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文档简介

1细节理解题具体可分为:直接信息题,语意转换题,数字计算题,归纳概括题,正误判断题,逻辑排序题(初中阶段考察种类少,较简单)eg:1.

WhichdothethreeastronautsNOTdotohelptraintheirbreathing?(正误判断题)Ifdriverspaythepenaltychargewithin14days,howmuchwilltheypay?(数字计算题)3.WhatwasJohn’sjob?(直接信息题)4.WhatdoyouthinkofJohnSmith?(归纳概括题)解题方法快速浏览题干与选项,将题干和选项的关键词眼圈出来,带着问题通读全文,查找文章中与题干关键词相关或者语义相近的语句,定位答案。将选项中的关键词与定位的相关语句比对,找出重合性高,意思相近的选项即为正确答案。2主旨大意题具体可分为:段落大意题、文章大意题、最佳标题、作者主旨意图题eg:1.

Whatisthepassagemainlyabout?(文章大意题)2.Thebesttitleforthispassageis……(最佳标题)3.Themainideaofsecondparagraphthat....?(段落大意题)4.Whatdoesthewriterwanttotellus?(作者主旨意图题)高频词考察中往往出现下列词语:subject,topic,theme,title,mainidea等。解题方法重点阅读文章的开头、结尾,以及每段的段首和段尾,寻找主题句。将这些段首尾串读一遍,弄清文章大意,如果不能得到大概主旨,就到这一段的中心部分去寻找暗示句。一般文章中频率较高的词语、转折词、疑问句、概括词出现出现的地方容易是答案点,优先选择全面概括性较强的选项,不选片面选项。3推理判断题具体可分为:隐含意义、文章出处、写作意图、观点态度eg:

1.

Whatcanweknowfromthelastparagraph?(文章出处)2.Whatisthewriter'spurposeofwritingthepassage?

(写作意图)3.Whatisthewriter's

attitudetoward……(观点态度)4.Thewriter/author/passageimplies/suggests(暗示)that__.(隐含意义)解题方法通读全文时要注意留心特定细节,比如一般包括事实根据、名字、人物或地点、数字、关键词语的近反同义等。除此之外,文中感情色彩浓重的形容词、副词需要特别注意,它承载了作者的语气和态度。推断要结合上下文情境进行,不能将句子孤立片面的放在一处猜测,推理要有凭有据。4词义猜测题具体可分为:总结词、近反义词、一词多义eg:1.

TheChinesemeaningtotheidiom“towalkonair”isprobably“___”.(同义词)2.The

underlined

sentenceinParagraph4means“_”inChinese.(总结词)3.Whichofthefollowingwordscantaketheplaceoftheword...?(近义词)高频词考察中往往出现下列词语:meaning,probably,underlinedword等。解题方法通过连接词判断词义,弄清上下文之间的逻辑关系:并列关系、因果关系、递进关系、转折对

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