汽车检测与维修技术专业人才培养方案4

二○一九级高职专业人才培养方案汇编

汽车检测与维修技术专业人才培养方案

一、专业名称与代码

（一）专业名称：汽车检测与维修技术

（二）专业代码：560702

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内

完成学业。

四、职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别职业资格证书或

（代码）（代码）（代码）（代码）（或技术领域）技能等级证书举例

汽车制造业汽车整车制造人员汽车质量与性能

装备制造汽车制造类（36）（6-22-02）检测机动车检测工

（56）（5607）机动车维修业汽车维修技术服务汽车机电维修汽车维修工

（81）人员（4-12-01）汽车服务顾问

五、培养目标及培养规格

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应汽车服务行业需要，具有良好的职业

道德、创新精神和实践能力素质，掌握汽车维护与保养、汽车机械系统检测与维修、汽车

电控系统检测与维修、汽车电气系统检测与维修等知识和技术技能，面向汽车后市场的检

测、维修、技术服务和管理第一线等领域具有愚公移山精神的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

依据本专业的培养目标，对学生的培养需兼顾素质、知识和能力三个方面，素质层面

注重培养学生的成熟人格、团队精神和创业意识；知识层面注重培养学生具备一定公共基

础知识，掌握关于现代汽车技术的基本知识、原理以及检测与维修基本工艺，在具备理论

基础的前提下，培养他们的动手操作能力；能力层面培养学生解决实际问题的能力，终身

学习的能力，以及独立思考、信息加工等能力。

1．素质

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色

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汽车检测与维修技术专业人才培养方案

社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华

民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识；

（2）具有一定的文化修养。文明礼貌，诚实守信，与他人、社会和谐相处；

（3）具有良好的身体素质；具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动

知识和一两项运动技能；

（4）具有良好的心理素质；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定

的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的

生活习惯、行为习惯和自我管理能力；

（5）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求

精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意

识、安全意识、信息素养、创新精神和创业意识；能够进行有效的人际沟通和协作，与社

会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识；

（6）具有团结协作的意识、坚韧不拔的意志、矢志不渝的精神；

（7）具有创新精神和创业意识。

2．知识

（1）具有扎实的自然科学基础知识，较好的人文、社会科学和管理科学基础；

（2）掌握体育运动和科学锻炼身体的基本知识；

（3）掌握英语、计算机基础知识；

（4）掌握机械原理、机械基础、电工电子技术、汽车常用材料等专业基础知识；

（5）熟悉发动机原理和汽车理论，掌握汽车构造、汽车电器、汽车维护、汽车故障诊

断与检测技术、汽车电子控制技术等专业知识；

（6）熟悉现代企业管理、安全生产与环境保护、质量管理、汽车运输、配件、现代汽

车新技术及相关法律法规等方面的专业知识；

（7）掌握汽车维修工中级技能证书要求的理论知识；熟悉汽车维修工高级技能证书要

求的理论知识。

3．能力

（1）具有英文专业资料阅读、翻译的基本能力；

（2）能够运用计算机进行文字处理及专业软件应用的基本能力；

（3）具备运用机械制图、机械设计、机械制造等专业基础知识，分析汽车机械构造的

基本能力；

（4）具有解决汽车机械故障、电控故障的基本能力；

（5）具有一定的沟通能力；

（6）具有信息收集与处理能力，获取新知识的可持续发展的能力；

（7）具有从事汽车运用和检修的能力；

（8）具有独立从事汽车接待与服务的能力；

（9）具有在企业基层管理的基本能力；

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（10）具备汽车维修工中级技能证书要求实践能力；部分具备汽车维修工高级技能证

