2024年湖北省恩施州巴东县中考适应性考试语文试卷

2024年中考适应性考试C.为了表现积极乐观的心态，她这样处理节奏：一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而那/过去了的，就会成为/亲切的/回忆。D.为体现音韵美，她这样处理押韵：“我说你是人间的四月天；/笑响点亮了四面风；轻灵/在春的光艳中交舞着变。”《你是人间的四月天》这一节的韵脚是“天、变”。4.小语在读书中，对“佳”的字形进行探究，发现加一个偏旁可以组成很多新字。其实,你也可以:(2分)①▲永②▲卯结构商▲③④▲形5.请你阅读下面的材料，并围绕“规范使用文字”说说对“十大语文差错”评选活动的解读。(3分)《咬文嚼字》编辑部于2023年12月发布了《2023年十大语文差错》。主要字词是：“多巴胺”的“胺”误读为ān、“卡脖子”的“卡”误读为kǎ、“账号”误为“帐号”、“蹿红”误为“窜红”、误让岳飞自称“鹏举”等。6.诗文名句默写。(8分)像毕淑敏一样，古代文人们也在为自己的精神修建三间小屋：情思与感悟、学思与哲理、志向与抱负。第一间小屋里，杜牧盛放着对前朝人物事迹的慨叹“①▲，自将磨洗认前朝”(《赤壁》)；白居易盛放着对下层百姓的深切同情“可怜身上衣正单，②▲”(《卖炭翁》)。C.为了表现积极乐观的心态，她这样处理节奏：一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而那/过去了的，就会成为/亲切的/回忆。D.为体现音韵美，她这样处理押韵：“我说你是人间的四月天；/笑响点亮了四面风；轻灵/在春的光艳中交舞着变。”《你是人间的四月天》这一节的韵脚是“天、变”。4.小语在读书中，对“佳”的字形进行探究，发现加一个偏旁可以组成很多新字。其实,你也可以:(2分)①▲永②▲卯结构商▲③④▲形5.请你阅读下面的材料，并围绕“规范使用文字”说说对“十大语文差错”评选活动的解读。(3分)《咬文嚼字》编辑部于2023年12月发布了《2023年十大语文差错》。主要字词是：“多巴胺”的“胺”误读为ān、“卡脖子”的“卡”误读为kǎ、“账号”误为“帐号”、“蹿红”误为“窜红”、误让岳飞自称“鹏举”等。6.诗文名句默写。(8分)像毕淑敏一样，古代文人们也在为自己的精神修建三间小屋：情思与感悟、学思与哲理、志向与抱负。第一间小屋里，杜牧盛放着对前朝人物事迹的慨叹“①▲，自将磨洗认前朝”(《赤壁》)；白居易盛放着对下层百姓的深切同情“可怜身上衣正单，②▲”(《卖炭翁》)。第二间小屋里，孔子盛放着“学而不思则罔，③▲”[《论语(十二章)》]，阐述学与思的辩证关系；王湾盛放着“④▲，江春入旧年”(《次北固山下》)，蕴含万物新陈代谢、生生不息的哲理。第三间小屋里，韩愈盛放着志向和勇气，“欲为圣明除弊事，⑤▲”(《左迁蓝关示侄孙湘》)，也暗含忠而获罪和非罪远谪的愤慨；秋瑾盛放着鉴湖女侠的抱负和志向，“身不得，男儿列；⑥▲！”(《满江红》)，情感转变，思想进一步发展；王安石盛放着政治抱负和满腔自信，“不畏浮云遮望眼，⑦▲”(《登飞来峰》)，抽象义理寓具体事物中；司马迁盛放着陈涉的远大抱负，“嗟乎，⑧▲哉！”(《陈涉世家》)二、阅读与鉴赏(45分)(一)阅读下面一首古诗，回答问题(6分)天净沙·秋(白朴)孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。链接：马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”7.试对“青山绿水，白草红叶黄花”作简要赏析。(2分)8.两文有很多相同点：(1)描写对象相同：▲；(2)开头两句每两个字都是一种独立事物，表现的情感也相同：▲。(每空填2字)(2分)B语9—2语文试题卷本试题卷共8页，全卷满分120分，考试用时150分钟。祝考试顺利注意事项：1.考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。2.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上。3.