浙江省湖州市2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷（含答案）

/浙江省湖州市吴兴区2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷一、班级开展“我是小农人”种植项目化学习活动，请你一起来参与。1．当和煦的春风拂过大地，一粒种子，带着心中满腔热忱，向着阳光穿透大地。渐绿的叶，斑lán的花，清甜的果……等一片春暖花开，待一簇春华秋实，我们将与一场坚定而péng勃的生命相遇。它们的故事，我们的成长，已拉开序幕，让我们一起期待吧！（1）给加点字选择正确的读音（）一簇A．cù B．chù（2）根据拼音填写正确的汉字斑lánpéng勃（3）画线句有一处不够简明，请你修改。2．小农人根据二十四节气制作了书签，请根据图文提示，按照书签先后顺序，选择正确的节气名称。（）A．春分清明芒种 B．惊蛰立春夏至C．惊蛰小满芒种 D．立春春分夏至3．小农人要在种植农圃门上贴一副对联。上联是“和风吹绿柳”，请你根据对联的相关知识，选出最合适的下联（）A．人勤三春早 B．时雨润春苗 C．五谷丰登小农人忙碌了三月有余，学校计划开展种植经验分享会。4．展招牌：选出你觉得最好的招牌并简述选择原因。5．办班刊：请你帮助再设计一个栏目，并说明设计理由。6．写月志：请补全下面的表格。时间种植与发现三月初：迟日江山丽，春风花草香。我用乡下稻田的泥土作为土床，将泥土用铁锹打松，把番茄幼苗载入盆中。每天傍晚都给它们浇水，精心养护。四月中：草树知春不久归，①。（韩愈《晚春》）在翻土时，我发现几簇细小的绒花匿藏在其中。几天后，有些花尖开始向外翘，花色变得黯淡。可我没有为花儿的凋零伤心，正如龚自珍所言：②，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》）五月底：③，④。（赵师秀《约客》）昨夜微雨，残留的露珠悄然滑落，我看见了叶下一抹晶莹的红闪烁着！回顾三个月的小农人历程，其实我们遇到了很多不容易，“⑤，⑥”（杨万里《过松源晨炊漆公店》），真是困难犹如万重山啊！但只要放眼长远，认真对待脚下的每一步，就能不断克服困难，履险如夷。展望未来，只要我们拿出“⑦，⑧”（杜甫《望岳》）的气概，挑战自我，冲破难关，定能攀上新的高峰。二、小湖同学遇到了心理困惑，于是来到了学校“阳光聊天吧”。小湖同学：哎！我真的有好多苦恼，我总觉得很迷茫，提不起劲。老师：别急，你只是需要一点点帮助，阅读是一个好办法，我们一起来看一篇文章吧！我二十一岁那年史铁生①19年前，父亲搀扶着我第一次走进那病房。那时我还能走，走得艰难，走得让人伤心就是了。当时我有过一个决心：要么好，要么死，一定不再这样走出来。②那天恰是我21岁生日的第二天。我对医学对命运都还未及了解，不知道病出在脊髓上将是一件多么麻烦的事。我舒心地躺下来睡了个好觉。心想：十天，一个月，好吧，就算是三个月，然后我就又能是原来的样子了。和我一起插队的同学来看我时，也都这样想，他们给我带来很多书。可是我不仅没能出院，病反而更厉害了。整个冬天就快过去，我反倒拄着拐杖都走不到院子里去了，双腿日甚一日地麻木，肌肉无可遏止地萎缩。③我能住到7号来，事实上是因为大夫护士们都同情我。大夫护士都已经明白我这病的前景极为不妙，还因为我爱读书。护士长好几次在我母亲面前夸我，最后总是说：“唉，这孩子……”这一声叹暴露了当代医学的爱莫能助。他们没有别的办法帮助我，只能让我住得好一点，安静些，读读书吧——他们可能是想，说不定书中能有“这孩子”一条路。④可我已经没了读书的兴致。整日躺在床上，听各种脚步从门外走过。心里荒荒凉凉地祈祷：上帝如果你不收我回去，就把能走路的腿也给我留下!⑤窗外的小花园里已是桃红柳绿，22个春天没有哪一个像这样让人心抖。我已经不敢去羡慕那些在花丛树行间漫步的健康人和在小路上打羽毛球的年轻人。我记得我久久地看过一个身着病服的老人，在草地上踱着方步晒太阳；只要这样，我想只要这样！只要能这样就行了就够了!我回忆脚踩在软软的草地上是什么感觉？想走到哪儿就走到哪儿是什么感觉？踢一颗路边的石子，踢着它走是什么感觉？没这样回忆过的人不会相信，那竟是回忆不出来的！