马克思主义基本原理概论试题和答案与解析

...wd......wd......wd...《马克思主义基本原理概论》精简复习题单项选择题l、马克思主义，从狭义上说是A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义开展的普遍规律的学说2、马克思主义，从广义上说是A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的开展B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指()、A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的开展B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4、人类进入21世纪，英国播送公司(BBS)在全球范围内进展“千年思想家〞网评，名列榜首的是(A、马克思B、爱因斯坦C、达尔文D、牛顿5、马克思主义产生的经济根源是(A.工业革命B、资本主义经济危机C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D、阶级斗争6、马克思主义产生的阶级根基和实践根基是A.资本主义的剥削和压迫B、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C、工人罢工和起义D、工人运动得到了“农民的合唱〞7、马克思恩格斯进一步开展和完善了英国古典经济学理论是(A、辩证法B、历史观C、劳动价值论D、剩余价值论3、马克思把黑格尔的辩证法称为A、合理内核B、基本内核C、精华D、核心9、马克思主义生命力的根源在于(A、以实践为根基的科学性与革命性的统-B、与时俱进C、科学性与阶级性的统一D、科学性10、无产阶级的科学世界观和方法论是(A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、唯物主义11、马克思主义最崇高的社会理想A、实现共产主义B、消灭阶级、消灭国家C、实现个人的绝对自由D、实现人权12、学习马克思主义基本原理的基本方法,A、认真学习马克思主义的著作B、一切从实际出发C、理论联系实际D、实事求是单项选择题答案:l、C2、A3、A4、A5、C6、B7、C8、A9、A10、C11、A12、C.多项选择题I、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成局部是A、马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D.马克思主义哲学2、马克思主义产生的直接理论渊源是A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、法国英国的空想社会主义D、法国启蒙思想3、马克思恩格斯最重要的理论奉献是(A、辩证法B、劳动价值论c、唯物史观D、剩余价值学说4、马克思主义科学性与革命性可以概括为A、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最基本的世界观和方法论B、致力于实现最广阔人民的基本利益是马克思主义最鲜明的政治立场C、一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和开展真理是马克思主义最重要理论品质D、实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想5、马克思主义中国化的三大理论成果是(A、李大钊的理论B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表〞重要思想多项选择题答案:1、BCD2、ABC3、CD4、ABCD5、BCDi、辨析题I、马克思主义是马克思恩格斯的观点和学说的体系。答案要点:这个观点不全面。马克思主义是无产阶级思想的科学体系(阶级性);是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系(从创始人角度);是无产阶级科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维开展的普遍规律的学说，是关于资本主义开展和转变为社会主义的普遍规律的学说，是关于无产阶级和人类解放的科学理论(从研究对象和主要内容角度)，并且在实践中不断丰富和开展的科学理论体系(从理论品质角度)。2、指导中国社会主义建设的理论根基是马克思恩格斯创立的马克思主义。答案要点:这一说法不准确。作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和开展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和开展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。因为只有用开展了的理论才能指导开展了的实践。3、马克思主义是行动的指南，而不是教条。答案要点:这个观点是正确的。马克思主义是无产阶级思想的科学体系，是无产阶级和劳动人民认识世界和改造世界的思想武器，是无产阶级的科学世界观和方法论。马克思主义是无产阶级实践经历的总结，是指导无产阶级进展革命的理论，它随着实践的开展而开展。因此，马克思主义不是教条，而是不断开展的理论。四、材料分析题l、[材料1]英国著名历史学家、英国学术院院士霍布斯鲍奶指出，给确定某一具体思想方式或观点是否能被看做马克思主义的标准作依据的，“是在19世纪末大致定型的马克思主义基本原理〞。美国著名学者海尔布隆纳在标准问题上有着与霍布斯鲍姆相近的看法。他认为，马克思主义思想有一个可以得到“公认的共同点〞，这个共同点来源于“同一套前提〞，它是规定马克思主义思想的前提。“但凡包含有这类前提的分析，都可以正当地将其分类为‘马克思主义的’分析，即使作者本人并不如此认定〞。这“同一套前提〞是:对待认识本身的辩证态度，唯物主义历史观，依据马克思的社会分析而得出的关于资本主义的总看法，以某种形式规定的对社会主义的[材料2]1934年，当德国共产党的理论家卡尔.科尔施还没有彻底脱离马克思主义的时候，他写了一篇题为《我为什么是马克思主义者》的文章。在这篇文章中，科尔施力图通过他对马克思主义的所谓的特殊看法来说明他是个“真正的马克思主义者〞。这些看法的要点是;马克思主义的全部原理，包括那些外表上具有普遍性的原理，都带有特殊性;马克思主义不是实证的，而是批判的;马克思主义的主题不是现在处于肯定状态的资本主义社会，而是显得日益分崩离析的腐朽的正在衰亡的资本主义社会;马克思主义的主要目的不是欣赏现存的世界，而是对它进展积极的改造。[材料3]匈牙利思想家卢卡奇在《历史与阶级意识》一书中认为:“我们姑且假定新的研究完全驳倒了马克思的每一个个别的论点。即使这点得到证明，每个严肃的‘正统’马克思主义者仍然可以毫无保存地承受这种新结论，放弃马克思的所有全部论点，而无须片刻放弃他的马克思主义正统。所以，正统马克思主义并不意味着无批判地承受马克思研究的结果。它不是对这个或那个论点的‘信仰’，也不是对某本‘圣’书的注解。恰恰相反，马克思主义问题中的正统仅仅是指方法。〞结合上述材料，谈谈什么是马克思主义。[答案要点]什么是马克思主义?从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的答复。从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和开展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维开展的普遍规律的学说，是关于资本主义开展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义开展的普遍规律的学说。马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成局部。材料1和材料2的观点是正确的。材料1对于马克思主义的理解是从研究对象和主要内容的角度，明确地强调了马克思主义理论体系中的核心内容。材料2科尔施的理解则着重强调了马克思主义的批判性，从政治立场着眼规定马克思主义。