山东省莱芜莱城区五校联考2024届中考试题猜想语文试卷含解析

山东省莱芜莱城区五校联考2024届中考试题猜想语文试卷

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累

1.《三国演义》中的人物和情节对应不正确的一项是（）

A.关羽一一败走荆州

B.曹操一一割须弃袍

C.诸葛亮一一六出祁山

D.吕蒙一一白衣渡江

2.下列关于传统文化常识的说法不正确的一项是（）

A.小华给小兰猜生肖谜语：“耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱懒觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。”小兰回答

说：“是猪，排在生肖最后一位，对应的地支是亥。”

B.今年的6月7日，农历五月初五，是我国传统节日一端午节，小华邀请小兰一起去做香囊看龙舟、品粽子。

C.中考在即，小华学习态度仍不端正，小兰劝告道：“时不我待，你身为男子汉，一定要认真学习，不要辜负了美

好的豆蔻年华。”

D.小兰初中毕业后，去拜访初中时的班主任刘老师，临走时，刘老师送小兰出门，小兰客气地说：'刘老师，叨扰了！

请您留步。”

3.依次填入下面横线上的内容，最恰当的一项是（）

汉字作为中华文化的重要工具及载体，其的丰富内涵与智慧，使中华文化绵延千年而不断，极大地促进了

中华民族的文化认同、传承与交流，成为维护国家统一、民族团结的重要□然而，令人忧心的是，随着信息技

术的,历经千年而不衰的汉字正遭遇前所未有的冲击。

A.蕴藏枢纽标新立异B.蕴含纽带标新立异

C.蕴藏纽带日新月异D.蕴含枢纽日新月异

4.下面这首诗理解不正端的一项是（）

夜雨寄北

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

A.“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与妻子（友人）相见的无奈。

B.“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。

C.“何当共剪西窗烛”是指对与妻子（友人）促膝长读的深切期盼。

D.诗中最后两句是实写自己的经历。

5.古诗词默写填空_____________________，病树前头万木春。范仲淹的《岳阳楼记》中传诵千古表达远大抱负的

警句是：，________温庭筠在《商山早行》中用十个字构成，蕴含六种景物，表现早行之早的诗句是：

6.阅读下面的语段，按要求作答。

行者道：“你若到他水中与他交战，却不要恋战，许败不许胜，把他引将出来，等老孙下手助你。"八戒道：“言

得是，我去耶。”说声去，就剥了青锦直禳，脱了鞋，双手舞钮，分开水路，使出那当年的旧手段，跃浪翻波，撞将

进去，径至水底之下……

八戒“当年”的身份是什么？擅长什么“手段”？

二、阅读

7.阅读下面的文言文，完成下列小题。

武风子传

滇多产细竹，坚实可为箸。武生以火绘其上，作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁，精夺鬼工。人奇之，每得其双

