小学英语冀教版(三年级起点)三年级下册同步练习（含答案）

Unit1AnimalsontheFarm

Lesson1OntheFarm同步练习

判断以下句子与图片是(T)否(F)相符。

()1.Ifsacow.

()2.Ifsasheep.

()3.Ifsapig.

()4.Ifsafarm.

看图完成句子。

5.—Whafsthis?

—[t'sa.

6.—Whafs?

—[t'sa.,4**

7.一What's?

—a.

圈出不同类的单词。

()9.A.redB.pigC.blue

()10.A.farmerB.teacherC.farm

()11.A.sheepB.threeC.seven

()12.A.eyeB.nose(Z.cow

()13.A.warmB.farmC.cold

看图片，圈出正确的单词,并抄写到四线三格中。

14.ghfarmerst15.Shipsheep

16.quacower17.Namfarmers

18.sheepigoat

看图，判断正(T)误(F)。

()19.Thisisaschool.

()20.Therearesixpigs.

()21.Thereisafarmer.

()22.Therearemanyanimals.

参考答案

判断以下句子与图片是(T)否(F)相符。

1.F

2.F

3.F

4.T

解析：此部分的练习主要是为了使学生记忆本课所学的单词。

单选题。

5.cow

6.this,pig

7.this,Ifs,sheep

8.What'sthis?farm

解析：此部分试题通过对不同的地方挖空，来考察学生对一Whafsthis?—Ifsa…句型的

掌握，并进一步强化学生对本课所学单词的记忆。同时要提醒学生注意：句子的首字母需要

大写。

圈出不同类的单词。

9.B

10.C

11.A

12.C

13.B

解析：此部分试题要求学生找出不同类的单词，这需要学生对单词掌握熟练、准确，该题有

助于学生记忆单词。

看图片，圈出正确的单词，并抄写到四线三格中。

14.farmer

15.sheep

16.cow

17.farm

18.pig

解析：该题要求学生正确找准单词，并在四线三格中准确拼写。

看图，判断正(T)误(F)。

19.F

20.F

21.T

22.T

解析：此试题给出一幅图画，该幅图画主要呈现的是一个农场(farm),农场里面有农民

(farmer)>3头奶牛(cow)、5只猪(pig)和2头羊(sheep)o

Unit1AnimalsontheFarm

Lesson2Catsanddogs同步练习

连词成句。(只写序号)

1.①this②What's

__________________________________________________?

2.①Is②it③duck@a

__________________________________________________?

3.①a②It's③chicken

4.①No②isn't③it④，

5.①Yes②it③is④，

看一看，读一读，选一选。

()6.Isthisaduck?

A.Yes,itis.

B.No,itisn't.

)7.Whafsthis?Ifsa

A.dog

B.cat

()8.Isthisadog?

A.Yes,itis.

B.No,itisn't.

)9.Isthisacat?

A.Yes,itis.

B.No,itisn't.

帮它们找到好朋友。（将同类的词连线）

火眼金睛孙悟空。

A.Yes,itis.

B.Itisacat.

()11.Isthisadog?

A.Yes,itis.

B.No,itisn't.

()12.Howmanylegs?

A.Four.

B.Two.

()13.Whatcolouristhecow?

A.Whiteandblack.

B.White.

()14.Isheateacher?

A.Yes,heis.

B.No,heisn't.