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。4.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内。5.考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交。一、积累与运用(20分)阅读下面的文字，完成1-3题。(一)草木有意，山水含情。假日里，你是否有去看那巍峨山峦，汤汤江水；看那大漠孤烟，长河落日；看那碧涛如浪，百舸▲争流……这些景象是否又引起你的浮想联翩呢?雄鹰搏击蓝天，那是勇敢者的奋斗；腊梅在严寒中怒放，那是坚强者的抗争；枫叶被秋霜染红，那是乐观者的心境。美丽而智慧的大自然，无时无刻都在启迪着我们，学会生活，读懂自然。(二)习近平主席曾在多个场合表达对英雄的chóng▲敬之情，“一个有希望的民族不能没有英雄”。他们以殷红的鲜血浇灌理想，用宝贵的生命捍卫信仰。他们是国人的榜样，是民族的屏zhàng▲，他们可歌可泣▲的事迹构筑起一座座气冲斗牛的精神丰碑。生活在美好时代的我们，要铭记所有为中华民族做出贡献的英雄，无论他们是鲜为人知还是家喻户晓。1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)①chóng▲敬②屏zhàng▲③百舸争流▲④可歌可泣▲2.选段中有两处语病，请按要求修改。(3分)(1)选段(一)中的划线句有语病，请修改。(2分)(2)选段(二)中的四个加点词有一个运用不当，请指出并修改。(1分)3.针对下面的句子，小语朗读处理正确的一项是(2分)A.材料(二)中“他们以殷红的鲜血浇灌理想”的“殷”应读作“yīn”。B.为体现幼童的柔弱乖顺、老人的孤弱依赖、生命的轮回，她这样处理停顿和重音：她现在《很听我的话，就像我小时候，很听她的话一样。B语9—19.白朴《天净沙·秋》的基调与刘禹锡的《秋词》有相似之处，白朴的曲中用“飞鸿”，刘禹锡的绝句用“鹤”,他写道:“▲,▲。”(2分)(二)比较阅读下面两篇文言文，回答问题(12分)【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】百姓怨望而诸侯有畔者，于是纣乃重刑辟，有炮格①之法。而用费中为政。费中善谀，好利，殷人弗亲。纣又用恶来。恶来善毁谗，诸侯以此益疏。西伯②归乃阴修德行善诸侯多叛纣而往归西伯。西伯滋大，纣由是稍失权重。王子比干谏，弗听。商容③贤者，百姓爱之，纣废之。微子④数谏不听，乃与大师、少师谋，遂去。比干曰：“为人臣者，不得不以死争。”乃强谏纣。纣怒曰：“吾闻圣人心有七窍。”剖比干，观其心。箕子⑤惧，乃详⑥狂为奴，纣又囚之。周武王于是遂率诸侯伐纣。(选自《史记·殷本纪》，有删减)【注释】①炮格：一种酷刑。②西伯：本指西方诸侯之长。因商王任命周文王为西伯，后专指周文王。③④⑤商容、微子、箕子：都是人名。⑥详：同“佯”，假装。10.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(4分)文言语句方法提示解释(1)委而去之联系课文解释：相委而去(《陈太丘与友期行》)(1)__▲_(2)乃强谏纣根据语境推断:这里读“qiǎng”(2)__▲_(3)西伯滋大查阅词典法：①液汁②滋味③培植④益；更加⑤浊。(摘自《文言文词典》)(3)__▲(填序号)(4)乃阴修德行善根据成语推断法：阳奉阴违(4)__▲_11.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)12.划分下面句子的朗读节奏。(限划两处)(2分)西伯归乃阴修德行善诸侯多叛纣而往归西伯。13.甲文中的“人和”在文中有什么含义?请你参考示例，再举一个生活事例。(2分)[示例]2003年,我们万众一心,战胜“非典”。14.乙文末“周武王于是遂率诸侯伐纣”，你认为周武王会获胜吗?试结合选文内容，说说你的理由。(2分)(三)阅读下面的说明文，回答问题(7分)四季星空为何不同(胡方浩)①天文预报显示，木星合月、金星伴月、中秋满月等天象将在9月“扎堆”亮相。神秘的星空，静谧深邃又复杂多变——这其中，有“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑开阔；亦有“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的柔美沉醉；还有“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的情思期盼……B语9—3

