学业水平综合素质评语

学业水平综合素质评语

学业水平综合素质评语（精选200句）

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过评语吧，评语能帮助

被评价者确切地了解自己与评价目标的差距，明确自己的努力方向。

写起评语来就毫无头绪？以下是店铺为大家整理的学业水平综合素质

评语（精选100句），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学业水平综合素质评语篇1

1、你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡

蛋扔进锅里煮了。一个人学习工作时如此专注，还有什么做不好的呢？

你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，

投入地对待每件事，一定会学有所获。

2、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直有爱心的孩子，

在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗？只要

你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他

的。

3、你是位健康，精力充沛的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，如果

你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子,

如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。

4、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦

的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求

知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学

习，为自己开创出美好的未来呢？

5、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了

不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你

乐乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学

业。

6、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著

的进步。原来的那个自由散漫自私无礼的你变成了一个爱学习求上进

讲文明懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的进步，大家都为你高兴。

你知道吗？人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的

是持之以恒，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。你说是吗？

7、古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟"勤"字有关，大科学

家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天

赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事

无成。你身上最大的毛病是什么——"懒"。"懒"使你迷失了学习

的方向；"懒"使你染上了许多坏习气；"懒"使你丧气了斗志；

"懒"使你与成功无缘。

8、其实，你是很聪明的孩子。你模仿力较强，记得那次班队会上,

你表演得"孙悟空"，惟妙惟肖多令人记忆犹新，孩子，树立起必胜

的信心，去打败你的"天敌"吧！到时，会有"奇迹"出现的。

9、记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴

奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚

实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。

好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会

帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

10、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象

我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并

且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

11、刘倩：该生为人正直，知书达理，学习刻苦，听讲专心，能

很好的完成老师布置的各项任务。尊敬师长，团结同学，乐于助人，

积极参与班集体的各项活动。希望能继续努力，看到自己的优点，树

立更高目标，为考上自己理想的大学而奋斗！加油！

12、你是一个非常出色的孩子！虽然，你这个学期刚到这个班级,

但是你在课堂上能够积极思考踊跃发言。而老师也发现你作业潦草做

事马虎，经常会犯下各种大大小小的错误，希望你今后要严以律己，

好好的表现！

13、提到你，老师就会想到你那双明亮清澈的大眼睛！你热爰班

集体，你积极参加班级组织的各项活动，特别是你读书时那副投入的

神情，老师都倍受感动！学习中你一直在努力，但还需要加把劲啊，

平时少些贪玩，多些扎实，相信你会更上一层楼的！

14、你是一个活泼热情的孩子，老师欣喜地看到你比以前有很大

进步，特别是课堂上你踊跃发言，学习较以前主动，只要你坚持下去,

你会取得惊人的成绩。但是老师也希望你要改一改上课乱答话的毛病!

