幼儿园文明礼貌教案

幼儿园文明礼貌教案"礼貌小天使"活动目标：1.学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系),并在适当的场合运用。2.初步培养文明礼貌的行为和意识。活动重点：培养文明礼貌的行为和意识。活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。活动准备：教学挂图,小兔和小狗玩具。活动过程:一、导入活动1.今天老师给你们带来了两个可爱的小动物,你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子,请幼儿猜一猜。)2.鼓励幼儿与小动物们打招呼,并一起学习它们的样子和叫声。二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语1.教师一边演示玩具,一边讲述故事:小兔和小狗是好朋友,它们经常在一起玩。有一天,它们在家里一起搭积木,小兔想用一块方形的积木搭屋顶,可是它没有,看见小狗那里正好有一块。它该如何向小狗借玩具呢?2.小结:当需要别人帮助时,应该说"请"。现在让我们一起学习小兔是如何向小狗说的。幼儿集体模仿。3.继续讲故事:小兔子这么一说,小狗就把方形积木借给它了。这时,小兔应该说什么呢?4.小结:当得到别人帮助时,应该说"谢谢"。现在我们一起学习小兔是如何向小狗道谢的。5.幼儿集体模仿。6.教师继续讲故事:它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好,便对小兔说:"我们一起出去玩吧!"小兔高兴地答应了。它们来到草地上,小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀,转呀,小狗玩得太开心了,一时间忘了要和小兔抓紧手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它"呜呜"地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?7.小结:不小心伤害到别人时要说"对不起",原谅别人时就说"没关系"。让我们一起学习小兔和小狗的对话吧!8.幼儿模仿练习。三、请幼儿看幼儿用书,让幼儿体验一下如何学说礼貌用语1.小朋友们,看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?2.小结:书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人帮助时应该说"请",当得到别人帮助的时候要说"谢谢",不小心伤害到别人的时候要说"对不起",原谅别人的时候就说"没关系"。四、拓展幼儿经验,让幼儿思考生活中还有哪些属于礼貌用语1.在我们的日常生活中,我们还会说哪些礼貌用语呢?2.小结:进幼儿园时应该说"老师早",回家的时候就说"老师再见",这些都是礼貌用语。五、一起学习礼貌歌。打招呼的方式一、老师和小朋友们问好。1、教师上前和每个小朋友握手进行问候“妮妮好、皮皮好、乐乐好……!”2、教师提问“小朋友老师刚才在做什么呀?”(握手)3、教师“嗯，握手是一种打招呼的方式。握手不能乱握，要用自己的右手握对方的右手，动作要轻，不能攥的太紧，时间不能太长，而且一般都是女士先伸手，男士不能先主动握女士的手，这样不礼貌。”4、教师“那你们知道人们之间为什么要打招呼吗?”5、幼儿发表自己的想法。6、教师小结：打招呼是为了表达感情，表示礼貌。这样人们就会快乐，愿意在一起，可以说话聊天，一起吃饭，学习等等。7、中国人除了喜欢用握手的方式打招呼，老北京人们见面时用膝盖碰对方的膝盖，表示问好。首先两个教师进行演示。8、请幼儿两个人一组，对中国打招呼的方式进行讨论和表演。二、教师出示外国人打招呼的图片。1、教师出示：两个英国人一男一女以吻手的方式打招呼的图片2、教师提问“小朋友们你们看他们在做什么?”(叔叔在亲阿姨的手)3、教师“那你们知道叔叔问什么要亲阿姨的手吗?”4、幼儿自由发言，说出自己的看法。5、教师“你们看他们是中国人吗?”(不是，是外国人)6、教师“恩，他们是英国人。他们国家在男士碰到女士的时候，打招呼的方法，就是要求男士要吻女士的手被，吻一下，轻轻拿起女士的手还要轻轻的放下。这是英国人最常用的打招呼的方式。”7、教师邀请幼儿上前表演英国人打招呼的方式。8、教师出示：两个毛利人一男一女在以碰鼻子的方式打招呼的图片。9、教师：“这是两个毛利人，小朋友知道他们他们为什么要这样了吧?”(在打招呼)10、教师“恩，这个国家的人和英国人又不一样了，他们喜欢在打招呼的时候，相互碰碰对方的鼻子，但同样要轻，不然鼻子就要出血了。”三、请小朋友们开动脑筋想象、创造还有那些可以打招呼的方式。1、教师“小朋友们，现在就请你们开动脑筋，想出更多更有趣的打招呼的方式好不好。”2、幼儿两两一组互动交流，教师边参与边观察。3、小结：请小朋友说说你创造了哪些打招呼的方法?四、播放音乐伴奏《找朋友》。教师“让我们一起边唱边来找朋友，到了“敬个礼”的地方我们要把词改掉，换成其它打招呼的方式，每次都不能一样哦!看谁变得多，朋友认识的多。”五、活动延伸：了解一些国家和民族饮食方面和中国有什么不同?有礼貌的小客人【活动目标】1、初步学会有礼貌地做小客人，掌握与人交往时常用的礼貌用语：请、您好、谢谢、再见。2、初步懂得一些做客人的简单礼节。【活动准备】情景表演“做客”(请配班老师表演)，小兔、小猫的头饰。【活动过程】一、引起幼儿活动兴趣。师：小朋友，今天请大家先看一段表演，大家要仔细看，看看里面有谁?他们在干什么?说了什么?二、欣赏情境表演“做客”。1、师根据表演内容提问：(1)这是谁的家呀?它在干什么?(2)谁来做客了?(3)它们都说了什么?做了什么?2、第二次欣赏表演。讨论：(1)小猫是怎么敲门的?见了小兔说了什么?(2)小兔见客人来了说了什么?做了什么?(3)小猫看见桌子上的图书对小兔说了什么?(4)小猫要走了，临走时对小兔说了什么?小结：今天，小朋友看了一段表演“做客”，知道去别人家做客时要有礼貌，见面时要会说“您好”，招待客人时要说“请”、“谢谢”，走时要说“再见”(练习一下)，并且不随便翻拿别人的东西。3、讨论：平时你去别人家做客时，有哪些不对的地方?以后应该怎么做?三、幼儿练习。1、请能力强的幼儿进行表演，练习有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语。