中班家访记录范文十八篇

中班家访记录范文十八篇

百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在制造一个涵盖全部领域学问，服务全部互联网用户的中文学问性百科全书。在这里你可以参加词条编辑，共享贡献你的学问。以下是我整理的中班家访记录范文十八篇，欢迎阅读与保藏。

中班家访记录

家访时间：9月7日

家访对象：郁xx

住址：xx镇xx村xx堂xx号班级中班

家访老师：夏xx

家访目的：郁xx最近在吃饭时吃的比较快但总是有许多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。

解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。今后老师与家长一起在吃饭前多提示他不要吃得太快留意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。

中班家访记录

家访对象：xx

家访资料：

老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文雅、非常踏实的女孩，学习态度很仔细，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很精彩地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力。喜爱读书，擅长积累，在习作方面比较突出。期望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。

家访手记：

xx是我非常喜爱的同学，学习成果优异。她不大爱笑，或许是自己的性格吧！但我更期望她能绽放笑容。微笑是内心愉悦的外在表现，同时也能够将欢乐传递给他人。

发现贺都，我便想到自己，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理潜力。这种潜力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。但愿xx在今后的活动中能慢慢磨炼自己，使自己提高全面素养。

中班家访记录

家访记录内容1

家访对象：xx

家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成果。

家访资料：

老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，每天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，常常给小组丢分，因此学习成果也不抱负，最基本的字词出错也许多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子仔细完成作业，究竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。

家访手记：

随着素养教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，由于同学在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女共性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素养教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高同学的综合素养？值得我们深思。

中班家访记录

时间：xxxxxxx

地点：家

家访对象：xx

家访目的：该同学上期期末成果下降共性厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的现象，带者要问个为什么?我来到了她家。

家访状况：来到她家，家里仅有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说，在家很懂事也很听话，是标准的乖乖女，明白父母均下岗，家里经济条件很紧急，平常她也很节约，从不向父母提过高的要求。学习一向很刻苦，成果也

非常好。问她前段时间怎样回事?她闭口不说，经她母亲一再要求她说出了自我的想法。由于家里经济状况非常困难，

发现父母为自我吃苦，心里很不是味道，打算不再读书，想打工来减轻家里的负担。但自我成果不错，要父母同意不读书，确定不行。就打算不努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望了，以次来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时打算要好好帮她，让大家来赐予她帮忙，让学校来赐予帮忙。

感想：老师仅有和同学成为伴侣，才能了解他们的内心世界，他们才能把我们当成能够信任的人。

中班家访记录

家访对象：xx

时间：xxxxxxxx

地点：家

目的：让同学养成良好的学习习惯

xx是我班一名性格内向，学东西不是很快，总的来说各个方面都不行，但挺讨人喜爱的。但最近一段时间以来，上课留意力不集中，总是不好好听课。为此，午时放学时，我和xx的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常

非常繁忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管她。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，升入一班级，你们要不协作我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上学就会跟不上。”她说：“以后我们必需要多抽时间来关怀孩子常常和孩子进行沟通，多和老师联系，一齐来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课仔细听讲爱学习的好习惯。

中班家访记录

班级:中班

对象:xx

时间:九月份

电话:xxxxxxxxx

家访内容

缘由：xx小伴侣近段时间常常和苏xx小伴侣呆在一起，原来很乖的他变的得上课不用心听讲，午睡时两个人凑在一起讲静静话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

老师：朱xx的妈妈，

您好!近段时间，你家朱xx小伴侣常常同苏xx小伴侣在一起玩，无论干什么，她们两人总喜爱粘在一起，现在，朱xx小伴侣上课时比以前少仔细了很多，总是乘我们老师不留意偷偷地同苏xx讲话，午睡时也是如此。

家长：

(妈妈)老师，

您好!我们最近比较忙，感谢你们与我们准时沟通让我们了解了他在学校的状况，我们会与他沟通了解状况，同时我们也会进行适当的教育。

效果：

通过这次的电访及我们对xx小伴侣的家访，在我们的共同努力，xx小伴侣在上课时能仔细听讲，午睡方面也有了肯定的改善，现在朱xx小朋又成为了原来班上那个聪慧、活泼的孩子。