老人走后我仍呆望着那块草地，阳光在那慢慢地淡薄，脱离，凝作一缕孤哀凄寂的红光一步步爬上墙，爬上楼顶。⑥我乞求上帝不过是在和我开着一个临时的玩笑——在我的脊椎里装进了个良性的瘤子。对对，它可以长在椎管内，但须要长在软膜外，那样才能把它剥离而不损坏那条珍贵的脊髓。我用目光在所有的地方写下“上帝保佑”，我想，或许把这四个字写到千遍万遍就会赢得上帝的怜悯，让它是个瘤子，一个善意的瘤子。要么干脆是个恶毒的瘤子，能要命的那一种，那也行。⑦朋友送了我一包莲子，无聊时我捡几颗泡在瓶子里，想，赌不赌一个愿？要是它们能发芽，我的病就不过是个瘤子。但我战战兢兢地一直没敢赌。谁料几天后莲子竟都发芽。然而科学胜利了，它三番五次地说那儿没有瘤子，没有没有。定案之日，我像个冤判的屈鬼那样疯狂地作乱，挣扎着站起来，心想干嘛不能跑一回给那个没良心的上帝瞧瞧？后果很简单，如果你没摔死你必会明白：确实，你干不过上帝。⑧我终日躺在床上一言不发，心里先是完全的空白，随后由着一个死字去填满。王主任来了。我面向墙躺着，王主任坐在我身后许久不说什么，然后说了，话并不多，大意是：还是看看书吧，你不是爱看书吗？人活一天就不要白活。将来你工作了，忙得一点时间都没有，你会后悔这段时光就让它这么白白地过去了。这些话当然并不能打消我的死念，但这些话我将受用终生，在以后的若干年里我频繁地对死神抱有过热情，但在未死之前我一直记得王主任这些活，因而还是去做些事。使我没有去死的原因很多，“人活一天就不要白活”亦为其一，慢慢地去做些事于是慢慢地有了活的兴致和价值感。⑨晚上朋友们走了，在小台灯幽寂而又喧嚣的光线里，我开始想写点什么，那便是我创作欲望最初的萌生。我一时忘记了死。⑩21岁过去，我被朋友们抬着出了医院，这是我走进医院时怎么也没料到的。我没有死，也再不能走，对未来怀着希望也怀着恐惧。在以后的年月里，还将有很多我料想不到的事发生，我仍旧有时候默念着“上帝保佑”而陷入茫然。但是有一天我认识了神，他有一个更为具体的名字——精神。⑪在科学的迷茫之处，在命运的混沌之点，人唯有乞灵于自己的精神。不管我们信仰什么，都是我们自己的精神的描述和引导。7．老师：小湖你看，史铁生一开始也很迷茫，但随着事情的发展，他的心境也在发生变化。不信，你尝试梳理这张思维导图。8．老师：语言文字能展现作者的情感思想，你不妨补全文中的两处批注，走进史铁生的内心世界。可我已经没了读书的兴致。整日躺在床上，听各种脚步从门外走过。心里荒荒凉凉地祈祷：上帝如果你不收我回去，就把能走路的腿也给我留下!批注1：“荒荒凉凉”用词精彩，。老人走后我仍呆望着那块草地，阳光在那慢慢地淡薄，脱离，凝作一缕孤哀凄寂的红光一步步爬上墙，爬上楼顶。批注2：该划线句胜在描写，。9．老师：第⑦段的莲子对于史铁生而言其实有着特殊含义，请结合文本解读。小湖同学：好的， 。老师：你说得很好。我们在阅读中，往往会发现有些事物在人的生命中起着重要的作用，就如《骆驼祥子》里的人力车，你可以分析一下人力车对于祥子的意义。小湖同学：嗯嗯好的，。10．小湖同学：读完全文，我好像还是不怎么理解结尾段的含义。老师：其实不难理解。你再仔细读读这篇文章，并结合资料1和资料2，你肯定能够读懂为什么史铁生说“人唯有乞灵于自己的精神”，“人需要自己的精神的描述和引导”。小湖同学：哦，我明白结尾段的含义了：。资料1：人物经历：1969年，上山下乡运动展开，史铁生自愿到陕北延安农村插队，4月因腰腿病返京治病，6月回村，生产队关照让其担任饲养员，放牛喂牛。1971年，9月史铁生腰疼加重，回北京治病。1972年，1月5日住北京友谊医院，一年有半，治疗结束之时即轮椅生涯开始之日。1981年，因患肾病回家疗养。后从事写作。1998年，被确诊为尿毒症，需隔日透析以维持生命。2010年12月31日凌晨3点46分，史铁生因突发脑溢血去世，享年59岁。根据遗愿，不举行遗体告别仪式，器官捐献给医学研究。12月31日凌晨6时许，其肝脏移植给天津的一位病人。资料2：获奖记录：获奖时间获奖名称获奖作品1983全国优秀短篇小说奖《我的遥远的清平湾》1984年度作家文学奖《奶奶的星星》1985三月风金杯奖《来到人间》1986上海文学奖《毒药》1998第一届鲁迅文学奖《老屋小记》2002老舍散文奖《病隙碎笔》……——源自百度百科11．