2023-2024学年福建省语文七年级（下）期末练习卷附答案解析

-2024学年福建省语文七年级（下）期末练习卷［满分：150分考试时间：120分钟］一、积累与运用（23分）1．根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）目之所及，万物可爱。周敦颐只爱莲花“（1）,(2)”的高洁质朴；杜甫望泰山，发出了“（3）？齐鲁青未了”的赞叹；王安石登飞来峰，悟出了“不畏浮云遮望眼，（4）”的道理；简陋屋舍，刘禹锡却道出了“苔痕上阶绿，（5）”的淡雅。心之所向，柔肠百结。幽州台上，陈子昂不见“古人”“来者”，于是“念天地之悠悠，（6）”；秦淮河边，婉转的歌声中，杜牧却感时伤怀，“(7),(8)”道尽他心中无限的伤悲。2．阅读下面的文字，按要求作答。（9分）英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月中，英雄们信仰坚定、（）；在波①（lán）壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚②（rèn）不拔③（填写标点符号）在和平年代，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，而是为了发挥英雄精神的先导示范，（）实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、（），更在于他们身上所展现的崇高风范和英雄精神。（1）根据拼音，依次写出相应的汉字或标点（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.视死如归凝聚挺身而出B.两肋插刀聚集铤而走险C.视死如归聚集挺身而出D.两肋插刀凝聚铤而走险（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.不是为了纪念历史、缅怀先烈，而是为了发挥英雄精神的先导示范。B.不是为了纪念历史、缅怀先烈，而是为了发挥英雄精神的先导示范作用。C.不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范。D.不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用。3．名著阅读。（6分）有人说：“在样子的生命中如果出现哪怕只有一次巧合，如曹先生及时回到了北平，虎妞没有难产而死，小福子没有选择自杀，那么祥子就不会走向堕落。”你同意吗？请结合整本书谈谈你的看法。二、阅读（67分）（一）阅读下面的诗歌，完成4∼5题。（7分）游山西村［南宋］陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.这是一首记游抒情诗。全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足。B.五、六两句在写诗人流连忘返的同时，也表现了诗人的苦闷和对家乡的思念之情。C.七、八两句写诗人如有“闲”时，哪怕拄着拐杖，也愿意“乘月”而来，再访此地。D.在诗中，诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。5．如果陆游有微信，他写完此诗后发布到朋友圈，一位朋友点赞并留言：“放翁此诗，颔联最佳-寓哲理于写景，让人豁然开朗。”你觉得颔联蕴含了什么哲理值得网友点赞？（4分）（二）阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分）贫士起居服食以及器皿房舍，宜省俭而雅洁。省俭之法，曰“就事论事”。余爱小饮，不喜多菜。芸①为置一梅花盒：用二寸白磁深碟六只，中置一只，外置五只，用灰漆就，其形如梅花。底盖均起凹楞，盖之上有柄如花蒂。置之案头如一朵墨梅覆桌启盖视之如菜装于花瓣中。一盒六色，二三知己可以随意取食，食完再添。