材料3是卢卡奇的马克思主义观，这是一种方法至上的马克思主义观。所谓方法至上,就是把理论方法和结论对立起来，片面强调方法而轻视结论。卢卡奇最初是在答复什么是马克思主义中的正统性问题时提出这一马克思主义观的。卢卡奇的方法至上的马克思主义观的错误之一，是他把方法仅仅理解为辩证法，而否认世界观的方法意义，实际是否认唯物主义的方法意义;错误之二，是离开论点、结论谈方法，把方法看做是可以离开论点、结论的独立自在的东西。其最终结果将是对马克思主义本身的否认。第一章世界的物质性及其开展规律单项选择题1、恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是A、哲学与人类存在活动之间的内在联系问题B、人与周围世界的基本联系问题C、思维和存在的关系问题D、关于人的本质问题2、划分唯物史观与唯心史观的根据是,A、是否成认社会历史的规律性B、是否成认阶级斗争C、是否成认社会存在决定社会意识D、是否成认社会意识的能动作用3、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过A、物质和意识的关系界定的B、哲学与具体科学的关系界定的C、主体和客体的关系界定的D、一般和个别的关系界定的l、马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的(A、实践性B、运动性C、物质性D、客观性5、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河〞，这一著名诗句包含的哲理是A、物质运动的客观性和时空的主观性的统一B、物质运动无限性和有限性的统一C、时空的无限性和有限性的统一D、运动的绝对性和静止的相对性的统一6、“旧唯物主义是半截子的唯物主义〞，这是指A、旧唯物主义是形而上学的唯物主义B、旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义C、旧唯物主义是机械唯物主义D、旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法7、既是自然界与人类社会分化统-的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实根基A、运动B、实践C.精神生产D、物质生产8、辩证唯物主义认为事物开展的规律是A、思维对事物本质的概括和反映B、用来整理感性材料的思维形式C,事物内在的本质和稳定的联系D、事物联系和开展的基本环节9、有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣:“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶;战马蹶，骑士绝;骑士绝，战事折;战事折，国家灭。〞这首童谣包含的哲学原理是(A、事物是普遍联系的B、事物是变化的C、事物的现象是本质的表现D、事物的量变引起质变10、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。..‘芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。〞这两句诗包含的哲学道理A、矛盾是事物开展的动力B、事物是本质和现象的统-C、事物的开展是量变和质变的统一D、新事物代替旧事物是事物开展的总趋势I1、中国古代哲学家公孙龙“白马非马〞之说的错误在于割裂了(A、内因和外因的关系B、矛盾统一性和斗争性的关系C、矛盾主要方面和次要方面的关系D、矛盾的普遍性和特殊性的关系12、辩证法的否认即“扬弃〞，它的含义是指A、抛弃B、事物中好的方面和坏的方面的组合C、纯粹的否认D、既抑制又保存14、主观辩证法与客观辩证法的关系是A、反映与被反映的关系B、唯心主义与唯物主义的关系C、抽象与具体的关系D、唯心辩证法与唯物辩证法的关系15、对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明A、意识是主体的自由创造B、意识不受客体影响C、意识受主体状况的影响D、意识的内容是主观的16.毛泽东在《矛盾论》中指出:关于事物矛盾的问题的精华，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。这里讲的矛盾问题的精华是指A社会基本矛盾B我国现阶段的主要矛盾C矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理D绝对真理与相对真理的矛盾17.建设中国特色社会主义，要大胆地吸取人类社会包括资本主义社会所创造的一切文明成果，同时对其腐朽的东西给予坚决的批判。这种做法的哲学理论依据主要是A.内外因辩证关系B量变和质变的关系C辩证的否认观D可能性和现实性的关系[单项选择题答案]1、C2、C3、A4、C5、D6、B7、B8、C9、A10、D.11、D12、D14、A15.C16.C17.C、多项选择题1、“巧妇难为无米之炊〞的哲学意义是(A、意识是第一性的，物质是第二性的B、物质是第一性的，意识是第二性的C、主观能动性的发挥，必须尊重客观规律D、画饼不能充饥2、“物质两种存在形式离开了物质，当然都是无，都是只在我们头脑中存在的观念抽象〞，这段话说明1A、时间和空间是客观的B、时间和空间是物质的存在形式C、时间和空间是绝对的，又是相对的D、时间和空间离开物质只是形式3、马克思说:“社会生活在本质上是实践的。〞这一命题的主要含义是(A、实践是社会历史的客体B、实践是社会历史的主体C、实践构成了社会生活的现实根基D、实践是社会生活的本质内容4、实践是人的存在方式，是指(A、实践是人类存在和开展的根基B、在实践中形成人的本质和一切社会关系C.实践是人类特有的活动D、实践是一切生命的存在形式5、恩格斯说:“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。〞这段话所包含的辩证法观点有(A、联系是客观世界的本性B、一切事物都处于相互联系之中C、世界是一个相互联系的统一整体D、联系既是普遍的又是复杂多样的i、以下选项中，表达开展的实质的有(A、因祸得福，祸福相依B、无产阶级专政代替资产阶级专政C、培育出新优质品种D、原始社会的公有制经过私有制到社会主义的公有制7、矛盾同一性在事物开展中的作用表现为A、矛盾双方在相互依存中得到开展B、矛盾双方相互吸取有利于自身开展的因素C、调和矛盾双方的对立D、规定事物开展的基本趋势3、以下工作方法表达了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理的是A、“抓典型〞B、“一般号召和个别指导相结合’C、“一切经过实验〞D、“欲擒故纵〞9、以下格言中或成语中，表达质量互变规律的有(A、九层之台，起于垒士B、有无相生，前后相随C、月晕而风，础润而雨D、千里之堤，溃于蚁穴10、辩证的否认是(A、事物的自我否认B、事物开展的环节C、事物联系的环节D、扬弃I1.关于事物的开展及其实质，下述正确的观点有(A.事物的开展是永恒和普遍的B.开展的实质是新事物产生和旧事物的灭亡C.开展是前进性的运动或变化D.事物的质变和否认就是开展12.意识的本质在于它是()A.人脑的机能:B.人脑的生理活动:C.人脑对客观物质世界的反映;D.人脑分泌的特殊物质;[多项选择题答案]l、BC2、AB3、CD4、ABC5、ABCD6、BCD7、ABD8、ABC9、AD10、ABCD11.ABC12.AC、辨析题I、唯心主义否认思维和存在的同一性。[答案要点]这是错误的观点。思维和存在的同一性作为哲学基本问题的第二方面是划分可知论和不可知论的标准，不是划分唯物论和唯心论的标准。坚持思维和存在的同一性，即坚持世界的可知性，是唯物主义和某些唯心主义者都成认的观点。2、世界统一于存在。[答案要点]这一观点是不对的。世界的统一性问题，讲的是世界上的万事万物有没有统一性，即有没有共同的本质或本原。马克思主义哲学认为，世界的本原是物质，不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。“世界统一于存在〞是一个错误的折中主义的命题，之所以是错误的，是因为“存在〞是什么，在这里不明确的:如果存在是精神，世界统一于存在是统一于精神，这是唯心主义的命题:反过来，如果存在是物质，世界统一于存在就是统一于物质，这是唯物主义的命题。