老师：小湖啊，你还要明白不同的信仰，不同的精神追求会造就截然不同的人生命运。本学期我们阅读的名著里就有这样的例子，请印证分析哦。小湖同学：好啊，▲小湖同学：谢谢老师！今天和您的一番对话让我豁然开朗，正如陆游在《游山西村》中所说：▲，▲。三、班级开展“走近刘禹锡”诗文鉴赏活动，请完成下列任务。阅读【甲】望洞庭①湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠②，白银盘里一青螺。【乙】陋室铭③[唐]刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【丙】叔文败④，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马⑤。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。蛮俗好巫每淫词鼓舞必歌俚辞⑥。禹锡或从事于其间，乃依骚人之作，为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。（《新唐书·刘禹锡传》节选）【注释】①此诗是公元824年刘禹锡所作，当时刘禹锡再次被贬到和州，时年已经53岁。②山水翠：一作“山水色”。山，指洞庭湖中的君山。③此文作于和州任上（824—826年）。④刘禹锡曾参与王叔文政治革新，但改革由于触犯了藩镇、宦官和大官僚们的利益，在保守势力的联合反扑下，很快宣告失败。⑤刘禹锡在永贞元年（805年）被贬为朗州司马，到元和十年（815年）离开。⑥俚辞：粗俗浅陋的辞语。12．以下是小湖同学的文言字词梳理笔记，请按要求填空。方法举例释义课内迁移唯闻女叹息《木兰诗》①唯以文章吟咏陶冶性情（）查阅字典或：①或许，也许，表示不肯定。②有时③有的，有人②禹锡或从事于其间（）请填序号字源推测居：，金文从尸（坐着的人），从几（矮小的桌子），表示靠几休息的意思。③地居西南夷（）成语勾连逝者如斯《论语》④斯是陋室（）《陋室铭》13．用“/”给【丙】文画线文字断句。（限断两处）蛮俗好巫每淫词鼓舞必歌俚辞。14．用现代汉语写出下面句子的意思。①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。__________________________________________________________________________________________②禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。__________________________________________________________________________________________15．《望洞庭》的末句（画线句）写得实在精妙，请你结合该诗句品味其中的妙处。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．在这次诗文鉴赏活动之后，你觉得刘禹锡是个怎样的人呢？请结合以上诗文简要回______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、学校开展“表达与交流”活动，请你参与。17．请完成一篇作文。本学期，我们徜徉在一篇篇美文中，刘禹锡的陋室、周敦颐的莲花、贾平凹的小桃树、宗璞的紫藤萝……都成了作者寄托某种情感志趣的载体，我们知道这种手法是“托物言志”。亲爱的同学，在大千世界、自然万物中，请你也找到一种“物”，它可以寄托你的一份情思，可以传达一种激励过你的精神力量，也可以抒发你对社会对人生的一点感悟。写作要求：采用“托物言志”的写作手法；题目自拟；文体不限，诗歌除外；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）A（2）斓；蓬（3）修改为“一粒种子，带着满腔热忱”或“一粒种子，带着心中热忱”。【解析】【分析】（1）一簇（yīcù）：意思为用于聚集之物或人。