箸，争购钱数百。于是武生之交戚贫者，因以为利。生顾未尝售也，颇自矜重，一箸成，辄把玩不释，保护如头目。

或醉后痛哭，悉焚之，醒复悔，悔而复作。然靳①不轻与人。好事者每聘②其谋醉时，置酒招之，造必尽欢。酒酣，以

火与箸杂陈于前而不言。生攘③臂起,顷刻完数十箸，挥手不顾也。或于酒中以箸相属，则怒，拂衣出，终身不与之见。

或遇贫士及释道者流，告以困穷，辄忻然④为之，虽累百不倦。于是滇之士夫或相馈遗，皆以武生箸为重。王公大人游

于滇者，不得武生箸即不光。①靳:jin,吝惜，不肯给予。②蜩：jian,窥视，偷看。③攘：捋。④忻xin然：高兴

的样子。

1.解释下列句中加点的词。

①辄把玩不释释：

②造必尽欢造：

③或于酒中以箸相履属：

④滇之士夫或相馈遇遗：

2.下列句子中加点的虚词，用法与意义相同的一组是（）

A.武生以火绘其上以其境过清

B.悔而复作乃记之而去

C.因以为利不足为外人道也

D.置酒招考有良田美池桑竹之属

3.用现代汉语翻译文中的划线句子

①酒酣，以火与箸杂陈于前而不言。

②王公大人游于滇者，不得武生箸即不光。

4.根据文章内容，说说武生是个怎样的人？

8.阅读下面的文言文，完成下列小题。

觇山临汉上咒望之隐然②，盖诸山之小者。而其名特著于荆州者，岂非以其人哉。其人谓谁？羊祜叔子、杜预元

凯®是已。山故有亭，世传以为叔子之所游止④也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年，余

友人史君中辉以光禄卿⑤来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名

当世，所至有声⑥，襄人安其政而乐从其游也。

熙宁三年十月二十有二日，六一居士欧阳修记。

——选自宋•欧阳修・《觇山亭记》，有改动

（注释）①汉上：汉水之上。②隐然：庄重的样子。③羊祜：字叔子，晋武帝时任都督，镇守襄阳，有惠政。杜

预：字元凯，西晋名将。④游止：游历休憩之处。⑤史中辉：镇守襄阳的官员。光禄卿：官名。⑥所至有声：所到之

处都有官声，指有善政。

1.解释下列语句中加点的词。

①其人谓谁谓：（）②广而新之之：（）

2.下面句子节奏划分正确的一项是（）

A.若夫/日出而/林霏开

B.太守/与客来/饮于此

C.故其/屡废而复兴者

D.襄人/安其政/而乐从其游也

3.用现代汉语翻译下面的句子。

襄人安其政而乐从其游也。

4.此文与欧阳修以亭台楼记命题的其他文章一样，其立意并不在___________,而是以此为引子，抒写感慨。“襄

人安其政而乐从其游也”句中的“乐”字的内涵是O

5.刘禹锡云“山不在高，有仙则名”，幌山同样并不高，为什么”其名特著于荆州”呢？说说你的理解。

9.阅读下面的文言文，回答问题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我

所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我

所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死

者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚

于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：'予子冠履，而断

子之手足，子为之乎？'必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：'予子天下，而杀子之身，子为之乎？'必

不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”