选出不同类的单词。

()15.A.bookB.deskC.duckD.pencil

()16.A.armB.dogC.footD.leg

()17.A.catB.chickenC.sheepD.yellow

()18.A.greenB.yellowC.chickenD.orange

参考答案

连词成句。（只写序号）

1.②①

2.①②④③

3.②①③

4.①④③②

5.①④②③

解析：此部分的练习主要是为了考察学生对本课新句型的掌握。

看一看，读一读，选一选。

6.A

7.B

8.B

9.B

解析：此部分主要考察学生对单词的记忆情况以及对一般疑问句回答的掌握。

帮它们找到好朋友。（将同类的词连线）

a一anfarm一schoolcat一dogyes一nochicken一duck

解析：此部分主要考察学生对单词的掌握，并通过分类归纳的方法促进记忆。

火眼金睛孙悟空。

10.B

11.B

12.A

13.A

14.B

解析：此部分主要考察学生对一般疑问句回答的掌握。

选出不同类的单词。

15.C

16.B

17.D

18.C

解析：此部分主要考察学生对单词的记忆情况。

15题中，book,desk,pencil均与学习有关，而duck表示鸭子，属于动物；

16题中，arm,foot,leg均与身体有关，而dog表示狗，属于动物；

17题中，cat,chicken,sheep均为动物，而yellow为黄色，表示颜色；

18题中，green,yellow,orange均为颜色，而chicken表示鸡，属于动物。

Unit1AnimalsontheFarm

Lesson3Fishandbirds同步练习

选择题。

1.当你想问“你会唱歌吗"？你用英语怎么说

A.Canyoudance?B.Canyousing?

2.当你想回答“是的，我会。”用英语怎么说

AYes,Ican.B.No,Ican't.

3.当你想说“我会飞”，用英语怎么说

A.IcanswimB.Icanfly

4.当你回答别人“不，我不会。”用英语怎么说—

ANo,Ican't.BYes,Ican.

读一读，写一写。

5.Canyou（飞）？

6.1can.（唱歌）

7.Canyoudance?No,.（我不会）

8.Canyouswim?Yes,.（我会）

将下列单词按类别写在横线上。

swim,two,sheep,black,white,sing,cat,six,brown,dance,chicken,eight

9.four:__________________

10.duck:_________

11.fly:__________________

12.看图写单词。blue:

14.Isthisa?Yes,itis.

15.Canyou?Yes,Ican.

16.Canyou?No,Ican't.

判断正(J)误(X

()17.Birdscanfly.

()18.Sheepcansing.

()19.Fishcan'tswim.

)20.Aduckcanswim.

参考答案

选择题。

1.B

2.A

3.B

4.A

解析：此部分的练习主要是为了考察学生对本课新单词和Can疑问句的回答的掌握。

读一读，写一写。

5.fly

6.sing

7.1can't

8.1can

解析：此部分主要考察学生对单词的记忆情况。

将下列单词按类别写在横线上。

9.two;six;eight

10.sheep;cat;chicken

11.swim;sing;dance

12.black;white;brown

解析：此部分主要考察学生对本课单词及以往所学单词的掌握情况，并在此基础上分类归纳

各种单词，这有助于学生对单词的进一步理解。four,two,six,eight均是表示数字;duck,sheep,

cat,chicken均是表示动物；fly,swim,sing,dance均是表示能力；blue,black,white,brown均

是表示颜色。

看图写单词。

13.Fish

14.chicken

15.sing

16.dance

解析：此部分主要考察学生对单词的记忆情况。

判断正（J）误（义）。

17.7

18.x

19.x

20.N

解析：此部分主要考察学生对单词的掌握。

Unit1Lesson4HorsesandRabbits习题

一、翻译。

1.Horsescanrun.

2.Rabbitscanjump.

3.Isthisachicken?

4.这是个绵羊吗

5.这是鸭子吗？

二、选择填空。

1.Isthisadog?

A.Yes,itis.

B.No,itisn't.

2.Whatthis?

A.are

B.is

C.am

3.Thisisa___?

A.duck.

B.pig.

4.Birdscan

A.fly

B.jump

C.swim

三、看图连线。

Rabbitscanjump.

Horsecanrun.

Birdscanfly.

答案:

、1.马会跑。2.兔子会跳。3.它是鸡吗？4.Isthisasheep?5.Isthisaduck?

、l.B2.B3.A4.A

Birdscanfly.

Unit1AnimalsontheFarm

Lesson5Where?同步练习

找出隐藏的单词，并把它写在四线三格中。

1.gdewhereab2.whneong3.jieunderage

4.peimjbox5.Hkyesw

根据问句选答语。

1.Whatisit?A.Yes,Ican.

2.Whatanimalscanswim?B.Ifsunderthechair.

3.Canyousingordance?C.Ifsadog.

4.Whereisthecat?D.No,itisn't.