另做矮边圆盘一只，以便放杯箸酒壶之类，随处可摆，移掇亦便。即食物省俭之一端也。（节选自清·沈复《浮生六记·闲情记趣》）6．阅读古诗文时，可以借助不同的方法理解词义与句意。请根据提示完成下表。（3分）方法句子释义课内迁移：宜乎众矣宜省俭（1）宜：成语推断：置之不理置一梅花盒（2）置：字典查阅：①到，往；②代词；③的；④不译食物省俭之一端（3）之：7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.置之案头／如一朵墨梅覆桌／启盖视之／如菜装于花瓣中。B.置之案头／如一朵墨梅／覆桌启盖视之／如菜装于花瓣中。C.置之案头如／一朵墨梅覆桌／启盖视之如／菜装于花瓣中。D.置之案头／如一朵墨梅覆桌／启盖视／之如菜装于花瓣中。8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）贫士起居服食以及器皿房舍，宜省俭而雅洁。（3分）（2）外置五只，用灰漆就，其形如梅花。（3分）9．本文中作者提到“二三知已”，如果刘禹锡生活在清代，你认为他有可能成为作者的知己吗？请联系学过的《陋室铭》，结合本文内容，简要回答。（4分）（三）阅读下面的文字，完成10～14题。（20分）思念田沟鱼衍仪①我的家乡在南海岸边上。这里依山傍海，气候宜人，土地肥沃，物产丰富。家乡人对吃颇为讲究，烹饪文化底蕴深厚，菜香远方。尤其是现在生活条外妤了，家乡人对山珍、海鲜的烹性别由心裁，碟碟都让人垂诞不已。②有一年，政府部门让我编写《特色美食》一书。我组织撰写者、摄影师等人用了将近一年才编好。书分＂火海的味道＂“田野的味道”两部分。我们尽情谱写大海的鱼虾，挖掘田野的珍藏，搜集民间美食历史和烹饪秘诀，力求让家乡传统美食文化在书中得到充分展现。③一天，我将初稿带回家中，八十多岁的母亲看到书中美丽的菜图，便翻阅起来。她说：“这些菜全是海参、石血的，怎么没见家乡的＇田沟鱼＇，田沟鱼＇最香。”④是啊，怎么迹家乡的“田沟鱼”都忘记编写进去了呢？⑤“田沟鱼”是家乡人的称呼，是田野中自然繁殖生长的小鱼，因生活在田间的“排水沟”里，故称。⑥家乡的“田沟鱼”种类繁多，五颜六色，非常美。小时候常会捕回家中，川玻璃瓶养着。瓶中放些水草，鱼儿在草中游荡，退着玩，很有趣。村民火多不懂鱼的学名，沿用祖宗冠以的“土名”来称呼。比如“阿记娇”“花肚屎”等。⑦20世纪六七十年代，村里人生活艰辛，都喜欢捕“田沟鱼”来添朴营养。⑧六月早稻收割，泥土翻新，“田沟鱼”散游在水田中。夏天骄阳似火，田水常被太阳晒得烫手。田间的一些鱼儿会被烫死，一些会在田埂下冷泉旁，集体寻水掩护。这是捕捉的最佳时间。家乡捕“日晒鱼”的说法，就是山此而来。⑨少年时，我会常常带着妹妹们去抓“日晒鱼”。我们有的拿竹纂，有的拿小簸其，有的拿锄头，正午出发。在四里搜寻，浅水处直接用簸其抓，深水处就用泥土圈起来，用簸其挖干水再抓。田埂旁的小洞是螃蟹“居住地”，常有水蛇在里面，我们按照母亲的指导，先用木棍插进去，撞几下，觉得安全后再用手塞进去抓螃蟹。妹妹们没有经验，常被螃蟹钳钳得唑唑火叫。但她们并不害怕，抓了一个又一个。下午三四点回来时，个个全身湿透，脸色通红。我们扛着满筐鱼蟹归来，心花怒放。⑩母亲是烹饪“田沟鱼”的好手，用家中自制的豆豉、芋苗、酸菜等做配料款“田沟鱼”，味道清香扑鼻，让我们胃口大开。所以，每当此时，母亲都会吩咐我款饭要多加点米，让妹妹吃个饱。⑪母亲手把手教我们煎“田沟鱼”，总是边煎边说：“煎鱼急不了，小火煎鱼不会糊，煎到金黄色才香……”⑫我对母亲说：“您一语点醒梦中人。书中的菜，煎炸焖炒，样样好，但如果没有“田沟鱼＇，这本书真的缺味道了，谢谢母亲。”⑬我回到老家，将想法告诉村里人。他们说，“田沟鱼＂几乎绝迹了。⑭我愕然。田园广阔，“田沟鱼”具有顽强的生命力啊，怎么会几乎绝迹了呢？⑮堂兄阿贵说话风趣。他说：“过去，晚上田园蛙声一片，有擂鼓的，有唱歌的，像大型音乐会，用灯火一照，到处可见它们在“谈恋爱”。