三元思辨性“先思后行 边思边行 先行后思”-2024年高考语文三元思辨作文写作指导

2024届高考语文思辨性作文写作指导37：

三元思辨性“先思后行-边思边行-先行后思”

试题链接

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

生活中，有人喜欢“先思后行”，有人喜欢“边思边行”，有人喜欢“先行

后思”。

以上材料引发了你怎样的思考，请结合材料并联系实际，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;

不得泄露个人信息；不少于800字。

【详解】

本题考查学生写作能力。

审题一：

这是一道引语式的材料作文题。

材料中列举了三种关于思与行的状态，一种是“先思后行”，第二

种是“边思边行”，第三种是“先行后思”。三种状态你可以根据自己

的理解和把握选择你的认识，或者由此引发的思考等。

“先思后行”，指的是凡事要先思考，然后再行动。俗话讲“冲动

是魔鬼，三思而后行”。无论干什么事情，都需要先思考应该不应该做，

如何去做，做后的利弊权衡等，如果没有这些思考，可以做让人做出错

事，古往今来，因为不思而先行的错误有很多，甚至有很多人因为不动

脑思考而犯罪甚至失去性命。而有些人因为“知己知彼，百战不殆；知

天知地，胜乃可全"。诸葛亮舌战群儒，草船借箭，借东风……功名之

下，是三思而后行，将潜在危险，退路，应变之法都想全再行事的足智

多谋。当然，如果思考过多，往往思想负担重，往往在行动时会畏首畏

脚。

“边思边行”指的是一边思考，一边行动。先思考一步，再行动一

步，如果发现错误再思考，再调整，这样可以避免犯更多的错误，因此

说，这样的做法也是非常不错的，既可以快速行动，又可以及时调整，

很多人在做事的时候采取的都是这样的做法。比如，我们在学习的过程

中，当感觉成绩提高不快时，可以思考自己在学习中出现了什么问题，

下一步应该怎么做，然后在学习的过程中进行实践，看思考出来的方法

是否合适。但是，这样在行动的时候会有些拖泥带水，行动时放不开手

脚等。

“先行后思”，就是先行动后思考，能这样做的往往是行动派，自

己先行动，行动之后再思考，下一步是否还要这样做，或者是这样做是

否存在什么问题等。但，这样的做法可能会存在一些问题，因为不思考

就行动，行动可能会出现问题，从而出现错误，会造成一定的损失；但

是这样先行动，如果行动没有问题，可能会更好进入状态或者见成效。

以上三种状态各有利弊，在写作的时候可以选择其中一种，但要注

意最好利弊兼顾，要不然论述不全面。当然，也可以把上面的三种状态

结合在一起写，或者选择其中的两种状态等。

写作时可以这样安排思路：先表明观点：三思后行会误事。主体为

分论点并列形式。分论点一，瞻前顾后的行为却会使我们的行动处处掣

肘；分论点二，但由于人主观意识之局限，过度三思，却往往陷入一叶

障目之境。结尾处：吾辈青年，切不可陷入过度思考的泥潭。当立足自

身，果断抉择。

审题二

本题要求结合材料，谈谈对生活中“先思后行”、“边思边行”和

“先行后思”三种态度的思考，并联系实际。考生需要分析这三种态度

的优缺点，阐述自己的观点，以及如何在实际生活中运用这些态度。在

立意和构思方面，可以从以下几个方面展开：

1.引出话题：简述“先思后行”、“边思边行”和“先行后思”三

种态度，引发读者的兴趣。

2.优缺点分析：分别阐述这三种态度在生活中的优势与不足。例如，

“先思后行”有助于避免冲动，但可能过于谨慎；“边思边行”能及时