3.脱离物质的运动和脱离运动的物质都是不可想象的，因此，运动就是物质，物质就等同于运动。[答案要点]这一观点是不对的。脱离物质的运动和脱离运动的物质都是不可想象的，这个论断说明运动是物质的基本属性，物质是运动的承当者，反映了物质和运动的联系。但是把物质和运动等同起来则是不正确的。物质和运动是有区别的。物质是标明客观实在的哲学范畴，而运动则是说明这种客观实在的存在方式的范畴。物质是运动的承当者，而运动是物质的基本属性，二者是有区别的。4、“全部社会生活在本质上是实践的〞[答案要点]这一观点是正确的。从实践出发去理解社会生活的本质，是马克思主义世界观的重要组成局部。在马克思主义看来，全部社会生活在本质上是实践的:首先，构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动:其次，社会生活的全部内容就是不断进展的社会实践;再次，实践既是人的自觉能动性的表现，也是人的自觉能动性的根源，是人的生命表现和本质特性。因此，“全部社会生活在本质上是实践的〞。5、矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心。[答案要点]这一观点是正确的。矛盾规律也即对立统-规律，之所以说矛盾规律是唯物辩证法体系的实质和核心，这是因为:矛盾规律提醒了事物普遍联系的基本内容和永恒开展的内在动力，从基本上答复了事物为什么会开展的问题;矛盾规律是贯穿质量互变规律、否认之否认规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙〞:矛盾规律提供了人们认识世界和改造世界的基本方法一-矛盾分析法。6、同-一性和斗争性是矛盾的两种基本属性,它们都是无条件存在的，绝对的。[答案要点]这一观点是不对的。矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。对立和统一分别表达了矛盾的两种基本属性，矛盾的对立属性又称斗争性，矛盾的统一属性又称同一性。在事物的矛盾中，矛盾的斗争性是无条件的绝对的，矛盾的同一性是有条件的相对的。矛盾斗争性的绝对性表达了物质运动的绝对性，矛盾同一性的相对性表达了物质静止的相对性。无条件的绝对的斗争性与有条件的相对的同一性相结合,构成事物的矛盾运动，推动事物的开展。7、否认就是新旧事物之间“一刀两断〞[答案要点]这种观点是不正确的。马克思主义的辩证否认观认为:否认是事物的自我否认，是事物内部矛盾运动的结果;否认是事物开展的环节，它是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃，只有经过否认，旧事物才能向新事物转变;否认是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否认环节联系起来的;辩证否认的实质就是“扬弃〞，即新事物对旧事物既批判又继承，既抑制其消极因素又保存其积极因素。四、材料分析题l、对世界的本质问题存在着不同的哲学观点，现将有关材料摘录如下，并答复有关问题。[材料1]泰勒斯认为万物由水产生，又复归于水:万物有生有灭，而水则是永恒的。赫拉克利特认为这个世界，对于一切存在物都是一样的，它不是任何神所创造的，也不是任何人所创造的;它过去、现在、未来永远是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。[材料2]毕达哥拉斯认为:从数目产生出点，从点产生出线，从线产生出平面;从平面产生出立体;从立体产生出感觉所及的一切物体，产生出四种元素:水、火、土、空气。这四种元素以各种不同的方式互相转化，于是创造出有生命的、精神的、球形的世界。[材料3]东汉哲学家王充认为:天履于上，地偎于下，下气蒸上，上气降下,万物自生其中间。天地合气，万物自生。[材料4]恩格斯指出:世界的真正的统一性是在于它的物质性。请答复:(1)材料1、2、3的观点一样吗?并加以评述。(2)材料4说明了什么原理，坚持这一原理有何意义?[答案要点](1)材料1、2、3的观点有一样之处，也有不同之点。一样之处在于他们都坚持世界是统一的。不同之点则在于:材料1、3都表现为朴素的唯物主义观点，把世界统一为具体的物质形态，泰勒斯归结为火，王充归结为气，但都是用物质的东西作为世界的本原。材料2表现的是一种客观唯心主义的观点，他们把世界归结为数，归结为某种客观的精神、理性因素。(2)材料4说明的是世界的物质统一性原理。马克思主义认为世界统一于物质，世界本质上是物质的。坚持这一原理的意义在于:第一，这一原理是整个马克思主义哲学的基石。它是整个马克思主义哲学的科学理论体系的起点，是马克思主义哲学一切原理的基本立脚点和出发点。它说明，马克思主义哲学是彻底的科学的唯物主义一元论。第二，这一原理是反对二元论、宗教神学、唯心主义的锐利武器。它证明了:否认世界统一性的二元论不能成立，宗教神学所谓“上帝创造世界〞的虚幻和荒唐。唯心主义一元论关于世界统一于精神的基本错误，并给予其基本性的摧毁和打击。第E，这一原理具有极为重要的实践意义。它是一切从实际出发、实事求是的思想路线的基本理论根基;是坚持一切从实际出发、实事求是彻底的唯物主义一元论的基本要求。2.材料l:我国历史上曾经产生过不少有关社会和谐的思想。《尚书》中就有:“协和万邦〞的说法，史伯说:“夫和实生物，同则不继〞，司马迁说:“合和万国〞，孔子说:“和为贵〞，“和而不同〞，基子提出了“兼相爱〞、“爱无差〞等的理想社会方案，孟子描绘了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼〞的社会状态。材料2:“要按照构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的要求，正确处理新形势下人民内部矛盾，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。〞摘自《中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议公报》请结合所给材料答复以下问题:(1)用矛盾学说分析我国历史上有关社会和谐思想的合理性与片面性。(2)正确处理新形势下人民内部的矛盾和人与自然的关系的哲学意义。答案要点:(1)矛盾即对立统一，对立就是斗争性，统一就是同一性。矛盾的斗争性与同一性是矛盾的两种基本属性，它们相互制约，不可分割。同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性;斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性中。矛盾学说，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对对立中把握同一，从同一中把握对立。我国历史上有关社会和谐的思想着重强调矛盾双方的和谐统一，百姓安居乐业，这对促进社会安定，国家统是有积极意义的。但这一思想掩盖阶级对立，在奴隶社会和封建主义制度下也不可能实现真正的社会和谐。(2)矛盾推动事物的开展是通过矛盾的转化而实现的，正确处理人民内部的矛盾，防止有些矛盾激化，而引发的政治冲突和社会动乱，促成事物向有利于社会和谐开展的方向转化。人类在改造自然的同时，必须尊重自然、善待自然，树立人与自然和谐的生态文明观，努力实现人类社会与自然界的协调开展。这也是构建社会主义和谐社会，坚持科学开展观，实现可持续开展的重要内容。第二章认识世界和改造世界、单项选择题I、马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是A、主体与客体通过中介相互作用的过程B、道德行为和政治活动C.科学实验D、生活、行为、现实、实事等感性活动2、马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指(A、主体对客体的物质欲望和要求B、主体对客体的能动反映C、主体对客体的改造和变革的结果D、客体对于主体的有用性和效益性3、“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。