2011年4月自考28050学前教育研究方法试题及答案含解析

学前教育研究方法年月真题

2805020114

1、【单选题】研究样本的选取要具有()

代表性

随机性

A:

特殊性

B:

典型性

C:

答D:案：A

解析：研究样本的选取要具有代表性。

2、【单选题】研究的一致性程度被称为()

区分度

难度

A:

效度

B:

信度

C:

答D:案：D

解析：所谓信度是指研究的一致性程度，也就是测得可不可信。信度越高，说明研究就越

稳定可靠。

3、【单选题】学前教育研究首先要解决的问题是()

怎么研究

研究什么

A:

谁来研究

B:

研究结果如何

C:

答D:案：B

解析：学前教育研究首先要解决的问题是研究什么。

4、【单选题】研究者可以着重对感兴趣,认为有价值、有意义的行为作记录,这种记录方法属

于()

轶事记录法

取样记录法

A:

事件记录法

B:

C:

间接记录法

答D:案：A

解析：着重对感兴趣而有价值行为作记录,这种记录方法属于轶事记录法。

5、【单选题】在观察记录中,研究者记录下了这样一段内容:“我没有听到老师的话,只是根

据老师脸上的表情和常理猜测的,需要证实”,这样的描述属于()

实地笔记

个人笔记

A:

方法笔记

B:

理论笔记

C:

答D:案：C

解析：叙兹曼和斯特劳斯(1973)提出一种现场观察记录的格式，把记录分为四部分：第

一，实地笔记，用来记录观察者看到和听到的事实性内容；第二，个人笔记，用来记录观

察者个人在观察时的感受和想法；第三，方法笔记，用来记录观察者所使用的方法及其作

用；第四，理论笔记，用来记录观察者对观察资料进行的初步理论分析(见表4-2)。P91

6、【单选题】关于访谈的说法正确的是()

半开放性访谈不鼓励受访者参与

访谈中尽量使用开放性问题

A:

访谈中尽量不要追问受访者

B:

访谈中主张采用主观判断式的听

C:

答D:案：B

解析：在访谈中，使用开放性问题是一个重要的技巧，因为它们能够鼓励受访者自由地表

达自己的观点和感受，而不是简单地回答“是”或“否”或者提供简短的答案。使用开放

性问题有助于深入了解受访者的思想、经历和情感，因为它们通常需要受访者进行详细的

阐述和解释。这样可以更好地了解受访者的真实想法和感受，而不是仅仅停留在表面或简

单的是非判断上。

7、【单选题】不属于调查问卷问题制定的原则是()

问卷中题目的数量没有统一的规定,但以30分钟内答完为宜

问题要按一定的逻辑顺序排列

A:

避免不受欢迎或涉及隐私的问题

B:

题目排列应随机,以避免相互暗示

C:

答D:案：D

解析：问卷中题目的数量没有统一的规定，但总的说来不能太多，以30分钟内答完为

宜。题目排列的顺序应先易后难，先封闭后开放，敏感性问题放在后面，以防止开头就遇

到难题或敏感性问题而产生畏难、厌恶情绪，以致影响后面问题的回答。问题要按一定的

逻辑顺序排列。

8、【单选题】实验法中用来排除其他因素影响的方法是()

实验组

控制组

A:

实验控制

B:

前测与后测

C:

答D:案：B

解析：实验法中用来排除其他因素影响的方法是控制组。

9、【单选题】美国学者帕顿对学前儿童在游戏中的社会参与性行为研究采用的观察记录法是

()

时间取样法

日记描述法

A:

事件取样法

B:

轶事记录法

C:

答D:案：A

解析：帕顿从1926年起花费了8个多月的时间，运用时间取样法研究了2-5岁儿童在游

戏中表现出的社会参与行为，根据观察记录的结果将儿童的社会游戏分为了六类：非游戏

行为、旁观游戏、独自游戏、平行游戏、联合游戏与合作游戏。这个知识点在考试中考察

的到的内容相对简单，考察题型主要为选择题，常以幼儿的行为表现作为例子来让考生反

选答案，可以结合生活中幼儿的实际表现来进行记忆。

10、【单选题】研究报告中关键性内容的总结、概括部分是()