现在，青蛙、田沟鱼＇等难见了，几乎都走黄泉路了，北连山上的鱼儿北少多了”⑯大叔说：“年轻人常劝大家不要滥用农药，一来作为农药残留超标，危害身体；二来会破坏自然生态的平衡，害虫越来越多，益虫越来越少，会吃大亏，可就是没人愿意听。”⑰告别乡亲。回来时，因找不到“田沟鱼”，心中自然失落。当然，这不止是为一种美味的失去，而是想，自然界里，有益于人类的物种，都值得尊重和保护。⑱“田沟鱼”还能回来吗？我在思念着。（选自《南方日报》，有删改）10．下列对文章内容和手法的分析，不正确的一项是（）（3分）A.“我”充分挖掘了家乡的美食，后来被母亲发现没有囊括“田沟鱼”。B.第⑥段写小时候的回忆，可见家乡的“田沟鱼”种类繁多。C.文章关于家乡“田沟鱼”的今昔对比，暗示家乡生态环境被破坏。D.结尾发人深思，意味深长，只是为了表现作者对“田沟鱼”的思念。11．文章围绕“田沟鱼”写了哪些内容？请简要概括。（4分）12．按要求赏析句子。（6分）（1）我们扛着满筐鱼蟹归来，心花怒放。（品析加点词语的妙处）（3分）（2）我愕然。田园广阔，“田沟鱼”具有顽强的生命力啊，怎么会几乎绝迹了呢？（请从人物描写的角度进行品析）（3分）13．第④段在文中有什么作用？（3分）14．“田沟鱼”还能回来吗？请结合全文和你的生活实际，谈谈你的看法。（4分）（四）阅读下面的文字，完成15～17题。（12分）腹有诗书方能厚积薄发杨雪娇①吟诗作赋、能歌善舞、段子随口就来、双语直播是常态，甚至会五门外语……近日，东方甄选董宇辉的直播带货热度持续走高，达到了同期在线六十万人以上，可以说是现象级传播。这是继刘畊宏之后，直播界杀出的又一匹黑马，更是主播中的一股清流。②董宇辉在直播间从中文讲到英语，从仲夏洋洋洒洒的阳光讲到莎士比亚，从苏轼一生仕途讲到苏格拉底，从母亲的谆谆教诲讲到儿时的梦想，从妈妈包的“人间烟火”饺子到想起童年时玉米棒子散发的清香，从历史讲到哲学，就为了卖一袋大米、一根玉米，网友称“知识付费了四袋大米”，他们是为知识付费，是为才华买单。③董宇辉之所以被大家喜欢，大概是因为大家都忙于生存而忘却了生活中的浪漫，因为人际关系而隐藏的自我，都在董宇辉打造的语言世界里得到释放。三分英语教学、三分百科知识、三分人生哲理加一分幽默金句，这样的效果都来源于他常年的积累，没有过去读过的书，也就没有现在的侃侃而谈。④有人问：读了那么多书，最终还不是要回到一座平凡的城，打一份平凡的工，组建一个平凡的家庭，何苦折腾。一个人读书的意义，究竟是什么？读书和不读书的最大差别，就是思想的差别。杨绛先生曾经说过，“读书不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有温度，懂情趣，会思考的人”。人生没有白走的路，更没有白读的书，你触碰过的那些文字会在不知不觉中帮你认识这个世界，会悄悄地帮你擦去脸上的肤浅和无知。书便宜，但并不意味着知识的廉价，虽然读书不一定功成名就，不一定能让你前程锦绣，但它能让你说话有道理，做事有余地，出言有尺度，嬉闹有分寸。⑤不读书的人生靠自己摸索，读书的人生有高人指路。当下经济发展进入新常态，没有现成的经验可循，没有统一的模式可用。在纷繁复杂的社会中，每个人的能力和水平都有局限性，而书籍是人类智慧的结晶，遇到难解的问题，大都可以从书中寻找答案或受到启发，从中获取从业所需的技能之学、为人做事的哲理之学、陶冶情操的审美之学、创新创造的启智之学。⑥最是书香能致远。脚步丈量不到的地方，文字载你过去；眼睛看不到的地方，书籍带你相遇。读书就是最好的心灵之旅。在书堆里“深呼吸”，用浓浓书香滋润心灵、涵养风尚，从书籍中汲取经验智慧，倾听内心深处的声音，享受美好的人生。无论你的人生正面临着什么，你都能在书中找到继续前行的力量。有时间了，就多读书吧！（选自2022年6月23日“荆楚网”，有改动）15．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.选文前两段由东方甄选主播董宇辉走红现象，引出通过阅读增长知识的话题。