15、郭莎：该生性格内向，喜欢安静。学习态度端正，上课听讲

认真，能很好的完成老师布置的各项任务，较以前进步很大。能尊敬

师长，团结同学，与大家相处和谐。希望能继续努力，克服学习过程

中的不足之处，力争取得更好的成绩！加油！

学业水平综合素质评语篇2

1、你的声音清脆甜美，读起课文来老师可爱听了，所以你要多多

练习，争取越读越好。你能正确对待批评，接受建议，不再固执了，

这样温和乖巧更讨人喜欢。如果能多跟勤奋踏实，好学上进的孩子相

处，对你的帮助会更大。

2、你聪明伶俐，总能把作业做得又快又好，字迹端正漂亮。对了，

你还有绘画的才能呢，用笔老练，线条流畅，很有发展潜力哟。你应

该跟朋友们和睦相处，互相帮助，可不能任性，伤害了与大家的友情,

让老师操心呀！

3、你风趣幽默，善于表达，讲起故事绘声绘色，带给我们莫大的

欢乐。你活泼调皮，喜爱运动，喜爱大笑，而拉起小提琴，又是那么

高雅和沉静。你反应敏捷，对你这个小网友老师甘拜下风。瞧，你是

这么讨人喜欢的小男孩，如果胸怀广一点，宽容对待别人的错误，你

会更具个性魅力和高尚品格。

4、你的观察能力最强，总能想出有趣的办法记住生字。你恪守承

诺，能每天坚持摘抄，这让你词汇丰富，擅长口语交际。可你呀，就

是懒于用笔，那么生动的语言不能流畅地写下来，让大家欣赏，多可

惜呀。老师迫切期待你勤练笔，不怕烦，写出一手好文章，同时也练

成一手好字。相信你会做到的！

5、超超，你敬爰老师，能欣然接受老师的批评和建议，勤奋学习,

取得了较大进步。课堂上，你喜欢读书，声音响亮多了。其实你挺聪

明的，背诵课文不是又快又好吗？超超，对自己要有信心，多付出努

力，勤于练习，你的日记一定会写得很棒，字也会十分漂亮。

6、小奇，当你专注倾听时，小小的眼睛熠熠生辉，多么可爱；当

你经过思考，得到新发现时，你又是多么兴奋，小奇，你是聪明的。

你能准时到校，不再做个害羞的迟到者了，多好哇。悄悄提醒你，艺

校课程可不能缺席哟，作业本要记得带，日记要认真写，用心写，不

要让"小懒虫”钻出来，能做到吗？

7、生活中，你善于观察，咱班的垃圾袋没了，你默默带来，悄悄

换上。学习上，你也努力了，作业尽量完成，回家也能认真复习，学

习自觉性提高了！如果你能注意学习方法，上课时学会看，学会听，

多读多写，不懂就问，成绩一定会稳步前进。

8、你文静内向，乖乖巧巧，从不见你违反纪律或招惹是非，真让

人放心。你有心细心，把探究题完成得那么好，制作的头饰漂亮逼真,

寻找的资料色彩鲜明，内容详尽，对老师的教学起了多大帮助哇，感

谢你！而今，在课堂上，你也正活泼起来，自信起来。就这样，增强

自信，学会思考，加强朗读、背诵、默写，你会越学越好！

9、正如你自己所言，你确实是个小书迷兼超级幻想家，坐定下来

便手不释卷，想象天马行空，语言充满个性，这些使你的日记富有灵

气，善于创新，常令人耳目一新。你喜爱语文，喜爱写作，早就立下

了当著名作家的宏伟大志，值得我们期待。通过两年的观察，老师总

感觉你与同学相处时比较自我，单独面对老师有点拘禁，尤其犯点小

错误时难于沟通，别紧张，老师的赞美是爱，批评也是爱，你都要坦

然接受，这会帮助你完善自身，塑造美好的个性品质。

10、老师喜欢你专心听讲的模样，眼神纯洁生动，求知的光彩熠

熠闪动。老师喜欢读你在妈妈指导下写出的日记，情感丰富，描写细

腻，真正记录下你成长的足迹。可你一个人时，缺乏自控力，作业马

马虎虎，日记偷工减料，尽想着跟同伴玩，你呀，可把学习耽误啦，

老师和你妈妈多担心呀。快快改正过来，自我约束，自我鞭笞，重新

成为学习的小主人！

学业水平综合素质评语篇3

1.妞妞，你是我们班的小巧手耶!你小巧手画出来画总是那么有创

意，你还有一张能说会道的小嘴巴，经常把老师惹的哈哈大笑。老师

希望你在新的一年里养成良好的午睡习惯。

2.学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前

列。热爰劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后

能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自

己。

3.你是一个内向稳重的孩子。你对老师有礼貌，能很快适应新的

环境，不哭闹，吃饭卫生好不洒饭，能安静入睡，与小朋友友好相处，

上课时能认真听讲，但发言不够大胆。老师希望起起小朋友在新的学

期里有更出色的表现。

4.从你天真的目光中，教师感到了你的可爱，你做事很认真，还

能用流利的普通话回答老师的提问，平时还愿意和老师亲切地交谈。

你的歌声很动听，舞姿也很优美，会给乐曲打节奏。现在的你在数学

方面也取得了一些进步，真不错。要升中班了，老师送你一份礼物：

自信。相信自己，一定能行的。

5.你是个快乐的小男孩，红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。

你是个懂事的好孩子，从不跟同伴争执，乐意和小朋友一起在区角里

活动，懂得和小朋友一起玩。平时你喜欢唱歌跳舞做游戏，乐于帮助

别人。希望在新一学期里，你能继续努力，争取更大的进步！

6.升升，你是一个大方自信，独立性较强的男孩子。你爱帮助别

的，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的

小帮手，和老师都很喜欢你。希望升升以后再接再厉，更上一层楼。

7.你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连

老师都自叹画得不如你，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，

六一演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和小朋友流下

了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解

令小朋友们刮目相看，你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面

不断的努力着，努力着。

8.你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看