（2）斑斓（bānlán）：意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩。

蓬勃（péngbó）：繁荣，旺盛。盛貌；盛起貌。指云起荡动。

（3）“一粒种子，带着心中满腔热忱，向着阳光穿透大地”中“心中”和“满腔”语意重复，删去其一即可。

故答案为：（1）A；

（2）斓；蓬；

（3）修改为“一粒种子，带着满腔热忱”或“一粒种子，带着心中热忱”。【点评】（1）本道题考查学生对重点字词的读音掌握程度。此类题的答题关键是平时读课文时要注意重点字词的读音，并积累词语，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。

（2）本道题考查用汉语拼音拼读汉字的能力。在具体的句子中，根据拼音写出相应的汉字。考查要求学生在平时读课文时，注意重点字词的读音、字形。

​​​​​​​（3）本道题考查对病句的辨析和修改。考查热点为搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、用词不当等常见语病。答题时，可从病句的这几种类型入手辨析病句。2．【答案】C【解析】【分析】书签一：《月令七十二候集解》曰：“万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰。是蛰虫惊而出走矣。”此时节气温回升，大地解冻，春雷始鸣，万物欣欣向荣。

书签二：“四月中，小满者，物至于此，小得盈满。”立夏后的第一个节气便是小满。农历四月是进入夏季的第一个月，称作初夏，天气开始升温，作物日渐生长。

书签三：栽秧割麦两头忙。芒种谐音“忙种”，言即农事忙碌之意。然而，芒种之“忙”，不仅忙于“种”，更是忙在“收”，因此民谚有“芒种芒种，连收带种”的说法。故答案为：C【点评】本道题考查文化常识。本题考点为二十四节气。一般考点有教材中涉及的一些文化常识和日常生活中的文化常识，如对联、古代称谓、风俗礼仪、典章制度、科举常识、官职名称等。文化常识主要指中国的传统文化。中华文化源远流长，博大精深。所以学生在平时要多多积累相关的古代文化常识和日常常识。3．【答案】B【解析】【分析】需要注意：①上下联的字数要相同；②对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词；③上下联的声调要讲究平仄。首先由字数要求可排除C项，接着看词性对应，“和风”为名词，“吹”为动词，“绿柳”为名词，A项词性不对应，故排除。“和风”对“时雨”，“吹”对“润”，“绿柳”对“春苗”。故答案为：B【点评】本道题考查对联。需要注意：①上下联的字数要相同；②对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词；③上下联的声调要讲究平仄。【答案】4．示例1：我认为A最好，番茄形似小小的灯笼，这块招牌巧用比喻，语言生动形象，“挂满枝头”可见果实累累，非常诱人。示例2：我认为B最好，黄瓜藤攀爬向上，显示出无尽的生命力，此招牌充分展现黄瓜的生机与活力，引人注目。示例3：我认为C最好，向日葵“笑脸”迎着阳光生长，这块招牌将向日葵拟人化，既能显示向日葵的生机活力，又颇有童趣。5．示例1：栏目三：心得体会设计理由：记录自己种植的心得与体会，将劳动的艰辛、收获的喜悦化为文字写下来，让回忆变得更加珍贵。示例2：栏目三：植物掠影设计理由：拍摄植物的照片并展示可以让大家更直观地看到植物的生长变化和小农人们的辛勤与收获。示例3：栏目三：名家选篇设计理由：一些作家名人都有种植耕作的经历，不妨收录一些经典名家名篇，供大家欣赏选读，也许同学们会找到共鸣。6．百般红紫斗芳菲；落红不是无情物；黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；政入万山围子里，一山放出一山拦；会当凌绝顶，一览众山小【解析】【点评】（1）本题考查学生对广告招牌拟写的优劣的评价和分析能力。拟写广告或招牌名称，一定要有抓人眼球的地方，语言形象直观，让人记忆犹新者为佳。

