六年级下册语文第1课《北京的春节》同步分层练习

【基础卷】同步分层练习六年级下册语文第1课《北京

的春节》

【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年六年级下册语文第1

课《北京的春节》

一、积累与运用

1.下列加点字的注音完全正确的一项是()

A.正月(zhOng)掺和(chGn)

B.玩耍(shud)分外(fOn)

C.间断(jidn)榛子(qin)

【答案】A

【知识点】拼音

【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，

注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区

分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读

音。平时要多读、多练。

A：正确

B：分外(fOn改f©n)

C：榛子(qin改zhen)

故答案为：A

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注

意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义

结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往

往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

2.下面书写正确的一项是()

A.陈酷搅拌燃烧B.彼此嚓手摊贩

C.洽好腊月水许D.稀稠熬药弄脏

【答案】D

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时

的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A“陈酷”正确书写为“陈醋"。

B"察手”正确书写为“擦手，

C“洽好”正确书写为“恰好”“水许"正确书写为“水浒"。

D完全正确，

故答案为：Do

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意

思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是

否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语,

只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

3.《北京的春节》是以时间为经线，以（）为纬线展开的。

A.地点B.人们的活动C.人物

【答案】B

【知识点】课文内容理解

【解析】【分析】《北京的春节》是老舍先生的作品。主要介绍了

北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。人们在腊八那天

要熬腊八粥和泡腊八蒜，腊月二十三过小年，除夕非常热闹，初一的

光景却截然不同，到元宵节是春节的又一个高潮，直到正月十九，春

节结束。所以，课文是以时间为主线，描写了不同时间下人们在春节

期间的各种活动，形成了课文的纬线；作答时应结合对课文结构的理

解进行作答。

故答案为：Bo

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合

平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析

和判断，即可顺利作答。

4.《北京的春节》的语言俗白清浅，朴素自然，不能体现“京味

儿”的句子是（）

A.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。

B.孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。

C.孩子们买各种花炮燃放。

D.腊月和正月，在农村是大家最闲在的时候。

【答案】C

【知识点】课文内容理解

【解析】【分析】“京味儿”的语言是《北京的春节》文章的一大

特色，起到了很好的烘托气氛的重要作用。“京味儿”语言的主要标

志一是儿化音，一是北京特色的地方词汇；选项中A和B中含有儿化

音，是北京方言；D项中的“闲在"是北京方言；因此应该选择C项。

故答案为：C；

【点评】题目考查学生对课文语言特色掌握情况。作答时要首先

准确把握题目的主要表述，结合课文内容的特点和平时的学习积累进

行作答。作答时要逐一进行判断，确定选择理由，进行作答。

5.在横线上填上合适的动词，注意不能重复。

腊八粥新衣庙会

毛驴

醋大蒜年画爆竹

灯笼

【答案】熬；穿；逛；骑；泡；贴；燃放；打

【知识点】词语搭配

【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得

当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“动词+名

词”，应按照语言习惯合理搭配即可。

故答案为：熬、穿、逛、骑、泡、贴、燃放、打

【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词

语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来

就不难。

6.选词填空。

(1)A.闲在B.自在

①靠南墙根种了半圈南瓜，一棵棵像绿色的龙蛇，蔓儿

地顺着木棍爬到墙上，向墙外伸头探脑。

②腊月和正月，在农村正是大家最的时候。

(2)A.何况B.奈何

①桌上那大青花瓷碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都

它下不来。

②从古以来的先贤圣人，还需要勤奋学习，是普通之

人呢！

【答案】（1）B；A

（2）B；A

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】（1）闲在是清闲自在的意思；“自在指身心舒畅，

心中好不自在，生活无拘束。由此可知第一空选"自在"，第二空选

"闲在"。

（2）“何况是指用反问的语表达更进一层的意思；“亲何'指用反

间的方式表示有没有办法，意思跟怎么办“相似。由此可知第一空选

"奈何”,第空选"何况"。

故答案为：（1）B、A；（2）B、A

【点评】这道题主要考察学生对词语含义的理解与运用能力。解

答这种类型的题目关键在于对词语含义的掌握，需要学生分清组词所

代表的含义。同学们根据所学知识作答即可，课下多多积累多多学习。

7.根据《北京的春节》课文内容填空。

（1）本文的作者是，原名，著有长篇小说

《》《》等，1944年开始，创作金百万字的长

篇巨著《》。

（2）本文是以为线索进行叙述的，详写

了、、、四个日子。

【答案】（1）老舍；舒庆春；骆驼祥子；猫城记；四世同堂