②看似“静止”的星空，为何如此“多变”?事实上，虽看上去“繁星满天”，但我们能看到在夜空中闪耀的，绝大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，这些星星会随着时间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近——若是用三脚架和相机来跟踪拍摄，还可以描绘出星星运行的轨迹。③群星之所以看起来东升西落，是由于地球自西向东的自转。除了自转，地球还在围绕着太阳进行公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极，一路上的“风景”当然会千变万化——这也是一年四季星空各不相同的原因。④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距离不太远的星星。什么时候可以看到更多的星星呢?除了要看当天气象方面的因素，最关键的是要看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围绕着银河系的中心运动，太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的“地标”———“冬季大三角”，以及辨识度很高的猎户座，因此冬季也是观赏星空的好时机。⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，银河系的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长一一此时的星空，正是“群星闪耀时”。⑧四季星空，各美其美——你更喜欢哪一种?(选自《人民日报》)15.下列关于四季星空灿烂的原因解读有误的一项是(2分)A.四季星空不同的原因在于地球的自转，以及地球围绕太阳公转。B.星空如此灿烂的原因还在于有许多星星本身的亮度和离地球的近距离。C.星空灿烂与太阳关系不大，因为太阳在白天出现，而星空在晚上。D.一年四季，星空各有特点，比如春有“春季大弧线”和深空天体，冬有“冬季大三角”及猎户座。16.第①段运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)17.第⑥段中加点的“唯一”能否删去?为什么?(2分)B语9—4

(四)阅读下面的小说，回答问题(12分)稻香(陈来峰)(A)轰隆隆的雷声响了一夜，五叔在床上烙饼似的翻了一夜。临近黎明的时候，大雨哗啦啦地终于砸下来，噼里啪啦地将五叔也“砸”了起来。五叔揉着惺忪的眼睛，望着窗外如注的大雨。他张开怀抱，跑出去拥抱雨水。他的衣服瞬间便湿透了，就连颔下那几缕胡须也浸润了水珠。接下来五叔随便拿了一顶破草帽，跌跌撞撞向村外走去。听到动静的五婶迷迷糊糊地起来，发现五叔不见了，便急慌慌叫醒了儿子小林，小林极不情愿地揉揉眼睛，翻身下床。然而，五叔还是不见了。雨这么大，他会去哪里呢?去寻短见?为那点儿事?不至于，真的不至于。五婶思忖着。昨天小林的高考分数下来了——632分，这可是个天大的好消息，得到消息的五叔撅着胡子，端着旱烟袋，将这个好消息送到了村子的角角落落，甚至连墙角圈里的鸡也通知到了。想想，在农村这个犄角旮旯，能考出这么高的分数，肯定能上一个大城市的好学校。想到这里，五叔的脸上便荡漾着胜利般的微笑。村里人更是对五叔赞不绝口。五叔的大儿子大林前几年考上了上海的一所重点大学，没几年，这二儿子又长江后浪推前浪，考出了比哥哥还好的成绩来，五叔家的好事真是一桩接一桩。然而，高兴的五叔昨天上午还乐呵呵的，可是下午，他的脸便黑得像天上的乌云，吓得五婶和小林都不敢靠近他，更不敢询问。五叔是担心小林的学费?这倒不是。