《烛之武退秦师》作业设计方案 统编版高中语文必修下册

《烛之武退秦师《左传》》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1.通过对《左传》原文的阅读，加深对烛之武退秦师这一历史事件的了解，理解其历史背景和重要性的影响。2.通过讨论和分析，培养学生的批判性思维和问题解决能力，能够独立分析和解决在阅读中遇到的问题。二、作业内容1.阅读《左传》原文并写出个人感悟。要求：字数不少于200字，要结合自己的理解和思考进行撰写。2.分析烛之武退秦师的过程和策略，进行讨论并回答相关问题。问题示例：（1）烛之武为何能够在短短时间内说服秦伯撤军？（2）烛之武是如何分析敌我形势并提出解决方案的？（3）烛之武的语言表达有哪些特点？这些特点对于其说服秦伯有什么帮助？三、作业要求1.独立完成作业，并按时提交。2.讨论问题要积极发言，观点明确，逻辑清晰。3.书写要工整，字数达到要求。四、作业评价1.作业提交后，教师将对作业进行批改，并给出相应的评价和建议。2.评价将包括对作业内容的评价、书写质量的评价以及回答问题的评价。3.对于作业完成质量高的同学，将给予一定的奖励和鼓励，以提高其学习积极性和主动性。五、作业反馈1.学生应根据教师的评价和建议，对作业进行修改和完善，以提高自己的学习水平。2.学生可以将自己的作业和教师的评价进行对比，了解自己的优点和不足，并制定相应的改进计划和措施。3.学生还可以向教师提出自己在完成作业过程中遇到的问题和困惑，寻求教师的帮助和支持。通过本次作业，学生将能够加深对《烛之武退秦师《左传》》一文的理解和认识，提高自己的阅读、思考和表达能力。同时，通过讨论和分析问题，培养学生的批判性思维和问题解决能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。教师也将根据学生的作业反馈，及时调整教学策略和方法，提高教学质量和效果。作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1.深入理解烛之武的智勇精神，体会《左传》叙事的艺术魅力。2.通过对课文的深入分析，提高对文言文的阅读理解能力。3.培养独立思考和团队合作的能力，提升学生的语文素养。二、作业内容：1.分组完成一篇文言文写作任务：以第一人称的视角，描写烛之武劝说秦伯撤军的情景，要求体现烛之武的智勇精神，以及如何以弱胜强。每组选取不同的角度进行创作，比如烛之武的语言艺术、策略分析、个人形象等。2.完成一篇对《左传》叙事艺术的分析报告。要求从叙事角度、人物塑造、历史背景等方面，对《左传》的叙事艺术进行深入分析，并以此为依据，探讨《左传》在中国古代历史叙事中的地位和影响。3.结合自己的生活体验，谈谈对“退一步海阔天空”和“退一步则进百步”的理解。从历史和现实的角度出发，讨论“退”与“进”的关系，以及在人生和事业中如何把握“退”与“进”的度。三、作业要求：1.每组需完成一篇完整的作业，要求成员分工合作，共同完成写作和分析报告。2.写作时要求语言准确、生动，符合文言文的表达习惯。分析报告要言之有据，条理清晰。3.作业需按时提交，并在提交后互相讨论，共同完善作业。4.鼓励创新思维，提倡独立思考，要求学生在完成作业时充分挖掘自己的潜力，提高自己的语文素养。四、作业评价：1.评价标准包括：写作是否符合文言文的表达规范，分析报告是否言之有据，条理清晰；是否能够体现烛之武的智勇精神以及《左传》叙事的艺术魅力；对“退”与“进”的理解是否深刻，是否有自己独特的观点。2.评价方式将采取教师评价与学生互评相结合的方式，以教师评价为主导，学生互评作为补充。教师将根据学生的作业完成情况给出总体评价，同时也会尊重和参考学生互评的结果。五、作业反馈：1.学生提交作业后，教师将在课堂上公布评价结果，并针对学生的问题进行反馈和指导。2.对于作业中存在的问题，教师将提供相应的辅导和支持，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。3.鼓励学生根据教师的反馈和指导，对自己的作业进行反思和总结，以便更好地提高自己的语文素养和学习成