（2）时间；腊八；除夕；正月初一；元宵节

【知识点】课文内容理解

【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解

答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）

进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容,

这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为：（1）老舍、舒庆春、骆驼祥子、猫城记、四世同堂

（2）时间、腊八、除夕、正月初一、元宵节

【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思

考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结

构和易错点。

二、阅读与鉴赏

课内阅读。

北京的春节（节选）

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。（腊七腊

八（冻死寒鸦（（这是一年里最冷的时候（可是（到了严冬（不久便

是春天（所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情（在腊八那

天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它

倒是农业社会一种自傲的表现一一这种粥是用各种米，各种豆，与各

种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡

萄干、菱角米……）熬成的。这粥，小型的农业产品

展览会。

腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃

饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使

人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

8.在上面短文中的“（"加上标点符号。

9.在文中的横线上填上关联词，并用它造句。造句：

10.《北京的春节》作者是,文中写了腊八这一天的

习俗。

n.“小型的农业产品展览会”指的是—，说明了。

12.请你写出春节之外的一个传统节日及其习俗。

【答案】8.",",O,,O

9.不是；而是；这本书不是小明的，而是小红的。

10.老舍；熬腊八粥、泡腊八蒜

11.粥（或腊八粥）；食材多

12.五月五日端午节，大家要吃粽子，赛龙舟。

【知识点】语段阅读

【解析】【点评】考查了学生的课内阅读，培养学生课内阅读，

并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常

熟悉。课内阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平

时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。

8.本题考查标点符号的运用。“腊七腊八，冻死寒鸦"是谚语，

应使用双引号表示出来，句子中间一般性停顿，后面使用逗号，“这

是一年里最冷的时"句子陈述语气完结，后面使用句号。“可是”、“到

了严冬"、“不久便是春天"句子中间一般性停顿，后面使用逗号，句

子陈述语气完结，句末使用句号。

故答案为：“，。，，。

9.本题考查关联词的运用。“粥"与"小型的农业产品展览会"

之间为并列关系，前面否定一种情况，后面肯定一种情况，应使用“不

是而是......”连接。“不是.....而是......"可造句为：这

本书不是小明的，而是小红的。

故答案为：不是；而是。这本书不是小明的，而是小红的。

10.本题考查作家作品的识记以及短文内容的理解。《北京的春

节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。用充满京味的朴实无

华的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，表现春节的隆重

与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化

的喜爱之情。选文第一段主要写了北京人在腊八这一天熬腊八粥的习

俗，在腊八那天，家家都熬腊八粥，这种特制的粥是祭祖祭神的，这

种粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。选文第二段主要写了

北京人在腊八这一天泡腊八蒜的习俗，o把蒜瓣放到

高醋里，封起来，为过年吃饺子用。人们熬腊八粥、泡腊八蒜做好过

春节的充分准备。

故答案为：老舍。熬腊八粥、泡腊八蒜。

11.本题考查句子的理解与分析。“小型的农业展览会”指腊八粥

里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者

用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗,

也说明了腊八粥的材料极其丰富。

故答案为：粥（或腊八粥）、食材多。

12.本题考查传统节日及其习俗的识记。我国传统节日有：春节

是正月初一，阖家团圆的日子；元宵节是正月十五，吃元宵闹龙灯；

清明节是公历四月五日前后，祭祖思远；端午节是五月五，纪念屈原；

七夕节是七月七，有情人终成眷属；中秋节是八月十五日，赏月人团

圆；重阳节是农历九月九，是尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节

日；腊月的最后一天为除夕，这天要放鞭炮，贴春联，点灯守岁。写

出其中一个即可。

故答案为：五月五日端午节，大家要吃粽子，赛龙舟。

阅读回答问题

北京的春节（节选）

舒乙

①最具戏剧性的要算二十三祭灶了。老年间家家供奉着一位老神

仙，他叫灶王爷，此公每年腊月二十三要升天，向老天爷汇报一年里

人间的好坏。于是，家家都买些麦芽糖，用糖把老神仙的嘴糊上，极

尽“贿赂”之能事，让他到天上只说好话，不说坏话，报喜不报忧。

这种近乎开玩笑的祭神仪式，家家却都以极严肃的态度去操作，更显

得极富人情味儿，孩子们的嘴则是供桌上的糖瓜儿的真正归宿。

②三样食品是春节至上元之间的食物：大年除夕吃饺子，立春吃

春饼，正月十五吃元宵。春饼最好吃，烙小面饼或蒸小面饼均可，薄

薄的，又称薄饼，切葱丝蘸甜面酱，炒菠菜粉丝，炒黄花木耳，炒豆

芽蒜黄，摊鸡蛋切丝，切酱肉成丝，切小肚成丝。食时各样都夹一点

儿，放在饼上合在一起，卷而食之，顿生奇效，其鲜，其美，可天下

没有第二种自制食品能超过它，堪称食之王。

③春节男女老幼都休息，一起放假，不过了初五不准动刀动剪,

不准倒土，为的是让劳累了一年的妇女们彻底休息几天，多么人道!

