2024年浙江省湖州市德清县九年级上学期语文期末试题及答案

2024年浙江省湖州市德清县九年级上学期语文期末试题及

答案

一、基础积累(17分)

学习实践一：少年当立志，谦谦成君子。

1.根据拼音写出相应的汉字，给加点字选择恰当的读音。

《周易》中说“天行健，君子以自强不息”，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而

君子处世，也应该ztin(①)循天道，刚毅坚韧，持之以怛(②)(A.hengB.hen),

努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。

历代儒客文人大多以君子之道自勉。今天就让我们一起在活动中去探索、学习君子的

han(③)养与成才的“秘ju6(④)!

——《九上语文教科书》(有删改)

【答案】①.遵②.A③.涵④.诀

【解析】

【详解】①遵循，读作"zunxiin”，指遵照、遵守、遵从。

②持之以恒，读作"chizhiyih6ng”,意思是长久坚持下去。

③涵养，读作“hdnydng"，指控制情绪的功夫、修养，道德修养，也指滋润养育、培养。

④秘诀，读作“miju6"，指能解决问题的不公开的巧妙办法。

学习实践二：君子各有志，德行耀光芒。

2.根据情境完成下面的诗文填空。

君子之志古诗文名句作者与出处

追忆前朝宫苑，感慨历史

鸟下绿芜秦苑夕，①_o许浑《咸阳城东楼》

沧桑

达则兼济天下，穷亦心系②_,处江湖之远则忧其

范仲淹《岳阳楼记》

朝堂君。

打破时空阻隔，发出美好苏轼《水调歌头•明月几时

③_____，________。

祝愿有》

冲破万重阻力，施展豪迈

⑤__________,⑥___________________0李白《行路难》

抱负

刚正愈老弥坚，匡正义无

（7）⑧。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

反顾

【答案】①.蝉鸣黄叶汉宫秋②.居庙堂之高则忧其民③.但愿人长久④.

千里共婵娟⑤.长风破浪会有时⑥.直挂云帆济沧海⑦.欲为圣明除弊事

⑧.肯将衰朽惜残年

【解析】

【详解】考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做

好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。本题易错字有：忧、

婵、沧、弊、衰、朽。

学习实践三：入明清时代，品君子传奇。

3.下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是（）

A.《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者是清代小说家施耐

庵。

B.《儒林外史》是我国清代一部长篇纪传体讽刺小说，主要描写明清科举制度下读书人及

官绅的活动和精神面貌。

C.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，小说反映了西汉末年及三国时期

的社会现实。

D.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者是清代小说家曹雪芹，小说反映了封建社

会晚期广阔的社会现实。

【答案】D

【解析】

【详解】考查文学文化常识。

A.施耐庵是元末明初文学家；

B.《儒林外史》是我国清代章回体长篇讽刺小说；

C.“西汉”错，应该是东汉末年及三国时期的社会现实；

故选Do

4.下列复句类型分析正确的一项是（）

A.百行业为先，万恶懒为首。（选择复句）

B.他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。（并列复句）

C.无论条件多么艰苦，我们都要坚持下去。（条件关系）

D.既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！（递进关系）

【答案】C

【解析】

【详解】考查复句类型。

A.并列复句；

B.转折复句；

D.因果关系；

故选Co

二、名著阅读（7分）

5.某班同学对梁山好汉在白粉墙壁上题字产生了兴趣，开展了“白粉壁上的故事”的研读

活动。请结合《水浒传》相关内容，填写下列任务单。

《水浒传》一一“白粉壁上的故事”研读任务单

后续事件

人物题字地点题字内容

仗义是林冲，为人最朴忠。

酒店掌柜朱贵送林冲

江湖驰闻望，慷慨聚英雄。

林冲酒店上梁山，并为他仗义

身世悲浮梗，功名类转蓬。

执言。

他年若得志，威镇泰山东！

心在山东身在吴，

飘蓬江海谩嗟吁。

宋江潺阳楼⑴

他时若遂凌云志，

敢笑黄巢不丈夫！

卢花滩上有扁舟，

⑵俊杰黄昏独自游。被管家李固告发题反

家中

义到尽头原是命，诗，被捕后屈打成招。

反躬逃难必无忧。

⑶武松经张青夫妇介绍

武松杀人者，打虎武松也。

投奔二龙山落草。

任务一金圣叹批武松题字：“只八个字，亦有打虎之力。”请结

（4）探究合相关内容，阐述你对“有打虎之力”的理解。

（任造7任务二：在这四人的题字经历中，陆谦、李固等为个人私欲陷害他

癖）人，我们称之为“加害人”。请结合相关情节，阐述作者设置“加

害人”的作用。

【答案】（1）宋江被黄文炳告发题反诗，打入死牢;

