统编版九上道德与法治第三单元《文明与家园》单元作业设

1一、单元信息信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治九年级第一学期统编版文明与家园织方式自然单元课时信息序号123正视发展挑战4共筑生命家园(一)课标要求：在义务教育阶段的思想品德课程标准中，对教学有我中华)中有本单元的课程内容。根据新课标的要求，在教学中要调查本地区存(二).教学内容(教材)分析：基本基本国策环境环境想精神2本单元以“建设文明中国”为主题，对学生进行社会主义核心价值观教育，是社会进步、国家发展的目标，守望精神家园、共筑生命家园是实现国家富强、的必由之路。文明是社会历史进步和人类开化状态的基本标志，凝结着民族的价值追求。我们倡导的文明，以道路选择、理论指引、制度建构、文化传承追求全方位的发展与进步，以文明交流超越文明隔闵，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越。五千多年中华文明留下灿烂遗产，新中国成立以来，中国人民为人类文明又注人新的活力。面对当今世界纷繁复杂的思想文化，我们需要更加坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。面对人口、资源、环境问题，我们需要坚持人与自然和谐共生，坚持走绿色发展道路，建设生态文明，共筑生命家园本届九年级学生大多数学习自觉程度不够，有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。教师应重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。更应注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。还要加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。基于以上，搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。二、单元学习与单元作业目标1.了解中华文化的特点，感受中华文化的力量和价值，思考、探究如何传承和发展中华文化，增强学生对中华文化认同感、文化自信心和自豪感。2、了解我国目前的人口资源环境问题，掌握解决这些问题的因对之策。举例说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，了解我国现阶段人口和资源环境的现状及特点。思考我们能为绿色发展做些什么。3、结合具体事例说明中华民族精神内涵以及以及弘扬民族精神的意义。4、了解社会主义核心价值观的内容，并学会在生活中去运用，树立正确价值观。35、思考与感悟，我们怎样去弘扬我们的民族精神，为社会主义现代化建设贡献四、单元作业整体设计思路(一)单元作业设计原则1.培育核心素养。发挥作业育人功能，体现道德与法治课程性质，立足于培学生的身心健康。提倡布置探究性、实践性和开放性的作业，激发学生学习兴趣，增2.素质教育导向。紧紧围绕课程标准和统编教材，有机衔接课堂教学，巩固必备知识，培养关键能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展。高作3.落实减负提质。严格控制作业总量和时长，建议以课为单元进行作业设计。课时作业不超过15分钟，单元质量检测不超过30分钟，题量适中，难度适宜。4.坚持以生为本。作业设计要遵循教育规律，尊重学生身心发展规律，提倡探究性、实践性、开放性作业，由教学生知识转变为教学生学会学习，激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心。(二)单元作文设计基本流程1.精准分析课标要求、教学内容和学情。对课程标准的分析，既要考虑内容要求，也要重视“活动建议”“教学提示”。对教学内容的分析，既要关注时政，贯彻党大会当中有关“中华文化”“民族精神”“传统美德”“社会主义核心价值观”等的有关规定和补充说明，又要理顺内容之间的内在逻辑关系，明确单元地位。对学情的分析，要建立在调研的基础上，解决学生实际学习短板。2.制订单元学习和作业目标。从学生实际出发，服务于学生发展，结合课标要求和重难点，科学制订单元学习目标，在此基础上，制订多元单元作业目标。单元学习目标与作业目标要统筹规划，有机结合。①确定作业目标、类型②搜集素材，筛选合理情境③设定问法，明确任务④设计评价标准，反馈方式第一课时作业1守望精神家园作业教学设计守望精神家园时间要求20分钟知道中华文化的产生、内容和意义；知道文增强文化自信的方法；体会中华民族精神的深刻内际行动弘扬民族精神；理解社会主义核心价值观的意义。4这些题型答题要点。作业设计1习题设计意图1、2022年北京冬奥会会徽“冬梦”以中国书法——“冬”字为主体，将抽象的滑道，冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一。该标识展计理念让我们看到了()化，引导学生正化强大生命力③中华文化的创造力和包容力“来者落地生根，去者落叶归根。”