汽车工程系-新能源汽车技术专业人才培养方案

新能源汽车技术专业人才培养方案

专业名称新能源汽车技术专业代码560707

入学要求普通高中毕业/职业高中毕业生/具有高中同等学力者

修业年限与学历三年专科

职业面向

一、本专业职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或

（代码）（代码）（代码）（代码）技术领域举例

新能源汽车维

修、新能源车

汽车整车制造人员

汽车制造业（36）辆质检、新能

汽车制（6-22-02）

装备制造大类机动车、电子产品和源汽车技术培

造类汽车摩托车维修技

(56)日用产品维修业训、新能源汽

(5607)术服务人员

（811）车维修业务接

（4-12-01）

待、新能源汽

车销售。

二、职业等级证书、行业企业标准和证书

1、通用证书

序号考核项目考核发证部门等级备注

1英语应用能力考试高校英语应用能力考试考核委员会B级

2普通话国家语言文字委员会

3计算机应用能力职业技能鉴定中心三/四级任选

2、专业职业资格证书

序号考核项目考核发证部门等级备注

1机电维修人力资源与社会保障部三/四级任选

2机电维修交通运输部机动车检测维修任选

工

-21-

3新能源汽车动力驱教育部初级/中级任选

动电机电池技术

4新能源汽车悬挂转教育部初级/中级任选

向制动安全技术

5新能源汽车电子电教育部初级/中级任选

气空调舒适技术

6新能源汽车网关控教育部中级任选

制娱乐系统技术

7新能源汽车多种能教育部中级任选

源高新系统技术

8低压电工证安监局

（说明：学生毕业应获得通用证书和应至少获得一种专业职业资格证书。）

培养目标与规格

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握新能源汽车行业相应岗位必备的基础知

识、基本理论和基本技能，具备新能源汽车技术服务、生产服务、销售服务、运输服务等

方面的能力，能在新能源汽车制造和后市场领域从事新能源汽车维修、检测、调试、品质

控制及现场管理等方面工作的高素质技术技能型人才。

二、培养规格

（一）基本素质

1、政治思想素质：

1）热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，具有坚定的社会主义信念和正确的世界观、

人生观、价值观；

2）掌握马克思主义基本原理和我国社会主义经济、政治、文化、社会与生态文明建设

的有关知识，具备运用马克思主义哲学的基本原理、方法分析和解决人生发展重要问题的能

力，有为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向和责任感；

3）具有正确的人生观、价值观；具有良好的职业道德、行为习惯和法律意识。

2、文化素质：

1）具有较为宽阔的视野，文理交融；

2）具有一定的科学思维和科学探索精神；

3）具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点，个性鲜明、学有所长。

3、身体和心理素质：

1）有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；

2）具有互助合作精神，能正确评价自我，豁达大度，积极乐观。

4、专业素质：

-22-

1）掌握新能源汽车的基本知识，熟练使用新能源汽车检测仪器与设备，具有较强的新

能源汽车检测能力；

2）具有较强的新能源汽车维护能力；

3）较强的新能源汽车故障诊断能力；

4）具有以业务知识为基础，专业操作能力、创新能力为标志的较高的业务素质。

（二）知识要求

1、文化基础知识

1）掌握一定的哲学原理、必要的法律知识；

2）掌握高等数学基础知识；

3）具备基本的英语读写能力；

4）具有必备的体育锻炼知识。

2、专业基础知识

1）掌握汽车机械基础知识；

2）掌握汽车维修接待基础知识。

3、专业技术知识

1）掌握新能源汽车构造基础知识；

2）掌握新能源汽车检测基础知识；

