新疆博尔塔拉蒙古自治州（2024年）小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

新疆博尔塔拉蒙古自治州（2024年度）小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

jiùmìnglǚxíngqiāogǔliúlèihuòzhě

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据图形写出对应的汉字。

(

)(

)(

)

(

)(

)(

)2）.拼一拼，写一写。

q——(

)——ān→quāny——üè→(

)

(

)——(

)→tūnj——ü→(

)

(

)——(

)——(

)→xióng3）.积累填空。

（1）一花一鸟总关情。作家们常常借助具体事物来抒发感情：郭沫若先生称赞“白鹭是一首精巧的诗。增之一分则嫌长，____________，__________，__________。”

（2）一寸光阴一寸金。作为新时代的少年，我们更要珍惜时间，不留遗憾，正如岳飞所说：“__________，__________，__________。”流逝的光阴不会再来，抓住现在大好时光，发奋学习，正如伟人毛泽东的话“一万年太久，__________。”

（3）一言一行爱国情。“___________，___________。”陆游至死不忘收复失地；“美哉，我少年中国，_______！壮哉，我中国少年，_________！”梁启超表达了对未来中国的期待。4）.积累运用

（1）大自然是优美的画卷。郭沫若笔下的白鹭是优美的：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了______________。田的大小好像是___________。虞世南笔下的蝉是灵动的：_________，流响出疏桐。

（2）中国是诗歌的国度。诗中有浓浓的爱国情：王师北定中原日，_________。我劝天公重抖擞，___________。诗中有美好的愿望：___________，穿尽红丝几万条。有珍惜时间的训导：盛年不重来，________，_________，岁月不待人。

（3）《少年中国说》是_______所作的文章。文章运用了大量的排比、对偶、______等修辞手法，如：潜龙腾渊，_____________；__________，百兽震惶。全文寄托了作者对__________________的热切期盼。5）.词语魔法。

例：“泪”=（氵）+（目），意思是（眼睛里流出的水）。

“休”=()+()，意思是(

)。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面用“声”字组词错误的是（）A．声誉B．笑声C．声利2）.奶奶常说：困难就像（），你强它就弱，我们要敢于面对困难。A．百灵鸟B．领头羊C．铁公鸡D．纸老虎3）.“国旗”的读音是（）A．guóqīB．guóqíC．guóqì4、句子训练（每题10分共1题）

1）.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（改为提示语在中间的句子）

__________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

宽宽的天山精美的小兔

美丽的公路青青的锦缎

雄伟的棉花长长的小河

雪白的空气弯弯的礼物

透明的翅膀美丽的箬竹叶

潮湿的天安门可爱的夏夜2）.连一连。

朝霞不出门十场秋雨穿上棉

有雨山戴帽无雨半山腰

早晨下雨当日晴晚霞行千里

蚂蚁搬家蛇过道大雨不久要来到

一场秋雨一场寒久雨大雾必晴

久晴大雾必阴晚上下雨到天明6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列错乱的句子。

()星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

()在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

()有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。

()一有时间，我就捧着书专心地读起来。

()我很喜欢看书。

()我高兴极了，连忙打开书看了起来。

()几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。2）.按时间先后顺序排一排。（填序号）

①立春②春分③惊蛰④谷雨⑤清明

7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”

(1)《宿建德江》刻画了秋江暮色，写出了诗人的羁旅之思。_____

(2)《西江月•夜行黄沙道中》和《宿建德江》中都写到了“月”，但表达的思想感情却完全不一样。_____

(3)“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献”一句运用排比的修辞手法，一方面写出了花的功用，另一方面使诗歌节奏和谐、内容生动。_____

(4)阅读的时候，从所读的内容想开去，不仅能更好地理解文章的主要内容，还能活跃思想，激发创造力。_____8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读《繁星（一五九）》，做题。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到（）；心中的风雨来了，我只能躲到（）。1．请你把诗句补充完整。

2．诗中两个“风雨”有什么不一样？

第一个“风雨”是指__________________________；

第二个“风雨”是指__________________________。

3．下列说法不正确的一项是（）A．《繁星（一五九）》表达了诗人对母亲的依恋。B．诗人采用比喻的手法，把自己比作小鸟，把母亲的怀抱比作鸟巢。C．这首诗是艾青写的，描绘了万物充满生机的景象。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

仔细观察右图，想想：这是哪里？图上都有谁，它们在干什么？展开想象，把故事写完整。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读与理解。司马光①群儿戏（）于庭（），一儿登（）瓮（），足跌没水中，众皆（）弃去（），光持石击瓮破之，水迸（），儿得活。——选自《宋史·司马光传》1．请将下列释义的序号，填在文中对应文字后的括号中。

A．庭院B．涌出C．口小肚大的陶器D．都E．爬F．游戏G．离开

2．填一填，下列语句中加点字指的是谁（什么）。

众(

)皆弃去光(

)持石击瓮破之(

)

