四川省南充2022-2023学年高二年级下册第二次月考语文试卷(含答案)_第1页
四川省南充2022-2023学年高二年级下册第二次月考语文试卷(含答案)_第2页
四川省南充2022-2023学年高二年级下册第二次月考语文试卷(含答案)_第3页
四川省南充2022-2023学年高二年级下册第二次月考语文试卷(含答案)_第4页
四川省南充2022-2023学年高二年级下册第二次月考语文试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省南充高级中学2022-2023学年高二下学期第二次月考语文试卷

学校:___________姓名:班级:___________考号:

一,现代文阅读

阅读下面的文字,完成下题。

材料一:

①想栗你的科幻故事听起来更加科学可信,不如试试加上多元宇宙这个词。比

如,著名的漫威就格外喜欢多元宇宙的概念,其多部影片,如《蜘蛛侠》《蚁人》

《奇异博士》等,都逃脱不了多元宇宙的套路。

②根据宇宙学的原理,我们可以看见的距离实际上是有限的,可观测宇宙包含着

跨越数百亿光年的空间,但我们并不知道在光线所及的范围之外还有多少空间。假如

在那之外,还有更多空间,其中同样充满了星系、恒星和行星,那么存在另一个地球

的可能就还会大得多。有了足够的空间、足够多的行星,极小的可能性都会变得可

能。

③根据爱因斯坦的说法,我们无法以超越光速的速度穿越空间。虽然在科学上有

可能以更奇特的方式在宇宙中旅行,比如虫洞,但我们还不知道如何制造它们,它们

似乎也不会在宇宙中自然地出现。而且没有理由认为,它们会恰好把我们与另一个地

球连起来,而不是随机出现在空旷的空间中的某个地方。

④科幻世界的多元宇宙看上去可能很疯狂,但站在科学的角度来看,它简直太温

和、太正常、太熟悉了。这是因为,我们宇宙的基本组成部分,包括质子和中子中的

夸克、电子、光等等,能够涌现出惊人的创造,比如人类的生命。你的身体就是一台

惊人的机器,它会收集能量、处理信息,甚至可以建造微型机器,进行自我修复。

⑤然而,物理学家已经发现,我们宇宙的基本构件所拥有的这种制造生命形式的

能力是极其罕见的。如果电子太重,或者将原子核绑在一起的力太弱,宇宙里的东西

甚至不能被“粘”在一起,更不用说出现像活细胞甚至生命这般奇妙的东西。

⑥无论如何,我们的宇宙其实只是选项之一,一种格外幸运的选项,而其他众多

的多元宇宙很有可能是“没中彩票”的那些。

⑦这就是科学的多元宇宙,它们并不是单纯地更多个“我们这个宇宙”,而是具

有不同基本成分的宇宙。它们大多数都毫无生气,只有在非常罕见的情况下,才会出

现适合生命形式的组合。

⑧多元宇宙理论的奠基人之一亚历克斯•维连金教授在《多元宇宙是什么》一书

中说:“面对宇宙的这些终极问题时,宇宙学家和侦探相比其实并没有什么优势,只

能依靠间接证据,通过对可观测宇宙的测量结果来推断不可观测部分的时间和空间,

这些限制使'排除合理怀疑'变得更加困难。”而问题关键在于,我们还需要更直

接、更具决定性的证据。

(摘编自《中国国家天文》,有删改)

材料二:

①宇宙暴胀理论预测了多元宇宙的存在:无数的宇宙都经历了热大爆炸,但大爆

炸发生的每个区域都是完全分开的,它们之间只有不断暴胀的空间。我们无法探测到

其他宇宙,但在暴胀理论的背景下,多元宇宙的存在是不可避免的。

②早在20世纪20年代,研究者发现了压倒性的证据,表明天空中大量的螺旋状

和椭圆形物体实际上就是星系本身,而且这些星系之间的距离正越来越远,其发出的

光会被有序地转移到更长的波长。一开始,物理学家们提出了各种各样的解释,但都

无法找到更有力的证据。最终被广泛接受的一个解释是:宇宙本身正在像一块发酵的

葡萄干面包一样不断膨胀,而宇宙中包括星系在内的物体就如同葡萄干,随着宇宙(面

团)膨胀而不断远离。

③如果今天的宇宙仍在膨胀,其内部的辐射向更长的波长和更低的能量转移,那

么过去宇宙一定更小、密度更大,同时也更均匀、更热。只要在这个膨胀的宇宙中存

在任意数量的物质和辐射,从大爆炸理论就可以推导出三个明确而普遍的预言:一个

大型的宇宙网,其中的星系随着时间的推移而增长、演变和聚集;一个低能量的黑体

辐射背景,这是在炽热的早期宇宙中中性原子第一次形成时留下的;最轻元素氢、

氨、锂及其各种同位素的特定比例,这些元素甚至存在于尚未形成恒星的区域。

④所有这三个预言都被观测证实了,我们有压倒性的证据证明宇宙大爆炸的存

在,也有证据表明宇宙大爆炸的一系列初始条件尚未得到确实的解释。如果我们加上

一个解释——宇宙暴胀——那这个形成并导致大爆炸的暴胀时空就会带来一系列新颖

的预言。这些预言中有许多是通过观察得出的,但也有一些来自暴胀理论。

⑤其中一个预言便是可能存在无数个宇宙,它们之间由互不相连的区域组成,而

每个区域都各自发生了大爆炸;当把它们放在一起时,就组成了所谓的多元宇宙。不

过,这并不意味着不同的宇宙有不同的规则、定律或基本常数,也不意味着你能想象

到的所有可能的量子结果都发生在其他宇宙中。这甚至不意味着多元宇宙是真实的,

因为这是一个我们无法验证或证伪的预言。但如果暴胀理论是正确的,而且有数据上

的支持,那么多元宇宙几乎就是不可避免的。

⑥你可能不喜欢多元宇宙论,也可能真的不喜欢一些物理学家滥用这个想法,但

在一个更好、更可行的暴胀替代理论出现之前,多元宇宙在很大程度上还是有可能存

在的。

(摘编自《新浪探索》,有删改)

