2024年新疆和田地区中考三模语文试题

2024年九年级5月学业测评语文试卷（问卷）注意：1．本试卷满分150分；考试时间150分钟。2．本试卷为问答分离式试卷，由问卷和答题卡两部分组成，答案务必写或涂在答题卡的指定位置上。3．答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、考号等信息填写在答题卡的密封区内。一、积累（共23分）阅读下面的文字，完成1～4题。（12分）当候鸟飞翔万里跨越洲际，执着的是对生命的渴望；当红树林数以亿次迎接海浪，守护的是自然的安宁；当鱼群自由翱游于深海，享受的是生态的纯净……地球之美，美在自然，美在万物。这颗湛蓝色的星球，拥有宽广的陆地、深邃的海洋和多样的生态，承载了无数生命的繁演与成长。满目青山，绿意盎然；江河湖海，水清鱼跃……当我们以敬畏之心对待山水林田湖草沙，发展的美好也会悄然绽放。当你凝视地球的时候，地球同样也在凝视你。宇宙皓瀚又神秘，生命短暂又漫长。是的，人们终其一生也很难真正认识这颗神秘美丽的星球，★生于斯长于斯，这里的每一次脉动都与我们（）。让我们携手共进，用爱与智慧守护地球，让生命的美好与发展的繁荣都能绵延不断、生生不息。1．请用正楷将文中画线的句子工整地书写在相应的田字格里。（3分）2．下列加点字的注音，有误的一项是（3分）（）A．湛蓝（zhàn）B．悄然（qiāo）C．短暂（zàn）D．携手（xié）3．下列词语中字形正确的一项是（3分）（）A．候鸟B．翱游C．繁演D．皓瀚4．下列说法，不正确的一项是（3分）（）A．“守护的是自然的安宁”一句中，“守护”和“安宁”词性相同。B．以上文段中，省略号出现了两次，它们的作用都表示列举的省略。C．文中★处可填入表示转折关系的关联词语，如“但”“然而”等。D．文中括号内可填入成语“息息相关”，比填“相得益彰”更恰当。5．下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（3分）（）A．《周亚夫军细柳》《陈涉世家》这两篇文章，均选自于西汉历史学家司马迁撰写的我国第一部编年体通史《史记》。B．《最后一次讲演》的作者是诗人、学者、民主战士闻一多，代表作有诗集《女神》，学术著作有《唐诗杂论》等。C．《我的叔叔于勒》是德国作家莫泊桑的短篇小说。他被誉为“短篇小说巨匠”，其代表作有《项链》《羊脂球》等。D．古代“冠冕”指帝王、官员所戴的帽子，“簪”“缨”都是古代贵族的帽饰，“纶巾”是古代用青色丝带做的头巾。6．请在下面横线处填写相应的古诗文名句。（8分，每空1分）（1）仰望历史的星空，家国情怀熠熠生辉。《岳阳楼记》中范仲淹的“①_________，_________”，是一种不论身处何地都忧国忧民的政治抱负；《江城子·密州出猎》中苏轼的“②_________，西北望，射天狼”是渴望得到重用、建功立业的雄心壮志；《雁门太守行》“③_________，_________”中，李贺运用典故，表现了将士们忘身报国的情怀。（2）常怀诗心人不老，读古代诗词可以让我们的心灵鲜活、灵动。我们从李白《送友人》“挥手自兹去，④_________”中读到依依惜别之情；从李清照《渔家傲》“风休住，⑤_________”中感受到美好的期盼；从陆游《游山西村》“⑥_________，柳暗花明又一村”中领悟到困境中蕴含的希望。二、活动（共19分）新疆雪莲中学正在开展“美丽家乡我代言”语文学习活动，请完成下列相关任务。【活动一】家乡之美7．“文旅宣传”项目组的同学摘录了一则新闻，请为它拟写一个恰当的标题。（回答不超过16个字）（3分）《新疆日报》记者4月7日从自治区文化和旅游厅获悉，1至3月，新疆接待游客4101.33万人次，同比增长15.88%；实现旅游收入437.44亿元，同比增长53.80%。一季度实现开门红。央视2024年春晚喀什分会场让喀什的旅游热持续升温，全疆各地也推出系列冬游产品，让游客畅享冰雪乐趣。