2024年甘肃省武威市凉州区凉州区金山中学等校联考中考三模语文试题

2023-2024学年第二学期甘肃省武威市凉州区金山中学九年级语文联考三模试卷一、基础知识(共49分)1．（4分）请仔细观察左边的字帖，从中挑出八个不同的汉字并将它们临写在田字格中。2.（8分）阅读下面的文字，完成问题。如果你在生活中感到kùndùn，请前往一个你从未听说的地方旅行。在度假时，首先去你行程中最偏远的地方，绕过城市，然后()最后返回大城市。这样你会在偏远的地方感受到异质性的冲击，然后在回程时你会感激繁忙城市的熟悉和便利。要度过美好的旅程，你应该朝着一个兴趣点而不是一个地点前进。旅行是为了激发热情，而不是为了“打卡”地点。你对旅行的享受与你行李的大小成反比□意识到你真正需要的东西有多少，便会获得解放。每年扮演一次游客，你会学到很多东西。（1）（2分）根据拼音写出相应的汉字。kùndùn（）（2）（2分）文中括号内应填的词是()A．在 B．再（3）（2分）下列“打卡”使用不当的一项是()A．阳春三月，北京园博园内春花烂漫，吸引了不少市民游客前来“打卡”。B．3月9日，在安徽省凤栖湖湿地公园，一群迁徙的天鹅在此休憩“打卡”C．眼下，东北地区气温回升，各地抢先抓早，积极“打卡”春耕备耕。D．下周，本市冷空气将频繁“打卡”，大风天气较多，全市各地最低气温将被“封印”在冰点以下。（4）（2分）文中方框处应使用的标点符号是()A．， B．； C．。 D．——3．（3分）下列词语中加点字的读音和书写完全正确的一项是（）A．狡辨（biàn）掺和（chān）望眼欲川（chuān）惟妙惟肖（xiào）B．栈桥（zhàn）哺育（pǔ）吹毛求疵（cī）彬彬有理（lǐ）C．挑衅（xìn）犷远（kuàng）正襟危坐（jīng）殚精竭虑（dān）D．秘诀（jué）推搡（sǎng）拈轻怕重（niān）震耳欲聋（zhèn）4．（3分）下列选项中字形完全正确的一项是（）A．挚友开拓屏樟妇儒皆知 B．榜样瑶言秩序家愉户晓C．忧郁篱笆疙瘩鲜为人知 D．姹异咳嗽澎湃色彩班斓5．（3分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．你可以大胆提出自己的意见，用不着随声附和。B．重要的书必须反复阅读，毎读一次都会觉得开卷有益。C．许多孩子对摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。D．李白是盛唐诗坛的天之骄子，生性豪放不羁，写诗慷慨淋漓，岂是凡夫俗子能比！6．（3分）下列各句中，没有语病的一句是（）A．走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。B．在课堂上，老师努力培养我们独立思考、合作探究。C．有关部门近日发出通知，要求各地考试期间严防安全不出问题。D．学校应当建立完善校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。7．（3分）把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是()____可以说，没有诗词韵律的音乐是苍白无力的，而缺乏音乐性的诗歌也必将在艺术上大为逊色。音乐和诗歌的完美结合，使历代文化得以闪烁璀璨的光辉。①好诗的诞生又激发了音乐的多样化，它们就是这样相辅相成地陪伴着。②音乐对诗歌内容、题材、形式和风格的形成有着深远的影响。③从古至今，我国的音乐与诗歌总是紧密并存的。④对诗歌的传播和发展也起到了重要的推动作用。A．①④②③ B．③②④① C．②④①③ D．③④①②8．（3分）下列关于文学文化常识表述不正确的一项是()A．《故乡》《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。B．“世先生同在桑梓”中的“桑梓”指家乡；“居庙堂之高则忧其民”中的“庙堂”指朝廷；“伛偻提携”分别指老人与小孩。C．“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。D．