小学师德师风专项整治方案

小学师德师风专项整治方案《小学师德师风专项整治方案》篇一小学师德师风专项整治方案引言：师德师风是教师职业道德的核心，是教育事业健康发展的基石。为了进一步加强小学教师队伍的师德师风建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，营造风清气正的育人环境，特制定本专项整治方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以“立德树人”为根本任务，以“四有”好老师为标准，通过专项整治，切实增强教师的责任感、使命感和荣誉感，培养高素质教师队伍，办好人民满意的教育。二、工作目标通过专项整治，实现以下目标：1.提高认识：增强全体教师对师德师风重要性的认识，树立正确的教育观、教师观和学生观。2.完善制度：建立健全师德师风建设的长效机制，完善相关制度和规范。3.强化监督：加强对师德师风建设的监督和检查，严肃查处违反师德师风的行为。4.提升素质：通过培训和教育，提升教师的职业道德素养和专业能力。5.树立典型：发掘和宣传师德师风先进典型，发挥榜样的引领作用。三、主要措施1.加强学习培训：定期组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件，开展师德师风专题培训，提高教师的法律意识和道德观念。2.开展自查自纠：要求每位教师对照师德师风要求，进行自我反思和检查，发现问题及时整改。3.强化监督机制：建立健全师德师风监督机制，通过家长、学生和社会各界的监督，及时发现和处理师德师风问题。4.严肃查处违规行为：对违反师德师风的行为，要严肃查处，绝不姑息，维护教师队伍的纯洁性和教育的公平正义。5.建立奖惩机制：对师德师风表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反师德师风的教师进行批评教育，情节严重的予以严肃处理。四、实施步骤1.宣传动员阶段：通过会议、文件等形式，广泛宣传专项整治的重要性和必要性，动员全体教师积极参与。2.自查自纠阶段：每位教师对照师德师风要求，认真查找自身存在的问题，并制定整改措施。3.监督检查阶段：通过明察暗访、问卷调查等方式，对各校师德师风建设情况进行监督检查。4.整改提高阶段：针对监督检查中发现的问题，制定整改方案，限期整改，并跟踪问效。5.总结提升阶段：对专项整治工作进行全面总结，提炼经验，查找不足，完善制度，巩固成果。五、保障措施1.组织领导：成立师德师风专项整治工作领导小组，负责专项整治的统筹规划和组织领导。2.制度保障：完善师德师风建设的各项制度，确保专项整治工作有章可循。3.经费保障：保障专项整治工作所需的经费，确保工作顺利开展。4.社会参与：积极争取家长、学生和社会各界的支持和参与，形成共同推动师德师风建设的良好氛围。六、工作要求1.提高认识：全体教师要充分认识师德师风建设的重要性和紧迫性，自觉加强师德修养。2.精心组织：各学校要结合实际，精心组织，确保专项整治工作取得实效。3.强化责任：各级领导要切实履行职责，层层压实责任，确保专项整治工作落到实处。4.严肃纪律：严格遵守工作纪律，严禁弄虚作假，确保专项整治工作公开、公平、公正。七、总结与展望师德师风专项整治工作是推动教育事业健康发展的重要举措，是提升教师队伍素质的关键环节。通过专项整治，我们不仅要解决当前存在的问题，还要建立健全长效机制，持续推动师德师风建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实的师资保障。结束语：让我们以此次专项整治为契机，全面加强师德师风建设，不忘初心，牢记使命，努力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为办好人民满意的教育而不懈奋斗。《小学师德师风专项整治方案》篇二标题：小学师德师风专项整治方案引言：在小学教育中，师德师风建设是保障教育质量、促进学生全面发展的重要环节。为了进一步加强小学教师的师德师风建设，提高教师的职业道德水平，营造良好的教育环境，特制定本专项整治方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义核心价值观，以提高教师思想政治素质、职业道德水平和法纪观念为重点，以解决当前师德师风方面存在的突出问题为突破口，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。二、工作目标通过专项整治，使小学教师队伍的师德师风得到明显改善，教师职业道德规范得到有效执行，教师队伍的整体素质和教育教学质量得到显著提高。具体目标如下：1.增强教师的责任感和使命感，提高教书育人的积极性和主动性。2.强化教师职业道德教育，提升教师职业道德水平。3.建立健全师德师风监督机制，严肃查处违反师德师风的行为。4.营造尊师重教的良好氛围，构建和谐的师生关系和家校关系。三、工作原则1.坚持教育为主，预防为先。通过多种形式的教育培训，增强教师的职业道德意识，提高师德修养。2.坚持问题导向，注重实效。针对当前师德师风方面存在的突出问题，采取有力措施，确保专项整治工作取得实效。3.坚持综合治理，齐抓共管。学校、教师、家长和社会各界共同参与，形成合力，共同推动师德师风建设。4.坚持公平公正，严肃处理。对违反师德师风的行为，要严肃查处，绝不姑息，维护教育公平和教育形象。四、组织领导成立小学师德师风专项整治工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各科室负责人为成员。领导小组下设办公室，负责专项整治的日常工作。五、整治内容1.思想政治教育。加强对教师的理想信念教育，确保教师政治立场坚定，自觉遵守政治纪律和政治规矩。2.职业道德教育。强化教师职业道德规范的学习，使每位教师都明确自己的职业责任和行为准则。3.法律法规教育。组织教师学习相关法律法规，提高教师的法律意识和依法执教的能力。4.师德师风自查自纠。要求每位教师对照师德师风标准，认真查找自身存在的问题，并制定整改措施。5.师德师风考核评价。建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风作为教师考核、评优的重要依据。6.师德师风监督机制。设立师德师风监督举报电话和邮箱，接受学生、家长和社会的监督。六、实施步骤专项整治工作分为宣传动员、自查自纠、集中整治和总结提升四个阶段。1.宣传动员阶段。通过召开动员大会、组织学习讨论等形式，使全体教师充分认识师德师风专项整治的重要性和必要性。2.自查自纠阶段。每位教师对照整治内容，认真查找自身存在的问题，并形成书面报告。3.集中整治阶段。对自查自纠中发现的问题，进行集中整治，对违反师德师风的行为严肃处理。4.总结提升阶段。对专项整治工作进行全面总结，提炼经验，形成长效机制。七、保障措施1.加强领导，明确责任。确保专项整治工作有人抓、有人管、有人负责。2.广泛宣传，营造氛围。通过多种渠道宣传师德师风的重要性，营造良好的社会氛围。3.强化监督，严肃纪律。对专项整治工作全程监督，对工作不力、弄虚作假的单位和个