初春时节，赏花游接续冰雪游，“2024吐鲁番高昌杏花节”组织丰富多彩的文旅活动，除了踏春赏花活动外，还举办了巴扎大集市、民俗风情大巡游、刁羊比赛等活动。8．“非遗调查”项目组的同学收集到新疆维吾尔自治区非物质文化遗产代表性项目名录，请用简洁的语言说说你的发现。（3分）新疆维吾尔自治区非物质文化遗产代表性项目9．“特色推介”项目组的同学准备去伊犁薰衣草花海景区采访，请你完成以下采访任务。（3分）时间地点5月23日伊犁薰衣草花海景区采访对象①游客采访目的了解景区的最佳景点及其特色②采访问题③游客，您好！请问游玩花海景区之后，对景区的打造您有什么好的建议？新疆雪莲中学正在开展“名著比读”主题阅读活动，请按照要求完成下面的任务。【活动二】比读之思10．下面是几位同学在“名著比读”交流会上的发言，其中说法有误的一项是（3分）（）A．我们读《昆虫记》和《海底两万里》，既可以培养想象力，还可以学到生物学、物理学等很多的学科知识。B．我看到了人生的选择：保尔身残却仍选择文学创作继续战斗，鲁迅经历“观影事件”后选择文学救国道路。C．同样是“闹”，孙悟空大闹天宫是不畏强权的勇敢斗争，而严贡生的“闹”是受封建思想毒害的人性扭曲。D我为喜欢历史的同学推荐《经典常谈》中《诗第十二》，还有埃德加・斯诺的纪实作品《红星照耀中国》。11．阅读下面的语段，结合原著内容，简要分析两个主要人物的共同之处。（3分）（1）鲁达又道：“老儿，你来，洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能够回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”……鲁达只把十五两银子与了金老，吩咐道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来，发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了……再说金老得了这一十五两银子，回到店中安顿了女儿，先去城外远处觅下一辆车儿，再回来收拾了行李，还了房宿钱，算清了柴米钱，只等来日天明。当夜无事。次日五更起来，子父两个先打火做饭，吃罢，收拾了。天色微明，只见鲁提辖大踏步走入店里来，高声叫道：“店小二，那里是金老歇处？”小二哥道：“金公，提辖在此寻你。”金老开了房门，便道：“提辖官人，里面请坐。”鲁达道：“坐甚么！你去便去，等甚么！”金老引了女儿，挑了担儿，作谢提辖，便待出门。店小二拦住道：“金公，那里去？”鲁达问道：“他少你房钱？”小二道：“小的房钱，昨夜都算还了。须欠郑大官人典身钱，着落在小人身上看管他哩！”鲁提辖道：“郑屠的钱，洒家自还他。你放这老儿还乡去。”那店小二那里肯放。鲁达大怒，叉开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口中吐血；再复一拳，打下当门两个牙齿。小二扒将起来，一道烟走向店里去躲了。店主人那里还敢出来拦他。金老父子两个，忙忙离了店中，出城自去寻昨日觅下的车儿去了。且说鲁达寻思，恐怕那店小二赶去拦截他，且向店里掇了一条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径到状元桥来。（节选自《水浒传》）（2）一个巨大的阴影在那不幸的采珠人的上方。这是一条个头很大的鲨鱼，张着血盆大口，两眼发出凶恶的目光，向他斜冲过去。我吓得呆立不动，发不出声来。凶猛的大鲨鱼甩动着有力的尾鳍，朝采珠人直扑过去；采珠人往旁边一闪，躲开了鲨鱼的大口，但却未能躲过鲨鱼的尾巴。鲨鱼尾巴猛力扫到他的胸部，他一下子便倒了下去。这场面只是瞬间的事。鲨鱼调转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩艇长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了顽强的搏斗。