1.解释下列加点词在文中的意思。故不为苟得也苟得：故患有所不瞥也辟：如便人

之所欲莫甚于生如使：予子冠履冠：不若手足之贵也不若：

2.把下面的句子翻译成现代汉语。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。万事莫贵于义也。

3.两文都很推崇“义”，请选出下列最符合“义”的品质的一组（）

①莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

③墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

④鲁提辖拳打镇关西，鲁智深大闹野猪林。

⑤2017年7月6日，来自哈尔滨的侯爽在危急时刻，不顾自身安危，勇敢地站出来，在高空中同闹事乘客搏斗，维护

了飞机上全体人员的安全。

A.③④⑤B.①②③

C.②④⑤D.①②⑤

4.（甲）文用“舍鱼而取熊掌”论证了“”的观点，（乙）文用“冠履不若手足之贵”论证了“”的观点。

10.阅读下面的文章，回答小题。

为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽

力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空

一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约

翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘

温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。他

蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以

赴，人家还是骂我淘气鬼，讨厌坯，骂我阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。

我因为挨了打、跌了跤，头依然疼痛，依然流着血。约翰肆无忌惮地打我，却不受责备，而我不过为了免遭进一

步无理殴打，反抗了一下，便成了众矢之的！“不公呵，不公！”我的理智呼喊着。在痛苦的刺激下我的理智变得早

熟，化作了一种短暂的力量。决心也同样鼓动起来，激发我去采取某种奇怪的手段，来摆脱难以忍受的压迫，譬如逃

跑，要是不能奏效，那就不吃不喝，活活饿死。

那个阴沉的下午，我心里多么惶恐不安！我的整个脑袋如一团乱麻，我的整颗心在反抗：然而那场内心斗争又显

得多么茫然，多么无知啊！我无法回答心底那永无休止的问题——为什么我要如此受苦。此刻，在相隔——我不说多

少年以后，我看清楚了。

我在盖茨黑德府上格格不入。在那里我跟谁都不像。同里德太太、她的孩子、她看中的家仆，都不融洽。他们不

爱我，说实在我也一样不爱他们。他们没有必要热情对待一个与自己合不来的家伙，一个无论是个性、地位，还是嗜

好都同他们泾渭分明的异己；一个既不能为他们效劳，也不能给他们增添欢乐的废物；一个对自己的境界心存不满而

又蔑视他们想法的讨厌家伙。我明白，如果我是一个聪明开朗、漂亮顽皮、不好侍候的孩子，即使同样是寄人篱下，

同样是无亲无故，里德太太也会对我的处境更加宽容忍让；她的孩子们也会对我亲切热情些；佣人们也不会一再把我

当作保育室的替罪羊了。

红房子里白昼将尽。时候已是四点过后，暗沉沉的下午正转为凄凉的黄昏。我听见雨点仍不停地敲打着楼梯的窗

户，狂风在门厅后面的树丛中怒号。我渐渐地冷得像块石头，勇气也烟消云散。往常那种屈辱感，那种缺乏自信、孤

独沮丧的情绪，浇灭了我将消未消的怒火，谁都说我坏，也许我确实如此吧。我不是一心谋划着让自己饿死吗？这当

然是一种罪过。而且我该不该死呢？或者，盖茨黑德教堂圣坛底下的墓穴是个令人向往的归宿吗？听说里德先生就长

眠在这样的墓穴里。这一念头重又勾起了我对他的回忆，而越往下细想，就越害怕起来。我已经不记得他了，只知道

