部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷含答案（综合题）

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列对不同国家的文化交往认识不正确的是（

）。A.这样有利于人们对不同文化有深入的了解B.有助于不同文化取长补短C.这是国家的作秀行为，不用理会2.四大洋中最大的是（

）A.印度洋B.大西洋C.太平洋3.甲骨文是古代（

）的文化遗产。A.埃及B.中国C.印度D.巴比伦4.下列属于夏威夷的两大特征之一的是（

）。A.草裙舞B.苏格兰裙C.孔雀舞D.探戈5.古代埃及人利用（

）河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。A.尼罗河B.恒河C.幼发拉底河6.古埃及的文字是（

）。A.象形文字B.楔形文字C.字母文字二.填空题(共6题，共22分)1.在交相辉映的早期文明中，只有（

）一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的（

）。2.保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（

）和（

）的尊重。3.我们在认同自己文化的同时，应以（

）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（

），共同促进世界文化的繁荣。4.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以（

）。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由（

）共同创造的。5.（

）是古埃及文明的象征。6.中国历史上第一个有文献可考的古代都城遗址是（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。（

）2.不同的文化有着完全不同的礼仪。（

）3.早期文明都位于大河流域。（

）4.不同文明之间是孤立存在的。（

）5.古人曾利用人力、畜力、风力、电力等方式来传递信息。（

）6.泰国人见面时，双手合十，头向前倾，呈鞠躬状。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线。中

国

自由女神唐代书法家

斗兽场黑人领袖

万里长城美

国

颜真卿古罗马

曼德拉五.简答题(共6题，共44分)1.不同的国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？2.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？3.金字塔建造过程采用了最简单的工具有哪些？4.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪？

（

）（

）（

）（

）5.请你说说，文化遗产的作用是什么？6.15世纪初期和末期，世界曾经历了哪两次伟大航行？新航路的开辟有什么重要意义?六.材料题(共1题，共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.A6.A二.填空题1.中华文明；重要源泉2.隐私；权利3.包容、开放；和平相处4.溯本求源；世界人民5.金字塔6.殷墟三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平相处。2.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。3.坡道、滚筒、杠杆4.泰国；日本；印度；韩国5.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。6.中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播。六.材料题1.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2）①首先了解