〞这说明(A、实践是认识的来源B、技术推动了科学的开展C、实践是认识开展的动力D、科学进步是实践的目的4、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行〞，陆游这一名句强调的是(A、实践是认识的来源B、实践是推动认识开展的动力C、实践是认识的目的D、间接经历毫无用处5、感性认识和理性认识的区别是(A、感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的B、感性认识来源于实践，理性认识来源于书本C、感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识D、感性认识来源于直接经历，理性认识来源于间接经历6、真理与谬误之间的相互关系是(A、在任何情况下都是绝对对立的B、没有相互转化的可能性C、在一定条件下可以互相转化D、两者之间没有原则区别7、“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。〞这一论断说明了(A、实践是认识的来源和动力B、实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准C、实践检验真理不需要理论指导D、认识活动与实践活动具有同样的作用和力量8、列宁提出的:“从物到感觉和思想〞与“从思想和感觉到物〞是A、唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立B、经历论与唯理论的对立C、反映论与先验论的对立D、可知论与不可知论的对立9、真理观上的相对主义，错误在于(A、夸张真理的相对性，否认真理的绝对性B、夸张真理的绝对性，否认真理的相对性C、只讲真理的客观性，否认真理的相对性D、认为关于同-对象真理性的认识只有一个[单项选择题答案I、A2、D3、C4、C5、C6、C7、B8、A9、A,多项选择题I、实践的中介系统包括A、人的肢体延长、体能放大的工具系统B、人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统C、进人主体认识和实践范围的各种物质系统D、在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的逻辑方法与操作系统2、主体与客体相互作用的过程包括以下环节A、确定实践目的和实践方案B、通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动C.通过反响和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行D、通过改造主观世界而支配客观世界的运行3、马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否成认A、世界的可知性B、客观事物是认识的对象C.认识开展的辩证过程D、社会实践是认识的根基4、实践在认识中的决定作用表现在(A、实践提出了认识的课题B、实践创造出必要的物质条件和手段，使认识成为可能C、实践是认识的唯一来源D、实践是检验认识真理性的唯一标准5,以下观点中包含实践对认识的决定作用原理的是(A、没有调查就没有发言权B、百闻不如一见，百见不如一千C、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也D、机遇偏爱有准备的头脑6.理性认识向实践飞跃的意义在于(A、理论承受实践的检验B、理论可以改变事物开展的总趋势C、理论可以指导实践D、理论在实践的开展中得到开展7、马克思主义认为，认识的辩证过程是(A、从间接经历到直接经历的转化B、从抽象到具体再到抽象的，上升运动C、实践一认识一实践的无限循环往复D、从相对真理到绝对真理的开展8、实践是检验真理的唯一标准，在于(A、实践具有直接现实性的品格B、实践具有普遍性的特点C、实践是联系主观和客观的桥梁D、实践是主观见之于客观的活动9、一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、认识到实践的屡次反复才能形成，这是因为A、认识主体存在着自身的局限性B、事物的本质的暴露是一个过程C、人的认识受社会历史条件的限制D、认识是一个过程10、价值的特性是A、客观性B、主体性C、社会历史性D、多维性11、认识世界和改造世界是辩证的统一，表现在A、认识的任务归根到底在于解释世界B、认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界、要有效地改造世界，必须正确地认识世界D、认识和改造客观世界的过程也是认识和改造主观世界的过程[多项选择题答案]AB2、ABC3、BD4、ABCD5、ABC6、ACD7、CD8、ABCD9、ABCD10、ABCD11、BCD、辨析题1、“彼亦一是非，此亦一是非〞就是“仁者见仁，智者见智〞，二者都是对客观真理的否认。【答案要点】这一观点是不对的。上述观点不等同。所谓客观真理是指人的认识中含有不依赖于人的客观内容，是对客观事物及其规律的正确反映。“彼亦一是非，此亦一是非〞是庄子的观点，认为在“道〞的高度去衡量，无所谓是非善恶。是相对主义真理观，它否认真理的客观性和检验真理有客观标准。“者见仁，智者见智〞是说对同一事物不同的人有不同的见解。这是由于人的认识主体对客体的能动反映，是主体和客体相互作用的结果。人的正确认识不仅具有客观性，而且具有主观性和差异性。而这些具有差异性的认识是否是真理以及在多大程度上是真理，应有实践来检验。成认人的认识上的主观性和差异性，并不等于否认客观真理。2、认识是一个不断反复和无限开展的过程。[答案要点]此观点正确。一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、又由认识到实践屡次反复才能完成。这是受认识主体的限制和认识对象暴露程度的限制。首先，从客体上看，事物是复杂的，它的本质的暴露是一个过程。人的认识还要受历史条件、科学技术条件、实践水平和手段等因素的制约;其次，认识主体要受自身的局限性，受立场、观点、方法、知识水平、经历以至身体素质等等因素的制约，因此，对客观事物特别是对比复杂的事物的认识，要经过实践和认识的屡次反复，不断修正、补充、深化，才能形成正确的思想。由于世界及其联系和开展在空间和时间上是无限的，人的实践的开展是一个过程,人的认识也必然是无限开展的过程。实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，每一循环的内容，都对比地进到了高一级的程度。四、材料分析题1.[材料1]孔子说:生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次之;困而不学，民斯为下矣。[材料2]孟子说:人之所不学而能者，其良能也;所不虑而知者，其良知也。[材料3]省子说:凡性者，天之就也，不可学，不可事。礼仪者，圣人之所生也，人之所学而能，所事而成者也。不可学，不可事，而在人者，谓之性:可学而能，可事而成之在人者，谓之伪(“人为〞之意)，是性伪之分也。[材料4]孙中山先生指出:世界人类之进化，当分三时期:第一由愚昧进文明，为不知而行的时期:第:由文明再进文明，为行而后知时期;第三自科学创造而后，为知而后行之时期。以行而求知，困知而进展。请答复:简要评析上述材料给出观点。(2)材料4提醒的知行关系是什么?【答案要点】(1)孔子的“生而知之〞和孟子的“良知、良能〞是说知识是天生的或不学而知，是唯心主义先验论;孔子的“学而知之〞和“困而学之〞以及荀子的观点，成认人的认识是后天学习所得，是朴素唯物主义思想。(2)孙中山借人类文明说明知识的来源和认识的开展，指出这是一个由低级到高级的不断开展的过程，人的认识不是先天就有，也不可能一次完成。孙中山的知行学说包含了在实践中需要理论的指导(以行求知)和在理论指导下的行动(知先行后)这样的实践一认识一再实践的意义，具有朴素的唯物主义和辩证法思想。2、【材料1】今者臣来，见人于太行，方北面而持其驾，告臣日:“我欲之楚。〞臣日:“君之楚，将昊为北面?〞日:“吾马良。〞臣日:“马虽良，此非楚之路也〞。日;“吾用多。〞臣日:“用最多，此非楚之路也。〞日:“吾御者善〞，此者愈善，而离楚愈远耳。【材料2】有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故，日:“此其父善游。〞其父虽善游，其子岂遽善游哉?