与声音高低之间的关系。

2、声音的高低与强弱有什么区别？

粤教粤科版小学科学四上第三单元第15课时

《声音的高低》同步练习

一、填空题。

1、快高慢低

2、低高

3、长短大小高低

4、高低特点

5、音调高低

二、判断题。

1、V

2、X

3、V

4、X

三、简答题。

1、橡皮筋振动得快，发出声音高；橡皮筋振动得慢，发出声音低。

2、高音比较尖锐，低音比较低沉；高音、低音都可以有强弱。

粤教粤科版小学科学四上第三单元第16课时

《设计与制作：我们的小乐器》同步练习

一、填空题。

1、利用（），可以制作一件能发出（）、（