1.下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是()

A.正因为漫威格外喜欢多元宇宙的概念,所以其影视作品都逃脱不了多元宇宙的套

路。

B.根据宇宙学的原理,如果能观测的空间越大、行星越多,那么就能找到另一个地

球。

C.虫洞可以实现时空旅行,但目前人类还无法制造,且它们不是在宇宙中随机出现

的。

D.宇宙的基本组成部分虽然能够创造生命,但其制造生命形式的能力却是极其罕见

的。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.材料一从漫威的多元宇宙引入,接着又分析了多元宇宙存在的可能性,并指出目前

探究多元宇宙的困难之处。

B.材料一引用亚历克斯•维连金教授的观点,揭示了当前暴胀理论研究缺少直接和更

具有决定性证据的现实处境。

C.材料二对宇宙暴胀理论和宇宙大爆炸进行阐述,为多元宇宙的存在找到了科学依

据,证实了多元宇宙存在的事实。

D.材料二采用了举例论证、比喻论证和假设论证等多种论证方法,使得宇宙暴胀理论

更加科学严谨和通俗易懂。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()

A.宇宙暴胀理论认为:无数宇宙的大爆炸发生的区域是完全分开的,它们之间只有不

断暴胀的空间,这也可能是目前人类无法探测到多元宇宙的原因。

B.上世纪二十年代,研究者发现天空中螺旋状和椭圆形物体就是星系本身,且星系间

的距离正越来越远,这一发现是宇宙暴胀理论的有力证据。

C.宇宙大爆炸存在的压倒性证据是基于三个预言都被观测证实,但是多元宇宙的预言

并非通过现实观察得出,而是通过宇宙暴胀理论推导而来。

D.就目前而言,虽然多元宇宙是一个无法被验证或证伪的预言,但是只要暴胀理论一

旦被证明是正确的,那么多元宇宙几乎就是不可避免的。

阅读下面的文字,完成下题。

材料一:

“距离”一词的本义是对时间和空间而言的。而“心理距离”是指我们在观看事

物时,在事物与我们自己实际利害关系之间插入一段距离,使我们能够换一种眼光去

看世界。这种距离的插入,是靠自己的心理调整实现的,所以叫做“心理距离”。

古往今来,一切伟大的艺术家之所以能从寻常痛苦甚至丑恶的事物里发现美和诗

意,就是因为他们能够通过自己的心理调整,将事物摆到一定的距离加以观照和品味

的缘故。例如竹子,中国古代诗人有名句“寒天草木黄落尽,犹自青青君始知”(岑

参),“绿竹入幽径,青萝拂行衣”(李白),“绿垂风折笋,红绽雨肥梅”(杜甫),

“始怜幽竹山窗下,不改清朗待我归”(钱起)。这些诗人已彻底改变了看待事物的普

通方式,在他们眼中,普通的竹子已具有生命的颤动和美好的性格。竹子在诗人的

“心理距离”的作用下,已进入了艺术世界,获得了美的意味。

审美体验中的“心理距离”是存在内在矛盾的。一方面,艺术作品能否感动我

们,引起我们的共鸣,这与艺术作品所描绘的生活情景跟我们自身独特的生活经验、

体会相吻合的程度成正比。另一方面,艺术作品所描绘的生活情景与我们的生活经历

愈是贴近,我们就愈容易把作品的艺术世界与自身的生活经历混为一谈,也就愈容易

从艺术世界退回到自身经历的现实世界。上述两条规律似乎是不相容的,所以称为

“距离的内在矛盾”。

对于这个矛盾,美国美学家、心理学家爱德华•布洛提出,“无论是在艺术欣赏

的领域,还是在艺术生产中,最受欢迎的境界乃是把距离最大限度的缩小,而又不至

于使其消失的境界”。这种“不即不离”的境界之所以是理想的艺术境界,在于它对

“距离的内在矛盾”作了妥当的安排:它既不使因距离过远而无法理解,也不使因距

离消失而让实用动机压倒审美享受。这样,就使审美主体在面对审美对象之际,既能

“入乎其内”,又能“出乎其外”。就艺术创作而言,“入乎其内,故有生气;出乎

其外,故有高致”。

当然,在审美体验中,能不能获得“不即不离”的距离,审美主体的思想文化修

养至关重要。对思想文化极其低下的审美主体而言,无论面对多么优秀的艺术品,也

会因“距离丧失”而想入非非。

(摘编自童庆炳《换一种眼光看世界——谈审美心理距离》)

材料二:

