鲁滨逊漂流记课件说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

《鲁滨逊漂流记》部编版语文课件六年级下册第1页壹课前导读贰字词揭秘叁课文讲解肆课堂小结伍课堂练习第2页课前导读假如你独自一人被困于一座孤岛上，你会怎么做？努力争生自暴自弃怎样求生？第3页课前导读十八世纪初，在英格兰大街小巷，人们议论着一个传奇人物，讲述着一个离奇故事：17，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想到，中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上。塞尔科克随身只带了一点武器与一本书。弹药用完之后，他只好快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般原始生活。以后，他竟然跑得比普通猎狗还快。就这么，他一个人在荒岛上生活了下来。直到四年以后，航海人们发觉了他……创作背景第4页课前导读17，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己经历，他成了闻名一时人物。让他没想到是，这段传奇冒险经历激发了一个作家灵感。很快，以他故事为原型小说就发表了，这部小说被后人尊奉为十八世纪欧洲现实主义小说奠基之作。那位才华横溢作家便是丹尼尔·笛福，那部经典之作便是脍炙人口《鲁滨逊漂流记》。创作背景第5页了解作者

笛福（1660—1731），十八世纪英国作家，英国现实主义小说奠基人。

主要作品：《鲁滨逊漂流记》《摩尔·弗兰德斯》《辛格顿船长》等。第6页字词揭秘畏惧木筏简陋北纬横蛮叛乱凄凉寂寞倒霉宴会书籍聊天栅栏控制贷方侵袭倾覆缺乏日晷仆役铁锨铁撬萦绕荒凉簿子剔出来奄奄一息我会读第7页字词揭秘惧凄寞宴乏籍聊栅控贷剔袭覆霉我会写第8页字词揭秘结构：部首：竹书写指导：笔画繁多，宜紧凑。下部横画间距均匀得当。jí籍上下重难点字书写指导第9页字词揭秘重难点字书写指导结构：部首：书写指导：“代”稍扁；“贝”字撇舒展，顿点有。dài贷上下贝第10页整体感知

自读梗概部分，思索：这一部分是按什么次序写，写了哪几件事？流落荒岛建房定居养牧种植救野人为伴回到英国鲁滨逊做事情第11页整体感知

结合梗概3—8段，思索：鲁滨逊漂流到荒岛，碰到了什么困难？他是怎么处理？第12页课文精讲住困难处理方法在山坡上搭帐篷需要容身之处吃打猎，打鱼，蓄养动物，种植粮食食物越来越少安全插杨柳桩子，分开圈养羊群恐惧野人，怕野人会吃掉他第13页课文精讲鲁滨逊这些行为表现了他怎样特点？乐观向上机智勇敢聪明能干不畏艰险第14页课文精讲默读梗概第8段，从杀野人、救“星期五”行为中，你看到了怎样鲁滨逊？乐于助人有同情心有正义感智勇双全第15页课文精讲速读课文“节选”部分，说说“节选”大致在“梗概”所记述故事情节哪个阶段。节选所记述故事情节是鲁滨逊初到岛上______________和______________________。生活情形面对现实理性思索第16页课文精讲节选采取第一人称，有什么好处？采取第一人称描写“我”遇难荒岛后______________、_____________，且含有大量细腻逼真____________描写，增强了小说___________。所见所闻所做所想心理活动真实性第17页总结延伸

找出你认为最能表达“鲁滨逊精神”内容，有感情地读一读。

假如让你选择课文中一句话作为座右铭，你会选哪一句？为何？

第18页总结延伸

面对人生困境，鲁滨逊所作所为，显示了一个硬汉坚毅性格和英雄本色。在西方，“鲁滨逊”已经成为冒险家代名词和千千万万读者心目中英雄。读了这部小说，老师想到了海明威名言：“一个人并不是生来就要给打败，你尽可把他毁灭掉，可就是打不败他。”请写出你阅读本文后启示，再写一句话送给你朋友或自己共勉。第19页总结延伸

再读梗概部分，猜测在梗概中还有哪些部分也会很精彩？你还有什么疑问？第20页课堂练习惧（）凄（）寞（）宴（）乏（）籍（）聊（）栅（）控（）贷（）一、给以下生字组词。恐惧寂寞缺乏聊天控制凄凉宴会书籍栅栏借贷第21页课堂练习“不幸处境”是指？孤身一人，流落荒岛。“消极东西”是指？在荒岛上困难重重。二、结合课文内容回答以下问题。