3）掌握新能源汽车维护基础知识；

4）掌握新能源汽车故障诊断基础知识。

（三）能力要求

1、基础能力

1）具有良好的思想政治素质和职业道德；具有一定的自学能力、一定的创新能力和组

织协调能力；

2）了解国家机动车检测维修管理方面的法律、法规和与机动车检测维修相关行业管理

规定；

3）具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；

4）具有计算机操作基本技能，英语达到国家英语应用能力考试B级水平或国家英语三

级水平。

2、专业基本技能

1）具有识读汽车零件图和装配图的能力；

2）具有运用检测仪器的能力；

3）具有新能源汽车总成拆装的能力；

4）具有识读汽车维修手册的能力；

5）熟悉机械与电气维修作业中的安全生产及环境保护控制措施；

-23-

6）掌握新能源汽车构造原理和维修诊断知识与技能；

7）掌握新能源汽车售后服务知识与技能。

3、专业能力

1）具有新能源汽车检测的能力；

2）具有新能源汽车维护作业的能力；

3）具有诊断较复杂新能源汽车故障的能力；

4）具有维修新能源汽车总成的能力。

（四）职业态度

1）能做到热爱祖国，热爱集体，爱岗敬业，吃苦耐劳；

2）能实现安全生产，文明生产，环保生产，高效生产；

3）能树立以客户为中心的服务理念，具有良好的职业形象，具有较强的沟通能力和良

好的人际关系；

4）具有较强的团队合作意识，具有工作计划、组织、实施和评估能力。

三、创新创业能力的培养

改进创业指导服务，引导学生识别创业机会、捕捉创业商机。健全持续化信息服务，完

善创业服务功能，联合开发和实施创业培训项目，整合发展财政和社会资金，加大经费投入，

做到“机构、人员、场地、经费”四到位，“信息、培训、项目对接”三及时，为学生创业

提供持续帮扶、全程指导和一站式服务，同时通过学校团委、社团等组织的各项活动，提高

学生创新创业的能力。

课程设置及要求

一、公共基础课

序号课程名称课程目标主要教学内容与要求

提高大学生思想、政治、道德、法

律素质，以适应大学生活、树立职围绕职业岗位和社会的需要，结合

思想道德修

业理想、规划精彩人生、提升道德学生情感、意志、能力形成过程，

1养与法律基

品质、强化法治观念。培养德智体帮助大学生树立正确的人生观、价

础

美全面发展的社会主义合格建设值观、道德观和法制观。

者和可靠接班人。

提升学生心理保健的意识，培养学

主要围绕适应能力、心理与心理健

生自我认知，健全人格，增强学生

大学生心理康、自我认识、网络与学习、人际

2调节情绪、应对挫折的能力。掌握

健康Ⅰ交往、恋爱心理、情绪管理等内容

与人沟通的技巧，形成健康的心理

开展专题教学活动。

品质，提高心理健康水平。

毛泽东思想学会运用马克思主义立场、观点、学习中国共产党把马克思主义基

和中国特色方法解决现实生活的基本问题。掌本原理与中国实际相结合的历史

3

社会主义理握科学地认识和分析复杂的社会进程，充分反映马克思主义中国化

论体系概论现象的能力，运用建设中国特色社的两大理论成果。

-24-

会主义理论和党的方针政策，对我

国经济、政治和社会发展现状额社

会现实问题，具体初步分析、判断

能力。

培养学生健全的人格，增强学生调

主要围绕人格、人际交往、恋爱心

大学生心理节情绪、应对挫折的能力，掌握与

4理、情绪管理等内容开展专题教学

健康Ⅱ人沟通的技巧，形成健康的心理品

活动。

质，提高心理健康水平。

引导学生树立正确的民族观、熟知

学习中国和世界民族及民族关系

中国政府处理民族问题的基本政

特点的认识和理解；马克思主义关

策、了解我国民族的基本概况。树

民族理论与于民族和民族问题的基本理论；中

5立马克思主义民族观、宗教观和祖

民族政策国共产党领导全国各族人民在革

国观。加强民族团结，构建和谐的

命和建设中过程中形成的一系列

社会主义民族关系，促进共同繁

民族政策。

荣，维护祖国统一。

能够进行创业机会甄别和分析，树训练创新思维，打造创业团队，识

立科学的创新创业观，激发学生的别创业机会，整合创业资源，设计

