云南省昆明市2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷（含答案）3

云南省昆明市2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷一、积累与运用（35分）1．抄写下面句子，注意书写要有速度。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐__________________________________________________________________________________________2．我会根据拼音写出词语。2023年5月30日9时31分，我国载人飞船“神舟十六号”成功飞天了。举世瞩目的航天“奇迹”背后，离不开一代代攻坚奋斗的中国人。瞧，同学们cùyōng在一起，xìngzhìbóbó地欣赏着一幅幅人物画像：shénjīmiàosuàn的诸葛亮，wǔyì高强的打虎英雄，让人sùránqǐjìng的军神刘伯承，骑着骏马飞驰在liáokuò戈壁上的戍边将士……少年啊，móquáncāzhǎng吧！一个zhǎnxīn的世界在等着我们！3．请选出下面每组词语中，读音全对的一项（）。A．蚂蚱（za）燕山（yān）吾辈（wú）血泊（pō）B．威吓（hè）玉罄（qìng）放肆（sì）唬人（hǔ）C．哗笑（huà）妒忌（jì）撕开（sī）龇牙咧嘴（zī）D．调度（diào）供养（gōng）弗许（fú）夫不可陷之盾（fū）4．请选出下列每组词语中有错别字的一项。（1）()A．由衷 B．荣辛 C．噪声 D．一针见血（）（2）()A．牲畜 B．纠正 C．包袱 D．一声不啃（）（3）()A．慈详 B．附庸 C．喉咙 D．胸有成竹（）（4）()A．屏障 B．难堪 C．飞弛 D．手忙脚乱（）5．汉字字体的演变主要是“甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书，请选出下面对“车”字的演变过程排序正确的一项（）。A．③①②④⑤ B．③⑤②①④ C．⑤③②①④ D．⑤③②④①6．请选出下列人物语言描写中加点词语运用恰当的一项（）。A．诸葛亮心惊胆战地说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”B．孙膑胸有成竹地说：“将军放心，按照我的主意办，一定让您赢。”C．“月是故乡明，我何时才能再看到故乡的月亮啊！”季羡林爷爷望着月亮，哭笑不得地说。D．他是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”主席一针见血地说。7．阅读以下人物名片，选出人物年龄与别称相匹配的一项（）。（一）毛岸英（二）黄旭华（三）桂海潮

未过之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。

九十八岁的黄旭华老人，已年近，仍坚持不懈地工作。

37岁的桂海潮，将踏入

之年的他，出色地完成了航天任务，令人敬佩。A．弱冠古稀不惑 B．而立花甲不惑C．而立古稀豆蔻年华 D．而立期颐不惑8．写一句话，表现“时间很快或很慢”的内心体验。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．根据所学内容填空。【明辦是非】君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语》中所讲“君子喻于义，____”。不义的事情干多了，必然会自受其害，恰如《左传》中所说“____，必自毙。”（1）【读诗悟情】“黄沙百战穿金甲，”抒发了将士们的豪情壮志；“，”表达了诗人杜甫听到收复失地的消息后欣喜若狂，急于返乡的欢快之情；“童孙未解供耕织，”描绘了乡村孩子从小耳濡目染，模仿大人劳作的情景；“，报得三春晖”寄托了孩子对慈母的爱。二、阅读与鉴赏（35分）阅读《迷人的张家界（节选）》，完成下面小题。金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。走近金鞭溪，满目青翠，连衣服都映成了淡淡的绿色。流水潺潺，伴着声声鸟语，走着走着，忽然感到一阵清凉，才觉察有微风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使你不由得驻足细细品味。清澈见底、纤尘不染的碧水中，鱼儿欢快地游动，红、绿、白各色卵石在水中闪亮。阳光透过林隙，在水面上洒落斑驳的影子，给人一种大自然安谧静美的享受。10．片段描写了作者走进金鞭溪，看到了：树木青翠、、鸟语声声、微风习习、、光影斑驳的景色。11．文中划横线的语句是描写，画波浪线的语句描写。其中画波浪线的语句突显了。阅读非连续性文本《文化的印记》，完成下面小题。12．判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。①莫高窟坐落于陕西，以壁画和彩塑闻名于世。②有十多个王朝在西安建都，它是我国历史上最有影响力的都城之一。③茅盾、徐志摩、丰子恺都曾居佳在嘉兴。13．《水浒传》中除了在景阳冈打虎的武松，还有众多英雄好汉，下列人物不属于本书的是（）A．吴用 B．扈三娘 C．宋江 D．鲁肃14．听了小云的讲解，五（2）班的学生对莫高窟很感兴趣，请你根据搜集资料的方法，与他们一起探究石窟的秘密吧。搜集有关莫高窟的资料查找图书可以查风参考的书有：