“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有同稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当。”歌词中涉及的古人依次是：苏轼、陆游、辛弃疾。9．（6分）阅读下面选文，完成小题。（1）（4分）“孝亲敬老”是中华民族传统美德，也是一种好的家风传承，我校正开展“弘扬中华传统美德·孝文化”宣传周活动。小深和大鹏对活动非常感兴趣，两人联想到所读过的课外名著，进行了热烈的讨论，请你根据自己所学补全二人的对话。小深：《水浒传》中被称为“孝义黑三郎”的宋江，就很孝顺，他。大鹏：我觉得《儒林外史》中的也很孝顺，他二十年走遍天下，寻访父亲，历尽磨难，初衷不改。后在成都城外山庵中寻得已落发为僧却不肯与他相认的父亲，他便就近住下，砍柴挑土，尽力侍奉，其父死后，他又携其骸骨回湖广老家。小深：确实感人，我还想到了《艾青诗选》中的一首诗，表达了艾青对他乳母的怀念与感激之情。大鹏：不过，封建礼教之下的孝道也有值得我们思考、批判的地方，鲁迅在《朝花夕拾》的《二十四孝图》中提到的等故事，就曾让他对封建孝道望而生畏。（2）（2分）“日月点燃烛火，红星照耀中国，山川铸成丰碑，铭刻英雄传说。”时值清明，我们中学生亦能用阅读来缅怀先烈，这不仅是对逝去英雄的敬意和怀念，更是对英勇奋斗、无私奉献精神的传承和弘扬。名著《红星照耀中国》用纪实的文字拉近了时空的距离，为我们展现了艰苦抗战背景下中国共产党人的诗意青春。请你从以下英雄人物中任选一位，描述其可亲可敬的典型事迹(写两个事例)，以示铭记。①毛泽东②朱德③彭德怀④徐海东10.（7分）综合性学习。我国的文学作品浩如烟海，小说是其中璀璨夺目的明珠。为了更好地了解我国优秀的小说，九年级（1）班围绕“走进小说天地”开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）（2分）【开展活动宣传】为激励更多同学积极参与活动，请你为本次活动拟写一则宣传标语，要求运用对偶的修辞手法。（2）（3分）【分享阅读体会】活动上，婷婷主动分享了自己阅读《刘姥姥进大观园》的阅读体会。请你从《三顾茅庐》《范进中举》中任选一篇，仿照示例，分享你的阅读体会。示例：读《刘姥姥进大观园》，如赏一幅画，身临其境。读，如，。（3）（2分）【发表个人观点】活动结束后，小语感叹道：“这些小说都太优秀了，我们要怎样才能创作出优秀的小说呢？”大家听后都畅所欲言。请你就“积累与小说创作”的关系，表达个人观点，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。11．（6分）默写。（1）（1分），关山度若飞。（《木兰诗》）（2）（1分）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）（1分）受任于败军之际，。（诸葛亮《出师表》）（4）（1分），于我如浮云。（《论语·述而》）（5）（2分）文天祥在《过零丁洋》中，叙述自己生平历经的磨难，把个人命运和国家兴亡联系在一起的诗句是：“，。”二、文言文阅读(共20分)（一）（6分）阅读下面这首唐诗，完成问题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。12．（3分）对这首诗赏析有误的一项是()A．诗题中的“春夜”点出季节及具体时间，“洛城”点出地点。B．次句“满”字运用夸张的修辞手法写出笛声的悠扬和夜的宁静。C．“折柳”指汉代乐府曲《折杨柳》，诗人春夜听到此曲，勾起了乡情。D．本诗着重以诗人感情变化来烘托吹笛人技艺高超和笛声的魅力。13．（3分）结合《逢入京使》和本诗，分析两首诗中“故园”这一意象的意思及其蕴含的情感是否相同，并据此谈谈你对阅读古代诗歌方法的发现。【链接材料】故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)（二）（14分）【甲】醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。