调整，但可能行动不够果断；“先行后思”勇于尝试，但可能付出较大

代价。

3.个人观点：分享自己在生活中更倾向于哪种态度及原因。

4.实际应用：举例说明这三种态度在解决问题、人际交往、职业发

展等方面的具体表现。

5.平衡思考与行动：强调在实际生活中，应根据具体情况，灵活运

用三种态度，实现思考与行动的平衡。

6.结尾总结：总结全文观点，强调在生活中保持思考与行动的平衡，

以便更好地面对挑战和实现自身价值。

本文旨在引导考生深入思考生活中三种态度的优缺点及运用方式。

结合个人经历和现实生活中的例子，阐述自己的看法和建议，展现思考

与行动在生活中的重要性。同时强调平衡思考与行动的重要性，为更好

地面对挑战和实现自身价值奠定基础。

参考立意一：

1.三思而后行方为正道。

2.不思亦先行。

3.边思边行少出错。

4.先行后思要不得。

参考立意二

1.倡导思考与行动相结合：强调在生活中，既要思考，也要行动，

二者缺一不可。

2.尊重个性选择：每个人根据自己的性格和需求，选择适合自己的

思考与行动方式。

3.灵活应对：在生活中，根据具体情况，灵活运用三种态度，实现

思考与行动的平衡。

4.平衡发展：在个人成长过程中，注重思考与行动、感性与理性、

自我与他人的平衡发展。

5.勇于尝试：鼓励人们在面对未知和挑战时，勇于尝试，不断积累

经验。

优秀题目

1.思考与行动的和谐乐章：在生活旋律中翩翩起舞

2.尊重个性，舞动思考与行动的彩虹

3.驾驭思考与行动的风帆一一航向生活的无限可能

4.打破常规，探索思考与行动的奥秘：迈向卓越的人生之旅

结构示例

标题：思之有物，行止有度

【开头段】

康震老师在点评《陋室铭》时说：“一个人最重要的不是拥有多少

财富，和拥有多大的房子，最重要的是拥有深厚的学识和崇高的思想道

德。”的确，思想很重要。学而思，思而行，是古往今来我们解决大部

分问题的一般规律。《左传》中亦云：“大道行思，取则行远。”意为

正道直行，应该善于思考，思有所得，谋而后动，方能行远。

【论证段】

浅层的思考主导着我们最简单的行为本能；更深一层的思辨则界定

着我们的行为准则；思想也决定着一个人一生的行为；

“思”不仅作为“行”的道标，指导着我们前进，而且是“行”的

戒尺，规范着我们的行为。

【结尾段】

思之不殆，永远保持灵活的思维，行为就更清醒；思之有理，明辨

是非曲直，行为就更正确；思之有物，把握人生的导向，行为就更坚定；

思成戒尺，时刻把握边界底线，行为就更有度。人生的道路上，需要我

们思行合一，且行且思，且悟且进。

范文展示：

“不思”亦先行

我们常闻“三思而后行”的教诲，却也感叹于王安石“度义而后动,

是而不见可悔故也”的果敢与决心。当我们只在意蔷薇上的刺时，或许

忽略了那抹本该成为价值选择的艳丽。

私以为，思考行为的最高效率与最大价值固然重要，但不能让它成

为我们行动准则之负担。

思考固然重要。“三思”让我们透过事物本质层层剖析利于我们大

为作为的部分，而舍弃无用的，是“求稳”策略。恰如火箭之升空，不

考虑其间环环相扣，每一个零件螺丝的紧密相接。发丝百分之一的精密

程度，如何造就嫦娥之奔月奇迹？思危让我们直视危险，正面危险，思

退让我们刚柔并蓄，以退为进，思变让我们居安思危，防患于未然。三

思之功效，恰如载舟，倘思之有效，扬帆万里；倘忽略思考，终颠覆其

间。

但很多时候，当我们把“思”置于“行”的前面，或许已经来不及

了，甚至适得其反，司马光责备王安石变法之弊端重重，却不虞国之兴

衰也如白驹过隙之瞬息万变，将“行”一味置后，终是追悔莫及。

