重庆市市（2024年）小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷（含答案）

重庆市市（2024年度）小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.日积月累。

（1）____________________，其利断金。这句话让我们知道了团结合作的重要。

（2）____________________，无理寸步难行。说明无论做什么事情，都要以理服人。

（3）与人善言，暖于布帛；____________________，深于矛载。这句话教会我们要与人为善。2）.读句子，根据拼音和语境写词语。

（1）高楼挡住了我的shìxiàn_____，我看不到前面桃花shèngkāi_____的树林了。

（2）tóngnián_____的时候，父亲总是带我到村头的小河diàoyú_____。3）.根据语言环境和积累知识，把下面句子补充完整。

中国是一个诗歌的国度，不同的节日有不同的诗句，表达不同的景色，不同的情感。寒食节时韩翃的诗句“春城无处不飞花，________。”写出了暮春时节长安城的美好春景；清明节时杜牧的诗句“清明时节雨纷纷，_______。”写出了人们凄迷纷乱的心境；七夕节时《迢迢牵牛星》中的诗句“盈盈一水间，_________。”写出了夫妻间的离情别意；中秋节时王建的诗句“今夜月明人尽望，______。”写出了诗人望月怀远的情思……积累古诗词，传承诗词文化，坚定文化自信。4）.整体认读音节写一写。

5）.根据提示内容，填写下面表格。节日习俗或活动寓意或意义春节贴春联、吃饺子________清明________________端午________纪念伟大诗人屈原中秋________________3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列加点字读音错误的一项是（）A．似（sì）的口哨（shào）B．熔（róng）化播撒（sǎ）C．卖（mài）东西腾（téng）飞D．逮（dǎi）住稳（wěn）定2）.下列说法有误的一项是（）A．“五谷丰登”中“五谷”一词一般指稻、麦、黍、菽、稷。B．在竖格作品纸中书写古诗，一般从左往右写，行款要整齐，布局要合理。C．阅读文章时，我们可以联系自己的生活经验想开去，深化对内容的理解。D．“白居易”“欧阳修”的名字用汉语拼音表示，可以这样拼写：BaiJuyi、OuyangXiu。3）.下面词语，与“伤心”无关的是（）A．悲伤B．泪流满面C．泪如雨下D．暴跳如雷4、句子训练（每题10分共1题）

1）.把陈述句改为反问句。

（1）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。

_____________________________________________

（2）老牛一生辛苦，我们不能再把工作交给他。

_____________________________________________

（3）这荣誉是全体同学努力的结果。

_____________________________________________

（4）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

_____________________________________________

（5）我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

_____________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

liǎnzhǔnbiànwùxióngtōng

物熊通遍准脸2）.读一读，连一连。

6、排序题（每题5分共2题）

1）.句子排序

(

)将军高兴极了，想试一下弓。

(

)他很爱这张弓，想把它修饰一下。

(

)古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。

(

)那些图案，看上去非常精美。

(

)他用力一拉，没想到弓断了。

(

)于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。2）.我会给下列词语排队。（用序号表示）

（1）①晚上②早晨③上午④下午

________

（2）①去年②明年③今年④后年

________

（3）①爷爷②叔叔③伯伯④爸爸

________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《我爱故乡的杨梅》表达了作者热爱故乡的情感。(

)

2．句子“杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”是拟人句。(

)

3．课文在写杨梅的时候抓住了杨梅的形状、颜色、味道来写的。(

)

4．课题《我爱故乡的杨梅》和《我爱杨梅》的意思相同。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。1．这首诗的作者是____代_______。表达朋友之间深厚情谊的诗句是：______________________________。

2．我还知道李白的诗。请写一首。

_______________________。

______________________，_______________________。

______________________，_______________________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.古典名著是传统文化宝库中一颗璀璨的明珠。本学期我们阅读了四大古典名著，认识了名著人物，品读了精彩故事。在你的阅读过程中，一定会有自己的感想，比如有些情形让你深受触动，有些道理让你深受启发。请你从读过的四大名著中选择一本，写一篇读后感。