（2）卢俊义；

（3）鸳鸯楼。

（4）任务一*武松杀人后，不隐匿逃遁，不嫁祸于人，而是以大丈夫敢作敢当的气概，书

写自己大名，充分显示了武松光明磊落、豪气不羁以及大无畏的精神。这几个字也是对自己

这一段时间所受委屈的痛诉，是内心愤怒的表达，表现出他对于官府、对于统治者的不屑，

标志着这位武行者彻底走上了反抗的道路。

任务二：①推动故事情节向前发展，为下文作铺垫。宋江被黄文炳所陷害，才有下文梁山好

汉江州劫法场救宋江的情节，宋江也因此上了梁山。②形成对比，以“加害人”衬托出主人

公的性格特点。陆谦几次陷害林冲，给高衙内出主意，让林冲误闯白虎堂，买通押送差拨在

野猪林害林冲等等，无不想置林冲于死地。而林冲一味隐忍，陆谦的背信弃义更显出林冲的

安分守己、循规蹈矩。③暗示环境，深化主旨。这些“加害人”因自身的利益出卖友情、主

人、同事等，最终走上不归路，自然地将当时北宋末年民风世情表现出来。他们只是社会环

境的中一个缩影，却折射出当时世风日下、追名逐利、官场腐败的社会现实。

【解析】

【详解】本题考查对名著情节的掌握和理解人物作用。

（1））根据《水浒传》第三十九回“潺阳楼宋江吟反诗梁山泊戴宗传假信”内容可知，宋

江在温阳楼写下“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”，

还留下姓名，被黄文炳发现后，告到蔡九知府处，蔡九下令捉拿宋江，宋江装疯未遂，被打

入死牢。据此作答。

（2）根据《水浒传》第六十二回“放冷箭燕青救主劫法场石秀跳楼”内容可知，卢俊义被

张顺擒拿，宋江带头领动着鼓乐迎接，要卢俊义上山坐第一把交椅，卢不肯。众头领轮留请

客，卢俊义住了两个多月。李固与卢俊义娘子结婚，并到官司告发卢题反诗。卢俊义回城，

被李固设伏绑送梁中书前。屈打成招，下入死牢。据此，人物应填卢俊义。

（3）根据《水浒传》第三十一回“张都监血溅鸳鸯楼武行者夜走娱蚣岭”内容可知，武松

在鸳鸯楼，杀死蒋门神、张团练、张都监，连夜越城而走。孟州知府着人缉拿武松，张青介

绍武松到二龙山宝珠寺鲁智深、杨志处去落草。据此，可知题字地点应为鸳鸯楼。

（4）任务一：示例：“杀人者，打虎武松也”能有力表现武松的鲜明性格一一敢作敢为、

光明磊落；写下“杀人者，打虎武松也”，可看出武松得知被污蔑陷害内心的无比愤怒，表

现出武松对统治者、对官府的不屑，也标志着他从此彻底走上反抗的道路。

任务二：结合情节，阐述“加害人”的作用，即结合情节分析小说中次要人物的作用。

示例：小说中“加害人”的作用有：（1）为主要人物服务，对主要人物起衬托作用（对比或

反衬）。如李固与卢俊义娘子结婚，并到官司告发卢题反诗，用李固的背信弃主，忘恩负义

与卢俊义的坚守道义、顾念旧情形成对比，凸显出卢俊义的道义与念旧。（2）推动故事情节

发展（串连故事情节），如卢俊义被管家李固告发题反诗，被捕后屈打成招，才有下文劫法

场石秀跳楼的情节。（3）暗示环境，揭示或凸显主题。李固因自身利益出卖主人并设下埋伏,

绑送主人到梁中书面前，反映出当时的世风民情一一追逐名利，不顾道义，官场腐败的社会

现实。

三、文学类文本阅读（14分）

二十年后

欧・亨利

①纽约的一条大道上，一位值勤的警察正沿街走着。他边走边一家家打量，还不时转过

头，用警惕的目的向平静的大道两头沅望。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点,

街上的行人寥寥无几了。

②在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼着一支没有点燃的雪

茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。

③“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我

只是在这儿等一位朋友罢了。这是20年前定下的一个约会。你听了觉得稀奇，是吗？好吧,

如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来

是一家餐馆……”

④“那餐馆5年前就被拆除了。”警察接上去说。

⑤男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色

苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。

⑥“20年前的今天晚上，”男子继续说，“我和吉米•维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。

哦，吉米是我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩提时候起，我们就

亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的

时候，我们俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我们俩将来到这里再次相会。”