（2）本题考查学生对活动栏目进行设计的能力。设计栏目，必须要紧扣活动主题，可以参考一些范例，然后利用自己的生活经验去拟写。

（3）本道题考查古诗文默写。解答此类题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。4．图片展示了番茄、黄瓜和向日葵，三种招牌植物。最主要的是旁边的批注，是清新隽永的诗句，非常形象直观，细致入微地刻画出了相应植物的外形特点。比如“小小灯笼，挂满枝头”，一是比喻句，将番茄比作灯笼，其次凸显了它的颜色是红的；再次“挂满枝头”说明长势好，硕果累累。其他的品种也可以参照此思路，从语言的运用，直观的效果去分析作答。

故答案为：示例1：我认为A最好，番茄形似小小的灯笼，这块招牌巧用比喻，语言生动形象，“挂满枝头”可见果实累累，非常诱人。示例2：我认为B最好，黄瓜藤攀爬向上，显示出无尽的生命力，此招牌充分展现黄瓜的生机与活力，引人注目。示例3：我认为C最好，向日葵“笑脸”迎着阳光生长，这块招牌将向日葵拟人化，既能显示向日葵的生机活力，又颇有童趣。5．题干要求为班上的刊物再设计一个栏目，并说明设计理由。其实就是两个步骤，先设计栏目名称，然后讲明自己设计的理由。参考前面的示例，有：种植记录，讲述栽种的植物的成长经历，培养的是孩子的观察力；有专家之言，主要是用专家的话起到答疑解惑，提升种植质量的作用。很显然都是围绕学校开展的“种植经验分享会”展开的。因此栏目三，可以设计为植物剪影。通过拍摄植物成长和培育者的辛勤浇灌的照片，展现植物成长的点滴和小农人的辛劳和喜悦等等。

故答案为：示例1：栏目三：心得体会设计理由：记录自己种植的心得与体会，将劳动的艰辛、收获的喜悦化为文字写下来，让回忆变得更加珍贵。示例2：栏目三：植物掠影设计理由：拍摄植物的照片并展示可以让大家更直观地看到植物的生长变化和小农人们的辛勤与收获。示例3：栏目三：名家选篇设计理由：一些作家名人都有种植耕作的经历，不妨收录一些经典名家名篇，供大家欣赏选读，也许同学们会找到共鸣。6．本道需要重点识记和把握的字词有：芳菲；拦；绝；览。