正欲咬死不幸的采珠人的鲨鱼，突然发现冒出个新对手，便翻过身子，迅速地冲着尼摩艇长扑上来。我现在都还记得尼摩艇长那勃发英姿。他立即俯下身体，以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，艇长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部。但这只不过是人鲨大战的开端，恶战还在后面。（节选自《海底两万里》）12．书名是作品之眼，名著更是如此。请从以下两部名著中任选一部，谈谈你对这一点的认识。（4分）《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》三、阅读（共48分）（一）古代诗歌阅读（3分）白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。13．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（）A．“折”字写出了北风之猛，有了这样猛烈的风，漫天飘落的雪才能“飞”；“即”字则表现了诗人的惊奇之感，表明雪下得早，下得大。B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以冬景写春景，以梨花喻冬雪，比喻新奇贴切，既表现边塞特有风光，又写出诗人的惊喜之情。C．诗歌的最后一句含蓄隽永，充分体现出“留白”这一艺术手法的妙处，送行者目送行人远去，充满不舍与惆怅，引发读者无尽的联想。D．诗中“雪”字共出现四次，巧妙转换了时空，分别展现了送别之前的雪景、饯别之时的雪景、临别时刻的雪景，以及送别之后的雪景。（二）文言文阅读（18分）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成14～18题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）14．下列加点词解释不正确的一项是（3分）（）A．略无阙处阙：同“缺”，空隙、缺口B．至于夏水襄陵襄：冲上、漫上C．则素湍绿潭湍：急流D．属引凄异属：类别15．用现代汉语翻译文中画线的句子。（共6分，每小题3分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）清荣峻茂，良多趣味。16．下列对文章的概括与分析，不正确的一项是（3分）（）A．文章的第一段，从山的广度和高度两个方面总体描绘三峡的形和势，写出三峡山高峡长的雄伟气象。B．文章第二段中写到下行和上行的航道都会受到水势的影响，表现了三峡夏天水流的特点是迅猛峻急。C．春冬时的三峡景象相似，作者描绘潭深水碧，倒映着各种景物，好似一幅幽美的山水画卷，令人神往。D．全文以四季顺序描绘三峡景物或壮美或秀美的特点；语言简洁凝练，句子整散结合，读来朗朗上口。【乙】在瞿唐①峡口，有孤石，冬出水二十余丈，夏即没入土。人云：“滟滪②大如象，瞿唐不可上；滟滪大如马，瞿唐不可下。”以为水候③。庾子舆奉父榇④还巴东至瞿唐水壮。子舆哀号，峡水骤退，舟得安行。人为之语曰：“滟滪如幞⑤本不通，瞿唐水退为庾公。”（节选自张岱《夜航船》）【注】①瞿唐峡：亦作“瞿塘峡”。②滟滪（yànyù）：水中的大石块、大石堆。③水候：水的征候。④棕（chèn）：棺材。⑤幞（fú）：古代男子束发用的头巾。17．下列对文中画线句的停顿划分正确的一项是（3分）（）A．庾子舆奉父/棕还巴东至瞿唐/水壮B．庾子舆奉父榇/还巴东至/瞿唐水壮C．庾子舆奉父榇还巴东/至瞿唐/水壮D．庚子舆/奉父榇还巴东/至瞿唐水壮18．古代游记作品常引用歌谣或俗语来增加人文意趣。说一说甲、乙两文结尾处引文的作用有什么不同。