B.所有的出口成章都是厚积薄发。董宇辉出圈的重要原因是博览群书，常年积累。C.书籍是人类智慧的结晶，读书可以获取技能，陶冶情操，启迪人生。D.作者号召“有时间了，就多读书吧”，言外之意是“没有时间了，可以不读书”。16．选文第④段画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？（3分）17．有人说：看过的书，过眼即忘。时间久了，提起里面的内容可能都想不起来，看了和没看又有什么差别？这不由得让我们思考：一个人读书的意义，究竟是什么？请结合你的阅读经历或阅读体验回答这个问题。（6分）（五）阅读下面的文字，完成18～20题。（12分）材料一：材料二：短视频娱乐应用软件，成为我们打发时间、减轻压力和休闲放松的一个媒介。但更多的受众在观看短视频中，不知不觉流失了宝贵的学习和休息时间。感官刺激产品校多，对青少年诱导性较强。各短视频平台中的各类极限活动的视频，比如蹦极、攀岩、跑酷等极限挑战项目，对青少年的感官刺激较大，很容易诱发青少年的模仿行为。青少年自制力校弱，意志力不够坚定，很容易去模仿此类极限动作，存在着极大的安全隐患。短视频的用户群多是一、二线城市的年轻人群，生活层次较高。诸多网红短视频被豪车、豪宅、名牌服饰、豪华酒店会所等高消费产物所充斥。不少十几岁的青少年，从青春期开始就崇拜各种网红，追求各种高档奢侈品。这一现象引起了部分青少年的盲目攀比、跟风。（选自《自媒体时代短视频对青少年价值观的影响》，有删改）材料三：随着越来越多的传统媒介与互联网接轨，虚拟生活与现实生活的交织越来越紧密，“流量”的意义更为宽泛，被用来指称各类线下线上事物、人物的热度。于是，“流量”成为数字时代通用的量化评价指数。但需要明确的是，流量不是唯一的评价标准。流量与价值并非“正相关”，一些低俗、“打擦边球”的内容也可能获得高流量，这样获得的流量自当弃之如敝屣。流量是由传播者、传播内容、传播媒介、传播受众等共同制造的，虽有互联网传播规律可循，但因为互联网舆情瞬息万变、多种因素纷繁复杂，流量或多或少地存在偶然性。流量反映的，往往只是事物的一个侧面，不能被用于评价事物的全部。（选自《让正能量成为大流量》，有删改）18．下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）（3分）A.近年来，我国短视频用户规模快速增长，与此同时，用户使用短视频的时长也在不断增加。B．根据材料一可知，2020年我国短视频用户月度人均使用时长相比2018年有较大增长。C.短视频的用户群多是一、二线城市的年轻人群，他们生活层次都较高，都有豪车、豪宅、名牌服饰等，并经常出入豪华酒店会所等高消费场所。D.互联网的发展赋予“流量”更宽泛的意义，可以用来指称各类线下线上事物、人物的热度。19．自媒体时代的短视频对青少年会产生哪些不利的影响？请根据材料二简要概括。（3分）20．流量为什么不应是数字时代唯一的评价标准？请概括两点理由。（6分）三、写作（60分）21．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）近两年网络用语鲜活灵动，记录了人们的生活点滴、心曲衷肠。奋斗者们的热血拼搏，普通民众的真情流露，让人瞬间“破防”；“躺平”只当是奋斗征途中的小憩，“强国有我”才是青年人心底的信念和担当。请以“破防”为题，写一篇文章，记述让你感动的瞬间。要求：自选角度，自选文体，自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。