中班家访记录

家访目的：

让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录：

南南是我班一名幼儿，他聪慧，好动，性非常向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜爱的。但最近一段时间以来，上课留意力不集中，总是和旁边的小伴侣讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说："我平常

非常繁忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。'我说，你们再忙，-也不能不管孩子，这就要升入一班级，你们要不协作我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一班级就会跟不上。'她说："以后我们肯定要多抽时间来关怀孩子常常和孩子进行沟通，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课仔细听讲爱学习的好习惯。

家访的成效：

通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实状况，并在肯定的基础上提示了家长应试在家庭内部也要有意识的培育幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培育的重要意义。

中班家访记录

同学姓名：xxx

家访时间xx年x月

参与家访人员：xx老师

家访对象：该生家长

家访资料记录：

该生学习上缺乏主动性，作业字迹较工整，但背书不够专心仔细，所以成果不幻想。共性是数学成果较差，但与同学能和谐相处，劳动专心，对老师敬重有礼。

她妈妈透露，孩子在家做作业不够自觉。不看她做，作业就偷懒。为此，孩子爸还打过孩子好几回呢!我问她为什么学习成果不够好，她也承认自我懒。我发觉她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到惭愧么;作为姐姐要为弟妹树立榜样，不然会让他们瞧不起的!我告知她，上学期期末成果之所以不幻想，绝不是她天资不足，而是由于她的懒散。我坚信她在学习方面还有很大的潜力能够挖掘，由于她阅读分析的潜力、语文综合运用的潜力是能够的。所以我提示她，在学习上她假如肯花工夫，能够扎扎实实学好基础学问，专心动脑，主动勤学好问，下学期学习成果必需会有喜人的提高。她需要提高，也能够提高。家长表示全力协作老师及学校的工作。她很专心地听我说话，体会到我对她的良苦专心，不停地点着头。

中班家访记录

同学姓名：xxx

家访时间：xx

家访形式：面谈

同学在校表现：

该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较急躁，虽然脑袋敏捷，但学习习惯不是

非常好，比较拖拉。

家访资料：(同学在家学习、生活等情景)

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太擅长整理，学习时也总是留意力分散，思想不简单集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长对学校、老师的意见及提议：

家长期望老师多给孩子鼓舞，作业时多盯紧她，家长也会进取协作老师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

中班家访记录

同学姓名

xxx

就读班级

五、四班

家庭住址

xx都市家园xx

同学在校表现：该生在校非常地敬重老师和同学，群众荣誉感强，乐于助人。

家访时间

xx年x月xx日晚

家访形式

到家中沟通

家访资料：(同学在家学习、生活等状况：)

孩子在家敬重长辈，关怀他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科暑假作业。劳逸结合，专心参与体育熬炼和适当地实践活动。

(家长对学校、老师的意见及推举：)

作为家长看着孩子来到xx发生如此大的变化：学习方法的改善、生活自理潜力的增加、个人品质的提升。作为家长真的非常地兴奋和放心。感谢学校、感谢老师!我们将一如既往地专心协作老师和学校，祝福xx越来越好!

中班家访记录

家访时间xxxx年4月23日家访对象xx

家访老师赖老师.何老师.林老师

幼儿在园状况畅畅是一个很含蓄的孩子，在园的表现较好,平常很有礼貌,早晚回离园都跟老师打招呼,跟伴侣们相处的

非常好，学习方面也很仔细，只盼望你能大胆些。

家访过程

1、反应幼儿在园的表现。

2、了解幼儿在家的表现。

要求家长协作状况请家长乐观协作老师关心幼儿变得开朗、外向些。

中班家访记录

家访时间

5月24日

家访对象

李xx

家访老师

李老师，刘老师，黄老师

幼儿在园状况

xx小伴侣是一个挺可爱的小女孩，在园的表现良好，平常很有礼貌，这个学期老是学一些不好的动作，不怎么会辨别好坏，喜爱就学，就模范。不过学习那方面还是不错的，但是写字方面和画画还是没什么进步，这方面需要加强了哦。