此任物亦必悖矣!请答复:“南辕北辙〞和“引婴投江〞犯了认识论上的什么错误?【答案要点】认识是主观性和客观性的统一，人的目的、愿望要符合客观事物及其规律。南辕北辙就好似一味朝着反方向强调客观条件的优越和主观能动性，违反了事物的客观规律，结果离目的地越来越远。引婴投江则犯了经历主义、主观主义的错误，同时混淆不同事物之间的区别。第三章人类社会及其开展规律单项选择题1、人类社会历史开展的决定力量是A.生产方式B、地理条件C、社会意识D、人口因素2、社会意识相对独立性的最突出表现是它A、同社会存在开展的不同步性B、具有历史的继承性C.对社会存在具有能动的反作用D、同社会经济的开展具有不平衡性3、在生产关系中起决定作用的是A、生产资料所有制B、产品的分配和交换C、在生产中人与人的关系D、管理者和生产者的不同地位4、十一届三中全会以来，我党制定的一系列正确的路线、方针、政策促进了我国经济的迅猛开展，这说明A、经济根基开展的道路是由上层建筑决定的B、上层建筑的开展决定经济根基的开展方向C、上层建筑对经济根基具有积极的能动作用D、社会主义社会的开展不受经济根基决定上层建筑规律的制约5、一定社会形态的经济根基是A、生产力B、该社会的各种生产关系C、政治制度和法律制度D、与一定生产力开展阶段相适应的生产关系的总和6、上层建筑是指A、社会的经济制度B、科学技术C、社会生产关系D、建设在一定社会经济根基之上的意识形态及相应的制度和设施7、社会形态是A、生产力和生产关系的统一B、同生产力开展一定阶段相适应的经济根基和上层建筑的统一体C、社会存在和社会意识的统一D、物质世界和精神世界的统一8、人类社会开展的一般规律是A、生产方式内部的矛盾规律B、生产力和生产关系、经济根基和上层建筑之间的矛盾运动规律C、社会存在和社会意识的矛盾规律D.物质生产和精神生产的矛盾规律9、阶级斗争对阶级社会开展的推动作用突出表现在A、生产力的开展B、生产关系的变革C、社会形态的更替D、科技的进步10、社会革命根源于A、人口太多B、少数英雄人物组织暴动C、先进思想和革命理论的传播D、社会基本矛盾的锋利化11.社会主义改革的基本目的在于A、改变社会主义制度B、完善社会主义制度C.解放和开展生产力D、实现社会公平12、人民群众既是历史的“剧中人〞，又是历史的“剧作者〞，这是A、唯心主义的观点B、折中主义的观点C、历史唯物主义的观点D、历史循环论的观点13、英雄史观的理论出发点是主张(A、人是社会历史的主体B、人的意识对社会存在具有能动的作用C、社会意识决定社会存在D、社会运动受偶然性支配[单项选择题答案]1、A2、C3、A4、C5、D6、D7、B8、B9、C10、D11、C12、C13、C、多项选择题I、社会存在包括A、社会生活的各种物质条件B、社会生活的物质生产活动C、经济关系D、全部社会关系2.社会意识的相对独立性表现为(A、它的开展变化与社会存在的开展变化不完全同步B、它与社会经济水平之间开展上的不平衡性C、它的开展往往具有历史继承性D、各种社会意识形式之间的相互作用和影响3、生产关系的客观性是指(A、人们不能自由选择生产关系B、人们不能随意创造或消灭某种生产关系C、生产关系是社会有机体中客观实在的组成局部D、生产关系是社会上层建筑的物质根基4、科学技术也是生产力，因为(A、它能引起劳动对象的变革，促进劳动者素质的提高B、它属于上层建筑C、它可以提高劳动生产率D、它可以提高管理效率5、在生产力和生产关系的相互关系中(A、生产力决定生产关系B、生产关系决定生产力C、生产关系决定生产力，生产关系也决定生产力D、适合生产力状况的生产关系推动生产力的开展6、经济根基对上层建筑的决定作用，主要表现在(A、经济根基决定上层建筑的产生、变化与开展B、经济根基决定上层建筑的性质C、经济根基决定上层建筑是否具有反作用D、经济根基决定上层建筑是否包括自然科学7、上层建筑对经济根基的能动作用在于(A、它为自己的经济根基服务B、它要促进自己经济根基的形成、稳固和开展C、它要排除自己经济根基的对立物D、它决定自己所服务的经济根基的性质8、“一言可以兴邦，一言可以丧邦〞，英雄人物的意志可以改变历史开展的方向，这种观点是(A、否认历史必然性的唯意志论B、否认历史偶然性的机械论C、唯心主义非决定论在历史观上的表现D、夸张个人作用的唯心史观9、正确评价历史人物的方法是A、古为今用方针B、历史分析方法C、彻底批判的革命精神D、阶级分析的方法[多项选择题答案]I、ABC2、ABCD3、ABCD4、ACD5、AD6、AB7、ABC8、ACD9.BD【辨析题】I、科学技术开展可以解决-一切社会问题。[答案要点]这种观点是错误的。这是片面夸张科学技术作用的科学技术决定论观点。科学技术提高人们认识和改造世界的能力，促进生产力和经济的开展。但科学技术不能解决资本主义制度所固有的矛盾，不能消灭压迫和剥削，也缺乏以抑制社会关系中的各种矛盾。只靠科技进步，没有无产阶级的革命斗争，没有社会关系的基本变革，资本主义不能自动转变为社会主义。上述观点否认了社会基本矛盾在社会开展中的决定作用，否认了阶级斗争、社会革命与改革在社会开展中的作用,也没有看到科学技术掌握在不同阶级、不同人的手中，其作用是不同的2、群众和英雄共同创造历史。[答案要点]这种观点是错误的。因为这里的“创造〞是指推动历史前进的行为，与破坏和阻碍相对应。如果英雄即历史人物是出色人物，那就应包含在人民群众的范围之内，人民群众和出色人物创造历史活动具有统一性。所以，没有必要说人民群众和英雄共同创造历史。如果历史人物是反动人物，他与人民群众创造历史活动是背道而驰、南辕北辙的。因此，坚持唯物主义一元论，只能肯定人民群众创造历史。3、“一切历史都是思想史〞答案要点;这种观点是错误的。历史是人的有意义有目的的活动，思想因素在历史开展中起着重要的作用。人类历史包含思想史，研究思想史对于深入认识人类历史及其开展有重要意义。唯物史观认为，人们的社会存在决定社会意识，社会历史首先是物质资料生产开展的历史，是人民群众实践活动的历史，在阶级社会中是阶级斗争的历史。把一切历史归结为思想史的观点本质上是唯心史观。4、社会意识都属于思想上层建筑答案要点:这种观点是错误的。社会意识都是社会存在的反映，只有反映了社会存在的经济根基的社会意识才属于思想上层建筑。反映经济根基的政治思想、道德、哲学、艺术、宗教等属于思想上层建筑，不反映经济根基的自然科学、逻辑学、语言学等不属于思想上层建筑。四、材料分析题.分析以下关于人民群众在历史上的作用问题的不同观点:[材料1]孟轲说:“民为贵，社稷次之，君为轻。’’省子认为:“君者，舟也;庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。〞(摘自《孟子》)[材料2]梁启超说:“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观〞、“舍英雄几无历史〞。胡适说:英雄人物“一言可以兴邦，一言可以丧邦〞。(摘自《饮冰室合集》)[材料3]黑格尔认为，历史不是个人随意创造的，而是决定于某种“客观精神〞。伟大人物是“世界精神的代理人〞，拿破仑代表了‘‘世界精神〞，他“骑着马，驰骋全世界，主宰全世界〞。世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历史〞。(摘自黑格尔:《历史哲学》)请答复:(1)材料1的合理思想和局限性。(2)分别指出材料2和材料3的思想倾向。(3)材料2和材料3的共同点。[答案要点](1)材料1具有重民、贵民的合理思想，包含有肯定、重视人民群众作用的思想倾向。其局限性是:这些思想以维护和改善剥削阶级的统治为目的，是站在君主和剥削阶级一边;它是就君民关系讲人民群众的作用的，十分狭隘，没有形成完整的思想:而且还表现了害怕人民群众的心理。(2)材料2是主观唯心主义英雄史观的典型观点，材料3是客观唯心主义英雄史观的典型观点。(3)材料2和材料3的共同本质是否认人民群众创造历史的作用。2、用历史唯物主义相关原理分析以下材料:[材料1]爱因斯坦认为:“科学是一种强有力的根据，若何用它?终究是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。〞材料2]科学悲观主义认为，目前世界上存在的全球性问题，如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等，都是科学的罪过，要解决目前存在的问题，就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始社会状态中去。