5.Isthisaduck?E.Fishcanswim.

根据情景选句子。

()1.如果你找不到你的铅笔盒，你可以问：

A.Where5smypencil-box?B.What'sinmypencil-box?

()2.当你理解了别人的意思时，你可以说：

A.Yes,Ican.B.Oh,Isee.

()3.你想回答球在课桌上面，你可以说:

A.Theballisinthedesk.B.Theballisonthedesk.

()4.如果你想问对方是否会游泳，你可以问：_______

A.Canyouswim?B.Areyouswim?

连词成句。(只写序号)

1.①desk②the③under④It's

2①horse②run③Can④a

______________________________________________________________________________________?

3①is②rabbit③the④Where

?

4①What's②the③in④box

看图，判断正（J）误（X）。

()1.Thisisaschool.

()2.Thereisabikeunderthetree.

()3.Afishswimsinthelake.

()4.Thebirdsflyinthesky.

参考答案

找出隐藏的单词，并把它写在四线三格中。

1.where

2.on

3.under

4.box

5.yes

解析：此部分的练习主要是为了考察学生对单词的掌握。

根据问句选答语。

1.C

2.E

3.A

4.B

5.D

解析：此部分主要考察学生对本单元所学主要句型的掌握，对一般疑问句的肯否定回答以及

特殊疑问句的回答，注意：对于一般疑问句的回答，只能用yes/no,yes后是肯定回答，no

后面是否定回答。

根据情景选句子。

1.A

2.B

3.B

4.A

解析：此部分主要考察学生对本单元所学主要句型的掌握。

1.对地点提问用Where；

2.Oh,Isee.这句话的意思是：我明白了；

3.在…上面，用介词on表示；

4.Canyou...?表示：你能做…吗？/你会...吗？

连词成句。（只写序号）

1.④③②①

2.③④①②

3.④①③②

4.①③②④

解析：此部分主要考察学生对本单元所学主要句型的掌握，做题时首先要找到句首单词，此

题中已给出了足够的提示，先找到首字母大写的那个单词即可。

看图，判断正(J)误(X)。

1.X

2.V

3.X

4.V

解析：此部分主要考察学生对图中所描述的事实进行准确的描述。

1.图中是一个农场(farm),而不是学校(school)；

2.图中树下有一辆自行车，underthetree表述正确；

3.图中并没有鱼(fish),只有鸭子(duck)在湖面上；

4.图片中小鸟们在空中飞翔，表述正确。

Unit1Lesson6CanIHelpYou?习题

一、翻译。

1.Whathappened?

2.CanIhelpyou?

3.Umstuck.

4.谢谢。

5.不用谢。

二、选择填空。

1.Ihelpyou>

A.Can.

B.am

2.What?

A.happen

B.happened

3.Theduckcan___you.

A.help.

B.helps

4.Thankyou!

A.Thanks.

B.Youarewele.

三、看图连线。

stick

help

thanks

答案：

一、1.发生什么了？2.我能帮你吗?3.我陷进去了。4.Thankyou.5.Youarwele.

二、1.A2.B3.A4.B

.二、

\/stick

曲、/\help

X

[-Sir

thanks

Unit2Lesson7AttheZoo习题

一、翻译。

1.Heistall.

2.Themanistall.

3.Thismonkeyisshortandthin.

4,那个大象很大。

5.这个狮子很瘦。

6.这个熊猫很胖.

7.它们很小。

二、选择填空。

1.Themonkeyis.

A.thin

B.fat

C.big

2.Thiselephantis.

A.thin

B.fat

C.small

3.Theyare.

small

答案：

一、1.他很高。2.这个男人很高。3.这个猴子又矮又瘦。4.Thatelephantisbig.5.Thislion

isthin.6.Thispandaisfat.7.Theyaresmall.

二、1.A2.A3.B

~二、

.big

处\.

口

KLM\man

Unit2Lesson8TigersandBears习题

一、翻译。

1.Lookattheelephant.

2.Itsnoseislong.

3.Itstailisshort.

4.看那个兔子。

5.它的耳朵很长。

二、选择填空。

1.Itstailis.