(选自《义务教育教科书语文》九年级上册第三单元)【乙】六一居士传(节录)六一居士，初谪①滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颖水②之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？而屡易其号……”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”(选自《欧阳文忠公文集·六一居士传》)14．（3分）下列句子中加点词的意义或用法解释有误的一项是（）A．若夫日出而林霏开(弥漫的云气)B．名之者谁(姓名)C．太守归而宾客从也。(表承接关系)D．是为五一尔(这)。15．（3分）下列说法表述有误的一项（）A．【甲】文中画线句子的朗读节奏应该这样划分：行者/休于树。B．【甲】文中“作亭者谁？山之僧智仙也”的“也”，表示判断语气。C．【甲】文第②段依次写了山中四时之景及朝暮之景的不同，体现了“乐亦无穷”。D．【乙】文采用一问一答的形式解释了“六一居士”这个别号的含义。16．（4分）翻译。①峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。②吾为此名，聊以志吾之乐尔。17．（2分）联系上下文，分析【甲】文第④段开头“已而”这个词语的作用。18．（2分）读了【甲】【乙】两文，你觉得欧阳修有何人格魅力？三、现代文阅读(共21分)（一）（10分）皱纹里绽出的花宁新路①在孩子的心中，母亲的脸是最富内涵、最为生动的。那纵横交错的沟壑是岁月的印记，那曲曲折折的皱纹是爱的线谱，那失去光泽的肌肤是没有养分的土地。我真正认真地看母亲的脸，被母亲的脸触动心灵，源于一次赏花。②那是多年前一次观赏令箭荷花时带给我的美丽与哀伤。粉红的花朵娇嫩清新，如出水芙蓉般光洁鲜艳，可它的母体枯痩苍白，没有“血色”，与它绽放的鲜嫩、水灵、娇艳的花朵形成巨大的反差，让人难以相信它那干瘪甚至显得有些丑陋的母体，竟能生出这般亮丽的花朵。令箭荷花的母体奋不顾身怒放出了自己的花儿，全不在乎自己的美丑，好像它为了花儿的美丽而甘愿牺牲自己。哦，这就是母亲的情怀！③我由此端详起了母亲的脸。母亲那时50出头，岁月的刀痕已刻在脸上，最突出的是眼角、嘴部的褶皱，像暴晒过的黄土地，渠沟交错。尤其是她嘴角那左右三道皱纹，稍远看，就像三根画上去的胡子，有点滑稽。我开玩笑地对母亲说：“妈很像只长胡子的老猫。”妈非但没有生气，反而笑了，这一笑，皱纹显得更深了；我的心却像刀割一样。④其实母亲的脸在年轻时就皱纹纵横了。家里有一张母亲的半身照，那是在她不到30岁时照的。母亲不丑，而且30岁是一个女人芳华吐艳的年龄，可作为6个孩子的母亲，那时她的脸上已爬满了皱纹。那满脸的皱纹，是随着乳汁被孩子吸干的，是被岁月的风沙吹打雕刻成的。望着照片上的母亲，我的视线模糊了。⑤我们姐弟6人都赶上了那个饥荒和贫困的时代。我刚出生时，家里已无粮下肚，只靠白菜根充饥度日。本就极度痩弱的母亲，生我后又得不到营养补充，没有奶水喂我，人还浮肿了起来。为了不让我和哥哥姐姐饿死，她拖着病体从亲戚那儿弄来一点小米，藏在隐秘的地方，每餐撒调料似的捏几小撮放在菜根汤里，让我们的碗里有了米。⑥尽管米比珍珠还要贵重，但母亲总是单独给我煮一碗粥，以粥代奶。这粥“奶”，她舍不得吃一口。父亲说，那时候我人小胃口大，能吃，就属我身体好，小猪娃似的胖乎乎、圆润润；全家浮肿得最厉害的人就属母亲了。3年自然灾害熬过去，母亲老了一大截，身体也更差了。从她生我3年后的照片看，母亲比之前衰老了十多岁。⑦孩子多，累的是父亲，更累的是母亲。父母不认字，但他们深知养孩子的责任，要让孩子们成为有文化的人。在上世纪70年代以前的家乡，这个愿望是非常高大上的。⑧为实现这个愿望，父母亲拖着病体日夜劳作抚养我们，让我们兄弟姐妹6个都上了学。后来，因家里极度贫穷，除了姐姐主动辍学充当了母亲的帮手外，其他兄弟姐妹都上了学，也读到了大学。村里常有人夸我母亲：“杨菊英你真行，宁可苦死自己，也要让孩子念书！”看到母亲笑得像菊花似的，我默默地别过了头……⑨母亲的皱纹成了我的伤痛，也许是我对母亲的艰辛理解得太深，我总怕端详她的脸，那日渐粗深的皱纹，让我看一眼就酸楚落泪。⑩皱纹是生命燃烧后的残留，母亲脸上这越来越深越来越多的“残留”，难道是在摧灭她的生命之灯？