课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生

气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个

坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有

很大的提高。

9.思维敏捷，活动能力强。在课堂上能看到你求知的目光，在操

场上有你奔跑的身影，在活动中能看到你健美的舞姿……你的表现真不

错。老师希望你能够在纪律上管好自己，发挥自己的长处弥补自己的

不足，在新的一年里有更好的表现。

10.性格温和文明礼貌。每天来园离园你总能有礼貌地和老师打招

呼，平时能和小朋友友好相处，尤其在近期，在课上你能够大胆举手

用响亮的声音回答老师的问题，真不错!希望你继续努力，生活有困难

要主动提出来，大家会帮助你的，好吗？

11.关心集体，用餐习惯良好。游戏中，你总能主动地担当各种角

色，能和小朋友很好地交往，喜欢和老师聊天玩耍。每天用餐总是很

快地独立完成，老师真喜欢!若能在纪律上约束自己，学习上主动一点,

相信你会有更好的表现。加油吧！

12.乐于助人，自理能力强。在班上，你总像一个大姐姐，在别人

有困难的时候及时地去帮助他们，每次睡觉看你把衣裤叠得整整齐齐,

老师不禁要说："你真是个能干的孩子!”只是在课上老师很少见你高

举的小手，希望你能积极动脑多发言，能做到吗？

13.诚实善良乖巧听话。你是个性格内向的孩子，虽然说话不多，

但你总能把学到的本领告诉家人听，这说明你是个爱学习的孩子，老

师真喜欢。如果你平时大胆一点，有什么事都能和老师说说，那老师

会更喜欢了。下学期加油哦！

14.文静内向朴实。开学到现在你已经能独立用餐独立睡觉，上课

也能认真听讲，进步真大。只是老师希望每天都能看到你开开心心多

和小朋友一起游戏，大胆一点自信一点，好吗？

15.善于思考具有上进心。你是个爱学习的孩子，上课非常认真，

自理能力强，做事也很负责，老师真喜欢!如果在学本领的时候你再仔

细一点耐心一点的话，你的表现会更棒。希望继续努力，争取做个全

面发展的好孩子。

16.你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，

如果你再大胆勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

17.爱害羞脸红的小男孩，一年的小班生活即将过去了，你爱笑了,

爱和小朋友一起玩了。看到你一天天的成长，一点点的进步，真为你

自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。

18.轻轻的柔柔的一声："老师早!"一猜就知道是你——佳琪。

看似文静的你却是个聪明能干做事认真的孩子，还是老师的小助手。

收拾整理东西帮助小朋友收吃完午餐后的盘子帮助比你小的弟弟妹

妹……你样样做得很好。你的认真，使你做每件事情都那么的出色，看,

你的美术作品整洁又漂亮，你的鞋子摆得整整齐齐，你的饭吃的干干

净净，老师常常夸奖你的能干。老师有一句悄悄话要告诉你：如果你

再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起！

19.聪明记性又好的牛牛，你的点滴进步老师都看在眼里，乐在心

里。现在的你性格开朗了许多：愿意和小朋友老师一起聊天，喜欢跟

着音乐唱歌跳舞念好听的儿歌。也会自己吃饭和提裤子穿鞋子了，而

且你的小手很能干，会制作小玩具，会画出漂亮的画。你是个聪明的

孩子，许多本领你都会，但是你常常不愿意在同伴面前表现自己。你

喜欢看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参与他们的活动，你常常沉

浸在自己的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，老师想知道你在想

什么？想成为你的朋友，分享你的快乐，好吗？希望牛牛在升入小班

前，把自己的身体养的壮壮的，每天开开心心的早早的上幼儿园学本

领，好吗？加油!！

20.你乐于助人，自理能力强。在班上，你总像一个大姐姐，总是

那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪;小朋友

书包背不起来你会帮助他背起书包;每次睡觉看你把鞋子摆得整整齐齐；

每次集体活动中看着你闪耀着智慧的双眼，老师不禁要说："你真是

个能干的孩子!"爰唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真仔细，在音

乐活动中，总能听见你响亮的歌声;那双小巧手，会画出漂亮的画制作

有趣的小玩具会自己穿衣鞋等。你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你,

因为你有那么多的本领。希望你进入小班后，在吃饭时能够吃得快点，

那么你的进步会更大!老师为你加油哦！

学业水平综合素质评语篇4

1、你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有

时又显得不大"聪明”了：同学们个个专心地做作业，你却低着头做

小动作;检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包

里东寻西找，好半天交不出作业来。渐渐地，作业本上，你空空缺缺,

令老师多么失望啊;考试时，有些简单的题你都做不出来，令老师多么

着急啊，你知道吗?如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗

憾呀!在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想

一想，今后该怎么做？

2、你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但

是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业

方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，

养成良好的学习习惯。