2024年福建省语文七年级（下）期末练习卷一、积累与运用（23分）1．（8分）（1）出淤泥而不染（2）濯清涟而不妖（3）岱宗夫如何（4）自缘身在最高层（5）草色入帘青（6）独怆然而涕下（7）商女不知亡国恨（8）隔江犹唱后庭花2．（9分）（1）（3分）①澜②韧③；［解析］本题考查汉字的字音、字形和标点。注意书写时字体端正，不要错写、漏写。与上下句句式一致，可推出此处用分号。（2）（3分）A［解析］本题考查词义辨析。第一组：视死如归：原义是把死看得像回家一样平常；形容人勇敢不怕死。两肋插刀：指为朋友敢于冒险，甘愿做出很大的牺牲。形容重情重义。根据“在历尽艰辛的硝烟岁月中，英雄们信仰坚定”可知，这里形容英雄们对国家民族的贡献，对象是国家，故选“视死如归”更为恰当。第二组：凝聚：泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。聚集：是集合凑在一起的意思。根据“实现中华民族伟大复兴的磅礴力量”可知，这里形容的是“力量”，选用“凝聚”更为恰当。第三组：挺身而出：形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。铤而走险：形容因无路可走而采取冒险的行动。根据“不仅在于他们能在关键时刻义无反顾”可知，英雄们在关键时刻应该是“挺身而出”。故选A。（3）（3分）D［解析］本题考查病句的辨析与修改。关联词使用错误，“不只是……更是……”符合句子的意思；“发挥英雄精神的先导示范”成分残缺，应在最后补上“作用”。故选D。3．（6分）示例一：不同意。社会原因：《骆驼祥子》中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，是由当时的社会环境所造成的，黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成人性的扭曲。个人原因：祥子狭隘的个人主义和他的愚昧固执、软弱妥协等性格上的缺陷，导致他最终走向堕落。示例二：同意。如果曹先生及时回到北平，祥子就不用去人和车厂拉车，也不会与虎妞产生感情纠葛，他为了自己买一辆属于自己的车继续努力，生活就继续有奔头。如果刘四爷能给祥子和虎妞提供帮助，他们的生活条件会好很多，不用太为了生计而到处奔波发愁，虎妞也不会死。祥子和虎妞会一起养育自己的孩子，一家三口共享天伦之乐。如果小福子不死，祥子的最后一丝精神支柱还在。他跟小福子两个苦命人相亲相爱，相互理解支持，可以一起在曹宅做事，日子平淡却也幸福。［解析］本题考查结合整本书谈看法。依据全书主要内容，分析造成祥子悲剧原因可知，祥子的悲剧既有祥子本身的原因，又有社会的原因。据此，组织答案的语言即可。二、阅读（67分）（一）（7分）4．（3分）B［解析］本题考查对诗歌内容的把握。B.五、六两句“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”意思是吹着箫打起鼓，春社的日子已经接近：村民们衣冠简朴，古代风气仍然保存。既写出迎春社目的欢快，又表现了民风的淳朴可爱：“表现了诗人的苦闷和对家乡的思念之情”有误。故选B。5．（4分）示例一，在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。示例二，不论前路多么难行，只要坚持下去，就会出现一个充满光明与希望的新境界。［解析］本题考查诗句的赏析。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。诗句中从“山重水复”到“柳暗花明”，从“疑无路”到“又一村”，既写出了山西村山峦重叠、水流曲折的自然美景，也表现出诗人由最初的紧张急迫到愉悦惊喜的心情，感到无路可走时，眼前却豁然开朗。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”后来的衍生义：人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况-山回路转、扑朔迷离，出路难寻，于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。这就是此联给人们的启发：启发人们在困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，也道出了世间事物消长变化的道理。