13.作者觉得祭灶仪式“最具戏剧性"“近乎开玩笑”的原因，

分析不正确的一项是（）

A.人们用麦芽糖来“贿赂"灶王爷，让他报喜不报忧。

B.家家都以极严肃的态度去操作这个仪式。

C.供桌上的糖瓜儿最后还是被孩子们吃了。

14.短文第②自然段中提到了三种食品，但作者仅重点介绍了一

种一一“”，它的特点是。

15.将短文与老舍《北京的春节》进行对比阅读，不正确的一项

是（）

A.老舍先生《北京的春节》以时间为主线来介绍春节习俗，本

文则是选取了几个不同方面的习俗来写。

B.本文将祭灶作为重点来写，而老舍的《北京的春节》则没有

写到这一点。

C.两篇文章都将过元宵节的习俗作为描写的重点。

【答案】13.B

14.春饼；味道鲜美

15.C

【知识点】语段阅读

【解析】【点评】（1）解答此题要从文中找到相关的内容，再读

一读这个给出的选项，然后分析判断

（2）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，

才能填好每一空。

（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的

选项，然后分析判断。

13.解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解短文的

内容，结合选项判断正误。AC正确。B：错误，改：家家却都以极严

肃的态度去操作，更显得极富人情味儿。

故答案为：Bo

14.本题主要考查对短文第②自然段内容的理解能力。解答本题,

需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行

补充填空即可。短文第②自然段中提到了三种食品（大年除夕吃饺子,

立春吃春饼，正月十五吃元宵。），但作者仅重点介绍了一种一一“春

饼"，它的特点是味道鲜美。

15.解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解短文

的内容，结合选项判断正误。AB正确。C：错误，改：两篇文章都将

过春节的习俗作为描写的重点。

故答案为：Co

三、小练笔

16.巴金先生围绕“除夕真热闹”，写了家家赶做年菜、老少男

女穿新衣、贴对联和年画、灯火通宵、鞭炮不绝、吃团圆饭、祭祖、

守岁等习俗，呈现出一幅辞旧迎新、阖家团圆的全景式画面。请你仿

照着写一段话，介绍你的家乡除夕的习俗。

【答案】示例：除夕真热闹。千家万户都回荡着欢声笑语，大门

两边贴上了红色的对联，屋檐下挂上了喜庆的大红灯笼，天空中不时

升起五彩缤纷的电子烟花。这时候，年夜饭准备好了，饺子是必不可

少的，一家人围坐在一起高高兴兴地吃起来。年夜饭吃得很慢，吃好

后，人们总要留一些剩下来，代表着年年有余。接下来，就是看春晚，

守岁了。

【知识点】语言表达

【解析】【分析】题目要求写一写自己家乡除夕的习俗。作答时

要结合自己的亲身体验和感受，把内容写具体，注意条理要清楚，要

突出画面感。

故答案为：除夕真热闹。千家万户都回荡着欢声笑语，大门两边

贴上了红色的对联，屋檐下挂上了喜庆的大红灯笼，天空中不时升起

五彩缤纷的电子烟花。这时候，年夜坂准备好了，饺子是必不可少的，

一家人围坐在一起高高兴兴地吃起来。年夜饭吃得很慢，吃好后，人

们总要留一些剩下来，代表着年年有余。接下来，就是看春晚，守岁

To

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题

目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想

清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要

真诚、恳切。

1/1【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年六年级下册语

文第1课《北京的春节》

一、积累与运用

1.下列加点字的注音完全正确的一项是()

A.正月(zhOng)掺和(chGn)

B.玩耍(shud)分外(fOn)

C.间断(jidn)榛子(qin)

2.下面书写正确的一项是()