书要求的实践能力；

（11）具备创新创业能力。

六、典型工作任务与职业能力

表1典型工作任务与职业能力表

职业能力

工作岗位典型工作任务

（素质、知识、能力）

01-01汽车的日常维护01-01-01具备汽车零部件的拆装能力。

01汽车机电维修工01-02-01查阅维修资料的能力；

01-02汽车常见故障的

01-02-02使用仪器工具设备能力、故障诊断能力；

检测与修复

01-02-03废旧物品处置能力、与客户沟通的能力。

02-01在检测线上使用

02-01-01查阅维修资料的能力；

各种检测仪器对

02汽车检测工02-01-02使用检测仪器工具设备能力；

车辆使用和安全

02-01-03团队协作能力。

性能进行检测

03-01-01与客户沟通的能力；

03-01接待客户，填写

03-01-02查阅维修资料的能力、团队协作能力；

维修单

03汽车服务顾问03-01-03使用计算机及软件能力。

03-02对车辆进行检查03-02-01使用仪器工具设备能力；

和初步的诊断03-02-02故障诊断能力。

04-01-01有效执行各类汽车营销策略汽车销售顾问给客户

04-01客户开发讲解答疑；

04-01-02开发潜在目标客户，按时完成汽车销量指标。

04-02-01按规范流程接待客户，并向客户提供优质的售车

04汽车销售顾问咨询、配套服务等；

04-02客户跟踪

04-02-02协助客户办理车辆销售的相关手续；

04-02-03负责对已成交客户进行汽车使用情况的跟踪服务。

04-03-01积极上报并解决售车过程中出现的问题；

04-03销售导购

04-03-02做好与顾客之间的沟通工作，提高顾客满意度。

七、主要课程简介

（一）专业核心课程描述

1．汽车维护与保养

本课程是针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门专业核心课程，构建于《汽

车发动机机械系统检测与修复》、《汽车行驶、转向与制动系统检修》等课程的基础之上。

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汽车检测与维修技术专业人才培养方案

通过此课程的学习，学生能独立完成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性能。在学习过程

中培养与经理、同事沟通的能力，养成安全环保、质量意识，其任务是：使学生初步具备

汽车维修技术人员所必需的汽车基础知识及有关汽车维护与保养的基本技能；培养学生应

用知识解决问题的能力，提高学生的职业素养。

学习内容：新车检验与维护、汽车维护常用工具的使用、汽车发动机的维护、汽车底

盘的维护、汽车电器的维护、汽车车身的维护。

2．发动机电控系统检测与修复

本课程是专业核心课程，是其它汽车相关专业的主要专业课程。本课程的先导课程有

《汽车拆装与调整》、《发动机机械系统检测与修复》、《汽车电工电子技术基础》、《汽车电

器系统检测与修复》等。本课程主要针对汽车机电维修工的岗位能力要求，培养学生利用

现代检测和诊断设备进行发动机电控系统故障诊断、零部件和分总成的检查及更换、故障

分析等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。

工作任务：发动机电控系统故障诊断策略、燃油系统的诊断与修复、点火系统的诊断

与修复、进气系统的诊断与修复、排放控制系统的诊断与修复。

3．汽车电器系统检测与修复

通过本课程的学习，使学生初步具备汽车维修技术人员所必需的汽车电器知识及有关

汽车电器的检测与维修的基本技能；培养学生用知识解决问题的能力，提高学生的职业素

养。

工作任务：蓄电池性能下降检测与修复、发电机不发电故障检测与修复、起动机起动

无力故障检测与修复、前照灯不亮故障检测与修复、雾灯不亮故障检测与修复、汽车转向

灯不亮故障检测与修复、汽车刮水器不工作故障检测与修复。

4．汽车维修工技能训练

汽车维修工技能训练是基于学生的毕业要求和培养目标所新增的课程，探索以能力和