⑦“这听起来倒挺有意思的。”警察说，“你们分手以后，你就没有收到过你那位朋友

的信吗？”

⑧“哦，收到过他的信。有一段时间我们曾相互通信。”那男子说，“可是一两年之后,

我们就失去了联系。你知道，西部是个很大的地方。而我呢，又总是不断地东奔西跑。可我

相信，吉米只要还活着，就一定会来这儿和我相会的。他是我最信得过的朋友啦。”

⑨说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲珑的金表。表上的宝石在黑暗中闪闪发光。“九

点五十七分了。”他说，“我们上一次是十点整在这儿的餐馆分手的。”

⑩“你在西部混得不错吧？”警察问道。

⑪''当然啰！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，

我一直不得不东奔西跑……”

⑫又是一■阵冷飕飕的风穿街而过。接着，一片沉寂。他们俩谁也没有说话。过了一会儿,

警察准备离开这里。

⑬“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶

来，你会离开这儿吗？”

⑭“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到

这儿的。就说这些吧，再见，警官先生。”

⑮“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡荡的。

⑯男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆匆

地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵。

⑰“你是鲍勃吗？”来人问道。

⑱“你是吉米•维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。

⑲来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的。啧，

啧，啧！20年是个不短的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有

被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”

⑳“我已经设法获得了我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米。我原来根本没有

想到你会长这么高的个子。”

㉑“哦，你走了以后，我是长高了一点儿。”

㉒“吉米，你在纽约混得不错吧？”

㉓“一般，一般。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室。来，鲍勃，咱们去转转，

找个地方好好叙叙往事。”

㉔这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮

处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。

㉕突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。

㉖“你不是吉米•维尔斯。”他说，“20年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变

得面目全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。

㉗“然而，20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍

勃。芝加哥的警方猜到你会到这个城市来的，于是他们通知我们说，他们想跟你‘聊聊'。

好吧，在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”

㉘鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。便条上写着：

㉙鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个

芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的，我不忍亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。

6.梳理小说情节，将图表补充完整

7.阅读下面语句，结合文章内容，回答括号里的问题

(1)一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。(第①段中“冷飕飕的风”有怎样的作用？)

(2)“你是吉米•维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。(请从人物描写

方法角度揣摩人物心理。)