王渔洋的《秋柳诗》中有两句说:“相逢南雁皆愁侣,好语西乌莫夜飞。”在不

知这诗的历史的人看来,这两句诗是漫无意义的,这就是说,它的距离太远,读者不

能了解它,所以无法欣赏它。《秋柳诗》原来是悼明亡的,“南雁”是指国亡无所依

附的故旧大臣,“西乌”是指有意屈节降清的人物。假使读这两句诗的人自己也是一

个“遗老”,他对于这两句诗的情感一定比旁人较能了解。但是他不一定能取欣赏的

态度,因为他容易看这两句诗而自伤身世,想到种种实际人生问题上面去,不能把注

意力专注在诗的意象上面,这就是说,《秋柳诗》对于他的实际生活距离太近了,容

易把他由美感的世界引回到实用的世界。艺术都是主观的,都是作者情感的流露,但

是它一定栗经过几分客观化。艺术都要有情感,但是只有情感不一定就是艺术。蔡琰

在丢开亲生子回国时绝写不出《悲愤诗》,杜甫在“入门闻号啕,幼子饥已卒”时绝

写不出《自京赴奉先县咏怀五百字》。这两首诗都是“痛定思痛”的结果。艺术家在

写切身的情感时,都不能同时在这种情感中过活,必定把它加以客观化,必定由站在

主位的尝受者退为站在客位的观赏者。

(摘编自朱光潜《谈美》第二章)

材料三:

我们看待这个世界时,并不能设想,一下子就能凭空拉开距离。产生诗情画意,

是由观看者的艺术修养以及他的全部教养决定的。我们常常说,生活中不缺乏美,缺

少的是发现美的眼睛,也是同样的道理。这时,所需要的,不是有意识地拉开与生活

和实用的距离,而是一种对生活美的发现。艺术教会了我们发现美。过去,这种美的

视角被理解成一种态度,认为摆出一种态度即可。其实,这与其说是态度,不如说是

能力,是一种发现美的能力。这种发现美的能力,是可以通过教育,特别是艺术教育

来培养的。“一个海边农夫当访客称赞他的门前海景美时,常会羞涩地转过身来指着

屋后的菜园说:'屋后这园菜却还不差。'”农夫并不会对海之美毫无意识,但菜园

对于农夫来说,天天在成长,一分劳动,一分收获。如果说,这个例子可以说明什么

问题的话,那么,这位访客更可能是一位受教育者,受到过关于大海的诗与画的影

响。

(选自高建平《从审美距离到审美视角》)

4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.心理距离不同于时间和空间距离,因为它能依靠心理调节来实现距离的插入,伟大

的艺术家通过自己心理距离的调节,可以从痛苦和丑恶的事物里发现美和诗意。

B.竹子能否在李白、杜甫等大诗人的笔下具有生命的颤动和美好的性格,既取决于诗

人是否将其置于恰当的“心理距离”,又取决于竹子本身是否具有特殊的品格。

C.艺术作品所描绘的生活情景跟我们自身独特的生活经验、体会相吻合的程度越高,

就越容易打动读者,但同时也越容易将我们从艺术世界退回到现实世界之中。

D.审美距离过远,会导致无法理解审美对象;距离消失,则又会让实用动机压倒审美

享受,故要想获得理想的审美效果,审美者应既能“入乎其内”,又能“出乎其

外”。

5.根据材料内容,下列各项最能体现理想的审美心理距离的一项是()

A.杀害哈姆莱特父亲的凶手克劳狄斯,正在观看哈姆雷特改编的剧作,其内容是国王

的侄子把毒药灌入国王的耳朵,谋杀了他,夺走了王位和王后。

B.行知小学为弘扬优秀传统文化,为小学生播放经典剧目《窦娥冤》,同学们对“六

月飞雪”这一反常现象印象深刻,纷纷找老师询问下雪的原因。

C.苏东坡被贬黄州,准备到沙湖买田终老,却在路途中突遇大雨,没有雨具的苏轼并

未像众人一样狼狈躲避,不久天空放晴,于是写下《定风波》。

D.宋代杭州城里卖字画的商人在读完《望海潮》词后,立即找来当地画师,将“三秋

桂子,十里荷花”的美景入画,最终商人获得了丰厚的利润。

6.请结合以上材料,分析如何才能获得更好的审美体验?