A.陈酷搅拌燃烧B.彼此嚓手摊贩

C.洽好腊月水许D.稀稠熬药弄脏

3.《北京的春节》是以时间为经线，以（）为纬线展开的。

A.地点B.人们的活动C.人物

4.《北京的春节》的语言俗白清浅，朴素自然，不能体现“京味

儿"的句子是（）

A.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。

B.孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。

C.孩子们买各种花炮燃放。

D.腊月和正月，在农村是大家最闲在的时候。

5.在横线上填上合适的动词，注意不能重复。

腊八粥新衣庙会

毛驴

醋大蒜年画爆竹

灯笼

6.选词填空。

（1）A.闲在B.自在

①靠南墙根种了半圈南瓜，一棵棵像绿色的龙蛇，蔓儿

地顺着木棍爬到墙上，向墙外伸头探脑。

②腊月和正月，在农村正是大家最的时候。

（2）A.何况B.奈何

①桌上那大青花瓷碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都

它下不来。

②从古以来的先贤圣人，还需要勤奋学习，是普通之

人呢！

7.根据《北京的春节》课文内容填空。

（1）本文的作者是，原名，著有长篇小说

《》《》等，1944年开始，创作金百万字的长

篇巨著《》。

（2）本文是以为线索进行叙述的，详写

了、、、四个日子。

二、阅读与鉴赏

课内阅读。

北京的春节（节选）

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。（腊七腊

八（冻死寒鸦（（这是一年里最冷的时候（可是（到了严冬（不久便

是春天（所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情（在腊八那

天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它

倒是农业社会一种自傲的表现一一这种粥是用各种米，各种豆，与各

种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡

萄干、菱角米……）熬成的。这粥，小型的农业产品

展览会。

腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃

饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使

人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

8.在上面短文中的“（”加上标点符号。

9.在文中的横线上填上关联词，并用它造句。造句：

10.《北京的春节》作者是，文中写了腊八这一天的

—习俗。

n.“小型的农业产品展览会"指的是—，说明了。

12.请你写出春节之外的一个传统节日及其习俗。

阅读回答问题

北京的春节（节选）

舒乙

①最具戏剧性的要算二十三祭灶了。老年间家家供奉着一位老神

仙，他叫灶王爷，此公每年腊月二十三要升天，向老天爷汇报一年里

人间的好坏。于是，家家都买些麦芽糖，用糖把老神仙的嘴糊上，极

尽“贿赂”之能事，让他到天上只说好话，不说坏话，报喜不报忧。

这种近乎开玩笑的祭神仪式，家家却都以极严肃的态度去操作，更显

得极富人情味儿，孩子们的嘴则是供桌上的糖瓜儿的真正归宿。

②三样食品是春节至上元之间的食物：大年除夕吃饺子，立春吃

春饼，正月十五吃元宵。春饼最好吃，烙小面饼或蒸小面饼均可，薄

薄的，又称薄饼，切葱丝蘸甜面酱，炒菠菜粉丝，炒黄花木耳，炒豆

芽蒜黄，摊鸡蛋切丝，切酱肉成丝，切小肚成丝。食时各样都夹一点

儿，放在饼上合在一起，卷而食之，顿生奇效，其鲜，其美，可天下

没有第二种自制食品能超过它，堪称食之王。

③春节男女老幼都休息，一起放假，不过了初五不准动刀动剪,

不准倒土，为的是让劳累了一年的妇女们彻底休息几天，多么人道!

13.作者觉得祭灶仪式“最具戏剧性"“近乎开玩笑”的原因，

分析不正确的一项是（）

A.人们用麦芽糖来“贿赂"灶王爷，让他报喜不报忧。

B.家家都以极严肃的态度去操作这个仪式。

C.供桌上的糖瓜儿最后还是被孩子们吃了。

14.短文第②自然段中提到了三种食品，但作者仅重点介绍了一

种一一“”，它的特点是。

15.将短文与老舍《北京的春节》进行对比阅读，不正确的一项

是（）

A.老舍先生《北京的春节》以时间为主线来介绍春节习俗，本

文则是选取了几个不同方面的习俗来写。

B.本文将祭灶作为重点来写，而老舍的《北京的春节》则没有

写到这一点。

C.两篇文章都将过元宵节的习俗作为描写的重点。

三、小练笔

16.巴金先生围绕“除夕真热闹"，写了家家赶做年菜、老少男

女穿新衣、贴对联和年画、灯火通宵、鞭炮不绝、吃团圆坂、祭祖、

守岁等习俗，呈现出一幅辞旧迎新、阖家团圆的全景式画面。请你仿

照着写一段话，介绍你的家乡除夕的习俗。

答案解析部分

1.【答案】A

【知识点】拼音

【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，

注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区

分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读

音。平时要多读、多练。

A：正确

B：分外(fOn改f©n)

C：榛子(qin改zhen)