A.short

B.long

2.noseislong.

A.Its

B.It

3.Look___theduck!

A.is

B.at

4.Itis

A.thin

B.fat

C.short

fat.

thin

long

答案:

、1.看那个大象。2.它的鼻子很长。3.它的尾巴很短。4.Lookattherabbit.5.It9sears

islong.

、1.A2.A3.B4.A

Unit2AnimalsattheZoo

Lesson9HowMany?同步练习

汉译英

1.七只猴子

2.有多少只鸟

3.五只鸭子

4.八只熊猫

用所给字母组成单词

1.owfh3.teow5.Onte

看图填空。

1.一Howmanyarethere?

一Thereare.

2.一Howarethere?

一Thereare.

3.一Howmanyare?

一Therearepencils.

我会计算

oneXthree=four-^two=

one+nine=nine—one=

ten4-two=two+two=

twoxfour=three+fbur=

火眼金睛孙悟空。

()1.一elephantsarethere?

一Therearefiveelephants.

A.How,manyB.What9s,thisC.Where,is

()2.一Howmany____are____?

一Therearefivepencils.

A.pens,thereB.pencils,thereC.pen,here

()3.Howmanyarethere?

A.wolfB.wolvesC.wolfs

参考答案

汉译英

1.sevenmonkeys

2.Howmanybirdsarethere?

3.fiveducks

4.eightppandas

解析：此部分的练习主要是为了考察学生对单词的掌握。

用所给字母组成单词

1.how2.many3.two4.five5.ten

解析：此部分的练习是为了进一步考察学生对本课单词的掌握。

看图填空

1.tigers,two,tigers2.many,horses,three,horses3.pencils,there,ten

解析：此部分的练习是为了考察学生对本课句型的掌握。

1.由图可知，是想问有多少只老虎，因此应该填tigers,注意应该填tiger的复数形式；

2.对数量提问，应该用howmany；

3.由图片可知是想问有多少只铅笔，第一个空处应该填pencils；Howmany...arethere?是

固定句型，第二个空处应该填there；图片中共有10只铅笔，第三个空处应该填ten。

我会计算

1.three2.two3.ten4.eight5.five6.one7.eight8.seven

解析：此部分主要考察学生对数字的掌握，学生应该熟练掌握数字1到10的英文表达。

1.1乘以3,等于3；

2.4除以2,等于2；

3.1加上9,等于10；

4.9减去1,等于8；

5.10除以2,等于5；

6.2除以2,等于1；

7.2乘以4,等于8；

8.3加上4,等于7。

火眼金睛孙悟空

1.A

2.B

3.B

解析：此部分主要考察学生对本课句型的掌握。

1.由回答可知，是对大象的数量提问，应该用Howmany；

2.是对pencil的数量提问，A、C选项均为pen,这两项均错误;

3.wolf的复数形式为wolves,因此B选项正确。

Lesson10WhereDoTheyLive?习题

一、回答下列问题

1.Wheredoesafishlive?

2.Wheredoesabirdlive?

3.Wheredoesapandalive?

4.Wheredoesatigerlive?

二、看图写单词

1.

2.

三、将下列介词补充完整

1.Wherethetigerlive?

aforest.

2.It's（在..下面）thedesk.

3.Whereisthecat?

Itis___（在...上面）thebox.

参考答案

、

1.Intheriver.

2.Inatree.

3.Inaforest.

4.Inaforest.

二、

1.tree

2.grass

3.river

4.forest

--、

1.in

2.under

3.on

Unit2Lesson11WhatDoTheyEat习题

一、翻译。

1.Whatdotheyeat?

2.Monkeyseatbananas.

3.Tigerseatmeat.

4.猫吃鱼。

5.奶牛吃草。

二、选择填空。

1.Monkeyseat.

A.meat

B.bananas

C.grass

2.Horseseat.

A.grass

B.meat

3.Bearseat___.

A.grass

B.fish

4.Afishliveina

A.forest

B.tree

C.river

三、看图连线。

Tigerseatmeat.

Catseatfish.

Horseseatgrass.