6创业教育创新创业意识，提高学生的社会责商业模式，创业计划与路演展示

任感和创业精神，促进学生创业、等。创新创意大赛可作为学生考评

就业和全面发展。之一。

帮助大学生正确认识新时代国内

形势与政策外形势，深刻领会党的十八大以来

7

Ⅰ党和国家事业取得的历史性成就、

发生的历史性变革、面临的历史性

形势与政策问题的基本理论和基

机遇和挑战，引导大学生准确理解

础知识，包括马克思主义的形势与

党的基本理论、基本路线、基本方

形势与政策政策观、科学分析形势与政策的方

8略，帮助学生掌握全面思考、理性

Ⅱ法论、形势发展变化的规律、政策

分析时事热点的方法和技巧，培养

的产生和发展、政策的本质和特征

学生应对时政热点的理性思维，解

等基础知识；掌握党的路线方针政

决学生在面对错误思潮和不良宣

策的基本内容，了解我国改革开放

形势与政策传时容易出现的思想困惑、立场不

9以来形成的一系列政策和建设中

Ⅲ稳等政治素质问题，使他们自觉抵

国特色社会主义进程中不断完善

制各种不良思潮和言论的影响，在

的政策体系。

思想上与党中央保持高度一致。帮

形势与政策助学生牢固树立“四个意识”，坚

10

Ⅳ定“四个自信”，将学生培养成担

当民族复兴大任的时代新人

通过学习，使学生了解国家法律法主要围绕安全常识、人身安全、财

规，学校安全规章和制度，掌握安产安全、网络安全、遵纪守法预防

11安全教育

全知识与防范技能，从而提高学生犯罪、交通安全、消防安全、自然

的安全防范意识和自我保护能力。灾害安全、国家安全等内容学习。

通过军事理论课教学，使大学生在中国当代国防法规、国防建设、我

就学期间，接受国防教育，激发爱国武装力量、中国古代军事思想、

12国防教育Ⅰ

国热情，树立革命英雄主义精神，毛泽东军事思想、邓小平新时期军

增强国防观念和组织性、纪律性，队建设思想、江泽民国防和军队建

掌握基本的军事知识，促进大学生设思想、胡锦涛国防和军队建设思

13国防教育Ⅱ

综合素质的提高，为中国人民解放想、习近平国防和军队建设重要论

-25-

军训练后备兵员和培养预备役军述、国际战略格局、我国周边安全

官奠定基础。环境。

通过大学体育课程的学习，学生将

要达到以下几点：1、增强体能，掌

握和应用基本的体育与健康知识

14大学体育Ⅰ和运动技能；2、培养运动的兴趣和体育课程是大学生以身体练习为

爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、具主要手段，通过对篮球、足球、排

有良好的心理品质，表现出人际交球、武术等技术动作的学习以及一

往的能力与合作精神；4、提高对个些常规理论知识的学习，通过合理

人健康和群体健康的责任感，形成的体育教育和科学的体育锻炼过

健康的生活方式；5、发扬体育精程，达到增强体质、增进健康和提

15大学体育Ⅱ神，形成积极进取、乐观开朗的生高体育素养。

活态度；6、提高与专业特点相适应

的体育素养运动参与、锻炼兴趣、

身体健康。

帮助学生科学全面认知自我和社

会就业环境；了解社会就业形势，

树立正确的就业观，明确就业所需就业形势、就业政策、求职技巧、

16就业指导的知识、技能要求，有针对性地提就业信息等方面内容。模拟面试演

高自身素质和职业需要的技能，以练可作为学生考评之一。

胜任未来的工作，为职业发展奠定

良好的基础。

主要引导学生树立科学的人生观通过职业兴趣、性格、价值观、技

和职业观，具备基本的职业能力和能、环境等学习，做出生涯决策，

职业生涯规

17素养，为今后的职业生涯发展做好构建生涯体验。大学生职业生涯规

划

规划和准备，帮助学生顺利走上工（设计）大赛可作为学生考评之

作岗位奠定基础。一。

学习简单日常口语交流的词汇及

句型，听懂并进行日常交际，语音

18大学英语Ⅰ语调基本正确。

培养学生具有较强的阅读能力和

学习借助互联网、词典等工具进行

一定的听、说、写、译能力，掌握

文章、简单专业句子的翻译，如说

良好的语言学习方法，提高文化素

明书等，能大致理解其用途及原