诚然，思考能让我们更为便利地后行，正是由于李大钊等知识分子

孜孜不倦学习思考，才得出了中国改革之方略。但，我们应当看见党的

好干部焦裕禄不顾自己身躯之疲惫与顽疾，一心为民众出谋划策；“铁

人”王进喜不顾危险，只身下油田治理油井；疫情期间白衣天使们不顾

病毒肆虐之危险，奔赴武汉支援，促成“一方有难八方支援”的美好佳

话……当思考之抵御已经赶不上形势之变化，有这样一群人不顾危难，

不顾“三思”之缓冲而奋不顾身，奋斗不已，让中华民族有雄浑之力量

面对每一次突如其来的困难与艰险。

或许，那些不把三思当做必要条件，而敢为人先舍生忘死的人，才

是最伟大，最可爱的人。倘不是如此，长津湖战役的战士们怎敢用步枪

抗衡美军的飞机？

三思之内，情理之中，三思之外，伟大之中。

“是而不见可悔故也”，当代青年，既以凌云之志，不妨打破“三

思”之机械牢笼，在思考之基础上突破常规，敢为人先，奋斗不止，不

仅看见房子里的大象，也敢于走出温床，三思而后行，“不思”亦先行！

选择与变革

先思后行，边思边行，还是先行后思？这是一个让人深思的问题。

每个人都有自己独特的生活方式和做事方法，而这种选择往往会影响到

我们的人生轨迹和成就。

对于喜欢“先思后行”的人来说，他们注重计划和思考。在面临问

题或者决策时，他们会花费更多的时间去分析、权衡利弊以及考虑各种

可能性。他们相信通过充分地思考和规划，能够减少错误和避免不必要

的风险。然而，在实际操作中，他们可能会因为过于谨慎而错失机会，

或者在追求完美时耽误了行动的时机。

与之相反，“边思边行”的人更加注重实践和经验。他们认为只有

通过实际尝试才能获得真正的体验和收获。在面对问题时，他们更倾向

于立即采取行动，并在实践中不断总结经验教训。这种方式可以使他们

更快地适应环境变化，并且在竞争激烈的社会中抢占先机。然而，由于

缺乏充分的准备和思考，他们可能会遇到更多的困难和挫折。

还有一部分人则喜欢“先行后思”。他们相信在实际行动中不断调

整和改进才是最有效的方式。这种方法注重快速反应和灵活性，能够让

他们更好地适应变化的环境。然而，如果没有及时总结经验教训并进行

反思，他们可能会在重复犯同样错误的循环中陷入。

对于我个人而言，我更倾向于“边思边行”的方式。在面临问题或

决策时，我会先进行一定程度的思考和计划，但不会过于拖延。我相信

通过实践来验证自己的想法，并及时调整和改进。在这个信息爆炸的时

代，只有不断尝试和学习新事物才能保持竞争力。

当然，以上只是我个人的选择，并不意味着其他方式就是错误的。

每个人都有自己独特的优势和发展方向，在选择生活方式和做事方法时

应该根据自身情况进行权衡。无论是先思后行、边思边行还是先行后思，

在实践中不断总结经验教训并进行反思才能取得更好的成果。

总之，选择“先思后行”、“边思边行”还是“先行后思”，取决

于个人的性格、经验和目标。无论选择哪种方式，重要的是在实践中不

断学习和成长。只有不断调整和改进自己，才能在这个快速变化的社会

中保持竞争力，并取得更好的人生成就。

尊重个性，舞动思考与行动的彩虹

在生活的舞台上，我们每个人都是独一无二的舞者，我们以各自的

姿态，跳出属于自己的节奏。正如高考作文题目所言，“尊重个性，舞

动思考与行动的彩虹”，这是一个充满智慧与启示的命题，它提醒我们

珍视个性，勇于思考，敢于行动。

尊重个性，是对自我独特性的认同。每个人都有自己独特的性格、

兴趣和才华，这是我们与众不同的标志。我们应该珍视这些个性，让它

们在阳光下熠熠生辉。个性并非孤立存在，它是我们思考与行动的源泉。