他是我舅父——我母亲的哥哥——他收养了我这个襁褓中的孤儿，而且在弥留之际，要里德太太答应，把我当作她自

己的孩子来抚养。里德太太也许认为自己是信守诺言的。而我想就她本性而论，也确是实践了当初的许诺。可是她怎

么能真心喜欢一个不属于她家的外姓、一个在丈夫死后同她已了却一切干系的人呢？她发现自己受这勉为其难的保证

的约束，充当一个自己所无法喜爱的陌生孩子的母亲，眼睁睁看着一位不相投合的外人永远硬挤在自己的家人中间。

对她来说，这想必是件最恼人的事情了。

我忽然闪过一个古怪的念头。我不怀疑——也从来没有怀疑过——里德先生要是在世，一定会待我很好。此刻，

我坐着，一面打量着白白的床和影影绰绰的墙，不时还用经不住诱惑的目光，瞟一眼泛着微光的镜子，不由得忆起了

关于死人的种种传闻。据说由于人们违背了他们临终的嘱托，他们在坟墓里非常不安，于是便重访人间，严惩发假誓

的人，并为受压者报仇。我思忖，里德先生的幽灵为外甥女的冤屈所动，会走出居所，不管那是教堂的墓穴，还是死

者无人知晓的世界，来到这间房子，站在我面前。我抹去眼泪，忍住哭泣，担心嚎啕大哭会惊动什么不可知的声音来

抚慰我，或者在昏暗中召来某些带光环的面孔，露出奇异怜悯的神色，俯身对着我。这念头听起来很令人欣慰，不过

要是真的做起来，想必会非常可怕。

我使劲不去想它，抬起头来，大着胆子环顾了一下暗洞洞的房间。就在这时，墙上闪过一道亮光。我问自己，会

不会是一缕月光，透过百叶窗的缝隙照了进来？不，月光是静止的，而这道光却是流动的。停睛一看，这光线滑到了

天花板上，在我头顶上抖动起来。现在我会很自然地联想到，那很可能是有人提着灯笼穿过草地时射进来的光。但那

会儿，我脑子里尽往恐怖处去想，我的神经也由于激动而非常紧张，我认为那道飞快掠过的光，是某个幽灵从另一个

世界到来的先兆。我的心怦怦乱跳，头脑又热又胀，耳朵里呼呼作响，以为那是翅膀拍击声，好像什么东西已经逼近

我了。我感到压抑，感到窒息，我的忍耐力崩溃了，禁不住发疯似地大叫了一声，冲向大门，拼命摇着门锁。

1.根据提示，梳理选文的情节结构。

愤怒委屈_____二一____二一自慰____

2.下列对选文之后的情节叙述错误的一项是（）

A.“我”又被里德太太锁进了红房子，不久“我”便因受了惊吓，一阵痉挛，昏了过去。

B.第二天上午和下午，药剂师劳埃德先生两次来给“我”看病，并建议我离开盖茨黑德。

C.第二天中午我读了《格列佛游记》，我曾兴致勃勃地反复细读过它，觉得比童话有趣。

D.艾博特与贝茜的交谈让我第一次获悉，我父母结婚一年就都染上斑疹伤寒而双双故去。

3.“窥一斑而见全豹”，请结合选文简要谈谈《简•爱》的艺术特色。

11.阅读下文，回答小题。

如何找回“偷”走的睡眠？

王宾

临睡前刷微博聊微信打游戏，结果一宿翻来覆去睡不着；晚上“夜梦连篇”，第二天脑袋昏昏沉沉……现代社会

生活节奏加快，紧张、焦虑等情绪增多让不少人睡不好、睡不着。

3月21日是第18个世界睡眠日，主题是“规律作息，健康睡眠”。多位专家呼吁，要遵循规律的作息时间，合

理调节睡眠节律，提升学习、工作效率。若出现睡眠障碍等疾病，应及时就医、科学对症治疗。

中国医师协会睡眠医学专业委员会日前公布全球睡眠状况及睡眠认知最新调查数据显示，全球成年人中超六成存

在某种影响睡眠的医学问题，1/4的成年人有失眠问题，1/5的人打鼾。

睡不够、睡得浅，如今“90后”等年轻人群渐成睡眠“特困户”。中国医师协会睡眠医学专业委员会主任委员叶

京英指出，我国“90后”年轻人睡眠指数均值为66.26,普遍睡眠不佳；其睡眠时间平均值为7.5小时，低于健康睡

眠时间。自媒体人、程序员、电商从业者等群体睡眠质量尤差。

“睡眠有助于保护脑神经细胞功能，帮助体力、脑力恢复，这对人体健康至关重要。”叶京英说，神经细胞不可

再生，没有高质量的睡眠就没有充足的氧供应神经细胞，甚至会导致神经细胞衰老、变性。“尽管年轻人的身体各主

要器官处于代偿期，熬夜后自己不觉得有多大影响，但长期下去对于健康的隐患是巨大的。”