答案:

、1.它们吃什么？2.猴子吃香蕉。3.老虎吃肉。4.Catseatfish.5.Cowseatgrass.

、l.B2.A3.B4.C

Tigerseatmeat.

Catseatfish.

Horseseatgrass.

Unit2Lesson12TheCleverMonkey习题

一、翻译。

1.It'sawolf.

2.Youwilleatme.

3.Pullmeout.

4.请帮助我！

5.我将不会吃你。

二、选择填空。

1.Abirdliveinatree.

A.will

B.is

C.are

2.helpme!

A.Do

B.Please

3.Iwill___abanana.

A.eat

B.do

C.eats

4.What—?

A.happen

B.happened

三、看图连线。

Iwillgotoschool.

Icleanedmyhouse.

Iwilleatabanana.

四、将单词与对应的汉语意思连线。

1.help2.pull3.eat4.bad5.out

A吃B外面C拉、拽D帮助E坏的

五、选出不同类的单词。

()1.A.sheepB.monkeyC.helpD.wolf

()2.A.riverB.grassC.treeD.please

()3.A.forestB.farmC.horseD.school

()4.A.bananaB.elephantC.tigerD.bear

()5.A.longB.nineC.smallD.short

六、连词成句。

1.eat,Monkeys,bananas

2.they,Where,live,do

3.bad,a,It's,wolf

4.the,swim,Can,ducks?

5.cat,is,Where,the?

答案:

一\1.这是只狼。2.你会吃了我。3.拉我出去。4.Pleasehelpme.5.1willnoteatyou.

二、1.A2,B3.A4.B

三、

四、将单词与对应的汉语意思连线。

1.D

2.C

3.A

4.E

5.D

解析：此部分的练习主要是为了考察学生对单词的掌握。

五、选出不同类的单词。

1.c

2.D

3.C

4.A

5.B

解析：此部分的练习主要是为了考察学生对单词的掌握。

1.sheep羊，monkey猴子，wlof狼，均为动物；help帮助，为动词，与其它三项不是同类;

2.river河流，grass草，tree树木；please请，为动词，与其它三项不是同类；

3.forest森林，farm农场，school学校，此三项均为地点；horse马，为动物，与其它三项

不是同类；

4.elephant大象，tiger老虎，bear熊，此三项均为动物；banana香蕉，为水果，与其它三

项不是同类；

5.long长的，small小的，short短的，此三项均为表示尺寸形状的形容词，nine九，为数字,

与其它三项不是同类。

六、连词成句。

1.Monkeyseatbanana

2.Wheredotheylive?

3.It/sabadwolf

4.Theduckcanswim

5.Whereisthecat?

解析：此部分的练习是为了考察学生对本单元所学句型的掌握。

Unit3AnimalsattheZoo

Lesson13I'mHungry!同步练习

看图连线。

1.Thejuiceisgood.

A

2.Whafsonthetable?Food.

3.I'mhungry.Iwanttoeat.

4.Tigersliketoeatmeat.

5.1wanttodrinksometea.

6.Whafsthis?Ifsatable.

F

选出不同类的单词

()1.A.sheepB.monkeyC.helpD.wolf

()2.A.eatB.drinkC.runD.meat

()3.A.tableB.deskC.horseD.chair

()4.A.hungryB.thirstyC.tigerD.angry

()5.A.longB.nineC.smallD.short

连词成句

1.eat,I,to,want,

2.they,Where,live,do?

3.hungry,am,I,very.

4.The,good,is,juice?

5.us,Let,sing9

看图写单词。

读句子，选词填空。

A.table,Bhungry,Cfood,Ddrink,Ejuice

1.I'm.Iwanttoeat.

2.Thisisgood.

3.Whafsonthe?Abanana.

4.I'mthirsty.Iwantto.