只有当我们充分认识并尊重自己的个性，才能找到真正适合自己的道路,

发挥出自己的潜力。

舞动思考与行动的彩虹，是对智慧与勇气的赞美。思考是心灵的舞

蹈，它使我们能够透过表象看到本质，通过推理找到规律。思考使我们

拥有洞察力，能够分辨是非、判断对错。而行动则是思考的延伸，是将

思考转化为现实的桥梁。没有行动的思考是空想，没有思考的行动是蛮

干。我们需要用思考指引行动，用行动证明思考的价值。

尊重个性是舞动思考与行动彩虹的前提。没有个性的尊重，思考与

行动就会失去独特的色彩。我们应该勇敢地做自己，不随波逐流，不盲

目从众。同时，思考与行动是尊重个性的体现。只有通过深入的思考和

积极的行动，我们才能将个性发挥到极致，让个性在实践中得到检验和

升华。

在高考这个人生的重要节点上，我们不仅要面对知识的挑战，更要

面对自我成长的挑战。我们要以个性的独特性为荣，以思考的深度和广

度为傲，以行动的勇气和决心为基石。只有这样，我们才能真正舞动思

考与行动的彩虹，成为生活的舞者，演绎出属于我们自己的精彩篇章。

最后，让我们共同铭记这句话：“尊重个性，舞动思考与行动的彩

虹”。这不仅是一个高考作文题目的要求，更是我们人生追求的方向。

在这个多彩的世界里，让我们以个性的色彩去描绘生活的画卷，以思考

的光芒去点亮智慧的路途，以行动的力量去实现梦想的彼岸。在每一次

的思考与行动中，我们都能感受到生活的韵律，体验到成长的快乐。

【点评】

高考作文《尊重个性，舞动思考与行动的彩虹》是一篇极具启发性

的文章。作者巧妙地运用比喻手法，将个性比作彩虹，思考与行动比作

舞动，形象生动地表达了尊重个性、思考与行动的紧密关系。

文章逻辑清晰，语言优美，用词得体，充分展现了作者的写作才华。

同时，该文也具有一定的风格，让读者在阅读过程中感受到作者的独特

魅力。整篇文章主旨一致，紧扣主题，深入浅出地阐述了尊重个性、思

考与行动的重要意义。

这样的文章不仅在高考中能够获得高分，更能够启发读者的思考，

引导人们关注个性的发展与实现。

思考与行动的平衡

近年来，人们对于思考和行动之间的关系进行了广泛的讨论。在生

活中，有人喜欢“先思后行”，有人喜欢“边思边行”，还有人喜欢“先

行后思”。这种不同的态度引发了我对于思考与行动之间的平衡问题进

行深入思考。

在我看来，无论是“先思后行”还是“边思边行”，都有其优势和

劣势。对于那些喜欢“先思后行”的人来说，他们注重事前的规划和准

备，通过充分地思考和分析问题，制定出详细的计划，并确保自己做出

明智决策之后才会采取行动。这种方式可以避免盲目冲动，减少错误和

风险。然而，过度的思考也可能导致犹豫不决、错失机会等问题。

相比之下，“边思边行”的方式更加注重实践与经验的积累。这类

人相信通过不断尝试和反馈来改进自己的方法和策略。他们在实践中不

断调整自己的方向，并从中学习到宝贵的经验教训I。这种方式可以使他

们更加灵活应对各种情况，并且能够及时调整自己的思考和行动。

而“先行后思”的方式则强调实践和结果。这类人注重行动和实际

效果，相信通过实际操作来获得真知灼见。他们不会过多纠结于细节和

可能的问题，而是更加关注实际成果。然而，这种方式也可能导致盲目

行动和缺乏全面的思考。

对于我个人而言，我认为在思考与行动之间要寻求平衡。在面对问

题时，我喜欢先进行一定程度的思考，制定一个大致的计划或目标，然

后边思考边行动。这样做可以使我在实践中不断调整自己的方向，并及

时修正错误。同时，在实践中也能够获得反馈和经验教训，从而改进自

己的方法和策略。

无论选择哪种方式，重要的是我们要根据具体情况来灵活运用。有