（3分）（三）现代文阅读（27分）阅读下面的材料，完成19~21题。（9分）材料一：汉字作为自源的表意文字，其中蕴含着独特的创造智慧，体现了华夏先民不拘一格的思维意识。象形符号不能像图画那样准确地描摹事物形态，在为外形特征不明显或彼此相似的事物构造象形符号时往往难以区别。为此，先民们想出了一个简单而又实用的方法——突破常规，出奇制胜。即在描摹词义所指的象形符号基础上，增加不合常理的搭配符号，引起人们注意，凸显目标符号的意义所指。比如，要为动物尾巴造“尾”字，若单独画出尾巴形体，由于文字符号的粗略性，相似的东西会很多，恐怕很难马上联想到尾巴义；如果连同某个动物一起画出，那首先感知的是某个动物而不是尾巴。甲骨文中“尾”字写作，像人体后边有尾巴之形，而人是没有尾巴的。造字者不选择有尾巴的动物形体作陪衬，偏偏用没尾巴的人形作陪衬，显然就是在有意制造矛盾，突破常规，从而凸显尾巴的表义作用。象形造字法是对事物形象的描摹，但有些词的意义很难直绘其形，如身份名词、时间名词和形容词、动词。因其意义比较抽象，无法描摹出词义所指事物的具体形象。于是，造字者借助与词义相关的其他物象来指代目标事物。这种借物寓意的造字法实际上就是关联思维，体现了造字者彼此借代的意识。比如，“三皇五帝”是传说中的华夏先祖，“皇”的身份相当于原始部落首长。如何表现这个意义呢？造字者没有采用直绘其形法，而是选取与之相关的物象“孔雀羽毛形”来表示。因为，古代原始部落酋长头戴“冠”，冠上插有孔雀羽毛，据此，造字者用孔雀羽毛形来表现“皇”这个身份。于是，甲骨文的“皇”通常写作，像孔雀羽毛形；也有作，增加了一个构件“（王）”。“王”字也是用借代法构造的，即借短柄阔口的斧钺之形来代表拥有生杀大权的王者。有的词义没法用单个物象来表现，造字者会通过物象组合创设某种情境，用特写画面来表现词义。“弃”字甲骨文作，像双手将簸箕中的小孩子抛出之状，这个特写镜头反映的是远古弃子的习俗。据《诗经·大雅·生民》记载，周的始祖后稷就曾有过被抛弃的经历。相传，后稷母亲生下他后觉得不吉祥，就要丢弃他，但多次丢弃都没有让他失去生命，又抱回养育，并起名叫“弃”。这种弃子现象在古代文献中有很多记载，应该是在远古社会中实际存在过的。可见，古人造字有时候只选取生活习俗中的某个画面或情景来构形，反映了典型创造的特写思维。（摘编自《光明日报》，2024年4月7日）材料二：文字是文明诞生的标志之一。汉字既是中华文明的载体，也是中华文明的结晶，是中华民族创造力、凝聚力的重要标志。在今天信息化的时代弘扬汉字文化，让古老的汉字文化不断焕发生机与活力，需要规范与创新并重。首先，规范使用汉字亟待加强。不少城市的标语牌、宣传栏，博物馆的讲解词，景区的简介等，错别字、繁体字、异体字等时有存在。与此同时，网络语言的滥用以及谐音梗的流行需要引起重视，不良网络语言会污染语言使用环境，导致社会文化生态的粗化。谐音现象正在从早期的谐音成语、谐音广告等拓展到日常用语，正在从线上拓展到线下，并出现在正式出版物和学生作文中，谐音梗的流行使正确规范的汉字汉语面临冲击。此外，“丑书”以及“丑书”字库的流行也凸显了审美多元给规范使用汉字带来的挑战。其次，创新使用汉字亟待加强。随着互联网的普及，人们对字体和字库的需求迅速增加，但我国原创字体字库总量和种类都不足，能适应丰富多样的场景、具备汉字书法艺术之美的原创字体还不够丰富。某地一条商业街，全部店招都统一为黑底白字，整齐是真整齐，但和商业街区本应具有的轻松、热闹的氛围全然不搭。在公共领域创新展现汉字之美和汉字文化内涵的意识还需普及和强化。对文化而言，规范与创新是永恒的主题。没有规范，文化就会失去基础而趋于混乱；没有创新，文化就会失去生命而趋于僵化。在规范的基础上创新，在创新中确立新的规范，才能使文化生生不息、蓬勃发展。（摘编自《人民日报》，2024年4月14日）19．下列对材料的理解，不正确的一项是（3分）（）A．