8.你认为这篇小说的主人公是谁？请结合文章内容简述你的理由。

9.欧•亨利的作品以“意料之外，情理之中”的神转折闻名遐迩，这一篇也不例外，请结

合文章内容，分析“欧・亨利式结尾”在本文中的具体体现。

知识卡片

“欧・亨利式结尾”，通常指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心

理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又不得

不承认它的合情合理。小说平静地向读者叙述一个故事，却又不动声色地设置了隐蔽的伏

笔，等到结尾时露出机关，令人叹为观止。

【答案】6.①沿街巡查，发现男子；②热情交谈，自述过往；③发现破绽，最终被捕。

7.(1)“冷飕飕的风”交代故事发生的背景或点明时间和天气，描写天气的寒冷，渲染当

时街上沉寂冷清的氛围，烘托吉米内心担心朋友就是通缉犯的紧张，为下文写鲍勃遵守二十

年前的“约定”等待朋友的到来作铺垫。

(2)句子采用语言、动作、神态描写，“大声地说”是鲍勃呼喊吉米的动作，“激动”是

鲍勃见到男子的神态，体现鲍勃看到男子，以为他就是自己老朋友吉米的喜悦和兴奋，体现

出鲍勃的重情重义。

8.示例一：我认为小说的主人公是鲍勃：鲍勃因犯罪被通缉后潜逃，总是不断的东躲西藏,

他明知自己是一个通缉犯，还冒着被抓住的风险，不远千里赶赴二十年前和朋友的约会，体

现他对友情的珍视，但最终还是被绳之以法。故事围绕鲍勃等待朋友的到来兑现二十年前的

承诺展开，揭示了执法不徇私情的主题。

示例二：我认为小说的主人公是吉米：吉米和鲍勃曾经是最要好的朋友，一起长大，情同手

足，在“情与法”的对抗中交战，他不忍亲自逮捕自己的朋友，又不能徇情枉法，最终让一

个便衣警察逮捕鲍勃，避免了亲自逮捕朋友的尴尬。他恪尽职守，不徇私情，履行了一个警

察的责任，揭示了执法不徇私情的主题。

9.小说以吉米给鲍勃的纸条揭示谜底，交代鲍勃满怀期望等待的老友居然是警察且吉米早

就发现了他是被通缉的罪犯，结尾出人意料，又在情理之中，并在前文已埋下伏笔：

①开头写警察吉米在巡街时“用警惕的目光向平静的大道两头远望”，为后文他发现鲍勃是

通缉罪犯后的机警表现埋下伏笔；

②对鲍勃的外貌描写，与后文吉米在字条中提到“你划着火柴点烟时我发现你原来是芝加哥

通缉的罪犯”形成呼应，埋下伏笔；

③吉米在和鲍勃的谈话中问道：“到时候没来你就走吗？”其实吉米是确定鲍勃不会走掉，

为后文便衣警察逮捕鲍勃埋下伏笔。

【解析】

【6题详解】

本题考查梳理和概括文章内容。抓主要人物和主要事件，结合关键句子回答。主要人物是吉

米和鲍勃，概括主要事件可梳理文章情节，第①②段，写吉米沿街巡查，发现男子，鲍勃驻

足店铺，发现警察；第③④段，写热情交谈，鲍勃自述过往；第⑤到⑮段，写吉米不忍抓捕,

转身离开；第⑯到㉙段，写发现破绽，鲍勃最终被捕。可用“何时何地何人做何事，结果如

何”的形式概括。

【7题详解】

(1)考查景物描写及作用。景物描写的作用：一、交代故事发生的时间、地点，场景，揭

示作品的时代背景。二、渲染环境气氛，烘托人物心情。三、展示人物性格，人物周围的环

境，能够展示一个人的身份、气质、个性等。

“一阵冷飕飕的风向他迎面吹来”属于环境描写，在小说中，无非是与小说的氛围以及小说

的情节相联系。开头写到“一阵冷飕飕的风”，突出天气的寒冷，结合“已近夜间10点，

街上的行人寥寥无几了"可知，渲染了冷清气氛，结合“他边走边一家家打量，还不时转过

头，用警惕的目光向平静的大道两头远望”可知，烘托吉米此时紧张的心情，为下文写朋友

己变成通缉犯做铺垫，推动了故事情节的发展。

(2)本题考查人物心理。结合上下文回答。“你是吉米•维尔斯？”“很激动”分别引用

了语言和神态描写，结合第⑥段“吉米是我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长

大的。从孩提时候起，我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身到西

部去谋生。那天夜晚临分手的时候，我们俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我们俩

将来到这里再次相会”可知，这里写出了鲍勃看到男子，以为他就是自己老朋友吉米的喜悦

和兴奋；结合第⑧段“可我相信，吉米只要还活着，就一定会来这儿和我相会的。他是我最

信得过的朋友啦”和第⑭段“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间，

他到时候一定会来到这儿的”可知，体现出鲍勃的重情重义。

【8题详解】

本题考查文章的主人公的认定。要结合文章的主题来分析。小说有两个主题，一是对友情的

珍视；二是执法不徇私情。

结合第⑥段“吉米是我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩提时候起,

我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临

分手的时候，我们俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我们俩将来到这里再次相会”