每当想到这，总让我揪心伤痛。如今，母亲已离我远去，留在我心里的是那张笑起来满是皱纹的脸，那一道道纹路里盛着慈母的爱和牵挂，让我每忆起来，心中如划开了道道伤口，那伤口处又绽出爱的花朵。19．（2分）第⑨段“母亲的皱纹成了我的伤痛”，从全文看，导致“我的伤痛”的有哪几件事？请简要概括。20.（2分）结合语境，赏析画线句子中加点词语。每餐撒调料似的捏几小撮放在莱根汤里，让我们的碗里有了米。21．（3分）文章以“皱纹里绽出的花”为题有什么含义？请谈谈你的理解。22．（3分）下列对文章的理解和分析不正确的两项是（）A．母亲的皱纹里包含着养育子女的艰辛和甘愿牺牲自己的情怀。B．文章第②段写插入“我”观赏令箭荷花时带给“我”的美丽和哀伤，与下文写母亲关系不大，可以删去。C．父母日夜操劳，让我们兄弟姐妹六个都上了大学，终于实现了他们最大的愿望。D．文中的母亲是中国千千万万含辛茹苦、大爱无疆的母亲群体形象的典型代表。E．本文叙事、写景、抒情、议论有机结合，语言形象生动，感情真挚。（二）（11分）一树柿子红黄海龙①那天，他路过街头，看到一位老人在卖柿子，通红圆润的柿子看起来很是养眼。他买了几斤柿子回家，迫不及待地拿起一个品尝，却尝不出过去那种香甜、爽口的滋味。他拿着那个咬了一口的柿子在手中翻转着看，看不出与过去的柿子有什么不同。“怎么就尝不出那种味道了呢？”②他记得，他家那老柿子树在灶房的窗户前，是爷爷种下的。柿子树高，枝繁叶茂，像一片绿云把院落遮掩在其间，露出青色的屋脊。他和邻家的孩子经常在树下游戏，抢山羊、捉迷藏、种莲子，有时他趴在树身上，感觉树皮和爷爷的皱纹一样深，那树似乎和爷爷的手一样温暖。③自从吃过柿子后，他就喜欢上了柿子的味道。当满树油绿的枝丛中开出无数柿子花的时候，他就开始守着柿子树，也开始了与爷爷的捉迷藏。当树上的柿子长到鸡蛋大的时候，他就急切地想尝一尝。趁着爷爷睡着的时候，他和几个小伙伴找来一根长竹竿，几个人举着往树上一阵乱钩，果子、枝叶就掉了下来，也惊动了屋里的爷爷。爷爷捡起地上的断枝、跌伤的青果，心疼地说：“这些孩子，果子还这么小，怎么能吃啊？”“都这么大了呢，你是小气爷爷。”一群孩子嚷嚷。“不信啊，你们都过来尝尝。”爷爷向着不远处的孩子们招手。看着这群被生柿子酸涩得龇牙咧嘴的孩子们，爷爷笑得胡子一抖一抖的。④柿子成熟的季节，乡邻们都爱来他家串门，围着这棵老柿树啧啧称赞。这时，爷爷笑起满脸褶子，就像他喝了一点米酒的样子。柿子终于可以摘下了，爷爷一户一户上门，把摘下来的柿子，一小筐一小筐地分给左邻右舍的人家。于是，整条村巷都弥漫了柿子的清香。那时，他不明白，爷爷为什么要把自家的柿子分给别人呢？爷爷刮了一下他的鼻子说：“你吃过根爷爷的野鸡肉，吃过宝叔叔的八月瓜，都忘啦？”他似懂非懂地点了点头。“一条巷弄的，就是一大屋人呢。”爷爷摸着他的头说。⑤后来，他去外地上学，离开了家。每年柿子成熟的季节，母亲总会托人给他捎来一包柿子，就会让他想起家乡的味道。他的室友在品尝了之后，都说他家的柿子很甜、很脆，很想和他一起去看看他家的柿子树。⑥那个秋天，他特别想念家，想念那一树的柿子红。他径直回家，带着那个学生式的背包。回到家的时候，他看见爷爷坐在那柿树下，背景是疏落斑驳的枝叶是一树的柿子红；母亲在杂房门口喂鸡。蓦然看到他身影的那一刻，爷爷和母亲的眼里，似乎一下子涌满了欣喜，看向他的目光和门前落下的阳光一样温暖，他感觉心蓬松得像天上的一朵云。⑦经历工作的辗转奔波后，他已然两鬓斑白。那时，爷爷老了，走了；父母老了，也走了。他忽然感觉，似乎很久没有回去过了，似乎把那个山旮旯的屋子遗忘了。在看到街头那位卖柿子的老人，尝了一口柿子之后，他突然那么强烈地想回家去看看，看看那棵老树。这种渴念，就像醉酒的夜晚，爬起来痛饮家乡满缸清冽山泉时的感觉一样。⑧他回去了。在他的面前，青苔爬上了墙根，风雨斑驳了窗格，时光烙印在高墙，青色的屋脊粗糙了、也凌乱了，紧闭的大门不再像往日一样打开，哗哗地流泻出一地阳光。他看见，那一树柿子红孤独在夕阳里，一些柿子掉在草窠里，碎了，也乱了，乱了一地的落红。他站在门前，掏了掏荷包，一时怔在那里，他竟遗失了回乡的钥匙。23．（2分）围绕“一树柿子红”，“他”回忆了哪些事？