湖北省武汉市黄陂区七校联盟2023-2024学年七年级下学期5月月考道德与法治试题

2024年春七校联盟七年级5月道法监测题单项选择题（共14小题，每小题2分，共28分）1.七年级（1）班国学小组在学习“在集体中成长”时，准备用下列名言警句进行拓展学习，你认为不适合的是A.见贤思齐焉，见不贤而内自省也B.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸C.个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的D.一推沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬2.人上一百，五颜六色。每个人的个性特点不同。下列属于正确对待个性差异的是A.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力B.集体有助于我们获得安全感和自信心C.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人D.面对差异和个性的不同，我们要善于包容和学习，取长补短3.下列关于情感与情绪的认识，正确的是A.情绪是短暂的，相对稳定的B.情感与情绪复杂多样，密不可分C.情感与情绪紧密相关，会随着情绪的改变而变化D.情感与情绪既紧密相关，又有区别4.小川心情郁闷时，总是去风景优美的地方散步；小芸感到紧张时，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分辨是A.转移注意合理宣泄B.合理宣泄改变认知评价C.放松训练改变认知评价D.转移注意放松训练5.小林回顾了初中集体生活的一些微事件，同学做了微点评，其中点评合理的是选项微事件微点评A来到寄宿初中后，学校生活大大提高了我的生活自理能力共同愿景是动力B学校统一穿校服，可是校服的颜色款式我实在是不喜欢集体生活成就我C班级要求800米长跑人人必须合格，经训练我最终也达标集体主义解冲突D同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀班集体我与集体共成长6.为参加以“永远跟党走奋斗新征程”为主题的读书活动和演讲比赛，七年级（1）班同学都在为班级尽力，参加比赛的同学认真排练，其他同学主动做好陪练与后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要①目标一致，分工合作②民主决策，协商管理③和而不同，相互竞争④各尽岂能A.①③B.①④C.②③D③④7.团结就是力量。下列语句的语意与此观点相一致的是A.己所不欲，勿施于人B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.人而无信，不知其可以D.千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用8.一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体，蔡的味道就要大打折扣了，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。这告诉我们的道理是A.个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的B.在集体中每个人都能八集体利益放在首位C.检持集体主义，就不能关注个人利益D.集体利益与个人利益在根本上是一致的9.“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示是（）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象②要善于保护自己，少跟异性同学交往③学习是主要任务，异性之间不应交往④面对生活中可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理A．①③ B．②③C．①④ D．①②10.一位“90”后小伙在北京航天飞行控制中心多次报告“北京明白”，使得“北京明白到底明白了什么”冲上热搜。一句简简单单的“北京明白”背后,其实是发射场、测控通信、着陆场,航天员、火箭、飞船、空间站等各大系统的共同努力。大家的有力支持,才是“北京明白”的底气所在。这启示我们

A.集体力量的大小取决于成员数量的多少

B.合作需要发挥个人作用，发扬个人英雄主义

C.要使集体富有战斗力，每个人必须放弃自我

D.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作11.某班的黑板上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。这句标语蕴含的道理是

A.集体要保护个人的一切利益

B.个人利益与集体利益在根本上是致的

C.只有维护个人利益,集体利益才有保障

D.集体利益与个人利益没有冲突12.下列行为中没有做到正确处理集体利益与个人利益关系的是

①自习课上，小菲和小叶大声讨论问题

②放学后,小强默默地打扫完班级卫生才离开

③小敏和小慧因为小事发生矛盾，但在比赛时仍然团结协作

④学习委员晓梦成绩非常好，但她不愿帮助其他同学解答疑惑

A.①②B.②③

C.①④D.③④13.有一-种芳华叫“正值青春”。即将结束的七年级的学习生活给同学们留下难忘的印记:

印记一:自习课上，看到同学们安静地认真复习，我也能快速地进入学习状态。

印记二:气排球比赛,我们都发挥自己的优势，各尽其能，为集体的荣誉奋斗。这些“难忘的印记”告诉我们的道理是

①集体生活要学会尊重理解和包容他人②美好集体有助于不断提升和完善

自我

③个人意愿都要服从集体的共同要求④美好集体需要每个人的智慧和力量

A.①②B.①③

C.②④D.③④14.为了实现中国梦，全国各族人民一定要牢记使命,心往一处想，劲往一处使,不断开拓创新

，努力奋斗。下列与材料主旨相符的是

A.美好集体是充满活力的

B.共同愿景引领集体成员持续进取

C.行动是集体的精神动力之源

D.实现中国梦是国家的事，与我们中学生关系不大二、非选择题（共3题，32分）15【辨别与分析】（12分)请对下列情境中两位同学的言行作出判断，并说明理由。情境一：在一次道德与法治课的分享活动中，小军说:“我以前性格内向,常常独来独往，当我加入新的班集体后,变得爱交流、有担当，集体生活改变了我。”

(1)判断:（2分）理由:(4分)情境二：在集体生活中

,每个人可能有着不同的诉求，有时难免:D:发生碰撞、产生矛盾或冲突。小丽说:“为了让集体和声更美,我们必须要放弃个人利益,维护集体利益。”

(2)判断:(2分)理由:(4分)

16.【探究与分享】(10分)道德与法治课堂上，老师给大家播放了《夺冠》这部影片的部分片段,影片讲述了中国女排的奋斗历程和顽强拼搏、为国争光的感人故事，同学们看后心潮澎湃，热血沸腾。之后老师安排同学们根据所学知识,完成下列探究活动。

【风雨彩虹】

(1)2014年世锦赛，亚军；2015年亚锦赛，冠军；2015年世界杯，冠军!

2016年奥运会,冠军!中国女排走出低谷，重回世界巅峰。事实证明，只要找到了正确的方向，一支球队就能真正有了魂。请你分

析中国女排的“魂”是什么?

(6分)

(2

)中国女排是唯一一支

30多年来一直处在世界一流队伍里的球队，:带给

了中国在世界体育范围内集体项目中很高的荣誉。请你为中国女排姑娘写一段颁奖词。(4分)

17.【观察与思考】(10分)

为了让每个班集体