不论前路多么难行难辨，只要坚持下去，就会出现一个光明与希望的新境界。（二）（16分）6．（3分）（1）应当（2）放，放置（3）的［解析］本题考查文言词语解释。（1）宜乎众矣：应该有很多人了。宜，应当。宜省俭：应节省勤俭。（2）置之不理：放在一边儿不理不睬。置，放，放置。置一梅花盒：放置过一个梅花盒。（3）食物省俭之一端：节省食物的一个方面。之，的。7．（3分）A［解析］本题考查文言断句。根据句子意思“将它放置在桌前，就如一朵墨色的梅花覆盖在桌上；打开盖子看，像菜装在花瓣中”断句即可。故选A。8．（6分）（1）（3分）贫穷的人起居穿住以及所用所住，都应节省勤俭并且高雅洁净。（2）（3分）外围放置五个，用灰漆烤就成，它的形状类似梅花。9．（4分）二人有可能成为知己。刘禹锡遭遇贬谪身处陋室，但居住环境清幽，交往之人高雅，生活富有情趣。本文作者沈复生活贫苦省俭，却不乏雅洁，妻子为他精心准备了梅花状的盒子用以盛放食物，他如数家珍地将此记录下来，并纳入《闲情记趣》篇。二人生活清贫，却都随遇而安，情趣高雅，生活态度积极。［解析］本题考查比较阅读。《陋室铭》中“苔痕上阶绿，草色入帘青”交代了环境的清幽，＂谈笑有鸿儒，往来无白丁”交代了主人交往之人的高雅。“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”交代了主人活动之雅致。表现了作者安贫乐道的生活志趣。本文中作者细致记录了妻子为他做的梅花盒的形状“用二寸白磁深碟六只，中置一只，外置五只，用灰漆就，其形如梅花”，使用方法“一盒六色，二三知己可以随意取食，食完再添。另做矮边圆盘一只，以便放杯箸酒壶之类，随处可摆，移掇亦便”，从中既可以感知作者生活的清贫，也可以感知作者不以清贫为意，于清贫中活出了雅趣来。所以刘禹锡与沈复二人可以成为知己，因为他们有着共同的生活情趣：安贫乐道，高雅积极。［参考译文］贫穷的人起居穿住以及所用所住，都应节省勤俭并且高雅洁净。节省勤俭的方法，可以叫做“就事论事”。我喜好浅酌，不喜欢吃太多的菜。芸曾经放置过一个梅花盒：用六个二寸白瓷的深口碟子，中间放置一个，外围放置五个，用灰漆烤就成，它的形状类似梅花。底盖都是凹状，盖子上面有像花蒂的手柄。将它放置在桌前，就如一朵墨色的梅花覆盖在桌上；打开盖子看，像菜装在花瓣中。一盒六种颜色，二三好友可以随意在里面取食物，吃完再添置。另外制作了一个矮边的圆盘子，用来放置杯子筷子酒壶等物品，可以随处安放，方便移动。这些便是节省食物的一个方面了。（三）（20分）10．（3分）D［解析］本题考查对文章内容和手法的分析。结尾不只是为了表现作者对“田沟鱼”的思念。故选D。11．（4分）①“田沟鱼”由来及带给“我们”的乐趣；②“我”和妹妹抓“田沟鱼”；③母亲烹饪“田沟鱼”；④“田沟鱼”几乎绝迹。［解析］本题考查对文章内容的理解和概括。解答时，在通读全文的基础上，根据题目要求定位相关语段和句子，用简洁的语言概括即可。根据文章第⑤段““田沟鱼＇是家乡人的称呼，是田野中自然繁殖生长的小鱼，因生活在田间的“排水沟”里，故称”，第⑥段“家乡的＇田沟鱼”种类繁多，五颜六色，非常美。小时候常会捕回家中，用玻璃瓶养着……”可以概括出：“田沟鱼”的由来及带给“我们”的乐趣。由第⑧段“夏天骄阳似火，田水常被太阳晒得烫手。田间的一些鱼儿会被烫死，一些会在田埂下冷泉旁，集体寻求掩护。这是捕捉的最佳时间。家乡捕“日晒鱼＇的说法，就是由此而来”，第⑨段“少年时，我会常常带着妹妹们去抓“日晒鱼＇……”“我们扛着满筐鱼蟹归来，心花怒放”可知，文章介绍了“日晒鱼”（田沟鱼）说法的由来，并记叙了儿时与妹妹们去抓“日晒鱼”的经历。根据第⑩段“母亲是烹饪＂田沟鱼＇的好手，用家中自制的豆豉、芋苗、酸菜等做配料煮“田沟鱼＇，味道清香扑鼻·····.”，第⑪段“母亲手把手教我们煎“田沟鱼＇·····.”可知，文章记叙了母亲烹饪“田沟鱼”；根据第⑬段“我回到老家，将想法告诉村里人。