[A]《敦煌石窟艺术简史》

[B]《秦俑两千年》

[C]《苏州泥塑》网络搜索 上网搜集资料时，可以检索的关键词是。请教别人我的问题：？我可以向请教。

阅读《快手刘》，完成下面小题。①人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来覆去，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，而街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽，但他从未失手。③有一次，我亲眼见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢了”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有，球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里西。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。④他那时不过四十多岁吧，正当壮年，精神饱满。他一边变戏法，一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。⑤他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他那令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢？（选自《俗世奇人》）15．文中人物叫“快手刘”，那么对《俗世奇人》中人物“泥人张”的理解正确的一项是（）。A．销售泥人的张姓人氏 B．对张姓辛勤劳作者的赞誉C．热爱泥塑艺术的张姓人氏 D．给张姓泥塑高手的称号16．文中为表现“快手刘”的特点，主要运用了哪些人物描写方法？（）（选出正确的一项）①运用典型事例 ②描写人物细节③描写事件中周围人的反应 ④补充说明人物曾经取得的成果A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④17．选文写了“我看“快手刘”表演戏法的一次亲身经历，请写出“我”在观看过程中的心理变化。“快手刘”的戏法我的内心把一只球塞在碗下边盖住两只茶碗下什么都没有四只球儿居然又都在碗里边18．作者描写“快手刘”变戏法时，为什么还要花大量笔墨描写“我”的反应呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．根据短文内容，做一张人物名片。快手刘年龄：外貌： 职业：特长：

随身装备：一只小木箱、一排排棒糖、一块黄布、两只白瓷小茶碗、四个大红玻璃球儿

绰号来历：三、表达与交流（35分）20．题目：给我带来的快乐同学们，冰心奶奶说“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”对于萧红来说，童年是留在祖父园子里的那份自由；对于季羡林来说，童年是故乡苇坑里那个平凡的小月亮。在你的童年生活中，一定会有许多事物给你带来无限的乐趣，可能是一次实践探索、一堂课、一项活动。……请你选择自己感受最深的某一项内容，把题目补充完整，写一篇习作。

答案解析部分1．【答案】苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐【解析】【分析】这道题是抄写名言，要注意正确规范书写，不要把“苟”写成“荀”，不要把“以”写成“已”，不要把“祸福”部首写成衣部，“避”注意笔顺，后写走之。故答案为苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐【点评】书写不但要正确规范美观，还要有一定的速度，平时注意多练写，态度要认真。2．【答案】簇拥；兴致勃勃；神机妙算；武艺；肃然起敬；辽阔；摩拳擦掌；崭新【解析】【分析】看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。不要把“簇”写成“族”，不要把“神机妙算”的“妙”写成“秒”，不要把“武艺”的“武”加一撇，不要把“拳”的上部写成“兴”。故答案为：簇拥、兴致勃勃、神机妙算、武艺、肃然起敬、辽阔、摩拳擦掌、崭新【点评】这道题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。平时注意多识记，多练写。3．【答案】B【解析】【分析】A.蚂蚱（za）应读zha，错误；