故答案为：百般红紫斗芳菲；落红不是无情物；黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；政入万山围子里，一山放出一山拦；会当凌绝顶，一览众山小【答案】7．伤心；观看窗外景色/记忆中呆望草地；怀着希望和恐惧8．批注1：荒荒凉凉是一个叠词，原用来形容环境凄凉萧条，此处用于形容心理，十分形象，写出了作者饱受煎熬，内心无比痛苦、凄惶、绝望。；批注2：对阳光的描写非常生动细腻，阳光“慢慢地淡薄，脱离”“孤哀凄寂”，显示出阳光的微弱无力，就好似正在呆望草地的作者一样孤独、悲哀、绝望。“爬上墙，爬上楼顶”则表明作者呆望时间之长，更加凸显病情带给他的打击和痛苦。9．朋友给的莲子承载着作者对生命的希望。作者祈祷有奇迹的发生，莲子发芽那么自己的病就不过是一个瘤子，所以在三番五次进行身体检查的时候，莲子成为了作者活下去、坚持下去的希望。同时，莲子还是作者内心从祈祷奇迹到希望破灭的一种见证，莲子虽然全都发芽了，可是科学诊断还是打碎了他所有的希望，两者对比，更显绝望无助。；示例1：人力车是对祥子命运有着重要影响，是祥子的希望。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫，拥有一辆属于自己的车是祥子的最大愿望，是支撑祥子努力生活的动力。示例2：人力车也是祥子希望破灭，人生走向绝望的重要标志。祥子刚拉半年车，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。他倔强地从头开始，更加努力拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。10．史铁生面对疾病的折磨，虽有过死的念头，但最终能积极思考，勇敢面对现实人生，明白“人活一天就不要白活”，慢慢去做一些事，找寻到了活的兴致与价值感。他的一生，虽然遭遇了很多磨难，但是他还是能积极面对，凭借强大的精神力量，坚持文学写作，并且获奖无数，死后还将自己的器官捐献给那些需要的人。他乐观、坚强，有着强大的内心与精神力量，在生命的低谷里参透了生命的本质，走过人生的磨难，不被命运打败。当一个人陷入绝境时，我们不要忘记自己的强大，与其怨天尤人，不如让自己的内心变得坚强起来，相信自己一定能依靠自己的精神力量走出人生的困境。11．示例：1：在《骆驼祥子》一书中，祥子原本是那么踏实肯干的一个人，他唯一的精神追求就是买上自己的车过好日子，可是经历三起三落后，祥子的性格发生巨大转变，他不再有精神追求，自甘堕落，最终“变成走兽”；但在《创业史》中，梁生宝也是一个农村的庄稼汉，他却始终勤劳朴实、坚韧不拔，他信仰共产党，热爱社会主义，“老资格”的党员郭振山在革命的征途上退了坡的时候，他勇敢地担负起带领庄稼人走互助合作道路的重担。可见，不同的信仰和精神追求会造就截然不同的人生命运，有的人改造旧世界、开创新舞台，有的人却成为了“个人主义的末路鬼”。示例2：《红岩》中，江姐即使身陷囹圄，身受多种酷刑，甚至竹签钉进十指，她也不向反动派透露半点情报，正是因为她对共产党忠贞不渝的信仰，才让她视死如归、英勇就义，她是真正的烈士；而同是《红岩》，叛徒甫志高的信仰不是共产党，而是自身的成就与权力，他贪生怕死，贪图荣华富贵。他不仅个人行为自私猥琐，关键时刻还背弃党的信仰，出卖了江姐等一大批地下共产党人，成为破坏重庆地下党组织的“最凶恶敌人”。可见，不同的信仰和精神追求会造就截然不同的人生命运，有的人名垂千史，有的人却遗臭万年。|山重水复疑无路|柳暗花明又一村【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本思路结构的梳理和探究能力。作答的关键是整体阅读文本，然后循着作者的行文思路和题干图表的示意去分析和作答。

（2）本题考查学生对文本精彩语句的赏析能力。赏析精彩语句，要善于结合语境，从词语的锤炼到修辞手法、描写手法等角度去分析和把握。

（3）本题考查学生对对文本重要物象及其作用的分析和理解能力。首先要抓住物象的象征意义，然后与人物的性格命运紧密结合去分析和理解。

（4）本题考查学生对文本精彩段落及其作用的分析和理解能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据段落的位置，从主题的层面，人物塑造，情节的推动等角度去分析和把握。

（5）本题考查学生对文本主旨的理解和分析能力。分析文本的主旨，要在整体阅读文本的基础上，根据题干的具体要求，从作者的情感态度，创作背景等角度去分析和把握。7．题干要求梳理史铁生心理变化的流程。从图表来看，分为两层：第一层是事情的发生发展及空间位置、人物的变化，第二层是史铁生对应的心理反映。空格有三处，第一处是概括他“第一处走进病房”时的心理感受，结合原文“父亲搀扶着我第一次走进那病房。那时我还能走，走得艰难，走得让人伤心就是了”可以概括出“伤心”二字；而他感觉“孤哀凄寂”从原文“我记得我久久地看过一个身着病服的老人，在草地上踱着方步晒太阳；……没这样回忆过的人不会相信，那竟是回忆不出来的”“凝作一缕孤哀凄寂的红光”等可知是：史铁生回忆草地之时的心理状态。第三处空格对应事情是“被朋友抬出医院”，当时的心情，原文是“对未来怀着希望也怀着恐惧”，故概括出：怀着希望和恐惧。

故答案为：伤心；观看窗外景色/记忆中呆望草地；怀着希望和恐惧。8．①要求体味“荒荒凉凉”的精妙之处。“荒荒凉凉”是一个AABB型的叠词，本义是指环境的僻远、荒凉，句中的意思内心很凄凉、冷寂地一种状态。语境是他内心非常痛苦、凄惶的祈祷神灵的庇佑，让自己身体康健起来。