些情况下需要深入思考并制定详细计划；有些情况下则需要勇于尝试并

及时调整。只有在不断地实践中摸索、总结经验，我们才能够找到适合

自己的平衡点。

总之，思考和行动是相辅相成、不可分割的。在生活中，我们应该

根据具体情况选择合适的方式，并且在实践中不断调整和完善自己的思

考和行动方式。只有通过持续地努力和实践，我们才能够提高自己的思

维能力和行动能力，为自己的未来铺就一条坚实的道路。

将“三思”贯穿于行

古人云：三思而后行，孔子此言强调了谨言慎行的重要性。三思而

后行是必要的，因为足够的深思熟虑方能使我们规避危险，而这也是人

性的闪光点。无论是实践前对于风险的计算即思危；或是对于是否、何

时可适时脱身的计划即思退；抑或是对于可能产生的变局、自己应对方

法之考量即思变，都是成本考量的体现。而有效的成本考量与取舍是避

免风险投入过大的关键一步。正如帕斯卡尔闪烁真理光芒之语“人的全

部尊严在于思想”，思考作为人类的独特品质，在我们处理日常事务之

时，便应发挥着帮助我们减少负面灰机、提升正面效益的作用。

但是在创业创新盛行的当下，不少人批判此类过于保守的行为，而

肯定创新的勇气。我认为，“三思”不应该只注于“行”前，而应贯穿

于“行”。

基于经验主义，儒家三思而后行的思想备受肯定。“思危”，优先

考虑后患；“思退”，保证安全的后备；“思变”，尽可能地覆盖风险。

这样的三部曲旨在最大限度地降低风险，降低试错的可能，降低失败的

概率。这种做法的确可能使我们后续的行动更为顺利，按部就班地按照

预期前进。

但是，人无完人，我们无法预测所有的风险，更大程度上，我们基

于前人的经验进行预测。一旦在行动中遭遇预料之外的事，三思者可能

便束手无策。可怕的并不是这次的失败，而是人们更加畏惧下一次的行

动。从而由三思不断发展为四思、五思。不断地极端化，沦为装在套子

里的人。这是因为他们将自己的失败归咎于行动前尚未充分的准备。但

是此类的充分是无限度的，造成人们更加地畏惧行动、踌躇不前。

对此，我们应该重新审视“风险”，它不应等同于消极的挫败。而

应被认可为有价值的失败。诸如我国的航天事业，纵然在专业指导下，

各方面工作已做好充足准备，但是仍在太空中遭遇意料之外的情况。专

家视这类未知为动力，进而展开进一步的研究，不断发展航天水平。

在此情形下，三部曲不免显得过于保守。平凡之辈在面对挑战之时，

唯能依靠的是不断的努力。故而，面对创新突破的挑战，我们应将三思

的精神不断贯彻于克服挑战的每一个阶段。正如鸦片战争以来，有志之

士一次次对西学的探索与努力，正是不断从器物、制度、思想的转变，

才能攻克中国为有之大变局。当然，肯定失败的价值，不等价与盲目的

试错。

三思的价值本质上没有缺陷，错的是，人们只把它运用于行动之前，

而没有将三思的精神贯彻始终，以三思的精神攻坚抗敌。

【类题链接】

一、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”一一

《论语・公冶长篇》

材料二：要像行动者那样思考，要像思考者那样行动。一一法：亨

利•柏格森

以上两则材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不

得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】

这是一则引语式材料作文题。

题目有两则材料，第一则材料出自《论语》，意思是：季文子办事，

要反复考虑多次后才行动。孔子听到后，说：“考虑两次就可以了。”