养和职业能力，以适应社会发展和

理。

经济建设的需要。

19大学英语Ⅱ学习简单英语应用文的使用。词句

基本正确，格式基本恰当，表达清

楚。

1、数学逻辑思维

2、数学加减、乘除、分数、

3、三角函数

结合工程实际案例掌握简单的工4、反三角函数

20高等数学

程数学的计算方法。5、点、线、面、体积的知识

6、单位换算

7、微积分

8、线性代数

本课程是一门计算机入门课程，是本课程包括计算机组成、计算机工

计算机应用

21为非计算机专业类学生提供计算作原理、计算机行业发展现状、主

基础

机一般应用所必需的基础知识、能流操作系统设定工作环境、整理工

-26-

力和素质的课程，内容丰富，与时作文件、Word文字处理软件的基本

俱进，实用性强。应用及高级应用、Excel电子表格

软件的基本应用及高级应用、

PowerPoint演示文稿制作软件的

基本应用及高级应用、简单应用网

络资源等相关内容。

22普通话取得普通话证书。普通话培训

通过学习帮助大学生认识近现代通过对有关历史进程、事件和人物

中国社会发展和革命发展的历史的分析，帮助大学生提高运用历史

进程及其内在的规律性，了解国唯物主义、法论分析和评价历史问

23党史史、国情，深刻领会历史和人民怎题、辨别历史是非和社会发展方向

样选择了马克思主义，怎样选择了的能力，从而激发爱国主义情感与

中国共产党，怎样选择了社会主义历史责任感，增强建设中国特色社

道路。会主义的自觉性。

以“自选题目”的开放式教学方法，

学习演讲与口才基本知识的基础

在技能训练中学习演讲者应具备

上，掌握演讲技巧，演讲艺术，培

的素质，演讲者与听众的关系，演

养学生良好的心理素质，加强学生

24演讲与口才讲稿的撰写及实用口才技巧等相

写作训练，重点进行口才训练，从

关内容，使学生在专业知识和技能

而提高学生的沟通能力，交际能

训练两个方面的学习不会偏废，为

力，组织协调能力。

提高口语表达能力打下良好基础。

本课程主要包括常用事务文书、党

政机关公文、日常文书、经济文书、

科技文书、新闻宣传文书、社交礼

教学目标是培养学生正确认识应

仪文书、法律文书等。

用文写作的重要性，能综合运用应

要求学生了解生活中常用文书、公

25应用文写作用文写作知识，进行职业所需应用

文、专业文书的特点及写作格式和

文的写作，具备适应职业活动需要

要求，能在学习生活和以后的工作

的写作能力

中会写常用的公文写作、公文和相

关专业文书，以此体现应用文写作

的实用性。

强化互联网思维，构建管理职能，

管理实务，管理技能三层架构的实进行管理学基本理论的学习，使学

用型管理学体系。课程内容注重基生树立现代管理理念，掌握管理的

26现代管理学层，注重实务，注重技能，以技能内在机制。开展各种实训活动，特

训练为基本结构，系统学习“一个别是实际应用，培养学生四种核心

目标”，“十项实务”，“六大模管理技能和十一项实务管理技能。

块”相关课程内容。

主要教学内容：主要作家、作品、

经典篇章、文学史知识。

普及文学常识及中国文化思想，提要求：对文学史发展有比较清晰地

27大学语文

高人文素养概念；对重要作家作品有基本的了

解；能够具备一定的文学知识储备

和文化素养。

本课程是为高等职业技术院校阶要求学生掌握“中华民族”的发展

段的学生提供的中华传统文化入过程、中国汉字的起源、传统文化

中华优秀传门课程，是为了帮助学生更好的理的经籍典册书目及内容；能够辨别

28

统文化解和认识中国传统文化的优秀要中国哲学一些基本流派的主要人

素和传统思维方式，引导学生自觉物及思想；对中国古典诗歌及书法

传承传统文化，增强学生民族自信绘画拥有基本的鉴赏能力。

-27-

心、自尊心、自豪感。以启迪学生

热爱祖国、热爱民族文化为总体目

标。

本课程主要包括美术鉴赏、绘

画·雕塑、设计·工艺、书法·篆

刻、现代媒体艺术。

要求：以个人或集体合作的方式参

与美术学习活动，进一步学习美术

陶冶审美情操，提高生活品质，传知识与技能，运用直觉、想象、思