汉字可以体现出华夏先民不拘一格的思维意识，其中还蕴含着独特的创造智慧，这是因为汉字是自源的表意文字。B．图画可以准确描摹事物的形态，象形符号完全做不到这一点，尤其在区别外形特征不明显或者彼此相似的事物时。C．象形造字法是对事物形象的描摹，若遇到有些词意义比较抽象，难以描摹，造字者就会运用关联思维来借物寓意。D．文字是文明诞生的标志之一，汉字是中华文明的载体和结晶，信息化时代要弘扬汉字文化，使其焕发生机和活力。20．下列对材料的理解与分析，正确的一项是（3分）（）A．两则材料分别介绍了汉字构形的多种思维意识、使用汉字的规范与创新并重等内容。B．尾在甲骨文中写作，是用借代法构造的字，即用人体后边有尾巴之形来凸显尾巴。C．无法用单个物象表现的词义，造字者会用特写思维，选取生活习俗中的某个画面来构形。D．网络语言会污染语言使用环境，谐音梗和“丑书”等的流行都给规范使用汉字带来挑战。21．日常生活和学习中，你是否也遇到过使用汉字不规范的现象？请结合两则材料，试举一例，说说如何避免这种现象。（3分）阅读下面文章，完成22～25题。（18分）手艺人了一容草原上的小伙子伊斯哈格的父亲曾是一个远近闻名的小手艺人，主要是给附近村里姑娘的嫁妆箱子上绘制一些寓意祥瑞的花鸟画。他教导儿子说：“娃娃，不论干啥，干一行，要爱一行，尤其是我们手艺人。”伊斯哈格点点头，认为父亲说的话有道理。父亲学过木匠，给无数新娘的嫁妆箱子上画过颜色艳丽的花鸟画。伊斯哈格对父亲这种游历四方的免费旅行很感兴趣，于是，他也背着几本书跑到草原上来了。在草原上，他打过零工、喂过马、拉过草，杂七杂八的活计他都干过，干得还算比较出色。雇主哈力克对此非常满意，答应不会让他放一辈子马，会找机会让他学一门安身立命的手艺。机会说来就来，哈力克在布尔津正好接手了一家木器厂，他骑马到草场上来找伊斯哈格。哈力克说：“小伙子，现在放下你手里的牧马活计，快跟我走吧，这回让你去学真本领。”伊斯哈格一听，有些感动，就把马群交给了新来的牧马人，自己便跟着哈力克恋恋不舍地离开草原。到布尔津的木器厂后，哈力克把伊斯哈格交给了厂长并说：“老李，我把他交给你了，你好好培养他，不管木工、油漆哪方面都行，让他学一门手艺。”伊斯哈格好像浑身有用不完的劲儿，而且从不怯活儿，总是迎难而上。厂长老李表扬伊斯哈格说：“大家看看这小伙，跟一头猛虎似的，干活从不知道乏的，你们要好好向他学习。”伊斯哈格每次都是抬着别人挑剩下的大个儿的木头，同行们就捂着嘴笑，把他当傻瓜。但伊斯哈格可不认为自己是个傻瓜，他觉得趁自己年轻力壮，多干点活不是什么坏事。伊斯哈格脸上始终洋溢着快乐的笑容。木器厂聘请了几位有名的老木工师傅，一位曾经当过民办教师的木匠师傅说：机器突出的是一个“快”字，一个成品和另一个成品之间毫无差别。而手工突出的就是一个“慢”字，就是要精雕细琢，千锤百炼。伊斯哈格听得似懂非懂，好像师傅是在讲一种深奥的道理，让他有些琢磨不透。有一次，伊斯哈格去加工车间，木屑子四处乱飞，一位同事正用创可贴包裹那受伤的虎口，他的手指头上横七竖八地粘满了白色胶布，兴许是握推刨的方式不对，虎口上的皮总是被磨掉，或者不小心被带刺的木头扎伤。伊斯哈格便对这位同事说：“一定要让推刨紧贴住虎口，不能让推刨在手心里滑来滑去。”他劈过柴，握过斧把，知道这里面的问题出在哪儿。那个学木工的小伙子可怜兮兮地抱怨道：“你看看我的手，全是伤口。”他伸手给伊斯哈格看，就跟刚打了败仗的士兵一样，到处都裹着纱布，伤痕累累。伊斯哈格说：“你要学会握推刨的方法。干一行，要爱一行，才行。”在选车间时，由于木工车间大家都争着进，人就满了，伊斯哈格顺其自然地选了油漆车间。尽管在油漆车间一年四季都没法穿一件干净的衣裳，但他每给一件家具刷漆，就像是在给一位即将出嫁的姑娘梳妆打扮，充满了祝福和期待。有一天周末，伊斯哈格跟朋友去了当地一位尊长家里玩耍。主人问伊斯哈格是做什么的，伊斯哈格就说他是做油漆工的。