第一则材料亨禾卜柏格森的话意思是要像行动者那样有决断力和行动力

去思考，又要像思考者那样用平静客观的思考方式去行动。

可见，题目呈现了关于“行”与“思”关系的看法，体现了思辨性。

思是行的基础，行是思的结果。任何想法最后都要落实在行动上，否则

就是一纸空谈。凡事要先思考，然后再行动。“先思后行”是一种谨慎

而理性的态度。俗话讲“冲动是魔鬼，三思而后行”。无论干什么事情，

都需要先思考应该不应该做，如何去做，做后的利弊权衡等，通过充分

地思考和分析可以帮助我们更好地把握情况，并减少错误和风险。如果

不思考就行动，行动就可能会出现错误，从而造成一定的损失。当然，

如果思考过多，往往又会思想负担重，在行动时会畏首畏脚；有时考虑

过于周到，反而容易错失良机，徒留遗憾。所以有时“三思”又显得太

过多余，放手一搏反而是最优的选择。总之，无论是谨慎地进行充分思

考还是勇于尝试并及时总结反思，都可以帮助我们更好地适应和应对复

杂多变的现实环境。只有在思维与行动相互协调、相互促进的基础上，

我们才能够取得更好的成果，并实现自己的人生价值。可以从不同角度

思考：对个人成长而言，有些事是非立决，对错分明，思考清楚后，要

立刻去执行，过度的思考不是缜密，而是拖延了时机，机遇稍纵即逝。

对于国家和民族发展也是这样，重大决策，也要依照原则标准，拿出方

案，一旦考虑成熟就以强大的执行力付诸行动，推动国家建设事业的发

展。

从“联想和思考”可知，文体是记叙文或议论文。若写记叙文，写

人叙事要紧紧围绕思与行的关系展开，可以运用欲扬先抑、对比衬托、

心理刻画、细节描写等多种手法来突出事件或人物身上所体现出来的思

与行的辩证关系。若写议论文，可以先表明观点：三思后行会误事。主

体采用并列式结构。分论点一，瞻前顾后的行为却会使我们的行动处处

掣肘；分论点二，但由于人主观意识之局限，过度三思，却往往陷入一

叶障目之境。结尾处：吾辈青年，切不可陷入过度思考的泥潭，当立足

自身，果断抉择。

【参考立意】

1.三思而后行方为正道。

2.思不迟疑，行要果断。

3.鲁莽者多思，优柔者速行。

4.落实思想要有强大的执行力。

【范文展示】

“思”是“行”之始，“行”是“思”之成

生活中，有人喜欢“三思而后行”，做事情之前，先经过周密的考

虑，权衡好利弊，再做出行动；有人喜欢“干了再说”，拒绝做思考的

巨人，行动的矮子，在不断践行中去修正，提高自我。如何在“思”与

“行”当中找到较好的平衡点，夫子的“再，斯可矣”为我们指明道路。

“再”强调行动前需要深入思考，因为思是行之始，慎思之，才可

避免行动之盲目与冲动。

“谁不用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。”不经

思考而行是莽牛横冲直撞，很容易大脑完全受感性情绪的控制，意气用

事，造成不堪设想的后果。行动只有受到思想的控制，通过理性分析才

能找到正确、合理的解决方案。做事情之前，需要谋定而后动，通盘考

虑事情是否具有可行性，具体该如何一步一步落实，行动才能落到实处，

有的放矢。国家实行五年计划，就是在为经济的发展做好提前的规戈k

中国探月工程分“绕”落”“回”三期工程，计划用15年的时间分三

步完成，也是“思”对现实强有力的指导。“人是一根有思想的芦苇”，

因为思想我们才会发射出耀眼光芒。思得深入，思得条理分明，让我们

能集中力量达成目标。

“再”也强调“思”的适可而止，行是思之成，笃行之，才可以搭

建起现实与梦想之间的桥梁。

“三思而后行”是很多人的处事法则，可是孔子却提醒我们，做事

的确需要深思熟虑，但如果思考过多，便会犹豫不决，甚至还会适得其

反。因为在以现实与理想为两岸的人生激流之上，只有行动才是唯一的

桥梁，再美好的愿望，再宏大的设想，再科学的决策，如果不付诸实践

、不付诸行动都只是空想、幻想。习近平总书记反复强调，“我是崇尚行

动的，实践高于认识的地方正在于它是行动。社会主义是干出来的。”