已有多项临床研究证明，长期失眠会导致认知功能衰退、抑郁焦虑等心理疾病，以及免疫系统衰退、高血压、心

脏病、糖尿病风险增加等。

睡眠是精力恢复、免疫调节、记忆整合、内分泌调控的必需要素，是什么“偷”走了我们的睡眠呢？

为业绩考核冲刺、考试前“刷夜”……现代人面临着学习、就业、职场等多重“大山”，心理焦虑、紧张、抑郁

让入睡“纠结”。中国医师协会睡眠医学专业委员会调查显示，3/4的“90后”群体因为情绪导致睡眠质量下降，睡

眠质量差的人达到36.3%o

“为了保证学习时间晚上舍不得早睡，上床时间一拖再拖。但第二天常常困得不行，学习效率不高。”现在北京

市海淀区某高中就读的学生小李对记者说。

北京大学第六医院院长、北京大学精神卫生研究所所长陆林指出，超三成的“90后”属于“晚睡晚起”作息，能

保持''早睡早起”习惯的仅占17.5%。他表示，强制性睡眠推后会导致睡眠和觉醒正常节律性交替紊乱。

猛跑一气希望累得倒头就着、“借酒消愁”盼着醉后沉睡……助眠误区反映出不少人健康睡眠意识淡薄。专家表

示，殊不知，这些“偏方”反而会扰乱夜间睡眠结构，导致早醒或夜间觉醒。此外，营养过剩或肥胖也是睡眠障碍的

可能因素。

“枕边”的睡眠“小偷”不容忽视。陆林指出，手机、电脑等电子产品屏幕发出的篮光会刺激视神经，导致原本

可让大脑产生“困意”的褪黑素大量减少，“辗转反侧”也就在所难免了。

睡眠已经成为一个从自我睡眠管理到心理健康以及睡眠环境适应等在内的健康综合性管理问题。健康睡眠怎样

“高枕无忧”？

“每个人都是自己健康的第一责任人。”提高健康睡眠意识与科学认知是关键。陆林建议，睡觉前一个小时栗离

开电子产品，入睡前两小时不要再大量进食，青少年每天睡眠时间要保持在7至9小时。

针对睡眠障碍的不同发病机理，临床治疗一般会选择无创呼吸机、上呼吸道拓宽手术、佩戴口腔矫正器等。“发

生在睡眠期的疾病有90多种，具体是哪种疾病还需专业诊断。”中国人民解放军沈阳军区总医院耳鼻咽喉科主任医师

李树华建议，要到医院进行个性化评估、确认预期疗效后根据自身情况选择方案。

如何科学选择药物治疗？专家表示，不要一味依赖药物也不要盲目排斥用药。“用药的最终目的是帮助人体建立

起规律的睡眠节律。”首都医科大学附属北京朝阳医院睡眠呼吸中心主任郭兮恒说，由于治疗睡眠障碍的药物多为处

方药，建议先到正规医院就医，用药剂量和方式谨遵医嘱，并且及时复诊，根据医生建议换药、减药或停药。

此外，合理饮食、加强体育锻炼、培养卧位睡眠习惯、营造安静的睡眠环境，都会有助于预防、减轻睡眠障碍症

状。如果确因工作需要熬夜，也要保证休息时睡眠时长充足。

1.本文围绕“睡眠”是怎样进行介绍说明的？

2.文中多处使用列数据的说明方法，试以第四自然段为例，说说这种说明方法的作用。

3.请从说明文用语准确的角度，品析下面句中加点的词

超三成的“90后”属于“晚睡晚起”作息，能保持“早睡早起”习惯的仅占17.5%o

4.请结合文章内容，给身边睡眠质量不好的人提出合理的建议。

三、应用

12.综合性学习

为纪念抗日战争胜利，学校将举办盛大的文艺会演。请你为文艺会演的宣传海报设计一条主题语。为了让同学们铭记

这段历史,感受一次深刻的爱国主义教育,学校将开展丰富多彩的活动。你会设计哪些活动形式?请仿照下面形式,再列

举三个,要求字数相同,结构相同

活动形式一:举行文艺会演

活动形式二：

活动形式三：

活动形式四：下边图片中的这座雕塑''打结的手枪”，矗立在联合国总部，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精

炼的语言向全班同学说说这座雕塑的寓意。

四、综合性学习与写作

13.阅读材料，按要求写作。

出发是一种行动，背起行囊走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在脚下；出发是一种心态，历经风雨依

然向着阳光……有时，出发是为了探寻；有时，出发是为了到达；有时，出发只为出发……无论如何，出发总是成长。

请你以“出发”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②字数不少于600字；③不涉及真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、积累