3、你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待

人有礼，遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的

自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你

学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不

进则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做

起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相

信你会取得骄人成绩！

4、你是一个乐观开朗、积极向上的孩子，不论什么时候都能看到

你脸上的笑容，并且与每一位同学都相处很融洽。自高一以来，你的

成绩就一直保持在年级前列，并一直稳步上升。你对英语的浓厚兴趣

也使你取得了可喜的成绩。身为省级三好学生的你更是充满了奋斗的

激情。老师相信高中三年的生活你是充实而快乐的。

5、你乐于助人、善于交流、对待问题有独到的看法，喜欢关注社

会热点问题以及西方文学，热爱阅读、协作和运动，深受老师同学喜

爱。总之你是有个性的孩子，老师期盼着你频传捷报的时刻。

6、你是一个善于发现问题、乐观开朗、具有很强艺术细胞的女孩

子。对待事物你总爱深入探究，这种精神值得赞扬。同时你乐于助人

积极参加集体活动，深受老师同学的欢迎。老师希望你在今后的人生

道路上将你的优秀品质保持下去。

7、你是一个活泼开朗的男孩，在学习上积极上进，有钻研精神，

热爱科学，在化学等学科上常取得较好成绩。在生活中能吃苦，脚踏

实地，能与同学和睦相处相信热心好学的你能取得更好的成绩。

8、学习场上的你勤奋、拼搏、好问，也时常在运动场上看到性格

开朗的你飞奔的身影。在学习生活中，再多再大的困难激起的是你无

限的拼榭口渴望。知识和兴趣的广泛决定了你积极的生活态度。

9、你是一个性格开朗、十分阳光的学生。在学习上你能够灵活机

变，平时在生活中，待人真诚，能给大家带来欢笑，哪里有快乐，那

里就有你的身影。你的知识范围广泛，兴趣爱好多，博学多识的你一

定会实现自己的梦想。

10、你是一个开朗热心的女孩，有很强的责任感，勤奋好学是你

最突出的优点。在高中的学习中你能够严格要求自己，成绩能保持稳

定。老师相信通过你的努力，大学的门会为你敞开。

11、你是一个活泼开朗的男孩，乐于助人、关心集体、敢于挑战

困难。在学习上勤奋踏实、孜孜不倦，善于与同学交流，吸取他人长

处，有自己的主见，有良好的人际关系。老师相信稳中有内敛的你，

未来一定会走的更辉煌。

12、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的

心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗?学习是要*持之以恒的，

如果你能把学习的.激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，

那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息！

13、你是全班综合能力测试过关的唯一的女生，说明你各方面素

质都不错。你对班集体有满腔的热情，有正义感!你严于律己，生怕自

己落后了。你虚心地向别人学习，使自己变成一个各方面都优秀的女

孩。学习切忌："一曝十寒"！只要你持之以恒，相信理想大学的门会

为你而开的。

14、你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的

分析能力。你勤于思考，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调

整，老师惊喜地发现你已完全适应了高中学习生活，半期考中的表现

证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于

不败之地，你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

15、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显

著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、

求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成长，你的进步，大家

都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更

可贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。

学业水平综合素质评语篇5

1.你是一个活泼聪明的小男孩，每天总是高高兴兴上幼儿园，喜

欢帮助老师做力所能及的事情，爱劳动。你在老师的帮助下已会穿脱

简单的衣裤，学着自己的事情自己做，自理能力较强，在园吃饭不挑

食，能独立吃完自己的一份饭菜，与同伴能友好相处，一旦有困难你

喜欢找老师帮助，你画的画也比以前进步多了。老师希望你在新的学

期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的！

2.可爱聪明又内向的你，是个爱清洁讲卫生的小姑娘，你的衣服

总是干干净净的（吮手指的坏习惯老师希望你能改掉、；你在老师的帮助

下已会穿脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做;能独立吃完自己的一

份饭菜（但速度不够快、，你与同伴能友好相处。现在的你，有困难时

能找老师帮助，高兴的时候会和老师说说话，你喜欢唱歌跳舞，上课

能专心听讲，但每天的午睡习惯不好，总是不能很快入睡。希望慧慧

小朋友以后能积极参加各种游戏活动，做事更大胆一些，其实，老师

每次提问时多么希望能看到你高举的小手啊!加油，老师盼着你举起小

手，好吗？

3.你是一位天真，可爱的小朋友，能够积极主动地要求参加游戏

活动。你能和其他小朋友友好相处，喜欢和小伙伴们一起游戏，玩耍;