从改革开放以来创造的“中国奇迹”“中国精神”到书写抗疫史诗，全

面建成小康社会取得伟大历史性成就，决战脱贫攻坚取得决定性胜禾U,

“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等科学探测实现重大突

破……“行”让时间结出丰硕的成果。

吾辈青年，切不可陷入只“思”不“行”的空谈主义，也不可落入

只“行”不“思”的落网，立足自身，果断抉择。愿我们都能准确把握

思与行的关系，理性、从容地面对生活的难题，做思与行的主人。

二、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

有人说，与其行动后思考，不如思考后行动；也有人不这样认为。

你怎么看？请写一篇不少于800字的文章，谈谈你的认识和思考。

写作指导

材料以“有人说”和“也有人不这样认为”来建立一组对立结构，

讨论“行动”与“思考”的关系。前者在说“三思而后行”的道理。后

者对此道理进行否定，肯定“行动后思考”的做法。把两者的原因，以

及两者的辩证统一的关系讲清楚。

“三思而后行”的原因大致有：

1.认知局限。人是肉身的存在，用感官从外界获取信息，并与外界

进行交往。而人的感官能力是有限的，不可能全面地获取信息，人类根

本没办法对所有事情都了如指掌，以思考来弥补认知局限。

2.从众心理。人是社会性的动物，人们不喜欢孤独、不喜欢特立独

行，因而，大多数情况，人们不会去问自己究竟喜欢什么，也不会去思

考自己要怎么做。三思而后行，显得特别重要。

3.非理性主义。人具有动物性，很多时候人们会被情感所驱使，忽

略对事实和真相的追求。理性思考尤为重要。“三思而后行”强调人的

言行要理性，源于哲学的理性主义。而“行动后思考”则是对理性主义

的一种反思、怀疑与批判。简单地讲，三思而后行太过于谨小慎微，很

可能贻误了行动的时机。

两者并非完全矛盾对立，而是在对立中统一。一则强调事前做好充

足的准备，不打无准备之仗；一则强调行动的重要性，不纠结，勇敢地

行动，即使出现失误，还可以重来；行动与思考密切联系，不可分离。

范文展示

思行合一

有人与其行动后思考，不如思考后行动，也有人不这样认为。

生活中，类似这样思考与行动何者为第一性的问题，时常困住了我们生

命的步伐。

思考，是感性认识深化为理性认识的过程，也是人终其碌碌一生为

自己找寻意义的过程。反观行动，是将理性认识深化为实践的过程，具

有改造世界的重要目的。

行动后思考往往带来初次行动的莽撞而只想寄希冀于下次行动，或

是陷入“终日役役而不见其成功”的行动怪圈中。而看似自洽的思考后

行动，也易使人耽于幻想成为纸上谈兵的空想主义者。因而，人类陷入

“思考与行动何者为第一性”的迷思中，又该当何解呢？

人对于“思想先行”的无限崇拜根植于人内部对“意义”的追寻。

社会学家马克斯・韦伯言道：“人是悬挂在自己编织的意义之网上的动

物。”错以为行动前的各种担心让我们能为行动找到完美无缺的意义阐

释，却不知真正的意义包蕴在不断发展的行动中。“鸡娃”现象便来源

于典型的思考先于行动，家长将自身的乌托邦寄托于孩子身上，而忽视

了在行动中发现孩子的志向爱好，未尝不是一种悲哀。

同时，外部世界的纷扰使人慎于思，谨于行。无数人终日营营役役，

被囚于现代性牢笼，试错成本的加速膨胀，使人成为行动上的侏儒；而

人安于社会机器高速运转的现状，也使精神思考空间无限被压缩，走入

了不想思考也不愿思考的封闭自我。这样两重困境使人在行动与思考上

沦为涸辙之曲寸，意图通过第一性的发现达成人生的捷径，却殊不知忽视

了思行合一的重要性。

马克思认为，改造世界是认识世界的目的。思考是正确行动的基石，

但也只有在行动中才能检验思考的真理性。

因此，思考与行动并非阶段性的先后顺序，而是相辅相成，并序进

行，以此道，才可在面对现实世界的复杂时沉心思考反省，在面对人生

无意义的终极问题时用行动创造意义。

思行合一，方可出于崖浅，观于大海，致真理之道。

评点：

文章围绕思行合一展开，充满着哲学思辨的味道。作者轻松驾驭着

一些哲学概念：“感性认识”“理性认识”“意义”“实践”“真

理”“认识世界”“现代性”等，并能清晰地剖析它们之间的关系。作

者的素材积累丰厚，文章结构布局合理，结构清晰，论述富有层次。

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做事不必“想太多”

据说，鲁国大夫季