河北省保定市（2024年）小学语文统编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

河北省保定市（2024年度）小学语文统编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读句子，根据拼音写汉字。

（1）魏老师在严地训斥做错事的杨林。

（2）王刚同学对这件事的处理得到了老师的称，他也成了学校的模范人物。

（3）妈妈不仅在这里照我的生活，还偷偷给我交了房租。2、填空题（每题2分共5题）

1）.写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。

（1）全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。(

)

（2）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(

)

（3）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。(

)

（4）有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。(

)

（5）猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。(

)

（6）光的数度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！(

)2）.写出下列句子所用的修辞手法。

（1）这不是粥，而是小型的农业展览会。(

)

（2）春节眨眼就到了。(

)

（3）我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。(

)

（4）哪里有死的东西会自己走动？(

)3）.在横线上填入“夺得第一”意思的四字词语，不能重复。

儿童节那天，我班同学取得了优异的成绩。园园在舞蹈比赛中___________，琪琪在钢琴比赛中_______________，玲玲在歌咏比赛中_______________。4）.把下面词语补充完整，并选词填空。

______然不______头晕____________独出____________天______海______

______平______和无济________________________非福______精______神

老师经常教导我们：上课听讲要________；为人处事要________。5）.腹有诗书气自华。

（1）过去的日子如________，被________吹散了，如________，被初阳______了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像________________呢？

（2）事物发展到极点就要改变它，改变它就会使事物更加通达，通达才能使事物长久地发展下去，正所谓“_________________，_____________，通则久”。

（3）一儿曰：“日初出大如车盖，___________________，____________________？”

（4）“情以物迁，辞以情发。”王建在《十五夜望月》中用“________________，_______________”表达他的思念之情：王观在《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“________________，_______________”表达了词人对远去友人回归江南的美好祝愿与叮咛：苏轼在《浣溪沙》中用“________？__________！”表达他旷达乐世的人生态度，同时也暗含老当益壮，自强不息的精神；而俗语“_________，________”以树为喻，告诉我们行孝道要及时。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子中与“田野像金色的海洋。”写法不一样的一项（）A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。B．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。C．秋天的雨是一把钥匙。2）.下列诗句中，不是描写儿童生活的是（）A．牧童骑黄牛，歌声振林樾。B．小娃撑小艇，偷采白莲回。C．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。D．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。3）.下面句子中加点部分表达的情感与其他三句不同的一句是（）A．这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。B．妈妈太傻了，总是把最好的留给我们。C．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！D．无论骗子多么狡猾，都不可能逃脱得了法律的制裁。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.妙妙觉得故事中描写时间慢的句子很有意思，请你写一写自己类似的体验。

二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

___________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.根据意思连线。表示有先有后，时断时续。继续一次性完成。连续做一件事中途停下后来又接上。陆续2）.词语搭配。

茂密的考察

严寒的冰雪

艰苦的

森林6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面错乱的几句话重新排列，将序号写在前边的括号里。

(

)当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出：一朵鲜艳的花。

(

)不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

(

)从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

(

)虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

(

)种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。2）.说话有序。

最近，班上转来了一位新同学叫小英，小明热情地和她交朋友，下面是他们俩的对话，他们会怎样介绍呢？请你给他们说的话排排顺序，把序号写在括号里。

(

)你好，我叫小英，我也喜欢踢毽子。

(

)是的，今后我们还可以一起学习呀！

(

)太好了，我们可以一起玩！

(

)你好，我叫小明，我喜欢踢毽子。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题

1．童年时代的摇花乐给了琦君难忘的回忆，因此她借桂花表达了自己深切的思乡之情。(

)

2．“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”作者这样表述，意在说明白鹭本身并不是一首很优美的歌。(

)

3．“花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。”这个句子中的“印”可以换为“留”字，表达效果一样。(

)

4．《珍珠鸟》一文让我们感受到“信赖，往往创造出美好的境界”。(

)

5．“没有不浸在桂花香里的。”和“都浸在桂花香里”这两个句子的意思一样。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗对比阅读【甲】从军行

［唐］王昌龄

______，

______。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。【乙】从军行

［唐］李白

百战沙场碎铁衣①，

城南已合数重围。

突营②射杀呼延③将，

独领残兵千骑归。【注释】①碎铁衣：身穿的盔甲都支离破碎。②突营：冲出敌人的包围。③呼延：匈奴贵族，诗中指敌军的一员悍将。1．这两首诗的题材是相同的，都属于（）A．山水田园诗B．边塞诗C．送别诗D．咏物诗2．把甲诗补充完整，并发挥想象，把诗句描绘的画面写下来。