可知，鲍勃因犯罪被通缉后潜逃，总是不断的东躲西藏，他明知自己是一个通缉犯，还冒着

被抓住的风险，不远千里赶赴二十年前和朋友的约会，体现他对友情的珍视；

结合第㉙段“我不忍亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事”可知，吉米不忍亲自逮

捕自己的朋友，又不能徇情枉法，最终让一个便衣警察逮捕鲍勃，体现了他对友情的珍视。

两个人都可以是主人公。

身为警察的吉米最终逮捕了自己的已成为通缉犯的朋友鲍勃，揭示了执法不徇私情的主题。

吉米从正面揭示了这个主题，鲍勃被朋友逮捕，从反面揭示了这个主题。因此认定谁为主人

公都有道理，言之有理即可。

【9题详解】

此题考查学生对文章写作手法技巧的理解能力。伏笔是对将要在作品中出现的人物或事件，

在前文中先露一下“苗头”。为使下文的情节不至于突兀，它常与“照应”配合使用，即所

谓前有伏笔，后有照应。从位置上看，伏笔常见于文章中间，通常只是一两笔，点到为止。

寻找埋下伏笔的句子，要注意在上下文寻找出现的相同或相关的事物。文中有多处伏笔。示

例：

第③段“'这儿没有出什么事，警官先生。'看见警察向自己走来，那个男子很快地说”和

第⑤段“警察发现这个男子脸色苍白”，写鲍勃看到警察很紧张、害怕，为结尾点明鲍勃是

个通缉犯埋下伏笔；

第⑧段鲍勃说“我发财可也不容易，非多长几个心眼不可，这些年我都在东奔西走”，说明

他赚的都是不义之财，为鲍勃最后被警察逮捕的结局埋下伏笔；

第⑯段写便衣警察为了防止鲍勃一眼识破，将黑色大衣的“衣领向上翻着，盖到耳朵”，暗

示此人有意掩饰自己的真实面目，为结局的突转埋下伏笔。

四、非文学类文本阅读（11分）

10.湖州某班组织“观《长津湖》，树爱国情”活动。请结合下面材料，填写“影评项目单”。

【叙事纷呈】

《长津湖》的史诗性叙事实现了抗美援朝战争片的一次重要突破。该片在同题材创作中

首次采用了全景式、文献式的“正史化”叙事方式，建构了由决策指挥的高层视点、基层连

队的微观视点以及美军的他者视点“三线并行”的叙事结构，展现了从作战决策至长津湖战

役这一段波澜壮阔的抗美援朝历史。影片尝试以客观、理性的方式回顾历史，揭示了抗美援

朝战争的正义性和胜利的必然性，反映了作为胜利者叙事的高度文化自信。

高质量的全景叙事是以顶尖电影工业水平为保障的。《长津湖》片尾滚动了7分多钟的

工作人员名单、3名顶尖导演和顶级创作班底、13亿制作投入，无一不体现着我国高水平的

现代电影制作能力。

与此同时，该片也是具有强烈艺术感染力的英雄主义叙事。从解放战争到抗美援朝，主

人公伍氏兄弟前赴后继奔赴战场，与雷公、余从戎、平河等战友用热血与生命保家卫国，兄

弟情、战友情感人至深。与之呼应的是另一个并行故事：毛岸英向彭德怀主动请缨，毛泽东

将儿子送上战场，而岸英最终将热血洒在了异国土地上。这些舍生忘死、为国捐躯的战士们，

都是共和国永远铭记的英雄儿女。

（选自《光明日报》，有增删）

【泪目瞬间】

镜头A：原本已是零下几十度的夜晚，食物早已不足，一天只吃一个灰不溜秋的土豆。

易洋千玺饰演的伍万里拿出一个冻土豆就啃，却怎么也啃不动，还把牙崩掉一个。最后是胡

军饰演的雷公拿出怀里捂热的土豆给伍万里。

镜头B：不远处的美军营地正在欢快地庆祝感恩节，烤鸡、面包、腊肉、香肠……

【余音绕梁】

《长津湖》片尾曲《天地我来过》（节选）

苍天之下

这漫天的风雪/阻挡我/哦

冰雪之上

这不屈服的心/不退缩/哦

高傲地耸立

这最后的胜利属于我

如果再也不能回去

我来过/燃烧过

请你不要为我哭泣

我身后/是祖国

替我看那山河壮丽

坚守这阵地和荣誉

记住我/我来过

挥洒着热血/不放弃

我爱我的祖国

【观后感言】

①小吉同学：看完整部电影，脑子里久久回荡着艾青的那句诗：“为什么我的眼里常含

泪水？因为我对这土地爱得深沉……”如今品来，才发现如此有深意。

②班主任：电影《长津湖》对湖州观众而言，这份自豪感是特殊的。电影中，“浙江湖

州”字幕配以绿水青山的秀丽风景镜头开场;伍家兄弟为代表的七连将士们踏上火车远赴朝

鲜战场的场景，在长兴县煤山镇取景拍摄……长津湖战役的精神是湖州人民根植于心的红色

基因的震续。

③演员吴京：对先烈的敬畏之心，激发了剧组成员的创作热情。

