学期计划幼儿园

学期计划幼儿园学期计划-幼儿园一、总体思路本学期将以"三个代表"重要思想为指导,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为依归,坚持科学发展观,以改革创新为动力,重点提高幼儿身体素质、培养创造力和想象力、激发对科学领域的兴趣,传授基础知识,全面提升幼儿的综合素质。(一)健康领域1.喜欢参与幼儿园各种集体活动。2.积极参加体育活动,动作基本做到轻松协调。(二)科学领域1.对周围新奇有趣的事物和现象表现出浓厚兴趣和好奇心。2.尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象,喜欢探索和提问。3.喜欢与同伴合作,尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。4.喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识,能在成人指导下学习使用比较、分类、排序等方法。(三)英语学习目标1.通过各种游戏活动,培养幼儿对英语的兴趣。2.幼儿掌握正确的英语发音。(四)保育目标(五)常规教育目标1.从自我做起,对领导、同事、家长主动问候,以身作则,培养幼儿成为尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子,能友好相处。2.正确引导幼儿上课坐姿,培养良好的课堂纪律;教会尊重他人,安静地倾听他人发言,养成不随意打扰他人的习惯。三、教学措施1.开展丰富多彩的教育活动,激发幼儿的学习兴趣。2.结合一日生活进行随机教育,持之以恒。3.因材施教,多鼓励表扬,激发幼儿的上进心。4.尊重幼儿,耐心对待,保护幼儿稚嫩的心灵。四、家园沟通1.通过电话、家访、手册、面谈等方式,了解幼儿在家与在园的表现。2.在沟通时应热情有礼,对特殊情况冷静有条理地交流。总之,在今后的工作中,我将严格执行计划,力求取得最佳的教育效果。一、继续丰富教育和文化科学知识教师的教育观念决定了在教育过程中确立何种教育目标、内容和策略,以及对儿童采取何种态度。可以说,教育观念决定教育行为,影响教育效果和儿童发展方向。本学期除认真阅读《福建幼儿教育》等期刊外,还将多逛书城,购买有关幼教理论的书籍,特别是新时期教育新理念,同时关注教育形势变化。同时,将继续参加师大学前教育本科学习(最后一学期)。只有不断学习幼儿教育知识,关注教育形势变化,研究教育实践,教师的教育观念才能不断更新。二、进一步提高多方面的能力素质高尔基说过：“教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业理想，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论知识转化为教育教学实际能力，这是搞好教育教学的重要条件。1.提高观察和了解幼儿的能力教育幼儿是一门科学，只有了解幼儿，才能教好幼儿。而观察是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身控制能力差，情绪易外露，其内心活动，身体状况常通过表情、动作或简短语言表现出来。往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，常反映一个真实的内心活动。如：幼儿很重视教师对自己的评价，并在行动中不经意地表现出来。犯了错误，常常不自觉地望老师一眼;当值日生分苹果，将小苹果留给自己，大苹果让给小朋友时，常充满希望地看看老师。教师如果能理解其外在行为所传递的内部信息，敏感地觉察出幼儿的最迫切需要，并根据该幼儿的特点做出及时的、有利于幼儿发展的恰当反应，那么教师就赢得了教育的主动权。幼儿教师需要具有观察的技能。教师观察的技能表现在随机的观察和有计划的观察中。随机观察时，教师应尽可能准确而又客观的察看幼儿，要不断提高观察的敏锐度，尽快地捕捉到幼儿最细微的动作，探知到幼儿最细微的需要，了解幼儿某个行为的意义，并做出及时反馈;有计划的观察时，可先拟定观察项目，列出观察要点，选出有代表性的场景。进行观察并详尽地做下记录，观察一段时间后，要仔细地思考分析这些记录材料，综合归纳出每个幼儿的优点和缺点，为幼儿设计出适宜的学习方案。2、提高教育监控能力教师的教育监控能力是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识，自我调节和自我反思的能力。首先在具体的教育活动之前，我要根据教育任务、材料，幼儿的兴趣与需要，幼儿的发展水平与潜能，教师自己的教育教学能力，确定适宜的教育目标，计划各种活动，选择活动内容与实现任务的策略，安排教育活动步骤，构想出各种解决问题的可能办法，预测可能达到的效果。其次在教育过程中，随时监控班级情况，获取反馈的信息，根据反馈信息，发现和分析存在的问题及原因，及时调节活动的各环节，对下一步活动进行调整和监控。最后在一次或一阶段教育活动完成后，我要进行深入总结和反思，如回顾自己组织的教育活动，反省自己的活动是否适合幼儿的实际水平，是否能有效促进幼儿发展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改进，反思自身教育行为的特点与不足，对所发现的问题或不足，找出其主要症结，假设一种或多种解决办法或途径，进行相应的调整并采取补救措施。3、提高教育研究能力本学期将在曾园长的带领指导下，继续进行《健康教育与各领域活动的整合》的研究活动，学习有关健康的教育教育理论，从自己本班幼儿的实际情况出发，以解决教育中的实际问题为主，运用教育理论对自己的教育实践进行诊断，发现问题;制定解决问题的方案;实施方案直到问题解决。新学期开始了，我们迎来了小小班的小朋友，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我想起了我们的张家港精神“团结协作，负重奋进，自加压力，敢于争先。”仔细地剖析一下自己，对照省示范幼儿园的教师的标准，在今后的工作中，我时时要以省示范的标准来严格要求自己，用张家港精神来鞭策自己。一、思想政治方面认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关心国家大事，经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。二、教育教学方面要提高自身的素质修养，认真学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教