B.正确；

C.哗笑（huà）应读huá，错误；

D.夫不可陷之盾（fū）应读fú，错误。故答案为：B【点评】这道题考查了字音，要根据加点字所在的词语来确定读音，声母韵母和声调都要正确。4．【答案】（1）B（2）D（3）A（4）C【解析】【分析】(1)A、C、D正确；B“荣辛”应改为“荣幸”错误。

(2)A、B、C正确；D“一声不啃”应改为“一声不吭”，错误。

(3)A“慈详”应改为“慈祥”，错误；B、C、D正确。

(4)A、B、D正确；C“飞弛”应改为“飞弛”错误。故答案为：(1)B；(2)D；(3)A；(4)C【点评】这道题考查了字形，要根据具体的词语来辨析，看看偏旁是否正确，看看是否错用成了形近字，平时注意多积累。5．【答案】C【解析】【分析】汉字字体的演变主要是“甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书，⑤是甲骨文，③是金文，②是小篆，④是楷书，①是隶书。对“车”字的演变过程排序正确的一项是C。故答案为：C【点评】考查了汉字的字体演变。汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段，至今普遍使用楷书来书写和应用。6．【答案】B【解析】【分析】A．有误，心惊胆战：形容非常害怕。与语境不符。

B.正确；

C.有误，哭笑不得：哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。与语境不符。

D．一针见血：一针刺下去就见到血。常用来比喻说话（或写文章）简明扼要；能抓住本质；切中要害。与语境不符。故答案为：B【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。7．【答案】D【解析】【分析】三十岁左右称而立，二十八岁可看作而立之年；百岁左右称期颐，九十八岁可称期颐；四十左右称不惑，三十七岁可看作不惑之年。由此可分析，A、B、C不恰当，D恰当。故答案为：D【点评】本题考查了年龄和对应的称谓，要作为常识记住，还要学会辨析和对号。8．【答案】那天，音乐老师让我上台唱歌，我忐忑不安的走上讲台，小声唱着刚学的歌，时间似乎故意和我作对——走得慢极了，几分钟，简直就像过了一个世纪。【解析】【分析】表现“时间很快或很慢”的内心体验，要通过创设具体的情景来体现，比如，表现时间过得慢可以这样写：那天，音乐老师让我上台唱歌，我忐忑不安的走上讲台，小声唱着刚学的歌，时间似乎故意和我作对——走得慢极了，几分钟，简直就像过了一个世纪。故答案为：那天，音乐老师让我上台唱歌，我忐忑不安的走上讲台，小声唱着刚学的歌，时间似乎故意和我作对——走得慢极了，几分钟，简直就像过了一个世纪。【点评】这道题是写一句话，表现时间过得很快或很慢，体现出自己的心情，要创设一个具体的情境，要合理。9．【答案】（1）不破楼兰终不还；白日放歌须纵酒；青春作伴好还乡；也傍桑阴学种瓜；谁言寸草心【解析】【分析】由名句“君子喻于义”可知下句是“小人喻于利”，由“必自毙”可知上句是“多行不义”。由诗句“黄沙百战穿金甲”可知下句是“不破楼兰终不还”，由提示的内容“表达了诗人杜甫听到收复失地的消息后欣喜若狂，急于返乡的欢快之情”可知要填写的诗句是“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，由诗句“童孙未解供耕织”，可知下句是“也傍桑阴学种瓜”，由诗句“报得三春晖”，可知上句是“谁言寸草心”。故答案为：小人喻于利；多行不义；不破楼兰终不还；白日放歌须纵酒；青春作伴好还乡；也傍桑阴学种瓜；谁言寸草心【点评】这道题考查了名言或诗句的积累。不但要会背诵，还要能正确书写，并学会运用，平时注意多积累。【答案】10．流水潺潺；鱼儿欢游11．静态；动态；金鞭溪的清澈见底、纤尘不染的特点【解析】【点评】这道题是阅读理解。首先要把握课文内容，然后根据片段内容结合具体的题目和关键语句来分析和作答。10．这道题考查对片段内容的把握，由片段内容可知作者走进金鞭溪，看到了：树木青翠、流水潺潺、鸟语声声、微风习习、鱼儿欢游、光影斑驳的景色。