1、A

【解题分析】

A项有误。《三国演义》中吕蒙智取荆州，迫使关羽败走麦城。

2、C

【解题分析】

C“豆蔻”指女子十三四岁时。此处语境是男子汉，不符。

3、C

【解题分析】

蕴藏：蓄积深藏未露。蕴含：包含在内。语境是说文章中深藏着“丰富内涵与智慧”，所以自然选择“蕴藏”。排除

BD。标新立异：独创新意,理论和别人不一样。通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己,

故意显出自己的与众不同。日新月异：天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。

这里形容“信息技术”的不断进步，自然选择“日新月异”。排除A。所以选C。

4、D

【解题分析】

此题考查的是对古诗的赏析。诗的后两句则是虚写未来情。诗人在秋雨绵绵之夜，触景生情，展开想象的翅膀，用丰

富而自然的联想来表现他们夫妻的恩爱之情。故选D。

5、（1）沉舟侧畔千帆过（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（3）鸡声茅店月，人迹板桥霜。

【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错

字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准

诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“畔”“茅”“板”等字词的书写。

6、天蓬元帅；总督天河，掌管八万水兵，识水性。

【解题分析】

本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写

作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节。本题涉及到课内名著《西游记》，根据自己的识记积累解答即可。

八戒“当年”的身份是“天蓬元帅”，在天庭中，主管天河，掌管八万水兵，识水性。手下还有几十名天神猛将，地

位很高，被玉皇大帝封为“天蓬元帅”。

二、阅读

7、1.①放下②去、往③同嘱嘱咐、嘱托④赠送，给予

2.B

3.①（武生）喝酒喝得尽兴了，（人们）把火和筷子错杂地摆放在前面却不说话。

②王公大人到滇地游玩（在滇地游玩的王公大人），没能得到武生的筷子就算是不光彩的事。

4.技艺精湛，特立独行，乐于济贫。（写出两点即可）

【解题分析】

1.本题考查学生理解文言词语意思的能力。要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注

意词语在上下文中的特殊含义和用法。注意“属”是通假字，同“嘱”嘱咐、嘱托；“遗”在这里读作“w3i”，赠送、

给予的意思。

2.此题考查一词多义。这些文言词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言

词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。A.用/因为；B.都是连词，表顺承；C.作为/介词，对、

向；D.代词，他/助词，的。

3.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原

文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。注意以下关键词语的意思：“以”，把；“陈”，摆

放；“箸”，筷子；“光”，形容词用作名词，光彩的事。

点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语

宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌

握，再适当拓展。

4.本题考查评价人物形象。解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，

并从人物的性格和思想品质方面进行概括。根据“武生以火绘其上，作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁，精夺鬼工”，

可知武生技艺精湛；根据“生顾未尝售也，颇自矜重，一箸成，辄把玩不释，保护如头目”，可知武生特立独行；根

据“或遇贫士及释道者流，告以困穷，辄忻然为之，虽累百不倦”，可知武生乐于济贫。

选自《虞初新志》作者：张潮年代：清

参考译文：

滇地多产细竹，（细竹）坚硬扎实可做筷子。武恬用火烫的方法在上面绘画，作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁，