人格为本位、以学生为中心的汽车人才培养模式，该课程整合、优化了校企教育资源，辅

助建立高效的、实用的、校企融合双主体的共同培养人才的机制。为学生考取中高级汽车

维修工证书提供实质帮助，为目前全国高职院校范围内大力推行的1+X证书制度提供可行

性基础。

5．顶岗实习

毕业生顶岗实习是人才培养中的最后一个环节，也是学生将所学理论知识应用于实践

的环节，是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能与全面素质的重要实践性环节，是学生

从学校走向社会的重要桥梁。进一步提高学生的专业技能，为毕业后从事专业工作打下良

好基础。

通过顶岗实习，使学生进一步巩固课堂教学中所学到的知识，做到理论知识与生产实

践有机结合，为就业做好准备；熟悉实习工厂中汽车检测与维修的整个过程，扩大知识面，

进一步提高分析问题和实际动手的能力。

为了保证学生毕业后能真正实现与企业工作的“零对接”，融会学生在学校理实一体课

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二○一九级高职专业人才培养方案汇编

堂和轮岗实习车间学习的内容。本专业紧跟高职院校1+X证书制度的建设理念，深入校企

资源融合，充分利用汽车制造和维修产业优势，建立了一批校外实习基地，实行顶岗实习

综合实训，结合学生技能证书培训，使学生具备汽车服务行业的实践能力和从业资格，为

汽车维修行业输送新技能人才，为汽车行业解决人才需求，扩大社会效益。

八、毕业要求

1．学分要求

本专业学生在毕业前必须修满140学分。

2．职业资格证书要求

本专业学生在毕业前须取得汽车维修工或相应工种的中级及以上职业资格证书。

九、实施保障

1．师资队伍

（1）汽修教研室所有专职教师均具备“双师”素质和能力，教师具备硕士及以上学历，

有扎实的专业理论功底，具备丰富的实践经验，有过硬的动手能力，现有专职教师7名；

兼职教师8名，既有一定理论水平又有丰富实践经验，从事过汽车保养、汽车维修、汽车

检测、汽车制造和汽车技术管理等岗位，并具备一定的教学水平。兼职教师要具有较高的

师德修养，懂得教学规律。兼职教师数量与专职教师数量基本达到1：1。

2．教学设施

（1）理实一体专业教室建设

营造多个不同基于工作过程课程一体化功能教室，除配备多媒体、黑板等理论教学必

备设备外，还按照需要配备相应的实习实训设备和工具，配备相应的技术资料和查询设备，

工具、量具、车辆、检测设备等。除此之外，还设置学生上课、讨论、实训区域。配备“汽

车发动机拆装实训室”、“汽车底盘拆装实训室”、“汽车电器实训室”、“汽车电路实训室”、

“发动机电控实训室”、“发动机动态拆装实训室”、“底盘电控实训室”、“车身电控实训室”、

“汽车综合检测维修实训室”等实训室。购置整车、实验台等教学设备，满足学校学习阶

段不同学习领域教学要求。

（2）校外实习基地建设

在济源建设有足够数量的顶岗实习合作单位，满足学生顶岗实习需求。加强与企业的

合作，建立校外实习基地运行管理的长效机制，实行人员互兼互聘、资源共享、共同参与

人才培养、合作开发实习项目，形成校企共赢的校外实习基地管理模式。

3．教学资源

（1）教材：选用符合现代汽车维修技术的教材，以规划教材为主，同时教师自编讲义；

（2）课程：建设汽车类精品在线课程及申报立体化教材，完成“以学生为中心”的课

程改革；

（3）加强教学资源的建设：课件、题库、讲义等；

（4）配套参考资料：汽车维修手册、汽车电路图、视频等。

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汽车检测与维修技术专业人才培养方案

4．教学方法

根据课程内容和学生特点，教学方法灵活多样，充分采用项目教学、任务驱动、案例

教学等发挥学生主体作用的教学方法，通过丰富的网络资源、多媒体课件实施课程教学，

在教学中引入行业企业、职业资格标准和规范，使学生在校期间积累一定的职业岗位工作

经验，为学生就业打下良好的基础。

在核心课程教学中大力推行“项目导向、任务驱动、以学生为中心、以教师为主导”