能主动与老师进行交流。上课时能基本听讲，但喜欢插话，偶尔也举

手发言，希望你能够在老师的督促下管理好自己，使自己更像男子汉。

同时，你还是一位热心的孩子，喜欢帮助有困难的伙伴解决问题。就

要读中班了，老师希望你在以后能遵守纪律，这样老师就更喜欢你了！

4.你是一位听话懂事的小朋友，你对老师有礼貌，与同伴能和睦

相处，你上课能专心听讲，但不喜欢举手发言;你有一定的自理能力，

能够自己穿脱衣裤;用餐午睡习惯很好。你还是个善良的孩子，喜欢帮

助别人。老师希望你能和别的小朋友多加交流，平时多动手，这样你

就会更能干的。希望在下学期里你能大方一些，这样老师会更加喜欢

你！

5.你是一个可爱懂事的小女孩。你很能干，自理能力强，会自己

独立穿脱折叠衣裤;你还是个善良的孩子，能主动帮助别人和老师做力

所能及的事情;你用餐习惯较好，不挑食，能独立的吃完自己的一份饭

菜。在课间，你喜欢和小朋友一起玩耍，游戏，唱歌，跳舞。你喜欢

做小班长，而且能把老师交给你的任务完成得很好，是老师的小帮手,

老师真的好喜欢你呀!希望下学期再接再厉，做得更棒！

6.你是一位听话，懂事的小朋友。你对老师有礼貌，与同伴能和

睦相处。你上课有时能专心听讲，偶尔会举手发言，你还是位热心的

孩子，喜欢帮助老师做力所能及的事情。老师希望你能注意个人清洁

卫生，和小朋友多加交流，平时多动手，这样你就会变的更能干，加

油！

7.你是一位文静听话的小男孩。能与小朋友友好相处，对老师有

礼貌。在上课时能够专心地听讲，偶尔举手发言。你有一定的自理能

力，会穿脱简单的衣裤，午睡习惯较好，能自觉入睡。希望天天乐小

朋友以后大胆些，能主动与老师和小朋友交往，做个自信勇敢的孩子,

好吗？

8.你是一个内向的小男孩。你有一定的自理能力，愿意自己的事

情自己做。上课时，你总是安静的坐着，很少举手发言;下课时也很少

看到你与小朋友玩耍游戏，你总是在自己小小世界里独处着。希望吕

天乐小朋友以后大胆些，能主动与老师和小朋友交往，做个自信勇敢

的孩子，好吗？

9.你是一个安静听话的小姑娘。你对老师有礼貌，能与小朋友友

好相处。你上课时能认真听讲，但从不举手回答老师的提问，在游戏

活动中你能遵守规则。现在的你，在老师的帮助下已会穿脱简单的衣

裤，学着自己的事情自己做;在园吃饭不挑食能独立吃完自己的一份饭

菜，午睡习惯较好。你有困难时能主动找老师或小朋友帮助，你的小

手比以前能干多了，会折纸，画画。希望豆豆小朋友改掉爱哭的小毛

病，处事更大胆些，上课时主动举手回答问题，好吗？

10.你是一位聪明活泼能干的小朋友，有较强的生活自理能力，能

自己穿脱衣裤，自己的事自己做。能与同伴和睦相处，喜欢帮助有困

难的幼儿，即使不在老师的督促下也能管理好自己;你还是一位爱学习,

肯动脑的孩子，平时喜欢动手，喜欢问为什么，上课时，能积极发言,

但经常忘记举手。平时愿意和老师亲近交谈，愿意改正错误，希望你

在以后有事能主动告诉老师，改掉爱哭鼻子的毛病，这样将会取得更

大的进步哦！

11.你是一个时儿活泼时儿安静内向的小朋友。在幼儿园你能独立

吃完自己的一份饭菜，但有点挑食;你对老师有礼貌，与同伴友好相处,

还能帮老师收积木，做些力所能及的事情；你在游戏活动中能基本遵守

规则。希望吕敏成小朋友以后改掉上课爱讲话的习惯，认真听讲，不

影响同伴，主动积极举手回答问题。好吗？要是能够改掉这个小小的

毛病，那么，老师就会更加喜欢你了！

12.你是个天真文静又可爱的小女孩。现在的你开朗了很多，笑起

来甜甜的。还会在老师的帮助下，尝试自己的事情自己做，吃饭和睡

觉的习惯也有了很大的进步;但是一遇到困难的你，还是会哭鼻子。老

师希望你在以后有事能主动告诉老师，改掉爱哭鼻子的毛病，愿每天

都能看到你微笑地表情，快乐每一天，快努力加油吧!哦，还有你的画

画特别棒!好好努力，一定能当个小画家！

13.你是个活泼漂亮的小女孩，从你天真的目光中，教师感到了你

的可爱，你很有礼貌，你早上来时总是热情地向老师小朋友打招呼;平

时还愿意和老师亲切地交谈。你的歌声很动听，舞姿也很优美，就像

个小天使一样，真不错;你喜欢自己的事情自己做，你吃饭慢时，老师

要喂你，你不肯，坚持要自己吃完港故口你上课能够认真听课，不要与

周围的小朋友说话，那就更好了。

14.你活泼好动，有点调皮!游戏时你是那么投入，真不错!一学期

以来，你在各方面都有了明显的进步，你学会了自己吃饭，学会了自

己穿衣服学会了画画，真是棒极了。如果平时能与同伴友好相处，午

睡按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子！

15.爱学习讲卫生有礼貌的你，老师真喜欢!你是个很自信的小男孩,

上课认真能积极举手发言，口语表达能力也很强，平时乐于做好小

"班长"，为同伴服务，是老师的好帮手，小伙伴们都说喜欢跟你玩。

若能在纪律上约束自己，学习上更主动一点，相信你会有更好的表现。

加油吧！

学业水平综合素质评语篇6

1、你学习已经有了很大的进步，关心班集体、团结同学，热爱劳

动，希望你以后能放宽心胸，改掉你的坏习惯，再接再厉

2、相信懂事的你成绩会让人大吃一惊的。老师盼望你快快长大！

否则你对不起日夜为你操劳的母亲的！

3、你是全班最让老师看好，而又最让我头痛的学生。你知道为什

么吗？

4、你是一个自觉、积极、懂事的学生。但不免有时有些冲动的行

为，但你要沉住气，其实你是一个很有潜力的学生。

5、这学期你的成绩进步了，但我觉得你还没有尽自己最大的努力，

你还有潜力，你要下苦功打好英语基础一定可以学好。

6、你的性格像你名字一样，潇洒活泼，学习刻苦努力，成绩很优

秀，希望你能够在今后生活中认真学习，争取更大的进步。

7、很为你高兴，你的进步很大，成绩提高了很多，也学会了与人

相处、学会了感恩，继续保持，再接再厉。

8、你其实是聪明、可爱善良的女生，你要提高学习的信心，你的

成绩会有很大的进步。

9、你是一个天真活泼、可爰的女孩，外加一点男人的帅气!你聪

明，勤于思考。常常有不同一般的想法，这很难得！

10、有时有些调皮爱接话，但是你很可爱、很听话，成绩也有了

很大的进步，你要不怕吃苦，少说多做，你就能取得优异的成绩。

11、”一个好的母亲就相当于十个特级教师"。相信在这样环境

的成长的你，前途是无量的!有时间别忘了敬母亲一片孝心！

12、但你做到了自尊、自爱，把求爰信视为“竹影扫阶"，而我

心"尘不动"。这是一个女孩最难做到的，而你却做到了。

13、你是一个温柔可爱的女孩子，你各方面都不错。你到校的路

途较远，父母又长期在外打工，你还是能自觉遵规守纪，真不容易！

14、你有较强的自尊心，主动选择竞争目标，默默地争取进步。

如果你的父母能给你一些关爱，也许更有利于你的学习！

15、只要你稍稍注意一下学习的方法即可。理想钟爱每一个爱学

习，会学习的人。相信最终的你一定会如愿以偿的！

学业水平综合素质评语篇7

1.你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爰集体，这是

你的美德。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思

想。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣

慰。你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习

上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪

明的人，学习成绩怎会停滞不前？只要有恒心，有毅力，老师相信你

会在各方面取得长足进步。

2.你明亮的大眼睛里写满聪慧与乖巧。每次你都能很好地写完老

师布置的作业，你真优秀!你总能默默地完成各项任务，默默地关心班

级，默默地关心他人，从不张扬。做任何事都认认真真，踏踏实实。

"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"，希望你积极进取，更上一层

楼。

3.活泼开朗的你，挺乐意帮助别人。你是一个很有灵气，很勇敢

的孩子。课堂上你发言很踊跃，声音也比较响亮，可你有时却故意不

按老师的要求去做，书写不够认真，成绩进步不大。只要你学习专心

些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。

4.经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态

度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足,

即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大

家失望。

5.劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。你

很聪明，也很灵气，但自我控制能力仍有待提高，迟到现象也有出现。