精妙绝伦，巧夺天工。人们对之感到惊奇，每每为求得他的一双筷子，争相用数百钱购买。于是武恬的那些贫穷的朋

友、亲戚，（常常）借此来谋利。武恬却不曾出售，颇为矜持，一根筷子做成了，就把玩不放手，像保护自己的性命一

样。有时（他）醉酒后痛哭，（把筷子）都烧毁了，酒醒后又后悔，后悔而后又再做，但是不轻易给人。有好事的人趁

他买醉时，拿酒招待他，他一到必定喝得尽兴。酒喝得酣沉了，人们把火和筷子错杂地放在（他）面前却不说话。他

伸出双臂站起，顷刻之间就制作完成几十双，挥挥手头也不回（就走了）。有人在喝酒过程中以做筷子的事来嘱托他，

他就发怒，披衣而去，终身不再与其相见。有时遇到贫士以及佛门、道家之人，把穷困情况告诉他，他就欣悦地为他

们做筷子，即使做上百双也不厌倦。

于是滇地士大夫有时相互之间赠送礼品，都把武恬做的筷子看得很珍重。王公大人到滇地游玩，没能得到武恬做

的筷子就算是不风光的事。

8、1.①为，是。②代词，指亭。

2.D

3.襄阳人安定于他的执政，乐于跟从着他一起游玩。

4.记叙亭台楼阁本身（描绘亭台楼阁）襄阳百姓爱戴太守、愿意与他同游。

5.因为幌山与三个人物有密切关联，即晋代的羊祜、杜预和作者当代的史中辉，他们在襄阳都留下了功业和声名，所

以幌山”其名特著于荆州”。

【解题分析】

1.本题考查学生对文言文中重点实词和虚词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，

才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中

“为"意思是“是"。“之”是代词。

2.A.若夫/日出/而/林霏开。B.太守/与客/来饮于此。C.故/其/屡废而复兴者。D.正确。

3.本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入

座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关

键词：安：安定。从：跟从。

4.本题考查学生对文章内容的理解概括能力。本文记叙了太守史中辉重新修建幌山亭，以及写这篇文章的缘由。此文

与欧阳修以亭台楼记命题的其他文章一样，其立意并不在记叙亭台楼阁本身。而是以此为引子，抒写感慨。“襄人安

其政而乐从其游也”表达了百姓爱戴太守，愿意与他同游的思想感情。

5.本题考查对文章内容的理解。由”而其名特著于荆州者，岂非以其人哉。其人谓谁？羊祜叔子、杜预元凯是已。”“余

友人史君中辉以光禄卿来守襄阳”分析可知：因为帆山与三个人物有密切关联，他们在襄阳都留下了功业和声名。

【题目点拨】

觇山面临汉水，看上去山势突出高大，（实际上）它是周围群山之中较小的一座山。然而它在荆州特别著名，难道不是

因为那两个人吗？那两个人是谁呢？是羊祜叔子、杜预元凯。幌山上本来有亭，世人传说是羊叔子当年游历休息的地

方。亭子之所以屡兴屡废，就是因为后人敬慕他们的名声而思念他们的人很多。熙宁元年，我的朋友史君中辉凭光禄

卿的身份作襄阳知府。第二年，依据亭子旧有的规模，加以扩大、更新；既在环绕着亭子建造了壮观的回廊，又扩展

了亭子后轩，使后轩与亭子的大小规模相称。史君辉闻名于当今，在他从政过的地方都留下了很高的声望。襄阳人满

意于他的行政措施，喜欢跟从着他游览。熙宁三年十月二十二日，六一居士欧阳修记。

9、1.⑴苟且取得，这里是苟且偷生的意思⑵同“避"，躲避⑶假如，假使⑷帽子⑸不如，比

不上

2.⑴不只是贤德的人有这种心，人人都有这种心，只不过贤德的人能够不丧失罢了。⑵一切事物没有比义更可贵

的。

3.C

4.舍生取义（或“舍生而取义者也”）成事莫贵于义

【解题分析】

1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假

字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：“辟”同“避”，

躲避。冠：帽子。

2.本题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。勿丧：不丢掉。于：

比。

3.①句表达了作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。不符合要求；②句表现诗人的民族气节和舍生取义的生死

观。符合要求；③句意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。不符合要求；④句表现鲁达伸张正义。符合要求；

⑤句“不顾自身安危，勇敢地站出来”舍己为大家，符合要求。故故选C。

4.考查对文章内容的理解。孟子把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵就像熊掌比鱼更珍贵一样，这样