[材料3]科学乐观主义则认为，科学技术可以解决一切社会问题，随着科学技术的不断开展，科学技术会提供解决一切社会问题的手段，真挚可以依靠自然科学去解决资本主义的各种矛盾。请答复:(1)材料2与材料3在本质上是否一样?(2)材料1与材料2、材料3相比，有什么本质的区别?(3)对比材料1、2、3,请答复马克思列宁主义是若何对待科学技术的?[答案要点](1)科学悲观主义与科学乐观主义本质上是一样的，只是表现形式相反而已。二者的共同特征是科学单线论，或者说科学至上论，二者都是从科学出发;只不过科学悲观主义把一切问题都归罪于科学，而科学乐观主义则把一切美好的东西都归结为科学。(2)爱因斯坦的观点不同于科学悲观主义和科学乐观主义，他把科学技术与人的作用联系在一起，在看到科学技术强有力的作用的同时，更重视人的作用。科学技术作为人类的工具是中性的，工具对人与环境产生了什么样的影响，完全取决于使用工具的人。(3)马克思主义认为科学技术是历史上对社会开展起重大推动作用的进步力量，在当代社会，科学技术的作用更为重要，因为科学技术是第一生产力。但是生产力对社会的作用要通过与生产关系的矛盾运动，通过经济根基与上层建筑的矛盾运动来展开。生产力的作用与社会制度以及人的价值观念是分不开的。因此我们在坚持先进生产力对社会的巨大推动作用的同时，必须坚持先进文化的前进方向，坚持广阔人民群众的基本利益。科学的开展要与人的开展以及社会的开展、环境的开展统一起来，只有在科学技术、社会、人的相互作用的系统中，我们才能全面发挥科学技术的作用。科学悲观主义和科学乐观主义的共同问题，就是只见物不见人。马克思主义要求又见物又见人，并要由人来控制物的开展，使科学技术的开展受到人的控制。问答题1、当代大学生面向未来应当若何树立正确的价值观?答:社会主义的价值观表达了社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、社会主义的荣辱观、崇尚科学追求真理的科学观、集体主义的道德观、真善美相统一的积极安康的审美观等。树立这样的价值观，不仅对于我国社会主义事业的安康开展，而且对于当代大学生的安康成长具有重要的意义。只有在正确的世界观、人生观和价值观指导下,我们的亿万莘莘学子，才能在前进的道路上经受住磨练和考验，为祖国和人民作出卓越的奉献。2、若何理解社会存在与社会意识的辩证关系?答:社会存在和社会意识是辩证统一的。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映。社会意识是人们社会物质交往的产物。社会意识同语言一样，是在生产中由于交往活动的需要而产生的。人类最初的意识，是“纯粹动物式的意识〞，是“被意识到了的本能〞。经过漫长的生产和交往的开展，伴随着脑、体劳动的分工，产生了人类最初形式的思想家、僧侣。随着社会存在的开展，社会意识也相应地或迟或早地发生变化和开展。总之，社会意识以理论、观念、心理等形式反映社会存在。这是社会意识对社会存在的依赖性。但社会意识又有其相对独立性，即它在反映社会存在的同时，还有自己特有的开展形式和规律。主要表现在:首先社会意识与社会存在开展的不平衡性。进步的社会意识可以在一定程度上预见、推断未来，指导人们的实践活动;落后于社会存在的社会意识则阻碍社会的开展。另外，历史上也有这样的情况，社会经济开展水平较高的国家或地区，社会意识形式的开展水平未必都是最高的;某些经济水平相对落后的国家，其社会意识的某些方面却领先于经济兴旺的国家或地区。其次，社会意识内部各种形式之间相互影响且各具有其历史的继承性。社会生活的内在联系及其统一性，决定了社会意识诸形式之间也必然是相互影响、相互作用的。同时，社会意识诸形式均有自成系统、前后相继的历史链条，因而具有历史继承性，有其开展的特殊规律。最后，社会意识对社会存在的能动的反作用。这是社会意识相对独立性的突出表现。任何社会意识都不会凭空出现，只能是适应一定社会物质生活开展的要求而产生的，因而它必然具有满足这些需求的功能和价值，在一定条件下转化为物质力量并作用于社会存在、影响历史的开展。先进的社会意识，反映了社会开展的客观规律，对社会开展起着积极的促进作用;落后的社会意识不符合社会开展的规律，对社会开展起着阻碍的作用。3、若何理解科学技术社会作用的两重性?答:科学技术的社会作用有两重性，一方面有认识功能、生产功能、经济功能、文化教育功能、社会政治功能，另一方面又像一把双刃剑，既为人类开辟了广阔的前景，也在一定程度上由于科技被广泛应用于自然而又失去控制引发了危机地球生命的“全球问题〞。4、结合我国社会存在着的一些人民群众关注的热点、难点问题，谈谈我们应该若何在实践中坚持群众观点，做到以人为本。答:人民群众是历史的主体和历史的创造者，不同于参与者，因为历史的创造者指的是社会开展的推动者及总趋势的决定者。邓小平在新的历史时期进一步强调了群众观点和群众路线。他尊重群众，热爱人民，总是时刻关注最广阔人民群众的利益和愿望，把“人民拥护不拥护〞、“人民赞成不赞成〞、“人民快乐不快乐〞、“人民容许不容许〞作为制定各项方针政策的出发点和归宿，从而为我们树立了坚持群众观点和群众路线的光芒典范。“三个代表〞重要思想强调要代表最广阔人民的基本利益，科学开展观主张以人为本，都进一步坚持和开展了人民群众创造历史的观点。在建设中国特色社会主义的伟大实践中，我们要结实树立群众观点，自觉地依*人民群众，把人民群众的基本利益摆在首位，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所求，解群众之所忧，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。5、运用社会意识对社会存在具有能动作用的原理，说明开展先进文化对实现我国社会主义现代化的重要性。答案要点:社会意识对社会存在的能动作用表现为;先进的社会意识对社会开展起推动作用;落后的社会意识对社会开展起阻碍作用。先进文化是对一定社会经济、政治的反映，在当代中国，先进文化就是面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的群众的社会主义文化。开展先进文化是我国实现现代化的基本要求。先进文化能够推动社会生产力的快速开展;先进文化能够推动人的全面开展和提高全民族素质;先进文化能够丰富和开展历史唯物主义文化观。第四章资本主义的形成及其本质单项选择题I、商品的本质因素是〔〕A、使用价值、价值C、交换价值D、价格2、生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动，其中具体劳动的作用是A、创造新价值B、创造剩余价值C、创造必要价值D、创造使用价值3、社会必要劳动时间是在现有的社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间，它是以A、具体劳动为尺度的B、简单劳动为尺度的C、复杂劳动为尺度的D、个别劳动为尺度的4、商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济形式，它的基本规律是(A、价值规律B、剩余价值规律C、竞争规律D、货币流通规律5、马克思说:“一切商品对它们的所有者是#I使用价值，对它们的非所有者是使用价值。〞这句话说明(A、有使用价值的不一定有价值B、商品的使用价值是对它的购置消费者而言的C、商品所有者同时获得使用价值和价值D、商品是使用价值和价值的对立统一6、如果部门劳动生产率下降，同一劳动在单位时间内创造的(A、使用价值量减少，单位产品的价值量增加B、使用价值量减少，单位产品的价值量减少C、价值量增加，单位产品的价值量增加D、价值量减少，单位产品的价值量减少7、商品内在的使用价值与价值的矛盾，其完备的外在表现是(A、商品与商品之间的对立B、私人劳动与社会劳动之间的对立C、商品与货币之间的对立D、资本与雇佣劳动之间的对立8、价值规律是商品经济的基本规律，它的作用是通过A、生产者之间的竞争实现的B、消费者之间的竞争实现的C、生产者和消费者之间的竞争实现的D价格机制、供求机制和竞争机制实现的9、在商品经济中，形成价值的抽象劳动的支出必须借助于A、具体劳动B、剩余劳动C、商品的生产形式D、资本主义生产方式10、商品生产者要获得更多收益必须使生产商品的(A、个别劳动时间等于倍加的社会必要劳动时间B、个别劳动时间等于社会必要劳动时间C、个别劳动时间大于社会必要劳动时间D、个别劳动时间小于社会必要劳动时间11.