《中国的疆域》金榜教案

PAGE1-第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域【教学目标】1.运用地图说出我国的半球位置、纬度位置、海陆位置,学会分析地理位置的优越性。2.了解我国的领土范围,能在地图上找出我国的四端点,记住我国的陆地面积及在世界上的地位。3.在地图上量算我国东西两端的经度差、时区差,南北两端的纬度差,培养读图能力。4.在地图上找出我国濒临的海洋和重要岛屿,说明我国既是陆地大国,又是海洋大国。5.在地图上指出我国的陆上邻国和隔海相望的国家。6.通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置的学习,树立热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的爱国主义思想。【教学重点】1.分析地理位置的优越性。2.认识我国既是陆地大国又是海洋大国。【教学难点】认识我国辽阔的疆域,理解我国地理位置的优越性。【教学方法】讲授法、讨论法、演示法等。【教学用具】地球仪、《中国疆域示意图》。【教学过程】【情境导入】模式一猜谜语(打一国家)谜面:“蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中,南北两分它在北,东西二分它居东,头指世界最大洋,尾靠全球最大陆”。谜底:中国。模式二图片导入1月份的漠河和三亚:夏季早晨6点钟的帕米尔高原和乌苏里江:同是1月份,漠河冰天雪地,而海南三亚绿树成荫,人们还在海边游泳;同是早晨6点钟,乌苏里江已经旭日东升,帕米尔高原还是黑夜。从这些图片中你能感受到我国疆域怎样的特点?模式三视频导入先播放《歌唱祖国》的视频,同时展现我国的壮丽山河图片,激发学生的爱国情怀和民族自豪感。然后提问我们的国家面积有多大,在世界的哪里,今天让我们大家一起认识我们伟大的祖国。模式四歌曲和谜语导入播放《歌唱祖国》歌曲录音,用以制造学习气氛,激发学生了解祖国的学习欲望,并通过猜谜语导入新课:蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中,南北两分它在北,东西二分它居东,头指世界最大洋,尾靠全球最大陆。教师讲述:我们伟大的祖国拥有灿烂的文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、悠久的历史、勤劳智慧的人民,使得我们更加为她感到自豪。只有热爱我们的祖国,了解我们伟大的祖国,才能更好地建设我们的祖国。从今天开始,让我们一起来学习中国地理。【讲授新课】〔板书〕第一节中国的疆域〔板书〕一、伟大的祖国〔提问〕观察“中国在地球上的位置”图,在图中用不同颜色的笔,描画出南北半球和东西半球的界线,并判断中国位于哪个半球?〔活动〕指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度,用黄色胶条贴在相应的位置上;找出赤道,用红色胶条贴在相应的位置上;在地球仪上找到中国,并用红色的胶条剪成五角星,贴在我国首都北京的位置。〔归纳〕南北半球的分界线是赤道,从南北半球来看,我国位于北半球,东西半球的分界线为西经20度和东经160度。因此通过观察地图可知,从东西半球来看,我国位于东半球。〔板书〕1.位于东半球和北半球〔提问〕观察地球仪或“中国在地球上的位置”图,说出我国位于哪个大洲?与濒临哪个大洋?说出我国与它们的相对位置如何?〔归纳〕我国位于亚洲的东部,太平洋的西岸。〔板书〕2.亚洲东部,太平洋西岸〔提问〕观察地球仪,将中国的面积与其他国家的面积比较,你认为中国面积大还是小?〔提问〕读图并回答,我国领土面积有多大?居世界第几位?〔归纳〕960万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大,居世界第三位,和整个欧洲差不多,是世界领土面积最辽阔的国家之一。〔板书〕二、辽阔的疆域〔板书〕1.陆地总面积约960万平方千米〔活动〕我国的面积很大,我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢?〔板书〕2.领土四至点〔练习〕1.对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”,找出我国领土的最北、最南、最东、最西点,用红笔将它们标注在课本的“中国疆域图”上,并读出它们的经、纬度。最北:漠河县北端的黑龙江主航道中心线,纬度53°N多。最南:南海南沙群岛中的曾母暗沙,纬度4°N附近。最东:黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处,经度135°E多。最西:新疆维吾尔自治区帕米尔高原,经度73°E附近。〔播放视频〕我国疆域四至点风光〔总结〕北-头顶黑龙江;南-脚踩曾母暗沙;东-嘴喝两江汇合水;西-帕米尔上摆摆尾。