5.Lefseatsome

参考答案

看图连线。

1.C

2.D

3.A

4.E

5.F

6.B

解析：此部分的练习主要是为了考察学生对本课单词和句型的掌握。

选出不同类的单词。

1.C

2.D

3.C

4.C

5.B

解析：此部分的练习主要是为了考察学生对单词的掌握。

1.sheep羊，monkey猴子，wlof狼，均为动物；help帮助，为动词，与其它三项不是同类;

2.eat吃，drink喝，run跑，均为动词；meat肉，为名词，与其它三项不是同类；

3.table餐桌，desk书桌，chair椅子，此三项均为家具；horse马，为动物，与其它三项不是

同类；

4.hungry饥饿的，thirsty口渴的，angry生气的,此三项均为形容词；tiger老虎,为动物，

与其它三项不是同类；

5.long长的，small小的，short短的，此三项均为表示尺寸形状的形容词，nine九，为数字,

与其它三项不是同类。

连词成句。

1.1wanttooeat.

2.Wheredotheylive?

3.1amveryhungry.

4.Thejuiceisgood.

5.Letussing.

解析：此部分的练习是为了考察学生对本课所学句型的掌握。做此类题时，可以从句子第一

个单词的首字母要大写考虑。

看图写单词。

1.a

2.00

3.a

4.in

5.ui

解析：此部分的练习是为了考察学生对本课单词的掌握，要求学生能够看懂图片，准确记忆

单词的意思。

读句子，选词填空。

1.B

2.E

3.A

4.D

5.C

解析：此部分主要考察学生对本课单词和句型的掌握，根据句子前后的提示，答案不难选出。

Unit3AnimalsattheZoo

Lesson14WouldYouLikeSomeSoup?同步练习

看图写单词。

d_mpl_ngsf_sh

选出不同类的单词。

()1.A.soupB.meatC.riceD.wolf

()2.A.eatB.drinkC.runD.meat

()3.A.dumplingsB.noodlesC.riceD.chair

()4.A.hungryB.thirstyC.tigerD.angry

()5.A.greyB.whiteC.redD.short

根据问句选择合适的答语。

()1.Wouldyoulikesomesoup?

()2.Whafsthis?

()3.Areyouhungry?

()4.Whafsonthetable?

()5.Canaduckfly?

A.Yes,Iam.

B.Ifsrice.

C.No,itcan't.

D.No,thanks.

E.Therearesomefoodonthetable.

翻译。

1.Areyouhungry?

2.Tmveryhungry.

3.Wouldyouwantsomedumplings?

4.面条和米饭。

5.你想要一些汤吗？____________________________

读表格，判断正（J）误（X）。

namesricenoodlessoupdumplingsjuicetea

Tomq

KateN

Jackq

Lilyqq

)1.Tomwouldlikesomesoupandjuice.

)2.Katewouldlikesomesoup.

)3.Jackwouldlikesomenoodles.

)4.Lilywouldlikesomedumplingsandtea.

参考答案

看图写单词。

1.noo

2.u,i

3.o,u

4.i

解析：此部分的练习主要是为了考察学生对本课单词的掌握。

选出不同类的单词。

l.D

2.D

3.D

4.C

5.D

解析：此部分的练习主要是为了考察学生对单词的掌握。

1.soup汤，meat肉，rice大米，均为食物；wolf狼，为动物，与其它三项不是同类；

2.eat吃，drink喝，run跑，均为动词；meat肉，为名词，与其它三项不是同类；

3.dumplings饺子，noodles面条，rice大米，此三项均为食物；chair椅子，为家具，与其它

三项不是同类；

4.hungry饥饿的，thirsty口渴的，angry生气的，此三项均为形容词；tiger老虎，为动物，

与其它三项不是同类；

5.grey灰色，white白色，red红色，此三项均表示颜色；short短的，为表示尺寸的形容词，

与其它三项不是同类。

根据问句选择合适的答语。

1.D

2.B

3.A

4.E

5.C

解析：此部分的练习是为了考察学生对所学句型及其回答的掌握。对于Wouldyoulikesome

soup?Areyouhungry?Canaduckfly?这三个句子的回答，只用yes/no。

翻译。

1.你饿吗？

2.我很饿。

3.你想要一些饺子吗？

4.Noodlesandrice.

5.Wouldyouwantsomesoup?