标题

文献综述

A:

摘要

B:

研究问题

C:

答D:案：C

解析：摘要应是研究报告中关键性重要内容的总结与概括,常以150至200字为限。

11、【单选题】不属于从参与者对自己的行动所作出的反思,对行动研究进行划分的类型的

是()

行动中反思

内隐式

A:

对行动进行反思

B:

独立式

C:

答D:案：D

解析：从参与者对自己的行动所作出的反思来看,行动研究可以分为(内隐式)行动中认

识、行动中反思和对行动进行反思三类。

12、【单选题】观察者看到一个大班男孩在津津有味的玩娃娃家游戏,就在笔记写下了“大

班男孩竟然玩娃娃家!再观察他有无其他女性化表现!”该观察者很有可能含有()

理论性偏见

霍桑效应

A:

期待性偏见

B:

角色性偏见

C:

答D:案：D

解析：性别角色性偏见是指对于某一性别持有固定的期望和刻板印象，认为某一性别应该

具备某种特征或行为，而另一性别则不应该。在这段话中，观察者看到一个大班男孩在玩

娃娃家游戏，并对此感到惊讶，甚至开始观察他是否有其他“女性化”表现。这种反应表

明观察者对男孩玩娃娃家游戏持有质疑，认为这不是男孩应该玩的游戏，而是女孩应该玩

的。事实上，性别不应该成为决定孩子玩什么游戏的因素。孩子们的游戏选择应该基于他

们的兴趣和好奇心，而不是基于他们的性别。因此，观察者的这种反应是错误的，应该避

免持有这种性别角色性偏见。同时，观察者应该尊重每个孩子的个性和兴趣，避免对他们

的行为进行过度解读或贴标签。每个孩子都是独特的，他们的行为和兴趣可能会超越传统

的性别角色。因此，观察者应该保持开放的心态，接纳和理解孩子们的多元化表达。

13、【单选题】在学前儿童发展与教育的研究中,幼儿社会、情感领域中的研究最合适使用

的方法是()

观察法

实验法

A:

问卷调查

B:

访谈法

C:

答D:案：A

解析：在学前儿童发展与教育的研究中,幼儿社会、情感领域中的研究最合适使用的方法

是观察法。

14、【单选题】不属于课题论证作用的是()

对确定研究课题的过程中各个环节的研究工作进行反思和总结

对选定的问题进行分析、预测和评价,避免其盲目性

A:

与相关人员交流关于该研究的信息争取课题立项和经费资助

B:

对研究问题的可行性进行分析

C:

答D:案：C

解析：课题论证作用包括：（1）对确定研究课题的过程中各个环节的研究工作进行反思

和总结；（2）对选定的问题进行分析、预测和评价,避免其盲目性；（3）对研究问题的

可行性进行分析。

15、【单选题】不属于科学方法区别于非科学方法的主要特征的是()

客观性

准确性

A:

创新性

B:

预见性

C:

答D:案：C

解析：科学方法区别于非科学方法的主要特征包括：（1）客观性；（2）准确性；（3）

预见性。

16、【问答题】请设计一个“平行游戏”的操作性定义。

答案：儿童在同一处玩，但是各自玩各自的，既不影响他人，也不受他人影响的游戏。

17、【问答题】设计一个幼儿园户外游戏场地和游戏设施的等级评定表。

答案：略

18、【问答题】一位老师想研究接受学习与发现学习,哪种教学方法更能促进幼儿创造力的

发展,请帮他设计一个等组实验计划。

答案：两组创造力发展相近的幼儿：A组和B组实验前先测量每组幼儿的创造力然后用随

机抽样的方法选择一组幼儿进行接受学习，另一组幼儿进行发现学习最后对接受了不同学

习方法的幼儿的创造力再一次测量，若哪一组进步更大则说明哪种方法更能有效促进幼儿

创造力发展

19、【问答题】指出“接受学习与发现学习这两种教学方法对幼儿创造力的发展的影响”研

究中的自变量和因变量。

答案：自变量：接受学习、发现学习两种方法因变量：创造力发展的速度等指标

20、【问答题】请为调查家长送幼儿上英语兴趣班的问卷中“为什么要送您的孩子上英语兴

趣班?”这一问题设计选项

21、【问答题】调查法与观察法相比,有什么优点和不足之处?