故答案为：A

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注

意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义

结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往

往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

2.【答案】D

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时

的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A“陈酷”正确书写为“陈醋”。

B"察手"正确书写为“擦手”。

C“洽好”正确书写为“恰好"“水许”正确书写为“水浒"。

D完全正确，

故答案为：Do

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意

思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是

否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语,

只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

3.【答案】B

【知识点】课文内容理解

【解析】【分析】《北京的春节》是老舍先生的作品。主要介绍了

北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。人们在腊八那天

要熬腊八粥和泡腊八蒜，腊月二十三过小年，除夕非常热闹，初一的

光景却截然不同，到元宵节是春节的又一个高潮，直到正月十九，春

节结束。所以，课文是以时间为主线，描写了不同时间下人们在春节

期间的各种活动，形成了课文的纬线；作答时应结合对课文结构的理

解进行作答。

故答案为：Bo

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合

平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析

和判断，即可顺利作答。

4.【答案】C

【知识点】课文内容理解

【解析】【分析】“京味儿”的语言是《北京的春节》文章的一大

特色，起到了很好的烘托气氛的重要作用。“京味儿”语言的主要标

志一是儿化音，一是北京特色的地方词汇；选项中A和B中含有儿化

音，是北京方言；D项中的“闲在"是北京方言；因此应该选择C项。

故答案为：C；

【点评】题目考查学生对课文语言特色掌握情况。作答时要首先

准确把握题目的主要表述，结合课文内容的特点和平时的学习积累进

行作答。作答时要逐一进行判断，确定选择理由，进行作答。

5.【答案】熬；穿；逛；骑；泡；贴；燃放；打

【知识点】词语搭配

【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得

当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“动词+名

词”，应按照语言习惯合理搭配即可。

故答案为：熬、穿、逛、骑、泡、贴、燃放、打

【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词

语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来

就不难。

6.【答案】(1)B；A

(2)B；A

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】(1)闲在是清闲自在的意思；“自在指身心舒畅，

心中好不自在，生活无拘束。由此可知第一空选"自在"，第二空选

"闲在"。

（2）“何况是指用反问的语表达更进一层的意思；“亲何'指用反

间的方式表示有没有办法，意思跟怎么办“相似。由此可知第一空选

"奈何”,第空选"何况"。

故答案为：（1）B、A；（2）B、A

【点评】这道题主要考察学生对词语含义的理解与运用能力。解

答这种类型的题目关键在于对词语含义的掌握，需要学生分清组词所

代表的含义。同学们根据所学知识作答即可，课下多多积累多多学习。

7.【答案】（1）老舍；舒庆春；骆驼祥子；猫城记；四世同堂

（2）时间；腊八；除夕；正月初一；元宵节

【知识点】课文内容理解

【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解

答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）

进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容,

这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为：（1）老舍、舒庆春、骆驼祥子、猫城记、四世同堂

（2）时间、腊八、除夕、正月初一、元宵节

【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思

考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结

构和易错点。

【答案】8.",",o,,◎

9.不是；而是；这本书不是小明的，而是小红的。

10.老舍；熬腊八粥、泡腊八蒜

11.粥（或腊八粥）；食材多

12.五月五日端午节，大家要吃粽子，赛龙舟。

【知识点】语段阅读

【解析】【点评】考查了学生的课内阅读，培养学生课内阅读，

并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常

熟悉。课内阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平

时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。

8.本题考查标点符号的运用。“腊七腊八，冻死寒鸦"是谚语，

应使用双引号表示出来，句子中间一般性停顿，后面使用逗号，“这

是一年里最冷的时"句子陈述语气完结，后面使用句号。“可是”、“到

了严冬"、“不久便是春天"句子中间一般性停顿，后面使用逗号，句

子陈述语气完结，句末使用句号。

故答案为：“，。，，。

9.本题考查关联词的运用。“粥"与"小型的农业产品展览会"

之间为并列关系，前面否定一种情况，后面肯定一种情况，应使用“不

是而是”连接。“不是.・・・・而是"可造句为：这

本书不是小明的，而是小红的。

故答案为：不是；而是。这本书不是小明的，而是小红的。

10.本题考查作家作品的识记以及短文内容的理解。《北京的春

节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。用充满京味的朴实无

华的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，表现春节的隆重

与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化

的喜爱之情。选文第一段主要写了北京人在腊八这一天熬腊八粥的习

俗，在腊八那天，家家都熬腊八粥，这种特制的粥是祭祖祭神的，这

种粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。选文第二段主要写了

北京人在腊八这一天泡腊八蒜的习俗，o