你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从

根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。你面前有许多的高山等着你去

攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫!希望你能再接再厉，不负

老师和家长的重望，你可要争气啊！

6.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，

一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习

的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以

成为一名佼佼者，愿意试试吗？

7.你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不

见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己

差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗？你善解人意，热心帮助有

困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学

习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要

坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的!相信

吗？

8.我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有

较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去

游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提

|W)O

9.你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，

是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为

你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和

同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

10.古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦

的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求

知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学

习，为自己开创出美好的未来呢？

学业水平综合素质评语篇8

1、服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是用心努力去完成，

事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养

就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。

如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自我发现问题和解决问题

的潜力。

2、你为人正直诚恳，尊敬老师，为群众任劳任怨，能虚心听从老

师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个

人潜力的发展比较均衡。期望今后在学习方面狠下功夫，不负老师和

家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好学生。

3、老师一向为你有很强的学习用心性和班级荣誉感而高兴;当然

也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进

则退。期望你能再接再厉，争取更好的成绩。

4、你思维活跃，开朗大方，看人待事往往有独特见解，同学关系

和谐。学习上你也自觉努力，能主动给自我加压。持续这种上进心，

老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿

成为优秀的人才。

5、你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的

是：上课回答问题不用心，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发

言吗?期望你加强形象思维潜力方面的训练，取长补短，力争各科有长

足进步。

6、在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。为人热情,

诚恳，工作认真负责。平时尊敬师长团结同学，能用心参加各项群众

活动。扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一向名列班级的前

茅。希今后多找机会锻炼自我，使自我更加完善。

7、品行端正，学习努力，与同学相处融洽，用心与老师交流。自

制力强，能够适当的利用起自我的课余时间，看自我感兴趣的书，发

展自我多方面的爰好和特长。

8、在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。持续你的好奇心，这将

是你创造的源泉。你若能把自我的的聪颖与睿智用于创造，那么你的

前程将是一片光明！

9、在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。为人热情,

诚恳，工作认真负责。平时尊敬师长团结同学，能用心参加各项群众

活动。扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一向名列班级的前

茅。希今后多找机会锻炼自我，使自我更加完善。

10、平时少言寡语，但很调皮，上课能认真听讲，热爱劳动，团

结同学，成绩良好，期望在寒假中好好练字，并将数学再补一补，老

师相信你将会更棒！

11、"学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。"你有良好的学

习基础，你有聪慧的智力，你还有向上的冲劲，你就应有十分好十分

稳定的成绩。但，你有时会原谅自我的暂且不坚持，会为自我的成绩

退步找一个借口，期望你在最后的冲刺学年里，不姑且自我的这些缺

点，只有奋斗不止，你才能考进理想的高一级学校。

12、该生有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班群众，好爱学习，

讲卫生，认真做好每一节课的笔记，课堂上听讲专注!学习上，学习刻

苦，遇到不懂的问题能不断地向老师请教，有时也较固执。望能进一

步完善自我，力争成为一名全面发展的人才。

13、该生性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚

心理解老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能用心参加体育锻炼和

有益的文娱活动。思维灵活，理解潜力较强，勤于思考，大胆质疑，

成绩优良。

14、很诚实，但又有点好动，关心群众，团结同学，成绩良好，

如果在遇到困难时，能多动点脑筋，你将会很出色的！

15、你热爱学校，热爰班级，热爰专业。在平时尊敬师长，团结

同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能用心参加各项体育活动。学习

上较认真，刻苦，有较强的进取心。希今后注意学习方法，再接再厉,

相信自我，只要你尽自我的百分之百的努力，你必须会成功。

16、你是一个守纪肯学求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。沉

稳深刻思维严密是你的优点。一个学期的学习生活，思想日臻成熟，

心理趋于稳定。期望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，

你必须会到达期望的目标。

17、在校你很自觉，会守纪，关心群众，生活俭朴，作业也能及

时认真完成，是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好,

但是还须加把劲，继续持续下去，争取更大进步。

18、你为人正直诚恳，尊敬老师，为群众任劳任怨，能虚心听从