解析：此部分的练习是为了考察学生对本课单词和句型的掌握，注意句子的首字母要大写。

读表格，判断正（J）误（X）。

1.X

2.N

3.x

4.4

解析：此部分采用一种比较新颖的方式，来考察学生对本课单词和句型的掌握。做对此题的

关键在于看懂表格，并将每个人对应的想要的食物找出来。从横向来看表格，可知Tom想

要一些noodles和juiceoKate想要一些soup。Jack想要一些rice。Lily想要一些dumplings

和tea。

Unit3AnimalsattheZoo

Lesson15Whafsyourfavouritefood?同步练习

看图连线。

1meatAU1

J

2rice

3vegetable

c眄

4noodlesD

5fish金

6dumplingsF.

连词成句。

1vegetables,don't,I,like

2favourite,my,food,noodles,are

3like,I,fruit

4food,your,whafs,favourite

5I,like,don't,noodles

选择填空

()1.Areyouthirsty?

A.Yes,Ican.B.No,itisn't.C.Yes,Iam.

()2.Wouldyoulikesomedumplings?

A.No,Tmnot.B.No,thanks.C.Yes,itis.

()3.Whafsyourfavoritefood?

A.Yes,please.B.No,thanks.C.Ilikevegetables.

()4.Whafsthis?

A.Yes,Iam.B.It?sjuice.C.Idon9tlikefruit.

()5.Isthisatable?

A.Yes,itis.B.No,thanks.C.Iwanttoeat.

根据表格内容，补全句子。

nameschickenfishfruitvegetables

SamNXX7

StevenX7N

LucyXXqX

1.Samlikesand.

2.Stevenlikes,and.Hedoesn'tlike.

3.Lucydoesn'tlike,and.Shelikes.

改错。

1.Dumplingsisgood.

2.1don'tlikevegetable.

3.1favouritefoodischicken.

参考答案

看图连线。

1.C

2.F

3.E

4.A

5.B

6.D

解析：此部分的练习主要是为了考察学生对本课单词的掌握。

连词成句。

1.1don'tlikevegetables.

2.Myfavouritefoodisnoodles.

3.1likefruit.

4.What'syourfavouritefood?

5.1don'tlikenoodles.

解析:此部分的练习主要是为了考察学生对单词和句型的掌握。要注意句子的首字母要大写。

选择填空。

1.C

2.B

3.C

4.B

5.A

解析：此部分的练习是为了考察学生对所学句型及其回答的掌握。对于Wouldyoulikesome

soup?Areyouhungry?Canaduckfly?这三个句子的回答，只用yes/noo

1.Areyouthirsty?为一般疑问句，回答只能用yes/no,肯定回答为Yes,Iam.否定回答为No,I

amnot.C选项正确。

2.Wouldyoulikesomedumplings?提问：想要点什么吗。肯定回答为Yes,please.否定回答为

No,thanks.B选项正确。

3.What飞yourfavoritefood?提问：最喜欢的食物是什么。特殊疑问句，回答不能用yes/no,

C选项正确。

4.What'sthis?提问：这是什么。回答不能用yes/no,要用一般陈述句回答，B选项正确。

5.Isthisatable?提问：这是桌子吗。为一般疑问句，回答只能用yes/no,肯定回答为Yes,itis.

否定回答为No,itisn't.A选项正确。

根据表格内容，补全句子。

1.chicken,vegetables

2.fish,fruit,vegtables;chicken,

3.chicken,fish,vegetables;fruit

解析：此部分采用一种比较新颖的方式，来考察学生对本课单词和句型的掌握。做对此题的

关键在于看懂表格，并将每个人对应的喜欢和不喜欢的食物找出来，打对勾代表喜欢，打叉

代表不喜欢。从横向来看表格，可知Sam喜欢chicken和vegetables。Steven喜欢fish,fruit

和vegetables,不喜欢chickenoLucy喜欢fruit和vegetables,不喜欢chicken和fisho

改错。

1.is改成are

2.vegetable改成vegetables

3.1改成My

解析：此部分考察学生对本课句型的掌握。

1.Dumplings为复数，应该用are；

2.vegetables泛指蔬菜；

3.我最喜欢的食物：myfavouritefood,my和favourite者B修饰foodo

Unit3AnimalsattheZoo

Lesson16Breakfast,LunchandDinner同步练习

选词填空。

lunch,breakfast,dinner

1.1haveintheevening.