资本循环的三种职能形式是(A、产业资本、商业资本、借贷资本B、固定资本、流动资本、生产资本C、货币资本、生产资本、商品资本D、不变资本、可变资本、流通资本12、资本主义经济危机的实质是(A、生产过剩的危机B、生产缺乏的危机C、生产相对过剩的危机D、生产绝对过剩的危机13、资本主义经济危机呈现出周期性的原因在于(A、资本主义基本矛盾B、资本主义基本矛盾运动的特点C、资本主义的基本矛盾周期性D、资本主义再生产的周期性14、最鲜明表达资本主义国家实质的国家职能是(A、政治职能B、经济职能C、社会职能D、对外交往职能15、资本主义法制的核心是(A、民法B、宪法C、刑法D、行政法16、资本主义国家的选举的实质是(A、资产阶级和无产阶级分权B、每个公民都能通过竞选参与政治活动，表达自己的愿望和要求C、协调统治阶级内部利益关系和矛盾的重要措施D、人民当家作主I7、资本主义政党制度的实质是(允许工人阶级及其政党参与国家政治生活B、允许马克思主义政党独立执政C、不受资本主义国家政权的资本主义性质制约D、资产阶级选择自己的国家管理者，实现其内部利益平衡的政治机制18、资产阶级意识形态的核心是(A、文学、艺术和宗教B、道德、伦理C、政治思想和法律思想D、哲学、历史[单项选择题答案]I、B2、D3、B4、A5、B6、A7、C8、D9、A10、D11、C12、C13、B14、A15、B16、C17、D18、C二、多项选择题1、关于所有制和所有权的关系，以下说法正确的选项是(A、所有制是所有权的根基B、所有权是所有制的根基C、所有制决定着所有权，所有权是所有制的法律形态，它是反映着经济关系的意志关系D、同一种所有制可以有不同的所有权2、价值是商品的本质属性，它是(A、凝结在商品中的抽象劳动B、商品的社会属性C.交换价值的根基D.反映商品生产者之间的社会关系3、生产商品的劳动二重性是指(A、个别劳动B、社会劳动C、具体劳动D、抽象劳动4、货币的本质通过它的职能表达出来，货币有多种职能，其中最基本的职能是(A、价值尺度B、流通手段C、支付手段D、贮藏手段和世界货币5、一切商品都包含着使用价值和价值二因素，商品是使用价值和价值的统一。这说明A、缺少使用价值和价值任何一方面，都不能成为商品B、没有使用价值就没有价值C、有使用价值，但不是劳动产品，也不是商品D、有使用价值，也是劳动产品，但只是供生产者自己消费，也不是商品6.价值规律的内容和要求是(A、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定B、商品交换以商品的价值量为根基C、商品交换必须实行等价交换D.价格围绕价值上下波动7、价格受市场供求的影响，围绕价值上下波动，不是对价值规律作用的否认，而是价值规律作用的表现形式，这是因为(A、商品交换都是按照价格与价值相一致的原则进展的B、从商品交换的总体看，价格总额与价值总额是相等的C、从商品交换的较长时间看，价格与价值是趋于一致的D、各种商品价格的波动，是以各自的价值为根基的8、在新的历史条件下，与马克思所处的时代相比，深化对创造价值的劳动的认识主要有(A、劳动的科技含量和知识含量增加了B、科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中的比重增加了C、农业劳动已成为物质生产劳动的基本形式D、在总的劳动消耗量中物化劳动的比重增加而活劳动的比重相对减少了9、单位商品的价值量和生产这种商品的(A、劳动生产率成正比B、社会必要劳动时间成正比C、劳动生产率成反比D、社会必要劳动时间成反比10、劳动力商品的价值包括(A、维持劳动者存在所需要的生活资料价值B、劳动者维持生产所必需的生产资料价值C、养育子女所需要的生活资料价值D.劳动者的教育和培训费用11、反映资本家对工人的剥削程度的公式是(A、剩余价值/可变资本B、剩余价值/全部预付资本C剩余劳动时间/必要劳动时间D、年剩余价值量/预付可变资本12、资本主义基本矛盾主要表现在(A、各个企业内部生产的有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾B、社会生产无限扩大的趋势与有支付能力的需求相对狭小的矛盾C、无产阶级与资产阶级之间的矛盾D、生产社会化和生产资料资本主义私人占有形式之间的矛盾13、资本主义政治制度包括(A、资本主义的民主与法制B、政治组织形式C、选举制度D.政党制度14、资本主义法制的基本原则有(A、私有财产不可侵犯、主权在民C、人们当家作主D、分权制衡15、资产阶级意识形态的本质是(A、在一定程度上代表了人民的意志和愿望B、集中地表达了资本主义国家文化的精华C.是为资本主义社会形态的经济根基服务的D.是资产阶级阶级意识的集中表达16、我们可以借鉴的资本主义意识形态的理论有(A、关于人类政治生活客观规律的探索B、关于经济运行一般规律的提醒C、关于思维规律的研究D、关于司法实践历史经历的描述[多项选择题答案]I、ACD2、ABCD3、CD4、AB5、ABCD6、ABC7、BCD8、ABD9、BC10、ACDAC12、ABC13.ABCD14、ABD15、CD16、ABCD，、辨析题I.现实中，商品的市场价格常常与价值不符，是对价值规律的否认。这一看法是不正确的。价值规律要求商品交换遵循等价交换原则，即要求价格与价值相一致。但在现实的商品交换中，由于受供求关系变化的影响，价格常常会偏离价值而与价值不一致:另一方面，由于价格变化又反过来会影响供求关系，使价格不会偏离价值太远，并使偏离的价格向价值回归。因此，从较长时间看，价格虽然有时高于有时低于价值，但总是围绕价值这个中心波动。这不但不是对价值规律的否认，而正是价值规律得以发挥作用的表现形式。2、利用价值规律的作用，就能自动地实现资源的最优配置。[答案要点]此观点错误。价值规律的积极作用表现在:第一，自发地调节生产资料和劳动力在社会各部门之间的分配，从而调节生产和流通，使生产和销售、供应和需求保持大体平衡;第二，促使商品生产者改良技术，改善经营管理提高劳动生产率;第三，促使商品生产者展开竞争。价值规律作用的形式表现为商品的价格受供求关系影响围绕着价值上下波动。生产者在价格的引导和利益的驱动下，必然将资源从投入过多，商品供过于求、价格低、获利减少的部门，向资源投入少，商品供不应求、价格高、获利多的部门转移，从而起到自动调节社会资源配置的作用。但是，价值规律的调节即市场机制有其自身弱点和消极面:市场机制的启动，是基于微观经济主体对自身近期局部利益的追求;市场信息反响的只是资源配置的方向而非准确的数量，而且具有滞后性:它不能自发地实行国民经济总量平衡和稳定增长，对某些社会效益重于经济效益的经济活动难以到达预期的目的，甚至会导致垄断，阻碍自由竞争，造成资源的巨大浪费等。市场的这些缺陷和缺乏，需要国家对市场的宏观指导和调控来弥补和抑制。it划和市场的有机结合，才有可能实现资源的最优化配置。3、劳动力的使用价值是其价值的源泉，并且是大于它自身价值的源泉。[答案要点]此观点正确。一般商品在消费过程中，随着使用价值的消失，它的价值也会消失，或者转移到新产品中去。劳动力商品则不同，劳动力的使用价值就是进展生产劳动的能力，它的使用和消费就是劳动，而劳动能形成价值，因此劳动力商品使用价值的特点在于它是剩余价值的源泉。剩余价值的本质就是雇佣工人创造的价值中超过劳动力价值以上的而被资本家无偿占有的局部，它的源泉是雇佣工人的剩余劳动。货币转化为资本的过程,既在流通领域进展(以流通为媒介，在市场上买到劳动力这种特殊商品)，又不在流通领域进展(剩余价值是在使用劳动力的生产过程中产生的)，整个过程的关键在于劳动力具有特殊的使用价值，能创造出大于自身价值更大的价值，劳动力的使用能为其购置者创造剩余价值。价值增殖的秘密就在这里。劳动力商品的这种特殊的使用价值，对货币转化为资本具有决定性意义。资本家购置到这种特殊商品，才能获得剩余价值。4、资本不是一种物，而是一种以物为媒介的人和人之间的社会关系。【答案要点】此观点正确。资本是自行增殖的价值，是能够带来剩余价值的价值。在现实生活中，资本总是表现为一定的物，例如货币、机器设备、商品等，但这些物本身并不是资本，只有在一定的社会关系下，这些物被用来从事以获得剩余价值为目的的生产活动，也就是成为带来剩余价值的手段时，它才成为资本。