高考英语基本句型写作训练 易到难

简单句的基本句型结构细化写作一、句型1：Subject(主语)＋Verb(谓语)（动词为不及物动词）1.婴儿哭了.（cry）2.太阳升起来了.（rise）3.他笑了。（smile）4.我们起床了.（getup）5，英语演讲比赛将会被举行。（hold）二、句型2;Subject(主语)＋Verb(谓语)+状语常见状语分类;时间、地点、方式、状语放在句首，顺序依次是：时间状语，地点状语，频度副词状语；状语放在句末，顺序依次是：方式状语，频度副词状语，地点状语，时间状语。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、名词、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。一、副词是一种用来修饰动词，形容词，副词或全句的词，说明时间，地点，程度，方式等概念。1.加副词一般在句子中做状语1.婴儿大声的哭了（loud）2.太阳慢慢的升起来了（slow）3.他突然笑了。（sudden）4.我们早早的起床了（early）5，很幸运的是，英语演讲比赛将会被举行。（lucky）2.加地点状语1.婴儿在家大声的哭了2.太阳慢慢的从在东方升起来了3.他在教室里突然笑了。4.我们在学校早早的起床了。5，很幸运的是，英语演讲比赛将会在学校被举行。2.加时间状语1.婴儿昨天在家大声的哭了2.太阳每天慢慢的从在东方升起来。3.刚刚他在教室里突然笑了。4.每周一我们在学校早早的起床了。5，很幸运的是，英语演讲比赛将会在学校下周五下午三点举行。三、句型3：Subject(主语)＋Verb(谓语)（谓语为及物动词）＋Object(宾语)1.我能说英语.（speak）2.他喜欢运动.（like）3.我们学校将举办讲座。（hold）4..我决定去坐车。（decide）5，我情不自禁玩游戏（cannothelp）注意：跟不定式todo作宾语的动词有：打算(intend)计划(plan)和期盼(expect)假装(pretend)喜欢(wouldlike)表祝愿(wish)决定(decide)同意(agree)设法(manage)说服(persuade)不拒绝(refuse)好像(seem/appear)答应(promise)做努力(attempt)失败(fail)也付得起(afford)注意：只接动词的-ing形式而不接不定式作宾语的动词有admit承认appreciate感激avoid避免consider考虑delay耽搁dislike嫌恶enjoy喜欢escape避免excuse原谅fancy想不到feellike意欲finish完成forgive原谅giveup放弃cannothelp情不自禁imagine设想include包括keep保持mention提及mind介意miss逃过putoff推迟practice练习resist抵制risk冒险加副词做状语1.我能流利的说英语.（fluent）.2.他非常喜欢运动.（very）3.我们学校经常举办讲座。（always）4，我总是情不自禁玩游戏（often）加地点做状语1.我们学校经常在会议室举办讲座。（meetinghall）2.我正在教室里认真的写作。.3..我决定去车站坐车。（busstation）4，我在家总是情不自禁玩游戏加时间做状语1.我每天在教室里认真的写作。2..我决定今天下午去车站坐车。3，每天晚上我在家总是情不自禁玩游戏4.我们学校下周五下午3点在会议室举办讲座。四、句型4：Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Indirectobject(间接宾语)＋Directobject(直接宾语)1.Mr.Smith教我们英语.（teach）2.奶奶给我讲了一个故事.（tell）3.王老师给我们做讲座。（give）4..我给母亲买礼物。（buy）5，他给我提供建议（offer）注意：主语+谓语+间接宾语(人)+直接宾语(物)。如果把表示物的直接宾语放在表示人的间接宾语前,需要借助于介词to或for。to表示:朝着,向着,对着;for表示:为(某人),替(某人)。需要借助介词to的动词有:bring,give,lend,hand,offer,pass,promise,return,send,show,teach,tell,write等。需要借助介词for的动词有:bring,buy,cook,find,get,make,order,save,spare等。1,加形容词做定语1.Mr.Smith教我们美式英语.（American）2.奶奶给我讲了一个有趣的故事.（interesting）3.王老师给我们做精彩的讲座。（excellent）4..我给母亲买了一份特别的礼物。（special）5，他给我提供一些有用的建议（useful）.2,加副词做状语1.Mr.Smith经常教我们美式英语.（often）2.很开心的是奶奶给我讲了一个有趣的故事.（happy）3.有时我会给母亲买了一份特别的礼物。（sometimes）3,加地点做状语1.Mr.Smith经常在咖啡屋教我们美式英语..2.很开心的是奶奶在家给我讲了一个有趣的故事..3.王老师在会议室给我们做精彩的讲座。.4..我在超市给母亲买了一份特别的礼物。.4,加时间做状语1.Mr.Smith每周五晚在咖啡屋教我们美式英语..2.很开心的是奶奶昨晚在家给我讲了一个有趣的故事..3.王老师下周六早上九点在会议室给我们做精彩的讲座。.4..我昨天在超市给母亲买了一份特别的礼物。.五、句型5：Subject(主语)＋Verb(动词)＋Object(宾语)＋Complement(补语)1.我们把它们叫做月饼。（call）2.我们认为他是一位优秀的学生。.（consider）3.保持房间整洁。。（keep）4..她认为他宽厚仁慈。（think）.5，一位工作人员叫他坐下来（tell）.6..老师鼓励我努力学习。（encourage）.7，我发现她在唱歌（find）.6、句型2：Subject(主语)＋Link.V(系动词)＋Predicate(表语)1.我叫李华，是一名学生今年16岁了。（be）.2.她看起来善良友好（seem）.3.我们感到难过。（feel）.4..这个蛋糕吃起来可口。（taste）.5，天气越来越冷了（get）.1,加副词做状语1.她看起来非常善良友好（pretty）.2.我们感到特别难过。（quite）.3..这个蛋糕吃起来非常可口。（extremely）.4．慢慢的天气越来越冷了（slow）.7.Therebe/have、has句型1.我有很多朋友。.2.我妈妈又很多工作要做。.3.学校有很多教学楼和图书馆。.4..树上有很多鸟。.5，这里将会有很多有趣的活动。.二．并列句学习内容：and,both…and,notonly…butalso,but,however,neverthless,yet,while,for,so,otherwise等引导的并列句型教学步骤：Step1.什么是并列句？1.两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句。其基本结构是：“一个主谓（宾）+and+一个主谓（宾）”（主系表）but（主系表）forsoor…2.并列句中的几种关系：并列关系：and,bothand,notnoly…butalso,aswellas,neithernor转折关系：but,however,while,nevertherless,yet选择关系：or,either..or因果关系：for,therefore例如：Shenotonlysingsbutalsodance.Thefilmisnotperfect,butit’sgood.Takethechance,oryouwillregretit.I’dbettertakeanumbrella,foritisgoingtorain.Step2.练习1.合并句子：Youmustgetoveryourlesson.Youwillfailintheexam.ProfessorWanggaveusalotofadvice.HehelpedustostudyEnglish.Ididn’tsleepwelllastnight.Ifelttirednow.Imissedthefirstbus.Iwaslateforschool.Booksenrichourknowledge.Theyopenourminds.注意：并列句的省略一、当并列主语相同时，后面主语可以省略Theyshookhands.Theybeg