如今农村的生活也越来越好了，五叔家七八亩水稻每年也能给家里带来不少收入，再加上大林已经在上海参加工作了，还经常给五叔寄钱。可是，这……带着疑问，五婶和小林打着伞走向了村外。喊声高高低低，回荡在这漫无边际的雨幕中。沿着崎岖的小路，左拐右拐探进一片绿油油的稻田。雨滴密密麻麻浸润着禾苗的上上下下，爽快地给他们洗澡。一个黑黢黢的身影，蜷缩在田边，望着天真无邪的禾苗，情不自禁地笑了。笑声与泥土的清香飘向远方。“终于找到你了！你个老头子！大雨天，你跑到这里干吗?”五叔没回头，也没应声，只是痴痴地对着田里笑。小林凑上来，指着爹，瞟一眼娘，说：“爹是不是疯了?”五叔突然站起身，差点儿摔一个趔趄，叫道：“疯?我不疯，你们才疯了呢！”说着话，又敞开双臂，做出一个拥抱大自然的动作。“不就是不想让我出省上学吗?不就是不想让我跟我哥一样留到外面不回来吗?可是，我这么高的分数岂不是浪费！”“怎么就浪费了呢?反正你哥出去了，你就不能再出去了，必须留在我们身边，最多B语9—5

去上一个咱省最好的农业大学。”“这叫什么道理嘛！娘，你说呢?”五婶看看小林，又心疼地瞅瞅五叔，无奈地叹息。(B)轰隆隆几声闷雷，雨渐渐停了。三个人静静地立在田边，像一幅水墨画。“你不就是担心这几亩稻田嘛！大不了以后我也挣钱了咱就不种田了，我和我哥会给你们多寄钱的啊！”小林说。“不是这！”五叔应着。“那等你们老了，我们给你们送到最好的养老院，绝对不会亏待你们的。”小林又说。“不是这！”五叔又应。“那大不了你们去城里跟我们住嘛！我哥在上海，我在北京，你们南边住住北边跑跑，多滋润啊！”“不是这!”“那是什么?为什么就不让我出省上学呢！我想去北京上学，去首都。”五叔退了一步，一只手指着天空说：“这样吧！去北京可以，你必须学农业，上中国最好的农业大学。”小林说：“可以。”五叔脸上掠过一丝喜悦，接着小声说：“毕业后必须回来！回到咱们家乡，建设咱们的家乡，这个你可做到?”“这……”“你不要忘本啊！咱们这里世世代代以水稻为生，没有水稻你和你哥能长这么壮?能上大学?”(C)天晴了。一缕缕七彩的阳光洋洋洒洒飘下来，落在了香喷喷的稻田里，落在了小林的心里。(选自《微型小说选刊》)18.请从“五叔”的角度，按照时间顺序补充概括主要情节。(2分)五叔将二儿子高考成绩优异的好消息告知乡邻→①→②→③→④→五叔让二儿子学农业，回报家乡。19.文中划线句(A)(B)(C)采用了怎样的描写方法?有什么作用?(3分)20.文中有两处省略号，请联系语境，分别写出这两处省略的内容。(2分)21.文章结尾意蕴丰富，请结合全文探究“一缕缕七彩的阳光”的含义。(3分)22.设悬是本文的主要写作特色。请列举一例，并简要分析设置悬念的好处。(2分)(五)阅读下面名著选文，回答问题(8分)丽达的日记12月2日早晨下了第一场雪。严寒。“我就喜欢初雪。多清爽啊！雪景实在迷人啊，不是吗?”奥利申斯基说。B语9—6

但是生活里并不是这样。悲剧只发生在前线，在那里，生命常常受到死神的威胁。我们从博雅尔卡收到了一些简短的报告。每天铺路一百俄丈。他们把枕木直接铺在冻土上，放在创出来的座槽里。那里总共只有二百四十个人。第二批人员已经有一半逃走了。环境确实很艰苦。在那样的冰天雪地里，他们往后怎么工作呢?12月4日大雪下了整整一夜。有消息说，博亚尔卡工地被大雪封住了。人们正在清除路上的积雪。今天省委作出决议：必须在1922年1月1日前完成窄轨铁路建设的第一期工程。听说决议刚传达到，托卡列夫回答道：“只要我们不全被冻死，一定按期完工。”没有听到柯察金的一点消息。12月20日连日来风雪交加。博亚尔卡筑路工程胜利在望了，然而严寒和暴风雪又阻止了工人的进度。在积雪之中，挖掘冻土非常困难。只剩下四分之三公里了，但这是最艰难的一段。托卡列夫报告：工地上发现了伤寒，已有三个人病倒。12月23日又有七个伤寒病人从博亚尔卡送到城里，奥库涅夫也在其中。我当时正在车站，看到从哈尔科夫开来一列火车，从车厢连接处抬下来几具僵硬的尸体。医院里也很冷。该死的暴风雨要下到什么时候呢?1月9日为什么心中如此难过?为什么还没坐下来动笔就已经哭了?难道眼泪永远只是意志薄弱的表现吗?今天流泪是出于刻骨铭心的痛楚。为什么会有这种痛苦?为什么恰恰在今天这个时刻到来?