阅读下面的文字,完成下题。

伊莎贝尔在马孔多观雨时的独白

加西亚•马尔克斯

①星期天散弥撒时,冬天匆匆降临了。星期六晚上还热得透不过气来呢,直到星

期天早上人们也没想到会下起雨来。天空宛如灰色的胶冻,悬浮在我们头上。

②整个下午都在一个劲儿地下雨。四周十分安谧,只听见雨点儿落下来的声音,

就像整个下午都在乘火车旅行一样。连我们自己都没意识到,我们为这场雨太动感情

了。星期一清晨当我们去关门,以便挡住院里断断续续刮起的刺骨寒风时,这种感情

达到了最高峰。到了上午,这感情仍然有增无减。我看见脊梁疼痛的父亲坐在摇椅

里,斜靠在一个枕头上,目光忧郁,茫然地望着这场乱纷纷的雨。我想起了那些八月

的夜晚,万籁俱寂,只听得见地球围绕着它那千百万年生了锈的,并且不上油的轴心

转动的声音。刹那间,我感到一种难以忍受的、痛苦的恐惧。

③像星期日一样,星期一整天都在下雨。然而此刻雨却像是下成另一个样子。因

为某种异样的、痛苦的东西在我心中产生了。下午,我旁边一个声音说:“这雨下得

真烦人。”我不用回头看,便听出这是马丁的声音。我知道是他坐在我旁边说话,口

气冷冰冰的。自从去年十二月那个阴暗的早晨他成为我丈夫以来,他这种腔调就没有

变。现在,我将栗有孩子了,而马丁却坐在我旁边说这雨烦死人了。“雨倒不烦

人,”我说,“让我太伤感的是光秃秃的花园和院里这些不能除掉的可怜巴巴的

树。”说着,我回头去看他,可是马丁已不在那儿了。只听得他说:“看样子别指望

雨停。”我循声找人时,看见的只是一把空椅子。

④星期二晚,雨下得更大了,令人心烦意乱。第一天早晨那种清爽,此时却变成

了潮湿和闷热。气温不是冷,也不是热,而是一阵冷一阵热,像让人打寒战似的。双

脚在鞋里直出汗。真说不出光着身子和让衣服贴在身上哪一样更受罪。家里的一切活

动都停了下来。这是一个凄惨的下午,那滋味就像梦见陌生人而惊醒过来后一样。我

知道今天是星期二。

⑤这一天,我们吃饭的秩序全打乱了。午睡时间,我继母端来了一盘清汤和一块

陈面包。事实上自星期一以来,我们就没吃东西,我觉得自那时起,我们就不思饮食

了。我们让这场雨弄得瘫痪、麻木了,在这场大自然的打击面前束手就擒。

⑥星期三中午时分,天还没大亮,可下午三点以前,又全黑了下来。黑夜一反常

态提前到来,伴随它的是院里那慢条斯理、单调乏味、冷酷无情的雨水节奏。这个提

前到来的惨淡而凄凉的黄昏,来到静悄悄的仆人们中间,他们蹲在椅子上,靠墙呆

着,在大自然的骚乱面前甘拜下风,无能为力。这时,大街上开始有消息传来。也没

有谁把消息带到家来,反正它就这么传来了。还很确切,一个接着一个,仿佛是满街

奔腾的泥浆在传递着消息,它冲裹着家庭用具、各种物品、被远处水灾破坏的东西、

瓦砾和死牲畜。事情是星期日发生的。当时这场雨仅仅是一个突如其来的季节的先

声。两天之后,家里也领教到了它。星期三消息才传过来,像是被这场暴雨本身的活

力带来的。人们得知,教堂被水淹了,看来是要坍塌,当晚,有人说:“从星期一开

始火车就过不了桥了,看样子是河水把铁轨冲跑了。”还有,一个生病的女人正躺在

床上就不见了,今天下午才发现她漂在院子里。

⑦也许当夜我睡着了一会儿,醒来时,被一股刺鼻的酸臭、腐烂的尸体气味惊呆

了。我使劲地摇晃着身边打鼾的马丁:“你闻到了吗?"我问他。他说:“什么?”

我说:“一股味道,准是街上漂的死尸发出来的。”这种想法使我十分恐惧,可马丁

却翻过身去,对着墙,迷迷糊糊、粗声粗气地说:“都是你多事儿,怀孕的女人想象

力就是丰富。”

⑧星期四早晨,那股味道没有了,远了,闻不见了。时间的概念从昨天就弄乱

了,这时已全部失掉。于是,星期四也不存在了,它充其量不过是一种有形的、胶冻

状的东西,甚至可以用手扒拉开,以便探头看到星期五。

⑨我做了平平安安的梦,整整梦了一夜。第二天的气氛和前一天一样:没有色

彩,没有气息,没有热度。我一醒就跳到一个座位上,呆在那里一动不动。因为有迹

象表明我神智还没有完全清醒过来。我茫然地问继母几点了,她平静地说:“该是两

点半左右了吧,不管怎么说,火车不会晚点的。”那声音听来像无精打采的敷衍。我

说:“都两点半了!我怎么睡了这么长的时间?”她说:“你没睡多久,最多不过才

三点钟。”我颤抖着,觉得盘子从手里往下滑。“星期五两点半……”我说。而她却

出奇地平静:”是星期四两点半,孩子,还是星期四两点半呢!”

⑩我不知道我梦游了多长时间,什么感觉都没有了。我觉得家里寂静得厉害,令

人发抖。所有的东西全都受到影响,难以置信地连一点动静都没有。突然,我觉得心

脏变成了一块冰冷的石头。“我死了,”我想,“天哪!我死了。"我在床上蹦了一

下,喊道:“阿达,阿达!”马丁生硬的声音从另一边传来:“谁也不会听到你的喊

声的,人全都出去了。”这时我才注意到雨已经停了,我们周围一片宁静,一种深沉

的、神话般的幸福、一种死亡一样的状态。随后,便听见走廊里的脚步声,听见一个

响亮、充满生气的声音。过了一会儿,一缕清风吹动着门扉,弄得门锁吱吱地响。一

个坚固的物体刹那间倒向院中的水池。空中有什么东西在宣告一个看不见的、在黑暗

中微笑的人的光临。“我的上帝,”这时我已全让时间搞乱了,想道:“要是有人让

我去参加上星期日的弥撒,我不会感到意外的。”

(刘晓陆译,有删改)

附:

加西亚•马尔克斯,哥伦比亚作家、记者和社会活动家,拉丁美洲魔幻现实主义

文学的代表人物。所谓魔幻现实主义,是指把神奇和怪诞的人物和情节,以及各种超

自然的现象插入到反映现实的叙事和描写中,使现实的政治社会变成了一种现代神

话,既有离奇幻想的意境,又有现实主义的情节和场面。

“孤独”思想一直贯穿于马尔克斯的整个创作过程中,他用自己的文字刻画了人

类心灵中最深刻、最本质的“孤独”。马尔克斯不止一次地向人们指出“孤独”的症

结:用他人的模式来解释我们的生活现实,只能使我们显得更加陌生,只能使我们越

发感到孤独。马尔克斯擅长描写以死亡为背景的种种生活现象下的孤独。如:梦境中

的孤独、困境中的孤独、面临他人死亡时的孤独、不通人道造成的孤独等。从某种意

义上讲,马尔克斯创作理念下的“孤独”,实则展现的是20世纪上半叶哥伦比亚乃至

整个拉丁美洲所处的封闭、落后、腐败和独裁的社会氛围。从这个维度上看,被贫

穷、落后、闭塞、守旧、愚昧笼罩的“马孔多”,很大程度上就是哥伦比亚、乃至整

个拉美大陆的缩影,这使得他的作品在魔幻的外衣下,有着更深远的政治、社会、文

化背景和内涵。

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.“天空宛如灰色的胶冻,悬浮在我们头上”,此句运用比喻的手法,营造出马孔多

灰暗压抑的氛围,表现了主人公内心的孤独压抑。

B.伊莎贝尔对这场雨的感受是发展变化的,刚下雨时她为这场雨而喜悦动情,后来却

变得茫然无措、心烦意乱,直到最后充满恐惧。

C.伊莎贝尔感受到的时间不是线性的,而从一开始就是混乱无序的,这从侧面反映出

这场持续数日的大雨对其精神造成的巨大影响。

D.河水冲跑铁轨,女人漂在院子里,中午天还未亮,三点前天就黑了,这些看似充满

魔幻色彩的片段,写出大雨给“我”带来的恐惧不安。

8.在《百年孤独》里有一场让人印象深刻的下了四年十一个月零两天的大雨,而本文

所写的这场雨仿佛是那场大雨的预演。请结合文本,分析大雨在本文中的作用。

9.1982年,马尔克斯获诺贝尔文学奖,其获奖理由是:“由于其长篇小说以结构丰

富的想象世界,其中糅混着魔幻于现实,反映出一整个大陆的生命矛盾”。试结合以

上文本,谈谈你对这句话的理解。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文,完成下题。

张骞,汉中人也,建元中为郎。时匈奴降汉者言匈奴破月氏王,月氏遁而怨匈

奴,徒恨无与共击之。汉方欲灭胡,闻此言,欲通使,道必经匈奴中,乃募能使者。

骞以郎应募,使月氏,与堂邑氏奴甘父俱出陇西。径匈奴,匈奴得之,传诣单于。单

于日:“月氏在吾北,汉何以得往使?吾欲南使越地,汉肯听我乎?”留骞十余岁,

予妻,有子,然骞持汉节不降。

居匈奴西,骞因与其属亡乡月氏,西走数十日至大宛。大宛闻汉之饶财,欲通不

得,见骞,喜,问欲何之。骞日:“为汉使月氏而为匈奴所闭道,今亡,唯王使人阴

至我。诚得至,反汉,汉之赂遗王财物不可胜言。”大宛以为然,遣骞,抵康居。康

居传致大月氏。大月氏王已为胡所杀,立其夫人为王。既臣大夏而君之,地肥饶,少

寇,志安乐,又自以远汉,殊无报胡之心。骞从月氏至大夏,竟不能得月氏要领。

留岁余,还,欲从羌中归,复为匈奴所得。I留岁余单于死国内乱骞与胡妻及堂邑

父俱亡归汉拜骞太中大夫堂邑父为奉使君初骞行时百余人去十三岁唯二人得还。

天子既闻大宛及大夏、安息之属皆大国,多奇物,土著,颇与中国同俗,而兵

弱,贵汉财物;其北则大月氏、康居之属,兵强,可以赂遗设利朝也。诚得而以义属

之,则广地万里,重九译,致殊俗,威德遍于四海。乃令因蜀犍为发间使,四道并

出,皆各行一二千里。

骞以校尉从大将军击匈奴,知水草处,军得以不乏,乃封骞为博望侯。是岁元朔

六年也。后二年,骞为卫尉,与李广俱出右北平击匈奴。匈奴围季将军,军失亡多,

而骞后期当斩,赎为庶人。

天子数问骞大夏之属。骞既失侯,因日:“既连乌孙,自其西大夏之属皆可招来

而为外臣。”天子以为然,拜骞为中郎将,将三百人,马各二匹,牛羊以万数,资金

币帛直数千巨万,多持节副使,道可使遣之旁国。

骞还,拜为大行。岁余,骞卒。后岁余,其所遣副使通大夏之属者皆颇与其人俱

来,于是西北国始通于汉矣。

(节选自《汉书》,有删改)

10.下列对文中画框部分所做的断句,正确的一项是()

A.留岁余/单于死/国内乱/骞与胡妻及堂邑父俱亡/归汉拜骞太中大夫/堂邑父为奉使君

初/骞行时百余人/去十三岁/唯二人得还

B.留岁余/单于死/国内乱/骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉/拜骞太中大夫/堂邑父为奉使君