承文化艺术，弘扬人文精神，传承维以及美术的方法进行艺术创造

29美术鉴赏文化艺术，弘扬人文精神，拓宽发活动，探索表现技巧；学会分析、

展空间，助益人生规划评价美术作品及美术现象，形成健

康的审美情趣和审美观念；理解美

术与其他学科之间的联系，并将美

术语言运用于研究性学习之中；养

成对美术终身爱好的情感，提高美

术素养，热爱祖国优秀的文化，尊

重世界多元文化。

本课程主要包括礼仪概述、个人形

象礼仪、家庭生活礼仪、学校生活

礼仪规范、出行礼仪、公共场所礼

仪规范、言谈礼仪、实习礼仪、求

本课程针对当代大学生的实际情职简历的书写、面试时的注意事

况，讲授各个场所应注意的礼仪规项、职场应注意的问题、社交礼仪、

范以及禁忌。旨在于培养情趣，陶中西方餐饮礼仪文化、涉外工作礼

30现代礼仪冶情操，使每个学生都具有鉴赏、仪和外国风俗礼仪等相关内容。具

展现修养美的能力。让学生成为有体应达到以下要求：1.了解生活场

修养、有品位、有风度、有气质，所、工作场所以及公共场所应该遵

懂得爱人爱己的现代人。守的行为习惯和规范礼仪。2.熟悉

会面礼仪、介绍礼仪、迎送礼仪、

宴请礼仪的各种禁忌和习惯3.重

点掌握面试礼仪中需要注意的各

个环节，有助于今后学生的求职。

本课程内容包括反对外国侵略的

斗争、对国家出路的早期探索、辛

本课程为高等职业技术类院校学亥革命和君主专制制度的终结、中

生近代史入门课，旨在帮助学生掌国共产党开天辟地的大事变、中国

握中国如何由封建社会，经过一代革命的新道路、中华民族的抗日战

中国近现代

31又一代革命者的努力演变到现在争、为新中国而奋斗、社会主义基

史

社会主义社会的过程。可以帮助塑本制度在中国的确立、社会主义制

造学生的唯物史观，并培养学生的度在探索中曲折中发展、改革开放

爱国情怀。与现代化建设新时期等内容。要求

学生通过学习能够对中国近现代

史形成体系化的认知。

-28-

二、专业技能课

序号课程名称课程目标主要教学内容与要求

能够识读汽车零件图及装配图；能掌握机械制图基本知识，具备一定

够认识汽车常见的运动机构并进行的识图能力；掌握金属材料、非金

汽车机械受力分析；能够说明常见汽车运行属材料及汽车运行材料的分类、品

1

基础材料的品种、规格及使用特性；能种、规格、使用特性、牌号和发展

够描述各种机械传动；熟知液压传趋势；掌握各种机械传动；掌握液

动的工作原理。压传动的工作原理。

掌握汽车维修接待礼仪；了解相

关企业文化；掌握汽车维修业务

汽车维修能够描述汽车维修接待流程，能够接待流程（客户来店接待、环车

2

接待胜任汽车维修顾问工作。检查与车辆问诊、增项服务）、

结算与车辆交付、维修服务跟

踪、维修投诉处理。

能正确理解汽车的基本电工电子器掌握汽车上常见电工电子器件的

件及其工作原理；能掌握常用检测组成结构及工作原理；掌握常用检

汽车电工与

3仪的使用方法；能掌握汽车电路的测仪器的使用方法与技巧；掌握汽

电子技术

工作原理；能掌握汽车电路的分析车直流电路的组成与作用；学会一

技巧；能排除简单的电路故障。般的汽车电路故障的排除思路。

能正确描述新能源汽车的组成及发掌握纯电动汽车、混合动力电动

新能源汽车

4展趋势。汽车、其他新能源汽车结构及工

概论

作原理。

汽车电子控能够正确的分析和描述汽车上常见了解汽车电子控制技术概论；掌握

5制原理与技电控系统的组成及工作原理；能够汽油机电控系统、柴油机电控系

术进行增程式发动机电控系统检修。统、增程式发动机电控系统检修。

掌握新能源汽车传动系检修；掌握

新能源汽车能正确的描述新能源汽车上四大系

新能源汽车制动系检修；掌握新能

6底盘技术及统的组成及工作原理，并能进行常

源汽车转向系检修；掌握新能源汽

见故障的诊断与维修。

检修车行驶系检修。

能正确描述各种电动汽车驱动电机掌握增程式动力系统检修；掌握直

的组成及工作原理；能正确描述增流电动机、永磁同步电动机、异步

驱动电机及

7程式动力系统工作原理及检修流电动机、开关磁阻电动机、轮毂电

控制技术

程；能理解PWM控制技术与旋变传动机工作原理；掌握PWM控制技