老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，

个人潜力的发展比较均衡。期望今后在学习方面狠下功夫，不负老师

和家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好学生。

19、你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，理解潜力强，为人处

事有自我的见解。你能遵守各项校纪校规，学习上也能持续着一种用

心向上的势头，进步明显。在平时你还能用心参与各项群众活动，乐

于助人。持续这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不一样的

你。

20、很聪明，但又很调皮，还有点儿马虎，上课不能认真听讲，

但是成绩挺好的，老师期望你以后能认真一点儿，这样你会更棒的！

学业水平综合素质评语篇9

1、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组

织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能

手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

2、xx学生积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门

了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、

招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备

管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室

人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作,

还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作

态度获得了各科室人员的一致好评。

3、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极

的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

4、你拥有很强的自信心和上进心，这从你一贯以来的表现就能够

看出。独立和自觉使你在学习上坚持了你在班级名列前茅的成绩。只

是在与大家的交往方面，你还显得略为孤立，使你未能很好地融入团

体。希今后在这方面加以注意，以使自我更加全面。

5、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长

起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

6、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能

虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能

力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬

业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位

不可多得的人才。

7、王群：你真诚、可爱的笑脸，总能给我们带来欢乐，你热心帮

助同学，看到同学有困难;总是挺身而出。你富有智慧和创造力，这点

让同学们羡慕不已。学习上你注重效率，讲求质量，有良好的学习习

惯。只是还不够努力!成绩还不够稳定!我想"王群”这个名字包含了许

多人的期望，大家多么希望你能成为"群中之王"，老师也多次有这

样的期盼，可你从未如我愿，作为班上的领头雁，希望你在各方面都

以高标准来严格要求

8、失败了也要昂首挺胸，这是一种精神，也是一种激励!人的一

生中，谁不会失败几次呢?可是在失败之后，我们不能够气馁，而是要

总结失败的经验教训I,制定新的发展计划，继续全力地投入去奋斗，

任何人不会相信眼泪，也不会同情落后。打起精神，鼓起勇气，换一

种姿态去迎接新的挑战，必须要相信你的本事，你必须取得你所满意

的成绩的。

9、xx学生待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规

章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单

位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合

作。

10、过去的一个学期，你已经失去了一些东西，其实并不是你比

别人少多少时间，而是你没有认真把握。虽然课堂上没有什么问题，

但课后时间的把握还是略显不够，思考固然重要，练习的量同样不能

少，因为练习中同样能够思考如果你能够正确把握好每一分钟，也就

把握了梦想的人生，以你的条件，必须会成为佼佼者。努力吧，让你

的每一分钟都过得精彩，一生才会灿烂!期望你能够把握好高中剩下的

一半时间。

11、你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相

处，待人有礼，能虚心理解教师的教导。大多数的时候你都能遵守纪

律，偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能

想办法控制自我吗?一开学教师就发现你的作业干净又整齐，你的字清

秀又漂亮。但学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。期望能从根

本上认识到自我的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，遇到问题

敢于请教。

12、课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情,

却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是坚持优良，若能敞开心扉，

融汇在团体的海洋中，你将会收获更多的欢乐。

13、该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求

教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为

偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。

教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适

时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业

批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性（备教

材与备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。

14、天真活泼的你，最难忘的是你有感情地朗读课文的样貌，那

么专注，那么入神。可爱伶俐的你，总是带着甜甜的笑容，你能与同

学友爱相处，待人有礼，自我的东西总是整理得井井有序，认真上进

的你，你的作业总是写得工工整整。教师期望你能再活泼一点开朗一

些，你会更可爱！

15、勤奋学习自当持之以恒，努力积极还望知难而上。如果将人

生比作一条大河，那么我们每个人就是一条小船，而顽强的毅力就是

小船的桅杆!不要认为在你所应对的困难中有不可能解决的问题，关键

的是你是否尽力而为了。本学期你没有被评为三好学生，不是你没有

这个实力，而是因为你上次的语文考试失误而造成成绩没有到达有求，

其实你的智力和你的学识象你的长跑一样优秀，加油，克服自我的弱

项，下个学期继续努力，从头再来！

16、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已

经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会

的发展。

17、你严以治学的态度出色的表现了自我的个性!你在平凡中追求

卓越，在自律中升华自我，所谓：于无声处听惊雷!教师期望你今后要

在尽力表现自我的同时，敢于挑战自我，敢于超越自我。充满自信，

抓住机遇，竭尽全力，全面发展。每一天都不留遗憾，三年高中生活

后后你必将实现自我完美的梦想。

18、你有很好的学习天赋。你基础好，踏实严谨，你有较强的自

制力，只要能坚持良好的竞技状态，一如既往，主动出击，全面发展，

仅有要敢于冒尖的勇气，敢于领先的魄力，将来，你必然还是排头兵

和领跑者的位置。所以教师期望你能将全身心的投入，排除一切干扰，