的“教、学、做”一体化的项目化教学。在教学方法上根据课程特点采取灵活多变的教学

方法，实践探索项目化教学法，教学手段由单一的多媒体课件教学向利用仿真软件教学、

实训装置教学、网络教学等多样化的教学手段转变。

5．教学评价

改变传统只进行闭卷考试的方法，采取过程考核与目标考核并重、多样化的考核方式，

注重学习过程与学生的实践能力的评价。

教学评价主要包括职业素养评价、操作技能评价、理论知识评价三部分。职业素养评

价主要包括学习态度、学习质量和协作能力等，考核学生在课程学习过程的态度及表现；

操作技能考核主要考查学生的实践动手能力；理论评价主要考核学生对课程基础知识掌握

的程度。每门课程评价可以是三者相结合，还可以是职业素养与理论知识相结合，或者是

职业素养与操作技能相结合的方式。理论评价可以选择闭卷，也可以是开卷，根据课程自

身的特点，选择合适的评价方式，课程的评价方式及比例在课程标准中要体现出来。

6．质量管理

构建并完善学生就业单位与行业协会、学生及家长、研究机构等利益相关方共同参与

的第三方人才培养质量评价制度，持续跟踪毕业生发展轨迹五年以上，根据毕业生回馈、

毕业生家长及就业单位反馈的学生就业适应情况，建立第三方评价数据库并不断充实与完

善。将毕业生就业率、就业质量、企业满意度、创业成效等作为衡量专业人才培养质量的

重要指标。通过对教育活动和毕业生就业情况的科学分析，为教学质量管理、专业优化、

课程调整与创新、制度建设、人才培养方案优化等提供科学依据。

完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质

量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环

节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

十、专业人才培养安排

1．专业教学计划表

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二○一九级高职专业人才培养方案汇编

表2汽车检测与维修技术专业教学计划表

课程学时分配开课学期与周学时课程开课考试

序号课程名称学分总学时

类别理论实践一二三四五六类型单位形式

1入学教育（8）C考查

学生处

2军事技能训练21121122WC考查

3思想道德修养与法律基础354543A考查

毛泽东思想与中国特色

44727024B社考试

社会主义理论体系概论科

5※形势与政策13232每学期8课时A部考查

必6※军事理论23636（2）A考查

修

7大学体育61086102222B体育部考查

公课

共8※音乐欣赏11818（1）C教育系考查

基9※美术欣赏11818（1）C艺设系考查

础

及10※大学生心理健康23636（2）A学生处考查

素

1-4学期开设，

11素质教育实践8（64）C学生处考查

质具体安排见表5

教

育12劳动技能训练1（24）（1周）C学生处考查

模13大学英语356564A考试

块基础部

14高等数学356564A考试

限15※健康教育1（18）（1）A护理系考查

选

课16※现代社交礼仪118182A人文系考查

17中华优秀传统文化236362A基础部考查

18信息技术35620364B信工系考试

任教

选19公共任选课程46464A务考查

课处

20汽车机械基础46048124B考试

汽油发动机机械系统检测

2146030304B考试

与修复

专

电

业22汽车电工电子技术46012484B考试

必气

教

修23汽车电器系统检测与修复610848606B工考试

育

课程

模24汽车维护与保养46012484B考试

系

块

汽车行驶、转向与制动系

2546030306*12WB考试

统检修

26汽车传动系统检修23612246*6WB考试

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汽车检测与维修技术专业人才培养方案

课程学时分配开课学期与周学时课程开课考试

序号课程名称学分总学时

类别理论实践一二三四五六类型单位形式

发动机电控系统检测与

27610848606B考试

修复

必汽车底盘电控系统构造与

2857236364B考试

修维修

课

29汽车安全与舒适系统检修69648486B考试

专

电实习

业30顶岗实习3286886816W16WC

气报告

教31

工

育︵汽车营销与实务348488*6WA考查

2程

模

选系

块限1新能源汽车技术348488*6WA考查

︶

选

32

课

︵二手车评估348488*6WA考查

2

选

1汽车维修工技能训练348488*6WA考查

︶

创

33就业指导118181A考查

新

创创新

必

业创业

修34创新创业基础232322A考查

教教育

课

育学院

模1-4学期开设，

35创新创业实践4（64）C考查

块具体安排见表6

教学计划总计14025361020151623242226

备注：1．课程类型：A表示纯理论课；B表示理论+实践课；C表示纯实践课。

2．※表示线上课程。

3．如有学生参加企业培训，考核合格，可置换31、32中的所选课程。

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二○一九级高职专业人才培养方案汇编

2．学时与学分分配

表3学时与学分分配表

占总学时实践占总学时选修课占总学时

课程类型学分数学时数

百分比（%）学时百分比（%）学时百分比（%）

公共基础及

4677230.32529.929411.6

素质教育模块

专业教育模块87171467.4126449.7963.8

创新创业教育

7501.90000

模块

总计1402536100151659.639015.4

3．教学进程表

表4教学进程表

周次

1234567891011121314151617181920

学期

入学

考

第一学期教育与课堂教学及机动一周

试

军训

考

第二学期课堂教学及机动一周

试

考

第三学期课堂教学及机动一周

试社

会

实

考践

第四学期课堂教学及机动一周

试

第五学期顶岗实习-

毕

业

第六学期顶岗实习

教

育

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汽车检测与维修技术专业人才培养方案

4．素质教育实践安排

表5汽车检测与维修技术专业素质教育实践安排表

每学期学时要求

课程名称考查学期学分要求负责部门

一二三四五六

学生处

素质教育实践1-4816161616团委

各系部

学期学期

形式学期名称具体要求学分

学时学分

社团活动必修80.52

迎新文艺晚会

爱国主义教育活动

学院科技文化艺术节

大学生足球联赛

大学生篮球联赛

大学生排球联赛

新愚公素养之星具体学时认定

项目化综合素养展示大会按照《学生综

素质第二课堂合素质测评实814

教育1-4活动学院运动会施办法（试

实践

宿舍文化艺术节行）》文件实施

春季趣味运动会

“五四”校园文化成果展演

纪念“一二九”运动合唱比赛

河南省大学生科技文化

艺术节活动

河南省“挑战杯”大学生

课外学术作品科技大赛

校外实践社会实践及调研活动每学期社会实践活动一周以上

2

活动志愿服务活动赋予综合素养学分0.5分

学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为8学分。其中社团活动8学时，2学分；项目化第二

课堂活动8学时，4学分；校外实践活动2学分。学时学分认定由学生处、团委、各系部负责。

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5．创新创业实践安排

表6汽车检测与维修技术专业创新创业实践安排表

考查