主人大为欣喜，立即兴趣盎然地和他攀谈起来，连说：“手艺人好！手艺人好！”又说他有一对红木椅，油漆脱落了，不亮了，问伊斯哈格能否拿去给他收拾一下，用清漆刷刷。伊斯哈格爽快答应。当红木椅重新用天然清漆刷出来之后，大家都不敢相信这对家具竟有如此耀眼夺目的光彩，简直可以用震撼人心来形容了。那种荧荧的光泽感，从红木椅的骨子里静静地流淌出来，让人感到如在初春的清晨喝了一杯清茶。时间一天天过去。伊斯哈格依旧还在坚守，铭记着父亲的教诲：“做一个有益于别人的手艺人，就是要能耐得住寂寞，干一行，要爱一行！”从此，人们经常会在西部的大草原的旷野里看见一个衣着朴素，背着油漆箱子，踽踽独行的手艺人，他十分敬业地奔向一个又一个牧民的居住地，努力地为那些需要他的牧民献上自己最精湛的手艺。那些各色各样的嫁妆箱子上，有草原上开放的最艳丽的野牡丹、野玫瑰，也有百年合欢树。那各色各样的花朵，如草原夜空中的繁星，数不胜数。（有删改）22．请简要概括文中的伊斯哈格是个怎样的人。（4分）23．请赏析小说结尾画线的句子。（3分）24．“干一行，要爱一行”在文中出现了三次，这样写有什么作用？请简要分析。（5分）25．小艾同学在阅读分享会中认为小说题目“手艺人”可以换成“守艺人”，这一见解得到了大家的赞同。请简要分析大家赞同的理由。（6分）四、写作（60分）26．本试卷第一题材料中有一句话：“当你凝视地球的时候，地球同样也在凝视你。”凝视，有时是一种美好的状态。请以“凝视_______”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）将标题补充完整；（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（3）不少于600字；（4）字迹工整，书写规范，标点正确。

2024年九年级5月学业测评语文试题参考答案及评分标准一、积累（共23分）1．（略）（3分）2．B（悄然qiǎo）（3分）3．A（B遨游；C繁衍：D浩瀚）（3分）4．A（“守护”是动词：“安宁”是形容词。）（3分）5．D（A《史记》是我国第一部纪传体通史；B《女神》是郭沫若的诗集；C莫泊桑是法国作家。）（3分）6．（1）①居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君②会挽雕弓如满月③报君黄金台上意提携玉龙为君死（2）④萧萧班马鸣⑤蓬舟吹取三山去⑥山重水复疑无路（每空1分，共8分）二、活动（共19分）7．示例：新疆旅游春来早首季实现开门红（3分）8．①自治区级传统技艺非遗项目的数量远远多于其他项目；②传统医药、传统戏剧与曲艺类的项目很少；③除传统医药外，绝大多数项目中自治区级的均多于国家级的。（3分）9．①导游（景点讲解员、游客中心经理、售票员等）；（1分）②示例：了解对景区打造的相关好建议；（1分）③示例：导游，您好！请问这里最佳的打卡景点在哪里？有什么特色？（1分）10．D（《诗第十二》介绍的是《诗经》，侧重文学。）（3分）11．两人都正直善良，乐于助人，沉着勇敢，在关键时刻能挺身而出，化解危机（1分）：鲁智深仗义疏财并护送可怜的金氏父女脱离困境（1分），尼摩艇长在危急时刻搏杀大鲨鱼，救了采珠人。（1分）12．《骆驼祥子》：①点明小说主人公的名字。②交代祥子与骆驼的关系：祥子被抓壮丁逃走时牵走的三匹骆驼卖了三十五块大洋，他逃出来时昏迷中老是提到“骆驼”，于是得了个外号。③揭示主人公的性格：像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。《钢铁是怎样炼成的》：①书名中的“钢铁”，喻指主人公坚强的意志和坚定的信念。②书名以问句的形式，暗示了主人公的成长要经历非同寻常的考验和磨砺。③形象地揭示出小说的主题：坚强的共产主义战士是在各种严酷的斗争中成长起来的。（任选一部名著谈认识，答出两点即可）（每点2