小学阶段不规则动词全表

小学阶段不规则动词全表动词原形

过去式

动词原形

过去式1.am,is

was

2.keep

kept3.are

were

4.let

let5.become

became

6.make

made7.begin

began

8.meet

met9.bite

bit

10.put

put11.blow

blew

12.read

read13.buy

bought

14.ride

rode15.catch

caught

16.run

ran17.come

came

18.say

said19.cost

cost

20.see

saw21.cut

cut

22.sing

sang23.dig

dug

24.sit

sat25.do

did

26.sleep

slept27.draw

drew

28.speak

spoke29.drink

drank

30.sweep

swept31.eat

ate

32.take

took33.fall

fell

34.teach

taught35.feed

fed

36.tell

told37.feel

felt

38.think

thought39.fly

flew

40.throw

threw41.forget

forgot

42.understand

understood43.get

got

44.give

gave45.wake

woke

46.go

went47.wear

wore

48.grow

grew49.win

won

50.have/has

had51.write

wrote

52.know

knew一般疑问句一般疑问句是疑问句的一种。它是指用yes或no来回答的句子。其结构是：系动词be/助动词/情态动词＋主语＋其他成分?

如:

Isthisyourpen?

Yesitis./Noitisn't.

注意：

１．将陈述句变为一般疑问句时，如句中有be动词（amisare…）时，可直接将它们提至主语前。如主语为第一人称，应将其改为第二人称。如：

I'minClass２Grade１．→

AreyouinClass２Grade１﹖

We'rewatchingTV．→

AreyouwatchingTV﹖

２．陈述句中有情态动词（canmaymust…）时，也可直接将它们提至主语前，即可成为一般疑问句。如：

Hecanswimnow．→

Canheswimnow﹖

Thechildrenmaycomewithus．→Maythechildrencomewithus﹖

３．陈述句中只有一个实义动词作谓语且其时态为一般现在时，变为一般疑问句时要在句首加do或does主语后的实义动词用原形。如：

Iliketheseanimals．→

Doyouliketheseanimals﹖

Shewantstogotothemovies．→Doesshewanttogotothemovies﹖

４．一般疑问句一般读升调(↑)

５．一般疑问句有时不用yes或no回答。

一、一般疑问句

一般疑问句也可称为“yes／noquestions”，因这种问句通常用yes／no来回答，相当于汉语中的“……吗？”其语序是：系动词ｂｅ／助动词／情态动词＋主语＋其他成分？如：

AreyoufromJapan﹖

YesIam．／NoI'mnot．

Ishersisterdoingherhomeworknow﹖

Yessheis．／Nosheisn't．

Doesheworkinabank﹖

Yeshedoes．／Nohedoesn't．

Doyoulivenearyourschool﹖

YesIdo．／NoIdon't．

CanyouspeakFrench﹖

YesIcan．／NoIcan't．

MayIgohomenow﹖

Yesyoumay．／Noyoumustn't．

注意：

１．将陈述句变为一般疑问句时，如句中有be动词（amisare…）时，可直接将它们提至主语前。如主语为第一人称，应将其改为第二人称。如：

I'minClass２Grade１．→

AreyouinClass２Grade１﹖

We'rewatchingTV．→

AreyouwatchingTV﹖

２．陈述句中有情态动词（canmaymust…）时，也可直接将它们提至主语前，即可成为一般疑问句。如：

Hecanswimnow．→

Canheswimnow﹖

Thechildrenmaycomewithus．→Maythechildrencomewithus﹖

３．陈述句中只有一个实义动词作谓语且其时态为一般现在时，变为一般疑问句时要在句首加do或does主语后的实义动词用原形。如：

Iliketheseanimals．→

Doyouliketheseanimals﹖

Shewantstogotothemovies．→Doesshewanttogotothemovies﹖

４．一般疑问句一般读升调(↑)

５．一般疑问句有时不用yes或no回答。如：

Aretheyintownnow﹖

Ithinkso.

MayIsithere﹖

Certainly．

1.-Whoseisthisknife?这把刀是谁的？-It'shis.是他的。2.-Whosecoatsarethese?这是谁的上衣？-Theyaretheirs.是他们的。4)which引导的特殊疑问句。1.-Whichfooddoyoulike?你喜欢哪种食物？-Ilikeeggsandmeat.我喜欢蛋和肉。2.-Whichman?哪位男士？-Theoneinthewhitecar.在白色小汽车里面的那一位。5)where引导的特殊疑问句。1.-Where'sJim?吉姆在哪儿？-He'sathome.他在家里。2.-Where'reLucy'sbooks?露西的书在哪里？-Theyareinherbag.在她的书包里。6)how引导的特殊疑问句。1.-Howareyou?你好吗？-I'mfine,thankyou.我很好，谢谢。2.-Howdoyoudo?您好！-Howdoyoudo?您好！3.-Howdoyouspellit?它是如何拼写的？-B-doubleO-K.B，O，O，K。4.-Howoldareyou?你几岁了？-I'mten.我十岁。5.-Howmanybirdscanyouseeinthepicture?你在图画中能看到多少只鸟？-Icanseefive.我能看见5只。一般现在时

一般现在时基本用法介绍

【No.1】一般现在时的功能

1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。

3.表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成

1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：

WestudyEnglish.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。

一般现在时的变化

1.be动词的变化。

否定句：主语+be+not+其它。

如：Heisnotaworker.他不是工人。

一般疑问句：Be+主语+其它。

如：-Areyouastudent?

-Yes.Iam./No,I'mnot.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike?

2.行为动词的变化。

否定句：主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如：

Idon'tlikebread.

当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：

Hedoesn'toftenplay.

一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：

-Doyouoftenplayfootball?

-Yes,Ido./No,Idon't.

当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：

-Doesshegotoworkbybike?

-Yes,shedoes./No,shedoesn't.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Howdoesyourfathergotowork?

动词+s的变化规则

1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks

2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes

3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies现在进行时

1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.

3．现在进行时的否定句在be后加not。

4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：

疑问词不达意+be+主语+动词ing?

但疑问词当主语时其结构为：

疑问词不达意+be+动词ing?

动词加ing的变化规则

1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking

2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting

3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping一般过去时

1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2．Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn’t）

⑵are在一般过去时中变为were。（werenot=weren’t）

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3．句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.

一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如：DidJimgohomeyesterday?

特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？

如：WhatdidJimdoyesterday?

⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？

如：Whowenttohomeyesterday?

动词过去式变化规则：

1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked

2．结尾是e加d，如：taste-tasted

3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studiedTherebe句型与have,has的区别

1、Therebe句型表示：在某地有某物（或人）

2、在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最靠近be动词的那个名词决定。

3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。

4、therebe句型与have(has)的区别：therebe表示在某地有某物（或人）；have(has)表示某人拥有某物。

5、some和any在therebe句型中的运用：some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。

6、and和or在therebe句型中的运用：and用于肯定句，or用于否定句或疑问句。

7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：

Howmany+名词复数+arethere+介词短语？

Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？

8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：

What’s+介词短语？将来时理论及练习

一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,thedayaftertom