安心静心恒心，你必须会找到属于你的位置，教师拭目以待！

19、你为人诚实，与同学关系相处不错。在教师同学的眼里，你

是一个能够信任的人，就如同你的名字。学习上，你的基础还不够牢

固，学起来有些吃力，但你并没有放下学习，还不断向成绩好的同学

学习，成绩有必须的提高，可是上课你还是要开动脑筋，举手发言，

珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。教师相信只要你

信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!期望你能再接再厉，

不负教师和家长的重望，你可要争气啊！

20、你平时寡言少语，但教师知道你的内心世界其实十分丰富。

诚恳善良的个性使你能拥有良好的同学关系。学习上，你自觉认真，

积极心强并取得了优异的成绩。希今后多参加团体活动，努力成为一

个全面发展的人才。

21、对于工作，你尽心尽力，纪检的工作认真负责，只是还缺少

一种"霸气"，教师很感激你一学期为班级所做的一切彳寺人接物，你

彬彬有礼，落落大方，教师很欣慰班级能有你这样懂事的好学生;但对

于学习你还有很大的空间和潜力可挖。事实证明：付出定会有所收获！

你的提高呈此刻大家面前。教师相信，只要你有战胜自我的勇气，不

气馁，不放下，不言败，苦苦的追求，换来的必然是甜甜的享受！

22、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全

文文学色彩很浓！

23、真是"下笔如有神"啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。

内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的

逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

24、你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很

温和，从你的笑容中能够看出你心灵的善良。你那婀娜的舞姿，成了

同学们心中一道美丽的风景线。儒雅的你，无论是作业还是考试，书

写总是工工整整。你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回

报父母和教师，但对自我的要求还不够严格，基础知识掌握得不够牢

固，这使得你没有取得太大的提高。其实你反应本事不错，只要勤补

基础，多思多问，成绩是能够提高的，就看你愿不愿意付出努力。

25、难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让教师放心又省

心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，

绝不徇私，专注课堂，作业高质，你的这些表现常令教师欣慰。文科

学习是你的强势，理科学习，并不注定是你的劣势，要树立自信，调

整心态，优化方法。为高三的扬长补短蓄势待发。

26、xx学生踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展

工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较

宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服

从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。

在时间紧迫的情况下，力［］时加班、保质保量完成工作任务。

27、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己"书虫”

的形象以及"我"与"知己"的"知""己"之情分，灵动、俊雅。

28、你是个诚实善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌但。

由于你作业时，上课不够专心，导致你成绩不太梦想，希你今后不再

犯同样的错误，迈出新的一步。

29、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神

清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和

感染力。努力，再创辉煌！

30、你是个热爱学习积极向上尊敬师长团结同学的好学生，但你

学习有一点马虎粗心，书写有些了草，这会影响到你的成绩，你应改

掉这些小毛病，明白吗加油!教师支持你!你是一个诚实的学生，从你来

到这个班级开始，教师就喜欢你的诚实。每当教师外出，我最不放心

的就是你，因为你自习时总不能控制自我，教师期望长了一岁的你能

体谅教师的辛苦，自习再也不要坐立不安。

31、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文

章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫

步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛

的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

32、你听说过这样一句名言吗?不积陛步，无以至千里;不积小流,

无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而

不舍，才能学有所获，期望你时时用这句话来勉励自我，不要荒废了

你良好的天资。

33、你的座右铭是“志当存高远"，你是有远大梦想的。你凭借

着对数学自然的喜爱与钻研，经常地摘到胜利的果实;而你也因为语文

英语的偏弱，经常地退到尴尬的位次。在最终的冲刺阶段，数学自然

抓特长，语文英语抓基础，一样也不能放松，切切。

34、你踏实勤奋刻苦的学习精神能够成为任何人的榜样，锲而不

舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要

的是拼搏，最难得的是坚持。期望勤奋好学的你走向成功，教师深深

地祝福你。你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，仅有始终如一

地朝着既定的方向努力，才能到达胜利的顶峰。

35、聪颖好学，积极思考善于发问。性格开朗热情大方。做事负

责干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得教师的信任。望

今后能以更高的要求来加强自我各个方面的本事，以更强的实力迎接

未来的挑战。

36、你的座右铭是："礼貌是人类共处的金钥匙。"诚然，你与

同学相处多以礼相待而融洽。但作为学生，教师期望你能喜欢上书!所

以把这些话送给你："书是一杯茶，仅有细细品尝，才能透过苦涩，

品出香甜，期望你做一个爰读书的人，在书山学海中，品尝探索知识

的乐趣。"

37、我对你最满意的是，你能够理解教师对你的帮忙，还能虚心

理解教师和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让教

师感到欣慰!你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。你能歌善

舞，是班级中的文娱积极分子。你头脑是聪明的，可学习成绩还不够

梦想，教师认为主要是你上课听讲不够全神贯注，不能最大限度地约

束自我。教师相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在学习

上，终有一天会到达成功的彼岸！

38、xxX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事,

不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当

中。工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习

不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成

绩。

39、喜欢你那灿烂的笑容，喜欢你那清澈的眼睛，喜欢你那清秀

的作业，喜欢你那银铃般的歌声，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，

喜欢你整理得井井有条的物品……活泼可爱的你，踏实稳重有礼貌学习

勤奋，总能把教师深深地感动!期望你上课能积极发言，勇敢地锻炼自

我，做一只勇敢的小鹰在梦想的天空高高飞翔！

40、同学们总喜欢接近你，与你在一齐总是谈笑风生，异常是在

班队课上，你的表演演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常

有异想不到的妙语和精巧的构思，如