幼儿园大班家长会完整版两篇

汇报课幼儿园大班xxThereportclassofthebigclassinthekindergarten202x-08-01ontents汇报目标汇报发言汇报活动汇报感谢语汇报目标ReportingTarget汇报目标1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解现代教育理念和教育动向，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。

2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3、培养老师的策划组织能力及现场的应变能力。

4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用汇报发言ReportOnTheStatement汇报发言尊敬的各位家长你们好！首先我代表本班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期来对我们工作的配合和帮助！时间过得真快，宝贝们升上大班已有半年了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，宝贝学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。今天我们相聚在小2班，只因为有一个共同的目标、共同的心愿，那就是“一切为了孩子”。谢谢你们对我们工作的支持和理解。接下来请您欣赏孩子们的精彩表演，让我们共同见证孩子的进步！汇报活动ReportingActivities汇报演出一起欣赏舞蹈《向快乐出发》集体演唱《祖国祖国多美丽》“各位爸爸妈妈，我们宝贝一个学期下来学到了可多的本领啦，现在有请宝贝们献上一首好听的歌曲《祖国祖国多美丽》，请爸爸妈妈跟着歌曲节奏打节拍。”汇报演出《快乐的古尔邦节》《最亮最亮五颗星》《小兔子开超市》《老师早》《欢乐的动物园》《小小家电真奇妙》汇报演出《怎么办》《电话打给谁》亲子游戏《动物大连蹲》《抱团游戏》《抢圈游戏》010203亲子游戏数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，看看我们的宝贝是如何学习数学的。我们将通过开放数学区角的形式给各位家长们了解，孩子们就是这样把原本枯燥无味的数学边玩边学会了。问答游戏我们将分成3个队伍来进行智力问答，红队，黄队，绿队，答对了就能奖励到一个红苹果，比一比哪一队最厉害。你们准备好了吗?先请红队，请听题绿队哪些东西是用木头做的？哪些东西是用玻璃做的？黄队木头和玻璃有什么不一样？红队金鱼缸是用什么做的？小木偶是用什么做的？请大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干这是什么动物啊？你们都认识它吧，请黄队听题：黄队：大象是什么样子的？红队：公象和母象有什么不一样的地方？绿队：大象的长鼻子有什么用？我们每个人的身体都有力气，用力就可以使物体运动，你们会用力气吗？请听题：绿队：踢球的时候什么地方在用力？拎小桶的时候身体什么地方在用力？黄队：如果你想拎起重的东西，用的力应怎样？拎轻的东西呢？红队：推小车的时候，什么地方要用力？我们用力气还可以做什么事情？马路上很热闹，行驶着许多车辆，请大家来说说马路上的行为规则？黄队：马路上有什么？红队：你知道哪些交通规则？绿队：马路上有许多的车辆，我们应该注意什么？咳嗽了怎么办咳嗽了怎么办？你们知道吗？请听题：红队咳嗽对我们的什么有什么不好的影响？咳嗽了怎么办？你们知道吗？请听题：黄队什么时候最容易咳嗽？咳嗽了怎么办？你们知道吗？请听题：绿队咳嗽了应该怎么办？抢答游戏正确点数：感知5以内的数。观察比较：高矮大小长短。认识图形：圆形、正方形、长方形、三角形。数学知识展示感谢语EndTheThankYou发表感谢语尊敬的家长，我们愿意与您携手，一起把孩子教育好。也希望各位家长对我们的工作，多提宝贵意见。如果我们的工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽到的，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正。让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空！谢谢大家!感谢聆听幼儿园大班xxxThereportclassofthebigclassinthekindergarten202x-08-01幼儿园大班家长会之幼小衔接XXXX20xx年4月29日目录一、什么是幼小衔接？二、幼小教育的差别与问题？三、家长如何提前准备？四、上小学后面临的问题和策略？五、入学报名通知及操作流程？一、什么是幼小衔接？“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。二、幼小教育的差别与问题？1、教育教学任务、儿童主导活动及学习方式不同2、作息制度与生活管理方式不同，学习时间不同

3、师生关系不同4、环境设备的选择与布置方式不同5、社会及成人对儿童的要求和期望不同学习要求不同01幼小教育的差别：幼小教育的差别：幼儿园教育小学教育学习学习环境宽松活泼严谨规范学习内容以动手动脑的游戏为主学习基本知识和基本技能学习形式培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没有考试。系统学习，需要完成作业，有考试的任务和压力。生活教育不同注重一日生活各环节，保教并重、保教渗透。老师侧重于学习与品德的教育，生活照顾相对较少。教学方式时间不同30分钟集体、小组教学以游戏为主要活动形式。40分钟课堂以听课为主行为规范不同较自由,鼓励孩子自由发展。较规范，学校规章严格。交往不同多在老师和家长视线范围和老师的组织范围内与小朋友交往。课间、课外由学生自由支配，小朋友交往的独立性强。二、幼小教育的差别与问题？1、教育教学任务、儿童主导活动及学习方式不同2、作息制度与生活管理方式不同，学习时间不同

3、师生关系不同4、环境设备的选择与布置方式不同5、社会及成人对儿童的要求和期望不同学习要求不同02存在的问题：三、家长如何提前准备？1、良好生活习惯的培养2、进行学习动机与态度的培养3、交往的能力培养4、阅读能力的培养三、家长如何提前准备？（一）心理准备（二）能力准备（三）阅读生活自理能力友好交往能力自我保护能力01前期的准备工作：三、家长如何提前准备？（一）心理准备（二）能力准备（三）阅读生活自理能力友好交往能力自我保护能力02如何有效开展：四、上小学后面临的问题和策略？1、教育教学任务、儿童主导活动及学习方式不同2、作息制度与生活管理方式不同，学习时间不同

3、师生关系不同4、环境设备的选择与布置方式不同5、社会及成人对儿童的要求和期望不同学习要求不同四、上小学后面临的问题和策略？01前期的准备工作：1、能耐心地倾听别人说话，不打断。2、保持安静，专心听，不做小动作