〔提问〕读“中国政区图”,算一算我国领土最东端与最西端相距多少千米?东西跨越多少经度,分属几个时区。算一算我国最南端与最北端纬度约相差多少度?哪条重要的纬线穿越我国的南部?按五带划分,我国大部分领土位于哪个温度带?最南处于哪个温度带?〔归纳〕我国东西之间距离约为5200千米,南北之间的间隔约5500千米,再加上我国拥有悠久的历史,因此,人们常用“纵横一万里,上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史,这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。我国东西跨越了约62个经度,分属于东5区至东9区,共5个时区,即最东和最西时间相差4个小时。我国领土南北相差约50个纬度,北回归线穿越我国的南部。我国大部分领土处于四季分明、寒暖适度的北温带,南部有一小部分在热带,没有寒带。使得我国南北气候差异大,为发展多种农业和旅游业提供了有利条件。〔板书〕3.优越的纬度位置:大部分位于北温带,小部分位于热带〔承转〕我们伟大的祖国疆域辽阔不仅陆地面积广大,而且还有广阔的海域。读“中国濒临的海洋”图,由北向南我国濒海的海洋分别是哪些?〔板书〕4.濒临的海洋〔讲述〕我国所濒临的海洋,从北至南依次为渤海、黄海、东海和南海。〔课件展示〕让学生阅读知识拓展,明确不同海域之间的界线,并在课本“中国濒临的海洋”图中用铅笔画出。〔知识拓展〕中国四海分界线:渤海与黄海的界线:辽东半岛的老铁山角与山东半岛的蓬莱角的连线。黄海与东海的界线:长江北侧江苏省启东市的圆陀角与韩国济州岛西南角的连线。东海与南海的界线:广东省的南澳岛与台湾岛南端的鹅銮鼻连线。(台湾海峡的南部出口)〔板书〕(1)东临四海一洋〔承转〕我国东临辽阔的海洋,但这些海洋并不全部是我国的领海。〔提问〕我国的领海宽度是多少海里?我国的两个内海是什么?〔课件展示〕领海的范围图,并阅读知识拓展资料。〔讲述〕我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海洋,因此,黄海、东海和南海的一部分为我国领海,12海里以外则为公海。被辽东半岛和山东半岛环绕的渤海,以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡则为我国的内海,其全部海域均属于我国行使主权的范围。我国的领海面积大约有300万平方千米。〔板书〕(2)领海和内海〔提问〕我国大陆海岸线有多长,居世界第几位?教师板图画出我国大陆海岸线,然后指导学生在课本图中画出大陆海岸线的起止范围。〔讲述〕我国大陆海岸线漫长曲折,约18000千米,沿海岛屿星罗棋布,共有5000多个。(如果加上岛屿的海岸线,我国海岸线总长度在30000千米以上),沿海有许多优良的港湾,便于船舶停靠。〔读图〕在教师指导下,找出图中的台湾岛、海南岛、南海诸岛、雷州半岛、山东半岛、辽东半岛、琼州海峡和台湾海峡等。〔练习〕在填充图册“中国疆域图”上填注出上述岛屿、半岛和海峡。〔板书〕5.漫长的海岸线和众多的岛屿〔承转〕我国不仅海岸线漫长曲折,而且还有2.2万多千米的陆地国界线。〔板书〕三、众多的邻国〔读图〕读教材中的“中国行政区划图”,按逆时针方向,自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。〔课件展示〕中国行政区划图(中国的邻国示意图)。〔归纳〕我国陆上邻国有14个,按逆时针方向依次为朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝和越南。东亚——蒙古、朝鲜东南亚——越南、老挝、缅甸南亚——印度、巴基斯坦、不丹、尼泊尔西亚——阿富汗中亚——哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦北亚——俄罗斯〔板书〕1.14个陆上邻国〔读图〕读教材中的“中国行政区划图”,自北向南依次读出与我国隔海相望的国家——韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。〔板书〕2.6个隔海相望的国家〔练习〕在填充图册“中国疆域图”上填注14个陆上邻国和6个隔海相望的国家名称。〔承转〕我国位于亚洲东部,太平洋的西岸,是一个海陆兼备的国家。英国为欧洲西部的一个岛国;蒙古为欧亚大陆上的一个内陆国家;美国虽然与我国一样属于海陆兼备的国家,但是其东西临海洋,这与我国东临大洋,西靠大陆又有所不同。思考:我国是一个海陆兼备的国家,漫长的海岸线和陆上疆界有哪些优越性呢?〔归纳〕(1)西部深入亚欧大陆的内部,使我国陆地上能与中亚、西亚、欧洲直接往来。(2)东临世界上最大的大洋,有利于发展海洋事业及加强我国与海外各国的交往。(3)东部湿润的海风能为我国带来丰富的降水。【课堂总结】展示板书设计,总结本节所学内容。【课堂训练】完成课件上的题目。【作业布置】假如你有一个外