就很自然地引出了“舍生取义”的主张。这个主张是全篇的中心论点。文中是用“冠履贵于手足”来比喻“义贵于

身”，形象地说明“义”比“生命”重要，没有“义”徒有“生命”，如同没有“手足”而“冠履”无所用一样，从

而论证了“成事莫贵于义”的观点。

【题目点拨】

比喻论证是用人们熟悉的、易懂的具体事物证明人们较生疏的、难以理解的抽象道理的一种论证方法。比喻论证的基

础是比喻辞格，不一定是实有其事的，可以合理地想像、虚构出某种情况或形象，如寓言、神话、小说等都可以作为

比喻论证的材料。比如，孟子用“鱼和熊掌”的选择来比较“生和义”的选择，从而将抽象的“义”让读者形象具体

地感受到。学习论说文时要多加体会，并要了解论证有哪些方法，做到心中有数，答做题根据文段内容和诸多论证方

法的特点去判断答案。

译文

甲文：鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊

掌了。生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选

取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，

但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用

来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事,

哪一桩不可以干呢?采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也

不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那

就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。

乙文：墨子说：“一切事物没有比正义更可贵的。如果向某人说：'给你鞋帽，然后砍断你的手足，你干不干?，（某人）

一定不干。什么缘故?就是因为鞋帽不如手足可贵。又说：'给天下，然后把你杀死，你干不干呢7（某人）一定不干。

什么缘故?就是因为天下不如生命可贵。（但是）为争论一句话而互相厮杀，这就是把大义看得比生命更为可贵啊!”

10、1.反抗自省（反思）幻想（紧张恐惧）

2.B

3.①第一人称叙述，主观色彩强烈，亲切感人②自传体叙事语气，情感浓郁真挚、丰富细腻③内心独白，娓娓

道来④景物描写渲染气氛，悬念设计巧妙⑤人物形象真实感

【解题分析】

1.考查出对名著情节的梳理。仔细阅读文章，根据提示，补全情节即可。对于自己受到的不公正待遇而愤怒委屈，而

后“我的整颗心在反抗”写出她的叛逆反抗，“我明白，如果我是一个聪明开朗、漂亮顽皮、不好侍候的孩子，即使同

样是寄人篱下，同样是无亲无故，里德太太也会对我的处境更加宽容忍让”写出她的自省，“我脑子里尽往恐怖处去

想，我的神经也由于激动而非常紧张”写出她的紧张恐惧。

2.根据后文的内容，B项解说错误，是建议我去上学。

3.《简爱》是一部带有作者自传性的作品，采用第一人称的自叙写法，让女主人公倾诉自己的喜怒哀乐和人生理想，

爱情友谊，具有娓娓动听，亲切感人的艺术魅力。这段文字运用了心理描写的方法，表现主人公的性格特点；这样写

可以直接袒露主人公的心迹，抒发主人公强烈的思想感情，具有较强的感染力。

11>1.文章以生活中熟悉的实例开篇，从而引出本文的说明对象一一睡眠质量；然后说明成年人尤其是“90后”睡

眠现状及睡眠不好的危害；接着说明造成睡眠不好的原因；最后介绍改善睡眠，提高睡眠质量的方法。

2.第四自然段中“66.26”“7.5”运用列数据的说明方法，通过具体、准确的数据说明如今“90后”等年轻人群渐

成睡眠“特困户”，他们的睡眠质量不佳，更具说服力，体现了说明文的科学性、准确性和严密性。

3.“仅”意思是只有，这里表示“90后”能保持“早睡早起”习惯的只有17.5%,强调突出保持良好习惯的“90后”

很少，体现了说明文语言的准确性、严谨性。

4.建议：（1）提高健康睡眠意识与科学认知，睡觉前一个小时要离开电子产品，入睡前两小时不要再大量进食；（2）

针对睡眠障碍的不同发病机理，选择恰当的临床治疗；（3）到正规医院，在医生指导下科学选择药物治疗；（4）合理

饮食、加强体育锻炼、培养卧位睡眠习惯、营造安静的睡眠环境。

【解题分析】

1.试题分析：考查说明文的说明顺序。在通读文章理解文章内容的基础上，梳理文章的写作思路即可作答。本文采用

了逻辑顺序围绕着“睡眠”进行说明，由现象引出说明对象，再说明睡眠现状及睡眠不好的危害，进而说明造成睡眠

不好的原因，最后说明改善睡眠质量的方法。

2.试题分析：考查说明方法及其作用。常