②“老人走后我仍呆望着那块草地，阳光在那慢慢地淡薄，脱离，凝作一缕孤哀凄寂的红光一步步爬上墙，爬上楼顶”这一句是细节描写，表面是描写阳光的慵懒，最后这抹阳光都变得“孤哀凄寂”，彰显的是落日余晖的沉重、无可奈何的离去，像极了病中的作者的孤独、悲哀和颓废无助的状态。而作者看着这抹红光“一步步爬上墙，爬上楼顶”表现的是作者的寂寞和呆望之久，这反衬了处于痛苦中的他只有靠外界的事物驱散肉体和心中的痛苦。

故答案为：批注1：荒荒凉凉是一个叠词，原用来形容环境凄凉萧条，此处用于形容心理，十分形象，写出了作者饱受煎熬，内心无比痛苦、凄惶、绝望。

批注2：对阳光的描写非常生动细腻，阳光“慢慢地淡薄，脱离”“孤哀凄寂”，显示出阳光的微弱无力，就好似正在呆望草地的作者一样孤独、悲哀、绝望。“爬上墙，爬上楼顶”则表明作者呆望时间之长，更加凸显病情带给他的打击和痛苦。9．题干要求结合文本第⑦段中的物象“莲子”，解读它对于史铁生而言内在的特殊含义。细读该段“朋友送了我一包莲子，无聊时我捡几颗泡在瓶子里，想，赌不赌一个愿？要是它们能发芽，我的病就不过是个瘤子。但我战战兢兢地一直没敢赌。谁料几天后莲子竟都发芽。然而科学胜利了，它三番五次地说那儿没有瘤子，……确实，你干不过上帝”。这里的“莲子”是朋友们对他的祝福，希望他经历病痛的折磨，苦尽甘来。而他自己将身上的“瘤子”和“莲子”进行打赌，莲子都发芽了，而他的病情并没有丝毫改变，这反映了现实的残酷。

题干要求进一步阐发“人力车”对于祥子的意义。作为下层苦力的祥子而言，拥有一辆“人力车”就有了自己凭劳力挣钱吃饭的工具。从某种意义上说“人力车”就是祥子的希望、梦想和追求所在。而当追求到了的“人力车”被逃兵掳走，后来又因虎妞难产被迫卖掉等等，祥子的人生梦想也就破灭了。

故答案为：朋友给的莲子承载着作者对生命的希望。作者祈祷有奇迹的发生，莲子发芽那么自己的病就不过是一个瘤子，所以在三番五次进行身体检查的时候，莲子成为了作者活下去、坚持下去的希望。同时，莲子还是作者内心从祈祷奇迹到希望破灭的一种见证，莲子虽然全都发芽了，可是科学诊断还是打碎了他所有的希望，两者对比，更显绝望无助。

示例1：人力车是对祥子命运有着重要影响，是祥子的希望。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫，拥有一辆属于自己的车是祥子的最大愿望，是支撑祥子努力生活的动力。示例2：人力车也是祥子希望破灭，人生走向绝望的重要标志。祥子刚拉半年车，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。他倔强地从头开始，更加努力拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。10．题干要求学生对尾段含义的理解和分析。尾段最为精彩的地方就是“人唯有乞灵于自己的精神”“人需要自己的精神的描述和引导”。这句话字面上来看，就是当物质已经极度潦倒，包括我们的身体已经被宣判各种疾患，甚至是绝症了；当我们的工作已经四处碰壁的时候，唯有精神，唯有自己的精神追求，即自我的认知，自我的顽强意志才是取胜的法宝。结合资料1和2，我们更可以看到史铁生，在得病38年之后，靠着自己的精神斗志，艰难活下来了。而且，不仅仅是活着，而且从他的多部文学作品获奖，看出：他靠坚强的精神活下来了，而且活动非常有意义和价值，值得后辈学习和膜拜。