所以马克思强调指出，资本的本质不是物，而是在物的外壳掩盖下的一种社会生产关系，即资本主义剥削关系。简答题:I、简述商品的:二因素之间的关系答:(1)商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素，是使用价值和价值的矛盾统一体。(2)使用价值是指商品能满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，反映的是人与自然之间的物质关系，是商品的自然属性，是一切劳动产品所共有的属性。使用价值构成社会财富的物质内容。(3)价值是凝结在商品中的无差异的一般人类劳动，即人类脑力和体力的消耗。价值是商品所特有的社会属性。任何有用物品都具有使用价值，但只有这种有用物品是劳动产品并作为商品时，它才具有价值。(4)商品的价值和使用价值之间的关系是对立统一的关系。其对立性表现在:商品的使用价值和价值是相互排斥的，二者不可兼得。其统一性表现在:作为商品，必须同时具有使用价值和价值两个因素。使用价值是价值的物质承当者，价值寓于使用价值之中。2、试述价值规律的作用答:(I)调节生产资料和劳动力在社会生产各部门的分配。商品的价格因供求关系变化围绕价值上下波动，当某种商品供不应求时，引起价格高于价值，获利较多，就会扩大生产，从而使生产资料和劳动力流入这个部门，反之退出这个部门。刺激商品生产者改良技术、改善经营管理，提高劳动生产率。(3)导致商品生产者优胜劣汰。3、试述资本家提高剥削程度的两种基本方法。答:(1)绝对剩余价值生产。绝对剩余价值即在必要劳动时间不变的条件下,通过工作日的绝对延长而生产的剩余价值。(2)相对剩余价值生产。相对剩余价值即在工作日不变的条件，通过缩短必要劳动时间，相应延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。(3)绝对剩余价值生产与相对剩余价值生产的关系。作为提高剥削程度的两种基本方法，二者既有联系，又有区别，表现在:(1从资本对雇佣劳动的剥削来看，二者在本质上是一致的。2绝对剩余价值生产是资本主义剥削的般根基，也是相对剩余价值生产的起点。3二者的物质技术根基不同，在资本主义开展的各个历史阶段上所起的作用也不同。4、为什么说劳动力成为商品是货币转化资本的前提?答:(1)资本即能带来剩余价值的价值。因此，一般的货币并不是资本，只有当它能带来剩余价值时才成为资本。那么，货币在什么情况下才能带来剩余价值呢?(2)剩余价值的产生，关键在于资本家用手中的货币购置并使用了种特殊商品一-劳动力。(3)劳动力要成为商品，必须具备两个条件:@劳动者有人身自由;@劳动者除了自身劳动力以外一无所有。(4)作为商品的劳动力，与一般商品相比，具有自己的特殊性:从价值方面看，其特点有:@价值构成与一般商品不同。劳动力商品的价值包括三局部生活资料的价值，即劳动者维持自身存在所需的生活资料价值、劳动者繁衍后代所需的生活资料价值、劳动者的教育训练费用。2价值决定要包括历史和道德的因素从使用价值方面看，其特殊性在于劳动力的使用价值的源泉，而且是大于自身价值的价值的源泉。这是劳动力商品最重要的特点。(5)正是由于劳动力商品使用价值方面的这种特殊性，使得劳动力在进入生产过程后，不仅重新创造出自身价值，而且还创造出比自身价值更大的价值一剩余价值，从而使资本家的货币得到了增殖，这样一来，这个货币也就不是一般的货币了，而成了能够带来剩余价值一一资本。所以，劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。四、材料分析题I、[材料]19世纪中期马克思写《资本论》时，当时兴旺的资本主义国家英国的工资水平，约比德国、俄国等大陆国家的工资高出50%。从那时到现在，经过一百多年的开展，资本主义世界各国的工资水平，仍然存在较大的差距。试用马克思主义关于资本主义的有关原理，说明资本主义各国工资水平存在差距的主要原因。[答案要点](1)马克思关于资本主义工资原理说明，工资的本质是劳动力价值，其货币表现是劳动力价格。但外表现象时，工资却取得了“劳动的价值或价格〞的转化形式，掩盖了资本主义的剥削关系。(2)劳动力商品的价值是由生产者生产商品的社会必要劳动时间决定的。劳动力商品价值决定的特点在于，它可以复原为维持劳动者自身存在、延续后代所必需的生活资料价值，以及劳动者承受教育和训练所支出的费用等。劳动力价值的特点在于，它包含着历史和道德的因素。劳动者物质文化生活需要的水平,受到自然条件、民族特性和社会经济文化、历史开展等各方面因素的影响。但凡影响劳动力价值的各种因素都会影响工资水平。(3)各国工资水平的差距，主要是由各国经济文化开展水平，以及各国工人阶级形成和开展的历史条件等因素决定的。无产阶级为提高工资而进展的斗争，对整个工资水平有重要意义。一般说来，经济文化开展水平较高的国家，其工资水平高于经济文化开展水平较低的国家。因此，资本主义各国的工资水平，过去存在差距，现在仍然存在差距。2、[材料]美国是当今最兴旺的资本主义国家，但却仍然存在着失业工人。据美国劳工部宣布，1992年5月份950万人失业，失业率达7、5%。试用马克思主义的有关原理，说明工人失业现象是资本主义制度的必然伴侣。[答案要点]近几年美国经济一直不景气，失业人数时多时少，但始终存在着失业现象。运用马克思主义相对人口过剩形成的原理才能正确分析这个问题。相对过剩人口是指资本主义制度下劳动力商品的供应超过了资本对它的需求，形成多余的过剩人口。它表现为资本主义社会的失业工人。相对过剩人口是资本积累的必然结果。随着资本积累的开展，资本有机构成在不断提高。这必然造成两种对立的趋势:资本对劳动力需求的相对减少:社会上劳动力的供应在增多。两种趋势的开展，会使劳动力商品供过于求，形成相对过剩人口，相对过剩人口又是资本主义生产方式存在和开展的必要条件。第五章资本主义开展的历史进程、单项选择题1、国家垄断资本主义的产生和开展，从基本上说是(A、国内市场竞争的结果B、国际竞争剧烈化的结果C,垄断统治加强的结果生产社会化和资本主义私人占有制之间矛盾开展的结果2、金融资本是由(A、产业资本和商业资本融合或混合生长而成的B、银行资本的工业资本融合或混合生长而成的C、垄断的银行资本和垄断的工业资本融合或混合生长而成的D、垄断银行资本和银行资本融合或混合生长而成的3、资本主义由自由竞争阶段进入垄断阶段，最基本的标志在于(A、垄断代替自由竞争在经济生活中占统治地位B、资本输出代替商品输出在经济生活中占统治地位C.银行资本代替工业资本在经济生活中占统治地位D、国家垄断代替私人垄断在经济生活中占统治地位4、国家垄断资本主义开展的根基是(A、国有垄断资本、资产阶级国家C、私人垄断资本D、资本输出5、金融寡头实现经济上统治的“参与制〞是指金融寡头(A、直接参与工业企业的生产经营和管理B、直接参与银行的经营和管理C、通过购置一定数量的股票层层控制许多大企业和大银行的经济统治方式D、通过购置所属公司全部股票直接掌握许多大企业和大银行的经济统治方式6、国家垄断资本主义是(A、消除生产无政府状态的垄断资本主义B、资产阶级国家同垄断资本相互别离的垄断资本主义C、资产阶级国家同垄断资本融合在一起的垄断资本主义D、带有社会主义因素的垄断资本主义7、垄断资本主义国家的金融寡头在经济上的统治主要借助于(A、“代理制〞B、“个人联合〞C、“企业联合〞D、“参与制〞8、各国垄断组织从经济上瓜分世界产生了(A、国家垄断资本主义B、国际垄断同盟C、金融资本和金融寡头D、殖民地和宗主国9、经济全球化的实质决定了它的开展必然是(A、有利于所有国家B、有利于兴旺资本主义国家C、有利于开展中国家D、有利于社会主义国家10、以下不属于经济全球化开展趋势的选项是(A、市场经济成为全球经济体制B、区域经济集团日益开展C、跨国公司的主导作用增强D、国际经济新秩序的建设11、资本主义开展的历史趋势是(A、方案经济取代市场经济B、市场经济取代方案经济C、方案经济取代商品经济D.社会主义公有制取代资本主义私有制[单项选择题答案]I、D2、C3、A4、C5、C6、C7、D8、B9、B10、Dl1、D、多项选择题I、垄断与竞争并存的原因是(A、垄断不能消除商品经济的竞争根基B、科技进步和创新不断激发新的竞争C、中小企业仍然大量存在D、垄断组织不能囊括一切商品生产2、垄断统治下竞争的特点(A、竞争的目的是为了获得高额垄断利润B、竞争的手段有政治上的力量C、竞争更为剧烈、破坏性更大D、竞争的范围