结合文章内容简要概括，补全下面的情节线索。①和邻家孩子在树下做游戏。②③柿子成熟，爷爷把摘下来的柿子分人。④⑤那年秋天，因想念柿子，想念家人，回到家乡。24．（3分）结合语境，品析第③段画线句中加点词的表达的效果。看着这群被生柿子酸涩得龇牙咧嘴的孩子们，爷爷笑得胡子一抖一抖的。25．（3分）下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）A．第①段提到街头老人卖的柿子尝不出过去的那种味道，是因为这些柿子不够通红圆润、香甜可口。B．第②段写柿子树“枝繁叶茂”与第⑧段的“乱了一地的落红”形成对比，表现出作者的失落与遗憾。C．第④段描写爷爷给左邻右舍分享柿子的场景，不仅表现了爷爷的淳朴大方，也展现了人们的睦邻友好。D．第⑥段中“他感觉心蓬松得像天上的一朵云”运用比喻修辞，突出表现了回到家乡后内心的骄傲与喜悦。E．本文综合运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，意蕴深刻，情感真挚，表达了对亲人和家乡的思念。26．（3分）结合全文，谈谈你对最后一段中“他竟遗失了回乡的钥匙”这一句话的理解。四、写作题(共60分)27．（10分）请根据下面的情境，按要求写作。学校校运动会男子400米决赛时，小君同学一马当先，冲过终点线，摘得桂冠，请发挥想象，对小君同学冲刺瞬间的动作和神态进行描写。要求：①符合情境，想象合理；②至少使用一种修辞手法；③150字左右。28．（50分）下面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历写一篇文章，分享你的体验和发现，题目自拟。入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的人事点滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④文中不得出现含有考生信息的人名、校名和地名等；⑤不得抄袭套作。

答案1．略2．（1）困顿（2）A（3）C（4）D3-8DCDDBC9．（1）事例1：他迫不得已在梁山落草后，仍以老父安危为重，冒险回村接父亲上梁山避祸。事例2：因广结天下英雄，恐祸及老父，主动提出与父亲断绝关系（按照当时的法律，如果父亲指控儿子忤逆，父子关系就会断绝），这样做可以确保他的家人不会因为他的犯罪行为而受到牵连，这显示了宋江对家人的深厚感情和牺牲精神。事例3：他怒杀阎婆惜，出门避祸时，听闻父亲病逝，匆忙赶回家奔丧，导致被抓。事例4：宋江少时在家，躬亲侍奉太公，晨则省，昏则定，出必告，日日嘘寒问暖。；郭孝子；《大堰河——我的保姆》；老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤（2）示例①毛泽东他把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿；当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。他不拘小节，有一次斯诺访问林彪的时候，小窑洞里非常热，他脱下了外裤，向着壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟。还有，埃德加·斯诺晚上去他的卧室采访他，当时有一只蛾子在蜡烛旁奄奄一息，夫妻俩看着这只可爱的小东西，翅膀是淡淡的苹果绿，边上有一条橘黄色和玫瑰色的彩纹。毛泽东打开一本书，把这片彩色的薄纱般的羽翼夹了进去。示例②朱德他跟兄弟们发言通常脱掉他的遮阳帽，他去上海、北京、柏林寻找中国共产党这件事，能够看出他坚定不移的革命斗志。朱德爱护自己的部下是天下闻名的，自从担任统帅以后，他的生活和穿着跟普通士兵一样同甘共苦。早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦。不忙时，他帮农民种庄稼，挑粮食。除了大量辣椒没什么特别爱吃的。10．(1)示例一：走进小说天地，领略人间万象

示例二：阅读经典小说，丰富人生体验（2）示例一：读《三顾茅庐》，；如品一场剧，；一波三折。示例二：读《范