故答案为：流水潺潺、鱼儿欢游11．这道题考查了描写方法，划横线的语句写的是无风时绿绿的溪水，是静态描写。画波浪线的句子描写的是鱼儿在游动，是动态描写。能清晰可见鱼儿和各色卵石说明了金鞭溪清澈见底、纤尘不染。

故答案为：静态、动态、金鞭溪的清澈见底、纤尘不染的特点【答案】12．错误；正确；正确13．D14．A；莫高窟；莫高窟有多少尊彩塑；老师【解析】【点评】这道题考查了阅读分析能力，首先要读懂资料的内容，然后结合具体的题目联系上下文进行分析和作答。12．①莫高窟坐落于陕西，以壁画和彩塑闻名于世。这个说法是错误的，莫高窟坐落于甘肃省。②和③正确。

故答案为：错误、正确、正确13．A：吴用是《水浒传》中的人物，符合要求；B：扈三娘是《水浒传》中的人物，符合要求；C：宋江是《水浒传》中的人物，符合要求；D：鲁肃的《三国演义》中的人物，不符合要求。

故答案为：D14．根据资料内容可知查阅有关莫高窟的资料，A.《敦煌石窟艺术简史》符合要求，B.《秦俑两千年》和C.《苏州泥塑》不符合要求。因为查阅有关莫高窟的资料，所以，检索的关键词是莫高窟。请教别人的问题只要围绕莫高窟就行，可以请教老师，也可以请教家长。

故答案为：A、莫高窟、莫高窟有多少尊彩塑、老师【答案】15．D16．A17．自信；疑惑；惊讶18．衬托，通过写我的心理、动作、语言，衬托出“快手刘”变戏法的快捷和奇妙。19．四十多岁；一双胖胖的手，指肚滚圆却转动灵活。；摆摊卖糖；变戏法；一双异常敏捷的双手。【解析】【点评】本题是阅读理解。首先要读懂短文的内容，把握短文的主旨，然后联系上下文结合具体的题目来分析和作答。15．“快手刘”的来历是因为他有双异常敏捷的手。由“快手刘”这一称谓的由来可知，“泥人张”就是姓张的泥塑高手。因此，A、B、C理解都不争正确；D正确。

故答案为：D16．考查对文段内容的理解和分析。阅读第二三自然段内容可知，本段主要描写了快手刘变戏法这个典型事例。快手刘变换碗中球的描写，是动作描写也是细节描写。从“怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。”可知描写的是周围人的反应。结合以上分析可知，A正确；B、C、D错误。

故答案为：A17．选文写了“我看表演戏法的一次亲身经历，“我”在观看过程中的心理不断变化。“快手刘”把一只球塞在碗下边盖住，我看到了，并且很自信地想揭穿他；当发现两只茶碗下什么都没有的时候，我很疑惑；当看到四只球儿居然又都在碗里边时，我又惊讶万分。

故答案为：自信、疑惑、惊讶18．结合短文内容，作者描写“快手刘”变戏法时，还要花大量笔墨描写“我”的反应，就是为了衬托“快手刘”变戏法的快捷和奇妙。

故答案为：衬托，通过写我的心理、动作、语言，衬托出“快手刘”变戏法的快捷和奇妙。19．本题是根据短文内容，给快手刘做一张人物名片。从短文中找出关于他的年龄、外貌、职业、特长、随声装备、绰号来历这些信息，整合到名片中即可。

故答案为：四十多岁；一双胖胖的手，指肚滚圆却转动灵活；摆摊卖糖；变戏法；一双异常敏捷的双手。20．【答案】美好的回忆给我带来的快乐我有许多本相册，大的小的里面都夹着相片，却各有不同。每当我闲暇无事时就会翻开那些“故事”浮想联翩一番。其中有一张照片上的地方是最令我向往的，它是那么的神秘、那么的庄严。也有我的一段经历。

它虽然不是什么著名的名胜古迹或旅游胜地