感器的在电机控制上的应用。术、旋变传感器。

新能源汽车能正确描述常见元器件及典型电路了解新能源汽车电力电子检修基

8电力电子技的基本原理；能对启动系统和充电础；掌握电路检修、软开关技术、

术系统进行检修。充电系统检修以及起动系统检修。

了解新能源汽车电路基础知识；掌

能正确识读新能源汽车整车电路握新能源汽车局域网中的现场总

图；能进行新能源汽车动力网关控线；掌握新能源汽车车载网络系统

汽车网络与制模块的检修；能进行新能源汽车通信；掌握CAN总线控制系统的维

9

电路分析中央网关控制模块的检修；能进行修；掌握新能源汽车动力网关控制

新能源汽车底盘网关控制模块的检模块的检修；掌握新能源汽车中央

修。网关控制模块的检修；掌握新能源

汽车底盘网关控制模块的检修。

动力电池管能够准确识别各动力电池及管理系掌握铅酸动力电池、碱性动力电

10

理及维护技统的类型与组成；能够对动力电池池、锂离子动力电池、其他动力电

-29-

术及其管理系统进行检修。池结构及维护保养；掌握电池管理

系统。

掌握新能源汽车电器与辅助电子

汽车电器与能够制定新能源汽车电器与辅助电系统基础、照明与信号系统故障

辅助电子系子系统检修的计划，并实施该计划；诊断排除；掌握汽车仪表系统故

11

统技术及检能够对常见辅助电子系统进行故障障诊断排除；掌握汽车辅助电器

修诊断与维修。故障诊断排除；掌握汽车空调故

障诊断排除。

掌握新能源汽车动力性能检测；

掌握新能源汽车经济性能检测；

能够掌握新能源汽车主要检测项目掌握新能源汽车制动性能检测；

新能源汽车的操作步骤、注意事项、材料及工掌握新能源汽车操纵性能检测；

12综合性能检具的使用方法，并能按照规范的流掌握新能源汽车平顺和通过性能

验程独立完成新能源汽车性能检测的检测；掌握新能源汽车前照灯和

相关工作能力。车速表检测；掌握新能源汽车排

放和噪声检测及新能源汽车安全

及防盗系统检测。

能够对新能源汽车常见的故障现象学会上电故障诊断；掌握充电故

新能源汽车进行检测并制定相应维修方案；能障诊断与维修、驱动系统故障诊

13综合故障诊熟练使用新能源汽车专用维修工具断与维修；掌握常见传感器与执

断进行维修。行器故障诊断与维修及其他部件

故障诊断与维修。

-30-

教学进程总体安排

一、总体安排表

各学期周数分配（单位：周）

教育教学活动合计

一二三四五六

课程教学（理论、实践）

阶段性实践教学

毕业设计（论文）答辩、

161818181818106

毕业技术报告

职业技能培训及技能鉴定

（含电工证培训）

复习与考试111115

劳动实践、机动111115

军训22

毕业教育、毕业鉴定22

合计202020202020120

二、理论与实践教学学时分配表

理论教学实践教学

课程分类总学时

学时学时比例%学时学时比例%

必公共基础课64832811.832011.6

修

课专业技能课183457020.6126445.6

选公共基础课72722.600

修

课专业技能课2161645.9521.9

合计2770113440.9163659.1

公共基础课总学时720公共基础课学时比例26

选修课教学总学时288选修课教学学时比例10

-31-

三、教学进度安排计划表----必修课程设置及学分、学时、进程表

教学进程(学期、教学活动周数

课程性质教学课时开

课堂教学周数、平均周学时）

课程序设课程开课

课程代码课程名称课程学分123456备注

类别号是否理学考核部门

类型总计理论实践202020202020

实一体期

(A/B/C)16181818100

111470001思想道德修养与法律基础B√348321613.00A思政部上课12周

211470006大学生心理健康IB√11612411.00A思政部上课8周

毛泽东思想和中国特色社会主义

311470002B√464481623.56A思政部上课16周

理论体系概论

411470007大学生心理健康IIB√11612420.89A思政部上课8周

511470004民族理论与民族政策B