答案：调查研究不受时间、空间的限制，研究设计范围广，运用比较灵活简便，收集资料

速度较快。调查可以发现事物之间的联系，却难以确定因果关系。此外，调查的成功往往

取决于被调查者的合作态度，更多地受制于研究对象。调查者自己的主观倾向、态度如果

得不到很好的控制，将会影响被调查者，使调查的客观性降低。再有，调查往往只能反映

被调查者个体的情况，很难做出普遍性的结论，推论到总体中要慎重。

22、【问答题】简述研究问题确定的过程。

答案：初步选定研究问题对初步选定问题的进行初步探索对所选问题进行陈述对选定的研

究问题进行论证，并撰写论证报告

23、【问答题】为什么在研究报告的最后要有参考目录资料?

答案：1、了解历史和已有成果，有助于进一步研究2、尊重他人的研究成果3、提供查证

依据4、反映一定的研究水平，研究质量

24、【问答题】简述教育行动研究和园本课程发展的关系。

答案：教育行动研究是园本课程发展的基础教育行动研究是园本课程发展的手段

25、【问答题】简述横向研究的优缺点。

答案：优点:样本容量大有较好的代表性收集资料全面，不受时间影响缺点：不能对细节

有很好的把握容易受到事事变迁的影响

26、【问答题】结合你的教育实践谈谈学习学前教育研究方法的意义以及你是如何学习的。

答案：意义：1、有助于促进我国学前教育理论体系的建立与发展2、有助于提高教育工作

者的科研能力3、有助于解决教育实践领域的问题，提高教育质量学习方法：1、了解研究

方法的性质，明确学校意义2、有一定的知识和能力的准备3、掌握本科目的基本知识4、

加强理论联系实际，创造性的解决问题

27、【问答题】如果你需要做一项关于“幼师生的专业成长及其影响因素分析”,拟采用访

谈法进行调查。请写出访谈提纲、受访者对象,以及访谈过程中需要注意的问题。

答案：提纲：1、谈谈自己的成长2、成长中遇到的问题3、具体哪些影响了您受访者：实

习幼师生注意问题：1、注意提问问题的开放性2、注意追问方式，不能让受访者感到尴尬

无话可说3、注意给受访者适宜的回应

28、【填空题】不必详尽地描述被观察者的行为表现,只需在预先确定的时间段内观察、记

录确定的行为发生与否、发生次数和持续的时间,这种观察记录方法叫____

答案：时间取样法

29、【填空题】____是教育科研成果评价的基础一环。

答案：研究者自评

30、【填空题】根据研究参与人员的成分不同,行动研究可以分为____、____和独立模式三

种模式。

答案：合作模式支持模式

31、【填空题】问卷中,在涉及具有社会道德评判意义的问题时,人们往往有拔高自己的倾向,

因此我们在设计题目时要注意避免“____”

答案：社会认可效应

32、【填空题】按照测量的参照体系,可以将测量分为常模参照测量和____

答案：标准化测量

33、【填空题】从许多文献中准确而迅速地找到某一研究需要的文章,不仅是一个研究资料

查找收集的过程,也是一个____的过程。

答案：分析问题和发现问题

34、【填空题】研究情境的____是学前教育研究的发展趋势之一。

答案：自然化

35、【填空题】文献综述的撰写应该具有____与____

答案：针对性和选择性

36、【名词解释】自变量

答案：自变量是指能引起应变量发生变化的量

37、【名词解释】问卷法

答案：问卷法是将一系列事