《长津湖》影评项目单

影评项指定

感人指数问题思考

目材料

观【叙

影•叙事纷★★★★(1)概述《长津湖》能够取得成功的原因。

事呈】

(2)小文同学准备撰写一篇立论文来表明对该电影的

观【泪

感受、看法，他打算使用【泪目瞬间】中的两个镜头作

影•镜目瞬★★★★★

为论据，运用①________(论证方法)，证明

头间】

②_____________0

观【余(3)影片片尾曲由韩磊演唱，但有同学认为应由蔡国

影•音音绕★★★★庆来演唱。请结合【余音绕梁】中的歌词和两位歌手的

乐梁】风格阐明原唱选择韩磊的理由。

A.韩磊一一有力度，气势磅礴，歌声里有激情，更有深

情的咏叹。

B.蔡国庆一一嗓音里多是充满温暖的味道，他的歌声

“有很浓的书卷气”。

观【观（4）观影后，小吉同学对“我对这土地爱得深沉”一

影•采后感★★★★★句深有感触，请结合【观后感言】和《艾青诗选》的阅

访言】读体验，阐述你对这句诗的理解。

【答案】（1）首次采用了全景式、文献式的“正史化”叙事方式以及“三线并行”的叙事结

构；以顶尖电影工业水平作为保障；具有强烈艺术感染力的英雄主义叙事。（写出其中两点

意思对即可）

（2）①对比论证（或正反论证）；②志愿军战士不怕困难的大无畏精神。（意思对即可）

（3）片尾曲的歌词充满豪迈之意，“燃烧”“挥洒热血”等词句充满激情，“苍天之

下”“冰雪之上”读来气势磅礴，而“记住我/我来过”“我爱我的祖国”等句子读来充满

深情，这些符合韩磊演唱声音的特点。而蔡国庆的演唱声音带有“书卷气”，不符合这首歌

词的情感特点。

（4）“因为我对这土地爱得深沉”，爱国之情是深深扎根在我们心中的，长津湖战役的精

神是中国人民根植于心的红色基因的震续。对祖国对土地的爱，还源自于对先烈的敬畏，为

了国家，多少英雄儿女前仆后继，才有今天的国泰民安。“土地”是艾青诗歌中的主要意象

这一，土地是生养国人的母亲，诗人对祖国大地自然有深深的依恋之情。当这土地在国家危

亡中收到威胁乃至逐渐沦丧时，诗人的情感就更加热烈而深沉。

【解析】

【详解】（1）考查文章内容的理解与概括。

根据【叙事纷呈】第一段“该片在同题材创作中首次采用了全景式、文献式的‘正史化‘叙

事方式，建构了由决策指挥的高层视点、基层连队的微观视点以及美军的他者视点'三线并

行’的叙事结构”，第二段“高质量的全景叙事是以顶尖电影工业水平为保障的”，第三段

“该片也是具有强烈艺术感染力的英雄主义叙事”概括《长津湖》能够取得成功的原因即可。

（2）本题考查论证方法。

【泪目瞬间】镜头A“易烂千玺饰演的伍万里拿出一个冻土豆就啃，却怎么也啃不动，还把

牙崩掉一个。最后是胡军饰演的雷公拿出怀里捂热的土豆给伍万里”，展现的是伍万里他们

物资匮乏，只能吃冻土豆的画面；镜头B”不远处的美军营地正在欢快地庆祝感恩节，烤鸡、

面包、腊肉、香肠”，展现的是美军庆祝感恩节，食物丰富；将两个镜头作为论据，两个镜

头形成鲜明对比，运用了对比论证法，体现了（证明）志愿军战士不畏艰苦，不惧困难的大

无畏精神。

(3)本题考查语句理解。

根据【余音绕梁】《长津湖》片尾曲《天地我来过》(节选)中“这漫天的风雪/阻挡我/哦/

这不屈服的心/不退缩/哦/这最后的胜利属于我”，体现了志愿军战士不畏艰险，艰苦奋斗,

永不屈服、艰辛必将胜利的精神，气势豪迈，“我来过/燃烧过/我身后/是祖国坚守这阵地

和荣誉/挥洒着热血/不放弃”，体现了志愿军的对祖国的热爱，坚守阵地，挥洒热血，句句

充满激情；“苍天之下/冰雪之上/高傲地耸立/如果再也不能回去/请你不要为我哭泣”，体

现了环境的艰苦，意境宏大，气势磅礴；“替我看那山河壮丽/记住我/我来过/我爱我的祖

国”，体现了战士们视死如归的爱国情，战士们满含深情，满含对祖国的挚爱；片尾曲的歌

词充满豪迈之意，适合歌声有力度，气势磅礴，歌声里有激情，更有深情的韩磊演唱；蔡国

庆的歌声“有很浓的书卷气”，不适合演唱该片片尾曲。

(4)本题考查诗句理解。

联系【叙事纷呈】第四段“从解放战争到抗美援朝，主人公伍氏兄弟前赴后继奔赴战场,与

雷公、余从戎、平河等战友用热血与生命保家卫国，兄弟情、战友情感人至深。与之呼应的

是另一个并行故事：毛岸英向彭德怀主动请缨，毛泽东将儿子送上战场，而岸英最终将热血