故答案为：史铁生面对疾病的折磨，虽有过死的念头，但最终能积极思考，勇敢面对现实人生，明白“人活一天就不要白活”，慢慢去做一些事，找寻到了活的兴致与价值感。他的一生，虽然遭遇了很多磨难，但是他还是能积极面对，凭借强大的精神力量，坚持文学写作，并且获奖无数，死后还将自己的器官捐献给那些需要的人。他乐观、坚强，有着强大的内心与精神力量，在生命的低谷里参透了生命的本质，走过人生的磨难，不被命运打败。当一个人陷入绝境时，我们不要忘记自己的强大，与其怨天尤人，不如让自己的内心变得坚强起来，相信自己一定能依靠自己的精神力量走出人生的困境。11．题干要求考生探究对“不同的信仰，不同的精神追求会造就截然不同的人生命运”这句话的理解。作答这道题，不能仅仅靠单纯地说理，要摆事实讲道理。可以举文本的史铁生、贝多芬、保尔为正面的例子，说明有崇高的信仰和精神追求，就会谱写壮丽的人生。反之，贪生怕死的碌碌之辈，就会一事无成。题干也明确说了可以举名著中的例子，比如祥子在有追求时，是昂扬奋进的，在遭遇重大打击，特别是小福子死了之后，不再有信仰和追求，成了一个行尸走肉的人。考生据此类似的分析作答即可。文题最后要求，用陆游在《游山西村》的一句话，表明对阅读的深度理解和感知，可用“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”作答。

故答案为：示例：1：在《骆驼祥子》一书中，祥子原本是那么踏实肯干的一个人，他唯一的精神追求就是买上自己的车过好日子，可是经历三起三落后，祥子的性格发生巨大转变，他不再有精神追求，自甘堕落，最终“变成走兽”；但在《创业史》中，梁生宝也是一个农村的庄稼汉，他却始终勤劳朴实、坚韧不拔，他信仰共产党，热爱社会主义，“老资格”的党员郭振山在革命的征途上退了坡的时候，他勇敢地担负起带领庄稼人走互助合作道路的重担。可见，不同的信仰和精神追求会造就截然不同的人生命运，有的人改造旧世界、开创新舞台，有的人却成为了“个人主义的末路鬼”。示例2：《红岩》中，江姐即使身陷囹圄，身受多种酷刑，甚至竹签钉进十指，她也不向反动派透露半点情报，正是因为她对共产党忠贞不渝的信仰，才让她视死如归、英勇就义，她是真正的烈士；而同是《红岩》，叛徒甫志高的信仰不是共产党，而是自身的成就与权力，他贪生怕死，贪图荣华富贵。他不仅个人行为自私猥琐，关键时刻还背弃党的信仰，出卖了江姐等一大批地下共产党人，成为破坏重庆地下党组织的“最凶恶敌人”。可见，不同的信仰和精神追求会造就截然不同的人生命运，有的人名垂千史，有的人却遗臭万年。|山重水复疑无路|柳暗花明又一村。【答案】12．只，只有；②；处于，位居；这13．蛮俗好巫/每淫词鼓舞/必歌俚辞。14．①没有嘈杂的音乐声使耳朵被扰乱，没有官府的公文使身体劳累。②刘禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情。15．诗歌末句将洞庭水比作白银盘，洞庭山恰似那一青螺，大自然鬼斧神工成了精致的艺术品，惹人喜爱。表达诗人对洞庭山水的喜爱与赞美，给人以莫大的艺术享受。16．刘禹锡是一个豁达乐观、豪气洒脱、情趣高雅的人。刘禹锡遭遇贬谪却没有沉沦颓废，在朗州他写文章，吟咏诗词陶冶性情，写新的歌词教化民风，被当地人传唱，传诸后世，可见他随遇而安、豪气洒脱；虽被贬和州，但他笔下的洞庭湖却是那样宁静祥和、清新秀美，可见他豁达乐观、胸襟开阔、气度不凡；在和州他虽身居陋室，却毫无不平之意，还以陋室比古贤的居室，可见他志趣高雅、安贫乐道。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。

（3）本题考查学生对文言文句子的翻译能力。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合的原则，适当增删调补换。

（4）本题考查学生对诗歌文本精彩诗句的赏析能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据题干的具体要求去分析和把握。最重要的是抓住诗句的修辞手法，然后从表达的情感角度去分析和把握。

（5）本题考查学生对诗人的情感态度的分析和理解能力。要分析诗人的情感，可以从诗人的遭遇、创作背景，从诗句的意象、带情感的字眼进行分析。

参考译文：

【丙】

王叔文（的改革）失败后，（刘禹锡）被牵连贬为连州刺史，（还）没