《交通运输》备课素材（第1课时）

第1课时交通运输方式的选择备课素材助力课堂彰显您的个性，给课堂添彩素材一教学指导一、最佳交通运输方式选择“三原则”一般来说，我们要选择最佳交通运输方式和交通线路，可以按下面三步原则进行：第一步（原则一）：考虑运距eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(近→公路,远→\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(铁路,水路,航空))))第二步（原则二）：考虑运量eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(大→\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(铁路,水运)),小→航空))第三步（原则三）：考虑运价eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(高→铁路,低→水运))此外，有时还应考虑当地交通状况、时间要求及货物的性质等因素。二、比较法在学习我国不同交通运输方式的特征时，可以采取比较学习法。采用表格的形式把不同的交通运输方式进行比较，这样有利于分清不同交通运输方式之间的区别。三、情景模拟法在学习不同交通运输方式的选择时，可以采用情景模拟法，创设一定情景来选择合适的交通运输方式素材三导入新课[问题导入]教师：暑假中琳琳要从武汉去重庆旅游，想要观赏沿途的长江景观，应该选择哪种运输工具？学生：坐轮船。教师：如何选择最佳的交通运输方式和交通线路，要考虑多种因素，今天我们大家一起来探讨这个问题。[情境导入]教师（展示下面2个情境）：情境一：某旅行社有两个去广州的团，一个是四日游，双飞，另一个是六日游，双卧，如果一位公司职员，想用五一假期旅游，但又不能太累，应选择哪一种运输方式。情境二：2014年10月7日21时49分在云南省普洱市景谷傣族彝族自治县（北纬23.4度，东经100.5度）发生6.6级地震，震源深度5千米，需要从北京运送救援物资。安排同学们结合自己的生活经验为两种情境选择合适的交通运输方式，从而导入对交通运输方式选择的学习。[情景导入]采用谈变化的方法。安排学生课下请教自己的爷爷奶奶或者爸爸妈妈，让他们讲述他们小时候的交通工具，然后对比现在的交通工具，以此引入我国交通运输的学习，这样学生的印象会更深刻。素材四拓展材料1.现代交通运输方式的特征交通运输作为一种空间移动的特殊生产，其基本要求是安全、迅速、经济、便利。下面从这些基本要求出发，对各种运输的特征作一简要分析比较。（1）速度速度是衡量运输效果的一项综合的重要指标，是与运输工具、运输条件，运货线路直接相关的一个技术经济指标D据研究，各种陆上运输，按其交通工具的特性•都有一个最优的速度范围D—般认为道路运输最优速度为50〜100km/h:铁路运输为100〜300km/h;航空运输为500〜1000km/h。这些速度范相5:连接，形成一个“速度链”。（2）投资投资是指在建设各种运输固定设施时，所需投人资金的多少。各神运输方式中，铁路的技术设备最多（如线路，机车车辆、车站、厂段等），需投人的人力、物力、资金都很大，而且工期也很长，囚此其投资集约程度最髙，相对而言，水上运输利用大然洲道，其路线设备投资最低；道路运输则介于两者之间。（3）运输成本一般说来，水运及管道运输成本最低，其次为铁路、道路，航空运输的成本最高。（4）运输方便性各种运输中，道路运输机动灵活，适用交通服务对象的面广，其方便性最好，是种唯一能实现“门到门”和“面”上运输的运输方式。航空运输速度快，是最方便的客运方式，但只能实现“点”的运输（从一个机场点到另一个机场点）。铁路和水运是沿铁路和航道运行，运输范围限制较大，只能是“线”的运输。此外，从能源角度看，铁路运输可以采用电力牵引，在节能方面占有很大优势：从运输能力来看水运和铁路都处于领先地位；从运输的经常性来看，铁路运输受季节和气候的影响最小。2.管道运输现代管道运输始于19世纪中叶，1985年美国宾夕法尼亚州建成第一条原油输送管道。然而它的进一步发展则是从20世纪开始的。随着二次大战后石油工业的发展，管道的建设进入了一个新的阶段，各产油国竞相开始兴建大量石油及油气管道。20世纪60年代开始，输油管道的发展趋于采用大管径、长距离，并逐渐建成成品油输送的管网系统。同时，开始了用管道输送煤浆的尝试。全球的管道运输承担着很大比例的能源物资运输，包括原油、成品油、天然气、油田伴生气、煤浆等。其完成的运量常常大大高于人们的想象(如在美国接近于汽车运输的运量)。近年来管道运输也被进一步研究用于解决散状物料、成件货物、集装物料的运输，以及发展容器式管道输送系统。2007年，中国已建油气管道的总长度约6万千米，其中原油管道1.7万千米，成品油管道1.2万千米，天然气管道3.1万千米。中国已逐渐形成了跨区域的油气管网供应格局。随着中国石油企业“走出去”战略的实施，中国石油企业在海外的合作区块和油气产量不断增加，海外份额油田或合作区块的外输原油管道也得到了发展。素材五活动参考答案[教材P86活动·参考答案]1.A.航空运输