诗句：______，______。

画面：_______________________________________

3．乙诗与甲诗“黄沙百战穿金甲”一句意境相同的诗句是“______”。这两句诗都表现出____________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。假如你乘坐时空穿梭机来到一百年后的时代，那时的世界会是什么样子的？请展开想象，以“我来到了2121年”为题，写一篇习作。不少于350字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读训练。楚王好细腰昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。1．解释文中画线字的意思。

好:

故：

皆：

比：

2．这则故事的起因是什么？请你用自己话来说一说。

__________________________________________________

3．画出文中动作描写的句子，并说一说自己的体会。

____________________________________________________

4．“楚王好细腰”对你有什么启发？

__________________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.活动最后，你班同学找到了一篇有关“秦岭四季之美”的文章，请你完成下题。（课文同写作顺序：按季节变化顺序写景）四季秦岭王佳①秦岭的春天比长安城要稍晚一些，等少陵塬（yuán）的桃花和白鹿塬的樱花渐次归隐，四月中旬，山里才逐渐热闹起来。②太平峪（yù）的西寺沟，是赏花的好去处。从西寺村进去大约半小时，便到了山谷深处，沟中树木格外卖力，仰头向上索取阳光。不知道是哪一声鸟鸣，啼破最后一层薄冰，唤醒溪水与紫荆树，树伸了伸腰，一夜之间，红色的紫荆花朵占满了枝头。③早春的天空蓝如新瓷，流云淡淡，阳光透过擎在枝头的嫩芽和红花，照彻了整个山谷，树影倒映在清澈的溪水，溪水升起浓密的雾气，顿时烟霞弥漫，随便找一方藏在浅草中的石头坐下，就像是坐在一首咏春的唐诗中。④夏天的西寺沟绿荫蔽日，清溪奔涌，是许多人的避暑之选，自洛源镇进山，几番涉水过桥，脚下便是一大片石海。站在石海底部向上望，但见千万块点缀着青苔的花岗岩，层层叠叠，从山巅倾泻而下，每块石头都如牛似虎，以奔跑的姿态俯冲。⑤翻过石海，低头穿越遮天蔽日的箭竹林，还需要循着灌木间的小道继续攀爬，终于，在某个时刻到达垭（yā）口。此处地势平坦，登山者可以在此歇脚喝水，此时距离山顶还有些距离，空气明显凉爽起来。⑥一条小径嵌在边缘柔和的巨大草甸，通向葱茏碧绿的梁顶。和石海的粗粝不同，此刻，你走在一条铺向天空的绿毯上。野花开得肆无忌惮，迫不及待绽放出生命的热烈。⑦秦岭的秋天是收获的季节，常进山的人都知道大自然把山货藏在哪里。在九月的某段时间，大山开始展示它的慷慨。⑧每个进山的人都会如数家珍般掰着指头，告诉你哪个峪口有什么野果。五味子像是小一点的黑红葡萄，剔透晶莹，山间隐居的人们会摘了放在竹篮里晾晒入药；野葡萄多为黑色，清冽的微酸之后，口腔里会涌出一道甘甜，爬山至口千舌燥，忽然不期而遇，不亚于世上的任何山珍海味。⑨至于柿子，大约是关中平原太多了，所以少有人去摘，就那样留在枝头，等它经霜变红变软，在瓦蓝的天空下，小灯笼般簇拥着。机灵的鸟雀们每天都去看看，等着啄食最先熟的那一颗，储备过冬的能量。⑩再往后，天气渐寒，草尖上的夜露化作白霜，住在山中的养蜂人在晚间生起了火盆。我们坐在土坯房的屋檐下，看着黄昏的山岚在树林里渐渐变浓，鸟鸣细碎，虫唱依稀。⑪秦岭四季的风光是完全不同的，浑似四个世界，当你行走其间，去观察色彩斑斓的洋辣子、指头大小的野蜂、对面山崖的羚牛……就能体会到那从古未变的生命张力。（文章有删改）1．请根据文章内容，完成下面的秦岭四季主要特点的梳理。

2．下面修改后的句子加入了动态描写，说说这样写有什么好处。

（语文要素：初步体会课文中的静态描写和动态描写）原句修改后站在石海底部向上望，但见千万块，点缀着青苔的花岗岩，层层叠叠。站在石海底部向上望，但见千万块点缀着青苔的花岗岩，层层叠叠，从山巅倾泻而下，每块石头都如牛似虎，以奔跑的姿态俯冲。__________________________

3．结合文章，说说你对最后一段中“从古未变的生命张力”的理解。

________________________

4．本文运用动静结合的描写手法描绘了一幅秦岭四季图，请你使用这种写法，描绘一幅你喜欢的季节图。（200字左右）

____________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点字选择正确的解释。

（1）全神贯注()A．穿，贯通B．连贯C．世代居住的地方。

（2）绝：A．气息中止，死亡；B．走不通的