今天是取得胜利的大喜日子，可怕的严寒已被战胜，铁路各站都堆满了宝贵的木柴，我刚刚还参加了庆祝胜利的大会——市苏维埃为祝贺全体筑路英雄而举行的扩大会议。这是一个胜利，但是，有两个人为此献出了生命：克拉维切克和柯察金。保尔的去世使我发现了真情：他比我原先所想的更为亲切，更为珍贵。23.读选文，可以知道保尔他们在筑路过程中遇到的两个困难是什么?结合整本书，你知道筑路过程中还有哪些困难?(至少写两个)(2分)24.请你简要说说小说中穿插日记这种写法的好处。(3分)25.保尔一生结识了几位重要的女性，给予他很多帮助。请结合名著，完成下表(3分)人物身份地位性格主要影响①林务官的女儿初恋对象纯洁善良、美丽动人把《牛虻》给他看，启发了思想，是保尔一生温暖且美好的回忆丽达团省委委员亲密战友②保尔的同志兼导师，送皮衣，写日记，给了保尔继续革命的信念达雅普通的“灰姑娘”人生伴侣善良、聪慧、有担当③B语9-7

三、写作与表达(55分)26.小作文(5分)每逢开学，为了迎接“神兽归笼”，不少学校和老师做足了功课，“红毯拱门，气球礼物，新课本系上彩带”；“合影板，红包墙，再抽个盲盒，许下新学期愿望”……朋友圈晒出的开学照片，让网友大呼羡慕的同时，也引发热议：如此“花式开学”，是否值得提倡?长江中学九年级某班就这个话题展开辩论，反方认为“花式开学不值得提倡”，请你依据下面的材料站在正方立场写一段辩论词。(100字以上)【材料一】如今，寒暑假生活的闲散与开学生活的紧张形成了反差，让部分“慢热”或缺乏准备的孩子产生焦虑情绪，而各类仪式感满满的“花式开学”恰恰有助于缓解学生的焦虑情绪。【材料二】在古代，学童在开学第一天，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，正衣冠，点朱砂，参拜孔子像后方可正式入学——这便是“开笔礼”。这种仪式感，开启了孩子的漫漫求知路，也有利于传承尊师明德的风气。【材料三】老师们精心设计富有新意的“花式开学”仪式——这样的深爱与责任，能帮助老师们走进孩子的心灵世界，激励孩子们健康成长。27.大作文(50分)请从下面两个题目中任选一题作文。文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。字数在650字以上。你需要的话，可以拿走我的面包，可以拿走我的空气。可是，别把你的微笑拿走，因为生活需要微笑。——聂鲁达(智利)当你失意与沮丧时，笑一笑，你会茅塞顿开；当你遇到困难和挫折时，笑一笑，你会精神百倍。(1)请以《生活需要微笑》为题，写一篇记叙文。(2)“面包”和“空气”无疑是人类生存的第一需要。然而，诗人聂鲁达却把“微笑”看成不可被剥夺的东西，可见“微笑”具有不可置换的重要性。对此，你有怎样的思考和感悟?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。B语9—8

2024年中考适应性考试九年级语文参考答案及评分说明一、积累与运用。(20分)1.(2分)①崇敬②屏障③百舸争流(gě)④可歌可泣(qì)2.(3分)(1)美丽而智慧的大自然，每时每刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。【解析】不合逻辑且语序不当。“无时无刻都”否定不当，应改为“每时每刻”或“无时无刻不”(1分)；“学会生活”和“读懂自然”逻辑顺序不当，应是先“读懂自然”再“学会生活”(1分)。(2)“气冲斗牛”应改为“屹立不倒”(巍然不动、永垂不朽、岿然不动、巍然屹立)。【解析】“气冲牛斗”，意思是形容气势之盛可以直冲云霄，用在此处不合语境。(1分)3.(2分)选A。【解析】“殷红”读“yān”。读“yīn”指富裕;丰富;深厚;热情;朝代名。读“yǐn”形容雷声。。4.(2分)①隽永②榫卯结构③商榷④雏形5.(3分)示例一：规范使用文字需要从学校课堂教学把好关，期待我们的教育工作者以“十大语文差错”为镜，给孩子们上好语文课、纠错课。示例二：规范使用语言文字需要全社会的共同关注，这不仅要有一种严谨的态度，更要有一颗敬畏之心。示例三：规范使用文字需要学生严谨的态度和科学的方法，切忌人云亦云、读“半边”等现象发生。评分说明：示例仅供参考，学生有解读且言之成理即可。6.