家访过程

1，了解幼儿在家的表现

2，了解幼儿在园日常生活的状况。

要求家长协作状况

建议家长不要让幼儿看太多的电视，让幼儿准时改掉那些不好的习惯。

中班家访记录

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录：

李xx小伴侣是一个聪慧可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱

秩序，不让其他的小伴侣学习。因此，对李xx进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都

非常繁忙，对孩子的关怀不够多，孩子又常常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并协作老师把孩子教育的更好。

家访的成效：关心家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应当抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着特别重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。

中班家访记录

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录：

李庶一小伴侣是一个聪慧可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱

秩序，不让其他的小伴侣学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都

非常繁忙，对孩子的关怀不够多，孩子又常常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并协作老师把孩子教育的更好。

家访的成效：关心家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应当抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着特别重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。

中班家访记录

缘由：朱佳妮小伴侣近段时间常常和苏琦栋小伴侣呆在一起，原来很乖的他变的得上课不用心听讲，午睡时两个人凑在一起讲静静话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

老师：朱佳妮的妈妈，

您好！近段时间，你家朱佳妮小伴侣常常同苏琦栋小伴侣在一起玩，无论干什么，她们两人总

喜爱粘在一起，现在，朱佳妮小伴侣上课时比以前少仔细了很多，总是乘我们老师不留意偷偷地同苏琦栋讲话，午睡时也是如此。

家长：

（妈妈）老师，

您好！我们最近比较忙，感谢你们与我们准时沟通让我们了解了他在学校的状况，我们会与他沟通了解状况，同时我们也会进行适当的教育。

效果

通过这次的电访及我们对朱佳妮小伴侣的家访，在我们的共同努力，朱佳妮小伴侣在上课时能仔细听讲，午睡方面也有了肯定的改善，现在朱佳妮小朋又成为了原来班上那个聪慧、活泼的孩子。

中班家访记录

家访时间

12月13日

家访对象

xxx

家访老师

x老师，x老师，x老师

幼儿在园状况

xx小伴侣在园表现

非常好，有礼貌友爱相处融洽。接受力量不错，适应力量很强，自己主动喝水，午休自己很自觉，喜爱户外活动。很爱熬炼，讲道理。上课仔细听讲，记忆力和语言表达力量有需改善。

家访过程

在家良好，有礼貌敬重长辈，酷爱和爷爷去户外熬炼，懂得共享，和爷爷奶奶爸爸妈妈一起共享在幼儿园的`好玩大事，在家里会自己尝试着自己编儿歌，把老师教过的内容和爷爷奶奶一起学习，喜爱当小老师当的有模有样。自己主动睡觉，吃饭较慢。

要求家长协作状况

请家长在家多监督孩子的学习，教育孩子主动学习，复习，要求孩子不能够总是贪玩，要养成良好的习惯。吃饭要用心吃，多与孩子沟通，引导孩子培育阅读的爱好。

中班家访记录

家访对象：xx

家访或接待家长主要事由：家长到校了解同学的学习状况，并向老师反映该生的在家表现。

家访资料：

（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常宁静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很仔细，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改善。作文有资料可写，能有自己的想法，但缺少细致的描述。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多熬炼，增加自信，变得大方开朗一些。

（2）家长向老师反映状况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜爱让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不愿意，家长很是头疼。

（3）家长情愿与老师专心协作，期望该生能够更自信一些。

家访手记：

这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。一向在想，这天的孩子总有一天要走上社会，这天的教育必需要为其适应社会作铺垫。此刻竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地根据别人的支配走。况且四周的世界瞬息万变，别人能为你支配什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培育其竞争意识，培育其适应将来社会的"心态和潜力。一个人的性格在某种程度上很难转变，但要思索到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的进展，因此要学着渐渐尝试以开放的心态来学习、生活和交往。

中班家访记录

被访问者：xx的家庭

访问缘由：

xx的学习大幅度下降。

xx的学习主动性越来越差，老师的激励和批判对他渐渐失去了作用。

作为一个男孩子，xx的性格也渐渐脆弱，不敢抵抗同学的欺侮。

访问过程：

原来是想约孩子的父母来校交谈，可是，孩子的父亲工作

非常繁忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情景，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就打算晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。

没想到我根据约好的时间到达他家后，孩子的父亲却由于应酬的缘由还是不在家，使我感到深深的圆满。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，