他们说，“田沟鱼＇几乎绝迹了”，第⑮5段“现在，青蛙、田沟鱼＇等难见了，几乎都走“黄泉路＇了，就连山上的鸟儿也少多了”可知，文章最后写到“田沟鱼”几乎绝迹了。据此概括即可。12．（6分）（1）形容内心极其高兴，写出了“我们”一个下午下来满满的收获，表现了“我们”内心的无比喜悦之情。（2）神态描写，写出了“我”对“田沟鱼”几乎绝迹的不信，突出表现了“我”当时内心的震惊。［解析］本题考查词句的赏析。（1）心花怒放：形容高兴极了。文章第⑨段写“我”带着妹妹们去抓“日晒鱼”，“正午出发”“抓了一个又一个。下午三四点回来时，个个全身湿透，脸色通红。我们扛着满筐鱼蟹归来”，写出了“我们”一个下午下来满满的收获，表现了“我们”内心的无比喜悦之情。（2）愕然：形容吃惊的样子。是神态描写。第⑬3段“我回到老家，将想法告诉村里人。他们说，“田沟鱼＇几乎绝迹了”，“田沟鱼”生活在“排水沟”里，“是田野中自然繁殖生长的小鱼”“种类繁多”，居然“几乎绝迹”，突出表现了“我”当时内心的震惊。13．（3分）运用反问句，感情强烈，突出表现母亲的话让“我”震惊与自责。引出下文，为后面“我”回老家找寻“田沟鱼”做铺垫。［解析］本题考查段落的作用。段落作用一般从内容和结构两个方面作答。第④段“是啊，怎么连家乡的“田沟鱼”都忘记编写进去了呢？”结构上：承接上文第③段“怎么没见家乡的“田沟鱼＇，“田沟鱼＇最香”，引出下文第⑤段“＊田沟鱼＇是家乡人的称呼，是田野中自然繁殖生长的小鱼……”等段落关于“田沟鱼”的叙述，起了承上启下的过渡作用；同时，为后面“我”回老家找寻“田沟鱼”做了铺垫。内容上：运用反问句，感情强烈，突出表现母亲的话让“我”感到震惊与自责。14．（4分）示例：我认为“田沟鱼”还能回来。文中说“田沟鱼”“几乎”绝迹，那就不是完全绝迹，就还是有回来的希望。现在人们的环保意识都增强了，“绿水青山就是金山银山”已逐步成为人们的共识。随着乡村振兴战略的推进和社会主义新农村的建设，随着环境的日益改善，“田沟鱼”还是会回来的。（意思相近即可。）［解析］本题考查拓展训练。谈看法答案不唯一，只要有理有据即可。可以答：我认为“田沟鱼”还能回来。文中第⑬3段说““田沟鱼＇几乎绝迹了”，“几乎绝迹”，那就不是完全绝迹，就还是有回来的希望。第⑯6段说“年轻人常劝大家不要滥用农药”，说明现在年轻人的环保意识都增强了。“绿水青山就是金山银山”已逐步成为人们的共识，不久的将来，环保意识会渐渐渗透到每个人心中。所以，“田沟鱼”还会回来的。也可以答：我认为“田沟鱼”回不来。文中第⑯段说“年轻人常劝大家不要滥用农药”“可就是没人愿意听”，这说明人们为了农作物的收成不惜破坏环境，就像去年宣布灭绝的长江白鲟，也是因为人们的过度捕捞以及湖泊的污染导致的，所以“田沟鱼”回不来了。（四）（12分）15．（3分）D［解析］本题考查理解文章内容。D.“言外之意是“没有时间了，可以不读书””表述错误。本文重点阐述读书的意义，第⑥段“最是书香能致远”更是突出了读书对人的心灵、智慧等方面的重要作用，结尾句“有时间了，就多读书吧！”旨在号召人们要多读书，并没有表明“没有时间了，可以不读书”的意思。故选D。16．（3分）道理论证，引用杨绛先生曾经说过的话，有力地论证了“读书和不读书的最大差别，就是思想的差别”的观点，揭示了读书的意义，具有权威性。［解析］本题考查论证方法及其作用。要结合全文的中心论点分析语句的具体内容，判断所用的论证方法，体会其作用。此句引用杨绛先生说过的话，属于道理论证。“读书不是为了……而是成为……的人”表明了读书对做人的重要意义，对思想的巨大影响，有力地论证了第④段提出的观点：“读书和不读书的最大差别，就是思想的差别。”引用名人的话来论证观点，具有权威性，增强文章的说服力。17．（6分）示例：读书可以让人获得智慧。读过的那些文字会在不知不觉中帮你认识这个世界，会悄悄地帮你擦去脸上的肤浅和无知。即使过一段时间，已忘记了读过的书中的内容，但其精髓已渐渐内化于心，外化于行，使人拥有智慧，获得力量。［