2021年部编人教版六年级语文下册期中复习

2021年部编人教版六年级语文下册期中复习

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序—二三四五六七八九总分

得分

、根据拼音写词语。

diyu

doupeng

、用“J”给下列加点字选择正确的读音。

险号（yaoyao)磅礴(pangpang)绷紧(benbeng)

衣着(zhaozhuo)日臻完美(zhenzheng)山［山(mmming)

擎着（qmqmg)逶迤(weiwei)蒙古(mengmeng)

三、比一比，再组词。

城（)暮（)皎（)河（)鸦（)

诚（)幕（)咬（)何（)鸭（)

四、补全四字词语，并按要求完成练习。

二（_）二（_）（_）（_）结队（_）精会神得意（_）（_）

（_）（_）之众（_）头（_）气滔滔不（_）遮（_）型（_）

1.类似画“_”的ABAC式的词语，请再写几个：

2.失败了不要,成功了也不能。（选词填空）

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五、选择恰当的关联词填空。

无论……都……既……又……

虽然……但是……不但……而且……

1.桂花（）香气迷人，（）还有很多用处。

2.小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。

3.（）杭州的桂花也非常香，（）母亲总说比不上家乡院子里

的桂花香。

4.秋天（）是一个丰收的季节，（）是一个凉爽的季节。

六、按要求完成句子练习。

1、机智勇敢的歹徒终于落网了。（用修改符号修改病句）

2、奇妙的电话机里住着一个无所不知的小精灵。（缩句）

3、像这样爱笑的老师，我们怎么会不喜欢呢？（改为陈述句）

4、老人说：“我女儿要接我去城里享清福，我不去。”（改为间接引语）

5、老桥像一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年。（仿写比喻句）

七、知识回顾。

1.祖宗疆土，,不可以尺寸与人。

2.,笑问客从何处来。

3.多了解一些传统文化知识对我们学习古诗词也有帮助，如刘禹锡的《浪淘沙

（其一）》中，“,”这两句诗就化用了张骞奉汉武帝之命

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寻找河源时与牛郎织女相遇的典故，同时也表现了诗人的精神。

4.《桥》一文为我们塑造了一个的共产党员的形象；《盼）一文又为

我们刻画了一个的孩童形象。

八、课内阅读。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲向前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员

吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

1.读选文中画“”的句子，在文旁批注出你的阅读感受。

2.读文中画“____”的句子，下面说法有误的一项是（）

A.从“冲”“揪”等动词可以看出画线句子对老汉动作进行了细致描写。

B.加点的“揪”字是“拉”的意思，但是如果把“揪”字换成“拉”字，则表

现不出动作的力度，不能更好地突出老汉的决心和形象。

C.老汉之所以让小伙子排到后面去，是因为小伙子不服从指挥，顶撞老汉，让

老汉感到恼火；另外小伙子作为党员，更应该发挥带头作用，让群众先走。

D.画“”线句子还对老汉的语言和神态进行了描写，突出了老汉铁面无

私的品质。

3.对文中小伙子让老汉先走而老汉把小伙子推上木桥的情节，理解正确的是

（）（多选）

A.小伙子惧怕老汉的威严，不敢再先走。

B.为课文结尾揭露两人是父子关系作了铺垫。

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C.表现了两人之间无言的关爱。

D.老汉的“推”和上文的“揪”一样用力，说明老汉还在责怪小伙子。

4.①老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员

吗？排到后面去！”

②老汉吼道：“少废话，快走。”

这是老汉揪出自己儿子和最后推儿子走的两次“吼”，句①是站在“一

角度，要读出______的语气；句②是站在一个“父亲”角度，要读出一

的语气，在对的大爱中，也深藏着父亲对儿子的o

5.选文中“”这一情节最令我感动，因为o

九、习作。

题目：,我想对你说

要求：1.快毕业了，你一定有许多心里话想对学校、老师和同学说。请选择一

个对象，把题目补充完整。2.想一想：你想对他们说些什么？你可以回忆你们

共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情；可以提出中肯的建议，期许美好

的未来……3.表达真情实感，书写工整，不少于400字。

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参考答案

1、抱怨慷慨抽屉抵御束缚瞬间颓然斗篷

2、yaopangbengzhuozhenmmqmgweimeng

3、城市日暮'皎洁大河乌鸦诚恳开幕咬合何

必鸭蛋

4、心意成群聚扬扬乌合垂丧

绝惶恐一五一十、一模一样垂头丧气得意扬扬

5、不但而且无论都虽然但是既又

6、

1、阴险狡猾的歹徒终于落网了。

2、电话机里住着小精灵。

3、像这样爱笑的老师，我们都喜欢。

4、老人说，他女儿要接他去城里享清福，他不去。

5、像身姿曼妙的舞者，在溪水边跳了整个春天。

7、当以死守儿童相见不相识如今直上银河去同到牵牛织女家

奋发向上、积极进取无私无畏、舍己救人纯真可爱

8、

1.运用拟人手法写出了洪水不断上涨和桥被洪水冲得不停发抖的情形，细致的

环境描写突出了当时形势的危急，为塑造老汉临危不乱、大公无私的形象做铺

垫。

2.C

3.BC

4.党员责备和命令急切和关心人民群众真爱

5.你还算是个党员吗？排到后面去！老汉不徇私情，舍己为人和父爱的伟

大。

9、范文：

老师，我想对你说

在我成长的道路上，遇到过不少认真、负责的老师，不同的老师有不同的

个性，不同的老师又给了我不同的教诲，在我的心目中，老师都是一丝不苟的

知识传授者，还是诲人不倦的思想教育者。老师是我快乐的分享者，还是我苦

恼的倾听者。

十多年来，除了家长，我最熟悉的莫过于老师，每当我提起笔，要描绘老

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师时，却发现千言万语都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以来修饰老师的语

句，也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的心情，但我希望，我能

有最美的语言来表达我对老师崇高的致意，并给予我最最亲爱的老师！不是所

有的树都能耐得住干渴，但白桦树做到了；不是所有的人都能默默无闻，无私

奉献，诲人不倦，但老师也同样做到了……