初/骞行时百余人/去十三岁/唯二人得还

C.留岁余/单于死/国内乱/骞与胡妻及堂邑父俱亡/归汉拜骞太中大夫/堂邑父为奉使君

/初/骞行时百余人/去十三岁/唯二人得还

D.留岁余/单于死/国内乱/骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉/拜骞太中大夫/堂邑父为奉使君

/初/骞行时百余人/去十三岁/唯二人得还

11.下列对文中加粗词语相关内容的解说,不正确的一项是()

A.“乃募能使者”与“衡乃拟班固《两都》作《二京赋》”(《张衡传》)中的“乃”

字含义相同。

B.“骞因与其属亡乡月氏”与“且陛下春秋高,法令亡常”(《苏武传》)中的“亡”

字含义相同。

C.“诚得而以义属之”与“臣诚恐见欺于王而负赵”(《廉颇蔺相如列传》)中的

“诚”字含义不同。

D.”骞既失侯,因日”与“因宾客至蔺相如门谢罪”(《廉颇蔺相如列传》)中的

“因”字含义不同。

12.下列对原文信息的表述,不正确的一项是()

A.张骞勇担出使月氏之使命。因为匈奴与月氏出现仇怨,所以汉朝乘机招募使者前往

月氏,与月氏共同对付匈奴,张骞便以郎官的身份应召出使。

B.张骞身处困境仍不忘使命。虽被匈奴扣留十余载,他最终还是寻找机会逃往月氏,

月氏王只是认为与汉朝距离甚远,便没有想要报复匈奴的心思。

C.张骞将出使后的见闻上报朝廷,汉朝天子认为值得与兵弱的大宛、大夏、安息和兵

强的大月氏、康居这些国家政权交往,可以用道义使他们成为汉朝的臣属国。

D.张骞也是仕途坎坷。曾因熟悉匈奴地界帮助军队而被封为博望侯,可又因为李广所

率军队被匈奴围杀而没能及时赶到救援,险些被杀,最后被削去侯位。

13.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴为汉使月氏而为匈奴所闭道,今亡,唯王使人阴至我。

⑵单于使卫律治其事。张胜闻之,恐前语发,以状语武。

三、诗歌鉴赏

阅读下面这首古诗,完成下题。

《旧题苏武诗四首》①(其三)

结发②为夫妻,恩爱两不疑。

欢娱在今夕,嫌婉③及良时。

征夫怀远路④,起视夜何其⑤?

参辰⑥皆已没,去去从此辞。

行役在战场,相见未有期。

握手一长叹,泪为生别滋。

努力爱春华,莫忘欢乐时。

生当复来归,死当长相思。

注释:①本诗在《玉台新咏》中题作《留别妻》;旧传为苏武出使匈奴前留别妻

子之作。②结发:束发,男女成年。③嫌婉:和顺的样子。④怀往路:想着出征的事

情。⑤夜何其:夜里到了什么时辰。⑥参辰:参星与辰星。

14.下列对诗歌内容的理解,不正确的一项是()

A.前四句用墨不多,却展现了新婚夫妇恩爱有加、琴瑟和谐的欢乐情景。

B.五、六句笔锋陡转,点明“征夫”身份,将气氛由欢乐带入悲愁之中。

C.“去去”二字生动地表现了主人公道别时痛苦不堪、语噎词塞的情态。

D.“生当”二句表现了丈夫对爱情的忠贞,为全诗增添了轻松愉快气氛。

15.诗歌的最后四句,有人说当是夫妻二人的对话,也有人说是征夫对妻子的叮嘱,

你认同哪种观点?请结合相关诗句谈谈你的看法和理由。

四、默写题

16.默写。

(1)苏轼在《定风波》中以“,”两句来表现词人

不惧风雨、悠然前行的情态。

⑵柳永在《望海潮》中用对偶和夸张的手法描写杭州富庶繁华的两句是:

(3)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中以历史人物自况,流露出有志报国却不被

重用的苦闷与惆怅的两句是:“,"?

⑷愁绪满怀,再加上忽冷忽热的天气,更让人感觉孤寂凄冷,难以调养身体。李清照

在《声声慢》中体现这一情境的句子是:“,

五、基础知识

17.下列各句中,没有语病的一项是()

A.止咳祛痰片是我厂最近重点开发的一中新药品,它的主要成分是由远志、桔梗、贝

母、氯化镂等配制而成。

B.与会专家指出:当前农村应重点支持休闲农业、乡村旅游业等发展,以实现农业增

效、农民增收和助推农业结构调整。

C.从短期看,在特色小镇建设中引入社会资本,部分项目实施PPP模式,有利于发挥

市场机制的作用,减少融资成本,增强建设运营效率。

D.作为文艺复兴时期的代表人物,莎士比亚不仅是一位优秀的戏剧作家,还是一位语

言大师,其作品中随处可见极富审美意蕴的诗化语言。

18.下列加粗的交际用语使用得体的一项是()

A.您的舞蹈跳得真棒,本年度最佳舞蹈演员评选,您一定可以忝列其中。

B.我的鼎力相助使你获得比赛的成功,所以你送我的礼物我也就笑纳了。

C.奉茶就不必了,无事不登三宝殿,今天来找龙寨主却是有个不情之请。

D.前年我在家中找到贵刊合订本一册,欣喜不已,爱不释手,惠存至今。

19.下列句式特点与其他三项不同的一项是()