3．从上题的语句中，你看出司马光是个(

)的孩子。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。

特级战斗英雄——杨根思（一）入党誓言①1922年冬，杨根思出生在江苏省泰兴县的一个贫苦的农民家庭。1944年，22岁的杨根思成为了一名光荣的新四军战士。1945年11月，杨根思加入中国共产党。②杨根思递交的入党申请书，其中“入党动机”一栏清楚地记录着他的誓言：“跟毛主席、跟共产党革命到底，上刀山、下火海不变心，不怕苦不怕死，为推翻三座大山，解放全中国，解放全人类，为共产主义奋斗终身。我这一辈于就交给党了！”（二）爆破大王①杨根思参加过抗日战争、解放战争和抗美援朝战争，经历过300多次大小战斗，靠着过人的胆识和身手屡建奇功。②在杨根思的战斗故事中，“爆破大王”这个称呼出现得频率非常高。解放战争期间，他用炸药包俘虏国民党军一个排，被授予“华东一级人民英雄”。最神奇的一次，是1946年攻打泰安的战斗，杨根思用18颗手榴弹攻下全城的制高点。敌人的子弹击中杨根思的脸，一时间血肉模糊，班长不顾杨根思的反对，连眼睛都一块儿给他包扎上。不可思议的是，在班长的指挥下，蒙着眼睛的杨根思扔出去两颗手榴弹，居然都精确命中目标！（三）①赴朝作战前的动员会上，作为一连之长，杨根思对战士们说出了他心中的“三个不相信”：“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”。②1950年11月25日，抗美援朝战争第二次战役打响。29日黎明，杨根思率领全排冒着零下30多摄氏度的严寒坚守在战斗最激烈的小高岭。他深知，这是保证整个战役胜利的重要战斗。③随着人员和弹药减少，杨根思和战士们知道更惨烈的战斗还在等着他们。烟雾里，重机枪排排长向杨根思报告：“机枪子弹打光了。人除了我，还有一个负伤的射手。“杨根思命令他们都撤下去，自己留下坚守阵地。④伴随巨大的枪炮声，敌人又发动了第九次进攻。此时，已负伤的杨根思从阵地上一跃而起，抱着点燃的炸药包冲入敌群。随着一声惊天动地的巨响，他与冲上来的40多个敌人同时淹没在硝烟里……年仅28岁的杨根思，用他年轻的生命守住了阵地。（四）英魂长存①杨根思的事迹影响和激励了广大志愿军战士。在临清江反击战的时候，就涌现了38位杨根思式英雄。到了上甘岭战役，出现了68位杨根思式英雄。黄继光牺牲后，从他的饭包里发现三本连环画，第一本描绘的就是杨根思。②1952年5月9日，中国人民志愿军领导机关为杨根思追记特等功，并追授“特级战斗英雄”称号，命名他生前所在连为“杨根思迹”。（央广网、《新华日报》，有改动。）1．完成下列题目，全面了解英雄的事迹。

（1）给文章的第三部分加上小标题，写在横线上。

（2）这篇文章重点介绍了杨根思的哪些事？请你通读全文，整体把握文章主要内容，然后再填写下表，按时间顺序进行有序梳理。

2．杨根思为什么被称为“爆破大王”，文章第二部分选取了多个事例进行介绍。请你选出符合文意的事例，（）A．杨根思曾用炸药包俘虏了国民党军一个排。B．敌人的子弹击中杨根思的脸，一时间他血肉模糊。C．攻打泰安战斗，杨根思用18颗手榴弹攻下全城制高点。D．杨根思蒙着双眼，扔出的两颗手榴弹都能精确命中目标。3．读文章的第一、三部分，用“﹏﹏﹏”画出杨根思说的话。然后选择最打动你的一句话，作为名言，抄写在展板上，并说明打动你的原因。

这句话打动了我，因为：

4．如果为杨根思塑一座英雄雕像，你认为可以依据文中的哪些描写设计雕像的动作？请你仔细读文章的第三部分，用“”画出重点语句，然后描述你头脑中塑造出来的雕像的样子。

杨根思的雕像是这样的：

5．小强读完这篇文章后明白了杨根思能被评为“特级战斗英雄”的原因。你明白了吗？请把你认为正确选项（）（多选）A．杨根思思想纯粹，他愿意把自己的一辈子都交给党。B．杨根思作为“爆破大王”，他戎马一生，屡立奇功。C．在抗美援朝战争中，他虽然没守住阵地但精神可嘉。D．杨根思提出的“三个不相信”，鼓舞着无数中国人。6．你认为应该把杨根思的故事讲给谁听？为什么？请你写出讲述对象，并说清理由。

我认为应该把杨根思的故事讲给______听，因为：_____________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择正确的读音或生字打“√”

稀（梳疏）（剧据）烈派（遣遗）

重荷（hēhé）冲（chōngchòng）着倔强（qiángjiàng）2）.选择正确的字、音，用“”画出来。