是对精神生命的依恋和敬畏，是对文化品格的自我认同。为此，延续中华民族文化血脉，我们应()①发展社会主义先进文化②弘扬一切传统文化③面向未来，不忘本来④保持优越，拒绝对话本题考查如何坚定思考和探究如何传习近平主席在接见获得2019年女排世界杯冠军的中国女排队员、教练员代表时强调，女排精神代表着一个时代的精神，喊出了为代最强音。由此可见，女排精神()。①体现了伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神③体现了以爱国主义为核心的伟大民族精神通过具体事例，帮助学生理解中华民族精神的内涵，感受中4、人生的扣子从一开始就要扣好”,青少年处于价值观形成的关键时期要自觉培育和践行社会主义核心价值观。因为它是()。②国际社会实现和平与发展的价值导向义核心价值观的重要性。通过习的落实指非常重5、观察两幅图片，回答问题5图片一：升国旗图片二：坚守岗位战疫情核心价值观的重要性。通过社会现象，引导学生思考和践行社会主义核心价值观。(1)两幅图片都体现了践行社会主义核心价值观个人层面的价值准则。其分别是(2)任选其一，谈谈及男性这一价值准则的行动。水平良好掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究(四)(四)作业分析与设计意图1.对全班同学进行分组，设置1名小组记录员。全班选一名主持人。灿烂的中华文化。你们知道有哪些代表性的文化呢?背后又有什么特殊的故事呢?学生代表畅所欲言。6记录要点(操作：小组记录员)传统节日(二)时间要求：15分钟水平良好掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究培育文化认同，坚定文化自信(四)作业分析与设计意图理论联系实际”等3个维度对作业进行评价，以“优秀”“良好”“合格”三(一)作业内容1.我国启动如图漫画中的政策第二课时这()72.下列关于绿水青山与金山银山观点正确是()发展故事的是()4、2018年1月1日起，我国首部“绿色税法”一《中华人民共和国环境保护税环保部门征收排污费，现在改为由税务部门征收环保税。这()餐饮生活垃圾等废弃物直接排入黄河。别再让“渔家乐”污染我们的母亲河!”(二)时间要求：15分钟8(三)评价设计良好掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究(四)作业分析与设计意图(一)作业内容1.对全班同学进行分组，每组设置1名小组记录员。全班选1名主持人。同学们，你们的美丽中国梦想是什么呢?学生代表畅所欲言。9(二)时间要求：15分钟(三)评价设计良好掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究总体评价结果：(四)作业分析与设计意图倡议书》建议的形式呈现。教师从“掌握必备知识，理论联系实际”等4个维(一)单元质量检测内容下对中华传统文化的表述正确的是()的相关知识点判断，下列那一项不是传承和弘扬民族精神的体现()量。下列名句分别对应社会主义核心价值观的①赠人玫瑰，手有余香②功崇惟志，业广惟勤③人生自古谁无死，留取丹心C.友善、敬业、爱国、诚信D.互助、和谐、公正、诚信5.人类作为自然的一部分，应该与自然和谐共生。这是因为()①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择②坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念③人类开发和利用自然，不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律④坚持节约资源和保护环境基本国策①树立绿色理念，探索符合国情的绿色发展道路②先发展经济，再治理和保护环境③从身边小事做起，养成节约资源和保护环境的习惯④发展经济要注重环①坚持计划生育的基本国策②走绿色、循环、低碳发展之路③严格控制人口数量，杜绝资源消耗④只利用现有资源，不再开发利用其他资源8.“大国点名，没你不行。”第七次全国人口理解他人。对此认识正确的是()二、非选择题(共2题)(1)在中国共产党的精神谱系里，八年声势浩大的脱贫攻坚行动，谱写了浓墨重彩的脱贫攻坚精神。这种精神归根到底是什么精神?(4分)(2)结合材料二和所学知识，请分析表彰先进模范人物，弘扬他们的先进事迹2021年10月12日，我国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带被誉为“中华水塔”,拥有冰川雪山、高海拔湿地、荒漠戈壁、高寒草原草甸面积1.5万平方公里，占全国大熊猫栖息面积的58.48%,分布有野生大熊猫1340只，占全国野生大熊猫总量的71.89%,是世界生物多样性热点区东北虎豹国家公园：地处亚洲温带针阔混交林，生态系统的中心地带，是我国境内规模最大且唯一具有繁殖家族的野生东北虎、东北豹种群的定居和繁育区海南热带雨林国家公园：拥有我国分布最集中、类型最多样、保存最完好、连片面积最大的大陆性岛屿型热带雨林