2.1haveinthemorning.

3.1haveintheafternoon.

根据句子意思给图片标号。

1.Goodmorning!2.Intheafternoon,Idomyhomework.

3.Goodnight!4.1gotoschool.5.Intheevening,Ihavedinner.

()()

连词成句。

1to,school,I,go

2afternoon,have,I,the,in,lunch

3read,I,book,evening,the,a,in

4food,your,whafs,favourite

5I,like,don't,noodles

填空(答案不唯一，可结合自身实际情况)。

Inthemorning,Ihave.

Ilikeand.Idon'tlike.

ThenI.

Intheafternoon,Ihave.

Ilikeand.

Intheevening,Ihave.

Myfavouritefoodis.

aredelicious!

根据情境，选择合适的句子。

()1.你渴了，想喝点东西。应该怎么说？

A.rhungry.Iwanttoeat.

B.Let'seat.

C.I'mthirsty.Iwanttodrink.

()2.客人来了，你想问他想吃饺子吗？应该怎么说?

A.Wouldyoulikesomedumplings?

B.Let'seatsomedumplings.

C.Ilikedumplings.

()3.别人问你最喜欢的食物是什么？你怎么回答？

A.Yes,please.

B.Myfavoritefoodisriceandvegetables.

C.Idon'tlikesoupandfish.

()4.早上吃早饭。这句话用英文怎么表达？

A.InthemorningIhavelunch.

B.IntheeveningIhavedinner.

C.InthemorningIhavebreakfast.

参考答案

选词填空。

1.dinner

2.breakfast

3.lunch

解析：此部分的练习主要是为了考察学生对本课单词的掌握。

根据句子意思给图片标号。

52314

解析：此部分的练习主要是为了考察学生对本课单词和句型的掌握。本题要求学生准确掌握

单词和句子的意思。做题时，可结合图片，先选出最容易的。

连词成句。

1.1gotoschool.

2.Intheafternoon,Ihavelunch.

3.Intheevening,Ireadabook.

4.What'syourfavouritefood?

5.1don'tlikenoodles.

解析：此部分的练习是为了考察学生对所学句型的掌握。注意：句子的首字母要大写。

填空（答案不唯一，可结合自身实际情况）。

breakfast,vegetables,soup,fruit,gotoschool,lunch,meat,rice,lunch,noodles,Noodles

解析：此部分采用一种比较新颖的方式，来考察学生对本课单词和句型的掌握。主要是让学

生根据自己的情况，写出自己的一天。答案不唯一。

根据情境，选择合适的句子。

1.C

2.A

3.C

4.A

解析：此部分考察学生对本单元所学句型的掌握。

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Lesson17WhafsforBreakfast?同步练习

圈出与其他三个不同类的单词。

()1.A.meatB.eatC.soupD.noodles

()2.A.sixB.eightC.cowD.ten

()3.A.tigerB.monkeyC.bearD.milk

()4.A.animalB.fatC.longD.small

()5.A.flyB.swimC.shortD.run

根据问句选择合适的答语。

()1.Whafsyourfavoritefood?

()2.Whafsforbreakfast?

()3.Wouldyoulikesomerice?

()4.Doyoulikefruit?

()5.Areyouhungry?

A.Yes,please.

B.Myfavoritefoodischickenandsoup.

C.No,Idon't.

D.Ilikemilkandbreadforbreakfast.

E.Yes,Iam.

选择。

()1.Whafslunch?

A.inB.toC.for

()2.Whafsthis?Ifs.

A.milkB.amilkC.milks

()3.1havetwoforbreakfast.

A.eggB.eggsC.aegg

()4.Breadgood.

A.amB.isC.are

()5.1likenoodleschicken.

A.andB.toC.or

连词成句。

1.eggs,you,would,like,some(?)

2.1,like,don't,eat,topears(.)

3.put,on,your,hands,your,legs(.)

4.