初中《道德与法治》八年级上册单元作业设计

举举新窩间利利弊信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治八年级第一学期统编版网络生活新空间织方式□自然单元☑重组单元课时信息序号1网络改变世界2合理利用网络(一)课标要求(二)教材分析网络网络促进民主政治的进步搭建新平台工作和生活提高媒介素养价值观第二课“网络生活”是八年级上册的第一单元第二课，包括“网络改变世界”“合理利用互联网”两框内容，从正、反两个方面观察、思考了网络的影响，并给出第一框“网络改变世界”,从网络改变日常生活和推动社会进步两个方面，简明第二框“合理利用互联网”,在辩证分析互联网作用的基础上，除了引导学生理利弊。包括其正面的影响，如微观地影响日常生活，宏观(三)学情分析初中学生处于由儿童向青年过渡的生理发育期和精神成长在经济、政治、文化和科技创新方面带来的影响理解不足，不引导学生正确认识互联网，合理利用互联网等媒介，提高青少年的媒介素养，是教育面对的一个迫在眉睫的时代课题。1.通过实例及时政热点，让学生感受网络对经济、政治、文化、科技等多方的作用，探究网络对社会进步推动作用。2.通过对具体案例的分析，引导学生学会辨析网络信息，培养良好的媒介素养，3.结合实例及自己的生活实际，辩证认识互联网作为工具给人们带来的负面影响，提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养，树立遵守网络规则、净化网络环境4.基于活动情境，引导学生理性参与网络生活，积极传播网络正能量，做新时代(一)单元作业设计基本原则1.培养核心素养。发挥作业与人功能，体现道德与法治课程性质，立足于培养(二)单元作业设计基本流程要求”,也要重视“活动建议”“教学提示”。对教学内容的分析，要深入贯彻党的内在逻辑关系。对学情的分析，要建立在调研的基础上，解决学生实际问题。3.设计流程设计评价设计评价(一)作业内容第一课时1.2022年春天安徽各地疫情防控形势严峻，为了让大家感受春日美好，各地纷纷推出足不出户的线上“春游”、线上“观展”模式，弥补了不能线下亲临的遗憾。这说明了①网络为文化传播搭建新平台，让生活变得更加便利②网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步③互联网打破了地域界限，拓展了文化交流的内容，提高了文化传播的速度④互联网加速创新资源的融合共享，成为新服务的源泉2.小明的爸爸说：“有了网络，疫情之下，小明可以居家学习，我也可以进行居家办公。”。小明的妈妈说：“网络中会出现一些虚假的、不良的信息，而且容易泄露个人隐私”。下列观点能全面反映上述对话的是()A.网络促进人际交往B.网络滋生虚假信息C.网络是一把双刃剑D.网络丰富民主生活材料—:截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿，互联网普及率达73.0%,庞(1)网络生活无处不在。漫画①说明网络为我们疫情下的生活带来了哪些好处?(三)评价设计水平良好掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究(五)参考答案(2)网络信息良莠不齐，沉迷网络影响学习和生活，个人隐私容易被侵犯。5.【答案】(1)①便利了我们的生活；②为经济发展注入新的动力。(2)①敢于与违法行为作斗争，向有关部门举报；②要增强信息素养，学会理依法维护合法权益。(任答两点即可)(一)作业内容青少年网络文明公约青少年网络文明公约要市体身心健康，不重漏虚拟时空讨论主题记录要点(操作：小组记录员怎样正确看待网络如何合理利用网络(三)评价设计水平良好掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于交流合作塑造健全价格，提升道德修养(四)作业分析与设计意图实际”等5个维度对作业进行评价，以“优秀”“良好”“合格”三个等级呈现。学一、单项选择题)年应该遵守的行为准则的有()4.安徽省人民政府开通政务微博微信综合服务平台，旨在搭建政府与公众交流请你就如何理性运行这一平台给安徽省公众提出建议。5.某校八年级(1)班准备召开“共享网络文明”的主题班会。请你参与其(1)【调查数据我思考】如表是兴趣小组统计的班级同学上网情况的调查数每周上网时间上网目的浏览过不健康网站的性网吧的15小时以上小时学习聊天根据调查数据，请归纳出班级同学在上网过程中存在的问题。“网络交往是自由的，我终于可以想说什么就说什么,想做什么就做什么了。’你是否同意晓飞的观点?为什么?针对调查数据反映的问题，请为同学们合理利用网络提三条可行性的建议。(三)评价设计水平良好掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究遵守网络规则，树立责任意识珍惜现实情感，理性使用网络(四)作业分析与设计意图力，树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识，能够在网络交往中恪守道德、遵守法律，不要沉迷与网络，树立珍惜亲情、友情的意识。(五)参考答案5.(1)大部分同学上网时间过长；多数同学上网的(一)作业内容(三)评价设计《正确利用网络，享受网络交往》主题活动评价量表水平良好掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于交流合作塑造健全价格，提升道德修养(四)作业分析与设计意图任务，层层递进，螺旋式上升。教师从“掌握必备知识，理论联系实际”等4个维度对作业进行评价，以“优秀”“良好”“合格”三个等级呈现。学生通过“主题拟(五)参考答案(1)主题体现健康的网络交往即可，可以是享受网络，健康生活；做网络交往的主(2)活动形式有演讲比赛；主题班会；黑板报设计；征文比赛；等。(3)辨别网络谣言可以从注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助；等方面回答。(一)单元质量检测内容一、单项选择题适合青少年阅读的电子书。这说明()发出“好声音”,还要练就“好嗓子”。作为公民，要在网络世界练就“好嗓子”,就必当竞争行为将面临更严格、更细致的监管。《规定》的出台()留。这一案例警示我们青少年()5.从下面漫画《火爆的“宅经济”》中可以看出()您订的疏莱到了D您是上火了，多喝水，注意休息①网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道②网络让我们的生活更加便利③网络为经济发展注入新的活力④网络无所不能，促进了社会生产和生活的新变革对等做出全面规范。这是因为()言言二、非选择题12.阅读材料，完成下列要求材料一；2021年10月16日，在陕西西安举办的“2021国家网络安全宣传周”上，与会专家们认为，当今世界新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，5G、大数据、人工智能、物联网等新技术、新应用快速发展，深刻改变着人们的生产生活方式，成为重构经济社会发展新格局的重要动力，网络空间在给人们带来极大便利的同时，网络安全的威胁和风险漏洞也日益凸显。材料二：2021年10月23日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》。该法第十六条要求家长关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力。(二)单元质量检测作业属性表序号类型难度完成时间了解应用11√容易改编30分钟22√容易改编33√中等改编43√中等改编51√容易改编63√中等改编72√容易改编84√改编9单项选择√中等改编单项选择4√中等改编非选择题√中等改编非选择题√改编(三)参考答案1.C;2.C;3.A;4.D;5.B;6.D;7.D;8.A;9.A;11.情境一：(1)拒绝交费(2)网络信息良莠不齐，有的人通过设置陷阱实施网络诈骗，侵害我们的利益，我们要学会辨析网络信息。情境二：(1)劝说网友删除