洒在了异国土地上。这些舍生忘死、为国捐躯的战士们，都是共和国永远铭记的英雄儿女”，

联系【观后感言】①段“看完整部电影，脑子里久久回荡着艾青的那句诗：'为什么我的眼

里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……'如今品来，才发现如此有深意”，②段“长津

湖战役的精神是湖州人民根植于心的红色基因的麋续”，③段“对先烈的敬畏之心，激发了

剧组成员的创作热情”分析，“因为我对这土地爱得深沉”中所含的爱国之情与电影《长津

湖》叙述的是前辈们一往无前，为国家舍生忘死的故事是相通的，激发起我们的心底的爱国

热情，长津湖战役的精神是中国人民根植于心的红色基因的廉续，对祖国的热爱中还有对先

烈的敬畏之心，正是前辈们抛头颅洒热血，才有了我们如今的幸福生活，才有了如今国家的

繁荣昌盛。“我对这土地爱得深沉”中的“土地”是艾青诗歌的主要意象之一，土地使滋养

国人的母亲，是祖国，诗人对祖国的拳拳之心，对祖国的热爱与依恋，难以用语言来形容，

只好化作一行热泪，当时的国家正在遭受侵略，国家处于水深火热之中，诗人艾青对国家的

深情就表现得更加浓烈。

五、古诗阅读(4分)

11.酬乐天咏老见示

唐•刘禹锡

人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减®,发稀冠自偏。

废书缘惜眼，多灸为随年久经事还谙事，阅囱人如阅川。

细思皆幸矣，下此便脩然久莫道桑榆⑥晚，为霞尚满天。

【注释】①带频减：腰带多次缩紧。②随年：适应身老体衰的需要，这里指延长寿命。③阅:

经历。④脩（xiao）然：心情畅快的样子。⑤桑榆：落日的余晖照在桑树、榆树的树梢上，

比喻年老的时光。

诗人刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一

联以意象承载人生哲理，这首《酬乐天咏老见示》中的最后一联有异曲同工之妙。请结合诗

歌内容，简述你对最后一联哲理的理解。

【答案】诗中“莫道桑榆晚，为霞尚满天”用意象“桑榆”比喻晚年，用“霞”比喻人生的

光彩、成就，意指人到暮年依然能够绽放人生光彩，表达了诗人豁达乐观、积极进取的人生

态度。

【解析】

【详解】本题考查鉴赏诗句思想感情的能力。

解答此题，要先透过题干把握考点，然后再结合全诗意思的基础上，把握诗句中的意象、特

点、手法、情感等，进而准确作答。最后两句“莫道桑榆晚，为霞尚满天”是说，不要说日

落时光照桑榆树端已近傍晚，它的霞光余辉照样可以映红满天。诗人面对衰老，不消极，不

悲观，要用有生之年撒出满天的红霞。桑榆，喻日暮，诗人用一个令人神往的深情比喻，托

出了一种豁达乐观、积极进取的人生哲理。这是全诗点睛之笔，意境优美。气势豪放，大有

曹操“老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已”之概。

六、文言文阅读（13分）

［甲］过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉®饮宴。周侯②中坐而叹曰：“风景不殊,

正自有山河之异！”皆相视流泪。唯王丞相愀然变色曰：“当共戮③力王室克复神州何至作

楚囚相对？”

（节选自《世说新语•言语》）

［乙］万山载雪，明月尊之，月不能光，雪皆呆白。坐久清口。苍头堡酒至」余勉强

举大觥敌寒。酒气冉冉,积雪欲⑤之，竟不得醉。……李界生吹洞箫和之，声为寒威所慑，

咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余

坐一小羊头车，拖冰凌而归。

（节选自张岱《陶庵梦忆•龙山雪》）

［丙］若夫日出而林霏开，云归而岩穴曝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香,

佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，

而乐亦无穷也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【注释】①藉卉：坐在草地上。②周侯：即周^（yl）o下文的“王丞相”即王导，东晋元