(8分)①折戟沉沙铁未销；②心忧炭贱愿天寒；③思而不学则殆；④海日生残夜；⑤肯将衰朽惜残年；⑥心却比，男儿烈；⑦自缘身在最高层；⑧燕雀安知鸿鹄之志。评分说明：每空1分。错漏增删不给分。二、阅读与鉴赏(45分)(一)诗词阅读(6分)7.(2分)示例一：五种景物，五种颜色，以远及近、由高到低、多层次多侧面立体交叉式地描绘秋日美丽的景象，使整个画面充满了诗意。示例二：开头描绘秋日黄昏图，营造寂寥、萧瑟的氛围；后两句选取典型的秋景，描绘明朗、绚丽的秋景图，让画面充满诗意，传达出积极向上、乐观开朗的处事态度。前后对比、相融，突出了作品的主旋律。评分说明：示例仅供参考，学生答题言之成理即可。8.(2分)秋景;悲凉(萧瑟、寂寥)9.(2分)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(二)文言文对比阅读(10分)

10.(2分)(1)丢下,舍弃/放弃;(2)极力地;(3)④;(4)暗地里。11.(2分)西伯归/乃阴修德行善/诸侯多叛纣而往归西伯。12.(2分)凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，君子要么不战斗，(如果)战斗就一定会取得胜利。13.(2分)人心所向、内部团结。(1分)2023年全国人民众志成城,战胜“新冠”疫情。(1分)评分说明：解释“人和”1分，举例1分(示例仅供参考，学生答题有理即可)。14.(2分)会获得胜利。因为纣王实施暴政，残害忠良，亲近奸臣，失道寡助，所以战必败；而周武王修德行善，得道多助，所以战必胜。评分说明：观点1分，理由1分(紧扣甲文中的“失道寡助”、乙文周武王的“修德行善”答题即可)【参考译文】百姓中有对此表示怨恨，诸侯中也有背叛的，帝纣就对他们施以重刑，还特意创制了炮格的酷刑。帝纣任用费中主持政务。费中善于阿谀奉承，贪图财利，殷商的民众都不愿意与之亲近。帝纣又任用恶来。恶来好进谗言，说人坏话，诸侯为此与帝纣愈加疏远。西伯昌暗中修德行善，有很多诸侯叛离帝纣而归附西伯昌。西伯昌的势力逐渐强大，而帝纣的权威则从此逐渐削弱。王子比干劝谏帝纣，帝纣不听。商容是当时有名的贤者，深受百姓拥戴，但帝纣却把他废弃不用。微子多次劝谏，帝纣都不听，于是微子和太师、少师商量以后，离开了殷。比干说：“作为臣子，不能不用性命来劝谏。”于是他极力劝谏。帝纣大怒说：“我听说圣人的心有七窍。”他下令剖开比干的胸膛，把他的心挖出来看。箕子见了很害怕，就假装发疯给人家当奴隶，帝纣知道后还是把他关了起来。周武王认为时机到了，便率领诸侯前去讨伐帝纣。(三)说明文阅读(7分)15.(2分)选C。16.(3分)引资料(引用/作引用)。引用古诗文，说明星空的神秘、静谧、深邃又复杂多变，使文章更具说服力，并增强了文章的文化底蕴。评分说明：方法1分，作用2分。17.(2分)不能。“唯一”指独一无二的，删去后就变成了普遍的现象，与事实不符，不能体现说明文语言的准确性、严密性。评分说明：观点1分，理由1分。(四)小说阅读(12分)18.(2分)①下午五叔一脸黑；②五叔在床上翻了一夜；③五叔早上冒雨出门；④五叔蜷缩在田边笑。评分说明：每空0.5分，意对即可。19.(3分)自然环境描写(1分)。作用：实写天气变化情况(1分)；暗示或推动情节的发展(1分)；开头的自然环境描写，引出下文五叔冒雨出门去田边等内容，并与结尾天晴及心结已解等内容相呼应，结构完整(1分)；有烘托人物心情，并揭示主题、深化主旨的作用(1分)。评分说明：方法1分，作用2分(分点给分，答对2点给满分)。

20.(2分)第一处省略了五婶和小林的疑惑，为什么五叔上午还很高兴，而下午就一脸黑，猜不出五叔脸色变化如此之大的原因。第二处省略了小林的疑惑，父亲为什么让自己一定要学农业，而且要回到家乡，建设家乡。评分说明：分点给分，意对即可。21.(3分)①实写，天空放晴了，早上的阳光特别绚烂；②虚写，父亲的话，犹如这七彩阳光，让小林猛然醒悟；③揭示主旨，长大后(成才后)不忘家乡的养育之情，五叔让小林明白了要努力学习，回报家乡的道理。评分说明：分点给分，意对即可。22.(2分)悬念一：开头设悬，五叔冒雨离家出走，五婶和小林非常疑惑；解开悬念：五婶和小林外出寻找，看到五叔