要求：（1）简单介绍书的主要内容，可以重点介绍你印象最深的部分。（2）选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要做到具体、真实。（3）题目自拟，语句通顺，书写认真，400字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《读书要三到（节选）》，回答问题。读书要三到（节选）（宋）朱熹古人云：“读书百遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细。心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？1．选出下列句子中加点字的正确意思。

（1）读书百遍，其义自见。(

)

A．看见B．听到C．通“现”，出现

（2）三到之中，心到最急。(

)

A．急忙B．重要C．严重

2．用“____”画出文中的一个反问句。

3．翻译下面的句子。

谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

_________________________

4．这则短文想要告诉我们一个什么道理？

_____________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.认真阅读短文，回答后面的问题。在一个寒冷的冬夜，一只可爱的小狮子来到了这个世界。金黄色的毛发，炯炯有神的眼睛，健全的四肢和讨人喜欢的尾巴。可是，它没有妈妈，从睁开眼睛起就没见过妈妈。一群绵羊路过此地，发现了这只无助的小狮子，小狮子也看见了绵羊妈妈，还有一群小绵羊围绕在妈妈身边，一个紧挨着一个。尽管所有的绵羊都反对，但绵羊妈妈还是收养了小狮子，把它带到了家里，从此它就与绵羊家庭生活在一起。每当和绵羊姐妹在一起时，小狮子总要挤进去与它们一起玩耍，它总是学绵羊“咩咩”地叫，学绵羊轻轻地走来走去，学绵羊小心翼翼地梳理毛发…小狮子渐渐长成一只（强大强壮）的雄狮，可它腼腆得就像一只绵羊。又是一个冬夜，狮子微微动了动耳朵，它似乎察觉到了什么，这也许是狮子的本能——（灵活灵敏）的觉察力，它感到有危险正在逼近。它转过头，一只全身长着灰毛的狼正馋涎欲滴地盯着已酣睡入梦的羊群。狮子害怕极了，赶紧叫醒了它的绵羊妈妈和绵羊姐妹。威胁正在一步步逼近羊群，绵羊妈妈（绝望失望）地呼唤着狮子，而狮子正缩在大石头后面。当它看见那闪着凶恶目光的狼张着血盆大口扑向它的绵羊妈妈时，它不顾一切地大吼一声。吼声响彻了整个山谷，显示出了它狮子的本性，吓坏了羊群，更吓坏了那只恶狼。1．给这篇短文取一个恰当的题目：_________

2．选择短文中括号里恰当的词语打“√”。

3．用“”在短文中画出写小狮子外貌的语句。

4．下列说法，与原文相符的打“√”，不相符的打“×”。

（1）小狮子出生在绵羊的家里。(

)

（2）一个冬夜，狮子觉察到危险正在逼近。(

)

（3）这只狮子后来把绵羊吃光了。(

)

（4）所有的绵羊都同意收养这只小狮子。(

)

5．细读短文，填一填。

它总是学绵羊“________”的叫，学绵羊_______走来走去。

6．小朋友，你喜欢短文中的谁？为什么？

___________________________

7．当你读完这篇短文后，请预测后面的内容，并把预测的内容写下来：________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.我会选择正确的读音或汉字。（填序号）

①liàng②liáng

（1）这里有大量(

)的木板，需要你量(

)出它们的长度。

①波②披

（2）雪花在空中飞舞,妈妈的肩头(

)上了银色的(

)浪。

①培②陪

（3）我(

)爷爷去参观无土栽(

)的仙人掌。2）.比一比，选字组词语。

日目刀力土工几己

题(

)小(

)(

)厂(

)个

生(

)(

)气(

)豆自(

)13、语言表达（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）我们认真讨论并听取了校长的建议。（修改病句）

_________