帝继位后任丞相，辅佐晋室。③戮：合，并。④苍头：指年纪大的伙计。⑤欲（h@）：同“喝”。

12.解释下列加点的文言字词。

（1）辄相邀新亭（）（2）明月厚之（）（3）云归而岩穴喉（）

13.用“/”给甲文画横线句子断句(限断两处)。

当共戮力王室克复神州何至作楚囚相对？

14.用现代汉语写出乙文中画波浪线句的意思。

苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒。

15.由于印刷问题，乙文中“口”处的汉字已模糊不清。语文老师为此提供了以下两个选项，

请你做出选择并说明理由。

A.洌B.冽

16.三段选文在写景叙事中，分别传达出王导、张岱、欧阳修独特的情感。你最欣赏哪一位？

请结合内容阐明理由。

【答案】12.①.就②.迫近，接近③.昏暗

13.当共戮力王室/克复神州/何至作楚囚相对？

14.年纪大的伙计送酒来了，我勉强举起大酒杯抵抗寒气。

15.冽。“洌”一字在《醉翁亭记中》学过“泉香而酒洌”，“洌”意思是清；“冽”字在

八下《小石潭记》中学过“水尤清冽”，“冽”是冷、凉的意思。在本文中，前面写了“万

山载雪”，后面写了“送酒至”“敌寒”，可见此处是天气寒冷之意。

16.示例1：欣赏王导。当时西晋灭亡，士人南迁，面对“山河之异”，周侯等人情绪低迷

徘徊，心怀抑郁。而王导“戮力王室，克复神州”之语可见其有责任有担当的性格特点，可

见他是一个不苟且偷安，能积极面对现实奋发图强的人。

示例2：欣赏张岱。“万山载雪，明月薄之”阔大、纯净的雪景映照出张岱遗世独立、高雅

脱俗的情怀，在冰天雪地中，心灵脱去俗累，自由洒脱。“月不能光，雪皆呆白”，雪景的

苍凉也折射出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。

示例3：欣赏欧阳修。丙文中分述山间朝暮四季的不同景色，发出“乐亦无穷也”的感慨，

直接抒发了自己被美景陶醉的欢乐心情；同时能够与滁州百姓一起欣赏眼前美景，透露出作

者与民同乐的旷达情怀。

【解析】

【12题详解】

本题考查解释文言实词。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。

(1)句意：就相邀一起到新亭。辄：就；

(2)句意：月色接近于雪的白色(显得稀薄)。薄：迫近、接近；

(3)句意：烟云聚拢，山谷就显得昏暗了。暝：昏暗。

【13题详解】

本题考查文言断句。给文言文断句，首先应该看语句有无标志性词语，另外在文言文中，排

比、对偶等是文言文中常用的修辞，讲究对称又是文言文的一大特色，这些特征也为我们断

句提供了依据。还可结合句子意思来断句。

横线句中“当共戮力王室”是一个完整的主谓宾句，省略了主语“我们”，“当共”是状语,

“戳力”是谓语，“王室”是宾语，故在“王室”后断句。“克复神州”是一个动宾短语，

与“戳力王室”结构一致，是并列关系，故在“神州”后断句。“何至作楚囚相对”中“何

至”是一个反问词，领起反问句，故是一个整句，不能断开。

据此，断句为：当共戮力王室/克复神州/何至作楚囚相对？

【14题详解】

本题考查翻译文言句子。翻译时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译

为主，意译为辅。注意重点词语“苍头（戴着黑色头巾的人，代指年纪大的伙计）、余（我）、

觥（酒杯）、敌（抵抗）”要正确理解。

【15题详解】

本题考查根据语境推断词义。

要明确“洌”的“冽”区别，需联系我们曾经学过的课文进行推断，“洌”在《醉翁亭记》

中“泉香而酒洌”中出现，是指酒清，意思是清洌、清澈，强调“清”；“冽”在《小石潭

记》中“水尤清冽”，是指水很清凉，意思是清凉，清冷，强调“冷”。结合［乙］文中“万

山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白”“余勉强举大觥敌寒”可知，在这里坐久了容

易让人感觉寒冷，所以应该选填“冽”字，故选B。

【16题详解】

本题考查理解人物情感。需结合文章内容，理解相关语句，分析人物情感，再择一概括作答。

从［甲］文中王导的话“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对”可知，王导有着强烈

的责任感与担当，在国家“山河有异”，众人感伤之时，号召大家一起同心协力辅佐王室，

收复山河，可见他是一个刚毅奋发，能积极面对现实，发愤图强的人。

从［乙］文中"万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白”可知，该句采用了白描手法，

寄托了张贷内心的高洁或凄凉孤苦，伤心时的感慨，自己不与世俗同流的情怀。

从［丙］文中“日出而林霏开，云归而岩穴暝”“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁,

水落而石出”可知，短文描写了琅珊山的美丽风光，记叙了人民与太守共同游玩的乐趣，表

现了作者对自然山水美景的热爱，抒发了作者与民同乐的政治理想。

示例：我欣赏欧阳修。他被贬滁州，却并不颓废，他乐游山水，发现当地山间早晚与四季的

风景之美，和当地百姓一起共游山水，同享山水之乐，文章在写景叙事中让我们感受到他对

自然山水的喜爱，他与民同乐的政治理想，以及他乐观旷达的胸怀。

【点睛】译文：

［甲］过江避难的诸位人士，每逢风和日丽的好天气，就相邀一起到新亭，坐在草地上

聚会饮酒。周伯仁在座中感叹说：“风景没有什么不同，只是有山河变化的感觉！”大家听

了周伯仁的话，都对视流泪。只有丞相王导脸色突变，厉声道：“我们应当同心协力辅佐王

室，收复中原，怎么可以像楚囚那样，相对哭泣呢！”

［乙