A.饰以篆文山龟鸟兽之形。B.尤致思于天文阴阳历算。

C.大臣亡罪夷灭者数十家。D.会于西河外海池。

20.下列说法正确的一项是()

A.公车,汉代官署名,臣民上书和征召,都由公车接待。

B.《汉书》的作者是班固,它是我国第一部编年体断代史。

C.《后汉书》与《史记》《汉书》《宋书》并称为“前四史”。

D.“遂通五经,贯六艺”中“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《左传》,“六

艺”指风、雅、颂、赋、比、兴。

六、语言表达

21.阅读下面一幅漫画,谈谈你的感受。要求语言准确生动,使用至少两种修辞手

法,80字以上。

人生犹如时钟,他的完美不在于走得快,而在于走得准。

七、材料作文

阅读下面的材料,按要求完成作文。

同为头部企业,苹果和比亚迪选择了不同的发展战略:苹果崇尚“扬长”,专注

增强智能移动设备最核心的技术竞争力,把整机制造业务全部外包实现“专精”;而

比亚迪重视“补短”,整车几乎全都自研自产,还不断整合上下游产业力争“多

自匕»

月匕。

以上材料对我们颇具启示意义,请结合材料内容和自身实际写一篇文章,体现你

的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得

泄露个人信息;不少于800字。

参考答案

1.答案:D

解析:A.“其影视作品都逃脱不了多元宇宙的套路”以偏概全,原文是“其多部影

片,如《蜘蛛侠》《蚁人》《奇异博士》等,都逃脱不了多元宇宙的套路”。B.“就

能找到另一个地球”说法绝对,原文只说存在可能性。C.“它们不是在宇宙中随机出

现的”曲解文意,原文是“而且没有理由认为,它们会恰好把我们与另一个地球连起

来,而不是随机出现在空旷的空间中的某个地方”。

2.答案:C

解析:“证实了多元宇宙的确存在的事实”错误。原文是“多元宇宙在很大程度上还

是有可能存在的”。

3.答案:D

解析:“只要暴胀理论一旦被证明是正确的,那么多元宇宙几乎就是不可避免的”

错,原文是“如果暴胀理论是正确的,而且有数据上的支持,那么多元宇宙几乎就是

不可避免的”,两个条件缺一不可。

4.答案:B

解析:“又取决于竹子本身是否具有特殊的品格”错。在诗人的“心理距离”的作用

下,即使是普通的竹子也能具有生命的颤动和美好的性格。

5.答案:C

解析:A.心理距离太近,容易把审美世界引回现实世界。B.审美距离太远,不能了解

内涵,故无法欣赏。D.未与实际利害插入适当距离,未进入审美范畴。C.未带雨具的

苏东坡对雨保持了恰当的心理距离,故能对雨进行审美和哲思。

6.答案:①创造出更多富有价值、内蕴丰富的审美客体。

②审美者应与审美对象要保持恰当的审美距离,既不太近,也不太远。

③审美者应该不断提升自己的思想文化修养,提高审美鉴赏能力。

解析:依据“古往今来,一切伟大的艺术家之所以能从寻常痛苦甚至丑恶的事物里发

现美和诗意,就是因为他们能够通过自己的心理调整,将事物摆到一定的距离加以观

照和品味的缘故。例如竹子……这些诗人已彻底改变了看待事物的普通方式,在他们

眼中,普通的竹子已具有生命的颤动和美好的性格。竹子在诗人的‘心理距离’的作

用下,已进入了艺术世界,获得了美的意味”可概括为:创造出更多富有价值、内蕴

丰富的审美客体。

依据“艺术作品所描绘的生活情景与我们的生活经历愈是贴近,我们就愈容易把作品

的艺术世界与自身的生活经历混为一谈,也就愈容易从艺术世界退回到自身经历的现

实世界"''这种‘不即不离’的境界之所以是理想的艺术境界,在于它对'距离的内

在矛盾'作了妥当的安排”可概括为:审美者应与审美对象要保持恰当的审美距离,

既不太近,也不太远。

依据“我们看待这个世界时,并不能设想,一下子就能凭空拉开距离。产生诗情画

意,是由观看者的艺术修养以及他的全部教养决定的”“其实,这与其说是态度,不

如说是能力,是一种发现美的能力。这种发现美的能力,是可以通过教育,特别是艺

术教育来培养的”可概括为:审美者应该不断提升自己的思想文化修养,提高审美鉴

赏能力。

7.答案:C

解析:“而从一开始就是混乱无序的”错。星期三之前是时间是有序的,星期三及之

后的时间是混乱无序的。

8.答案:①营造环境,烘托氛围。灰暗的天空、被雨水和洪水破坏了的衰败的家园、

死尸、腐臭、死亡般的宁静,营造出阴暗、压抑的氛围。

②作为线索贯穿全文,推动故事情节发展。雨是贯穿整个故事的线索,且正是持续的

大雨以及大雨带来的洪水侵蚀了村镇,破坏了家园,人们束手无策,才只能独自观

雨,也才有了本文中的独白情景。

③刻画人物,揭示主旨。大雨让本就封闭的马孔多更加闭塞,生活在马孔多的人更是

不被理解、无人倾诉,揭示了孤独永恒的主题。

解析:

9.答案:①想象丰富奇特。“天空宛如灰色的胶冻,悬浮在我们头上",“光秃秃的

花园”,为读者构筑了一个奇特的想象空间。

②魔幻与现实交织。无序而混乱的时间,突然而至、持续良久的暴雨,梦境与现实的

交织,都体现出魔幻色彩,但这恰好又与作者所处的哥伦比亚甚至是拉丁美洲十分契

合,封闭落后的马孔多,正是当时拉美大陆的象征。

③充满矛盾的悲剧意识。作者既意识到马孔多的封闭落后,但又不想被外来文明侵

蚀,所以洪水冲毁了铁轨,无奈与绝望充斥着整个空间。这种矛盾感和悲剧意识是当

时受殖民统治的拉丁美洲现实处境的真实写照。

解析:

10.答案:D

解析:留岁余,单于死,国内乱,骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。拜骞太中大夫,堂邑

父为奉使君。初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。

11.答案:B

解析:B.“亡”:前一句“逃亡”,后一句通“无”,译为“没有”。两句含义不

同。A.“乃”:译为“于是”,两句相同。C.“诚”:前一句表假设,译为“如

果”,后一句译为“确实”,含义不同。D.“因”:前一句译为“于是”,后一句译

为“通过”“经由”,含义不同。

12.答案:B

解析:“月氏王只是认为与汉朝距离甚远,便没有想要向匈奴报仇的心思”错。原文

是“既臣大夏而君之,地肥饶,少寇,志安乐,又自以远汉,殊无报胡之心”,说明

与汉朝距离远只是它不想报复匈奴的原因之一。

13.答案:(1)我们为汉朝出使月氏却被匈奴封锁道路,如今逃亡出来,希望大王派人

暗中引路送我们到达。

⑵单于派卫律审理这一案件。张胜听到这个消息,担心他和虞常私下所说的那些话被

揭发,便把事情经过告诉了苏武。

解析:⑴“为……所”,表被动,译为“被”;“亡”,逃亡;“唯”,希望;

“阴”,暗中。

⑵“使”,派;“治”,审理;“发”,被揭发;“语”,告诉。

【参考译文】

张骞,是汉中人,建元年中当上了郎官。当时投降汉朝的匈奴人说匈奴打败了月

氏王,月氏王逃亡并因此怨恨匈奴,只是遗憾无人能帮助他一同攻击匈奴。汉朝正想

准备消灭匈奴,听说此事后,想栗派出使者到月氏,路途必然要经过匈奴境内,于是

招募能够出使月氏的人。张骞以郎官的身份应召,出使月氏,与堂邑甘父一起从陇西

出关。经过匈奴的时候,匈奴抓住了他们,押送到单于那里。单于说:“月氏国在我

们北方,汉朝为什么要前往出使月氏?我想要派人出使南越,汉朝会听凭我的人过去

么?”于是扣留了张骞十多年,给他择娶了妻室,并且有了儿子,然而张骞始终保留

着汉朝的符节,不肯投降。

张骞居住在匈奴西部,趁机与他的下属向月氏国逃去,向西走了几十天到了大

宛。大宛国听说汉朝有丰富的财物,想通使而不能,看见了张骞,很是惊喜,问他想

要到哪里。张骞说:“我们为汉朝出使月氏却被匈奴封锁道路,如今逃亡出来,希望

大王派人暗中引路送我们到达。如果真能够到达月氏,返回汉朝后,汉朝送给大王的

财物是说不尽的。”大宛认为说的有道理,就护送张骞,抵达康居。康居再把他们转

送到大月氏。大月氏王已经被匈奴杀掉,匈奴人拥立他的夫人为王。已经使大夏国称

臣做了大夏国的君主,土地肥沃富饶,境内很少有盗寇,感到满足安乐,又认为距离

汉朝遥远(而不想亲近汉朝),根本就没有报复匈奴的心思了。张骞从月氏到了大夏,

最终不能摸透月氏的真实意图。

留下一年多,想票返回,要从羌人聚居的地方回去,又被匈奴人俘获。留下有一

年多,单于死去,国内动荡混乱。张骞与匈奴妻子和堂邑甘父一起逃亡回到汉朝。朝

廷封张骞为太中大夫,封堂邑甘父为奉使君。当初张骞出行时有一百多人,同去十三

年,只有二人能够回还。

汉朝天子听说了大宛及大夏、安息之类的国家都是大国,有很多奇特的物品,世

代不迁徙,很大程度上跟中原国家有相同的习俗,而军队力量较弱,看重汉朝的财

物;它北面的是大月氏、康居这些国家,军队强盛,可以用赠送财物、给以利益的办

法使他们朝拜汉朝。如果真的能够用道义使他们归服,那么就能扩充万里之广的土

地,讲不同语言有不同习俗的各国就会前来归附,这样汉朝的威望恩德就会遍及四

海。汉朝天子于是命令经由蜀郡、犍为郡派出负有见机行事使命的使者,四条道路上

一同出使,都各自出行一二千里。

张骞以校尉的身份跟随大将军卫青攻击匈奴,知晓有水草之处,军队能够及时得

到供给没有物资缺乏,于是被封为博望侯。这一年是元朔六年。过了两年,张骞当上

了卫尉,跟随李广将军一起从右北平出发攻打匈奴。匈奴把李将军包围,军队死掉逃

跑的人很多,而张骞没能按时救援应当被斩首,用钱赎罪贬为平民。

天子多次问询张骞关于大夏之国的情况。张骞已经失掉了侯位,于是说:“联合

了乌孙之后,它西面的大夏等国都可以招来而成为汉朝的外臣。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论