家庭教育教案：守卫安全生命线

守卫安全生命线——培养孩子的安全意识和自我保护水平教学内容:江苏省教育系统家长学校教材——《家长必读》:幼儿园中班第七讲教学目标:1.协助家长树立准确的教育观点，了解幼儿安全教育的重要性。2.知道幼儿日常生活中的常见安全隐患及相对应的安全防护教育。3.掌握幼儿安全教育的内容及方法。教学准备:教具准备:白板课件《守护安全生命线》；白板、投影仪及电脑学具准备:家庭安全小测验、幼儿安全教育小册子（家长人手各一份）；情景表演“在商场与爸爸妈妈，走失怎么办？地震时怎么办？”教学重难点:重点:知道幼儿日常生活中的常见安全隐患及相对应的安全防护教育。难点:掌握幼儿安全教育的具体内容。教学时间:1个半小时教学过程:一、观看课件，揭示课题播放课件《受伤的奇奇》互动问题一:作为家长，看到孩子受伤了，我们有何感想？怎样才能避免小奇奇受伤呢？总结语:其实，奇奇是处于好奇，想探索，但是她并不知道“把脚伸进轮子”这样的举动会绞伤自己的小脚。奇奇的行为反应的就是我们中班孩子的年龄特点，乐于探索，但不知该如何保护自己。这就需要我们家长对孩子实行必要的安全教育，提高孩子的安全意识。交流讨论，安全隐患知多少安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的理解。安全意识是幼儿自我保护水平的一个重要方面3—6岁的孩子活泼好动，对事物有着强烈的好奇心，什么都想去看一看、摸一摸，就像奇奇一样。但此时也是孩子身心发育的阶段，身体的协调性较差，缺乏必要的生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果，就像案例中的奇奇。观看图片“发生了什么”互动问题二:看看下面四幅图片，说说图中的孩子遇到了什么？如果我们遇到了这种事情应该怎么做呢？互动问题三:想一想，您家中还有哪些东西存有安全隐患呢？家长交流讨论后，个别发言，教师记录。总结:现在我们一起把孩子生活中会存有的安全隐患一起罗列下。主要是家庭设备中隐藏安全问题的有:玻璃门:如果关上玻璃门，孩子不易察觉，有可能会撞到门，更要提防孩子撞进门打碎玻璃。垃圾桶:孩子出于好奇，会到垃圾桶中翻找东西，如果有有齿边的罐头盒和盖子，或碎玻璃片等危险的垃圾，要即时扔到外面的垃圾箱里。高椅子:孩子会通过攀爬椅子拿高处的物品，这样就会有跌落的危险。烹饪台:烹饪台上沉重的、易碎的或是尖锐的物品用完要随时放回橱柜中，避免让孩子拿到。烧水壶要放到孩子碰不到的地方，由于尽管是烧了5分钟的水也能造成烫伤。橱柜与抽屉:盛放以下物品的橱柜与抽屉要避免孩子接触:刀子、剪子、餐具、火柴；重的罐子、盘子或瓷器；千扁豆、面点等可造成梗塞的食品；酒类及瓶子；药品类，包括维生素丸；清洁剂，如洗衣粉或漂白液等，这些东西都容易对孩子造成伤害。灶具:在做饭的时候，孩子会有被热油或沸水烧伤、烫伤的危险。洗衣机:洗衣机不工作时，如果把门敞开，孩子也许会爬进去或者把玩具塞进去；洗衣机工作时，伸进去的手可能会和衣服绞在一起。电风扇:电风扇转动时，飞速旋转的叶子会将伸进去的手指削伤。电熨斗:工作时碰到会造成烫伤。自行车:两只脚不要离车圈太近，脚可能会被卷进车轮，造成伤害；如果孩子坐在车前，手千万不要放在车闸附近，捏闸容易伤到手。家庭安全小测验有资料表明:25%以上的意外伤害发生在家庭里，甚至就在父母的眼皮底下发生。也就是说，因意外而受伤害的孩子四个中至少有一个是由于父母的不谨慎或对意外伤害预防的不了解而在家中发生的。试试下面的小测试，它能帮你找出家庭里的“安全陷阱”:地面是否保持干燥？特别是厨房、洗手间和阳台。药品或化学品（酒精、汽油、清洁剂、农药以及酒）等是否放置在上锁的抽屉或箱子中？窗台边有没有可攀爬的凳子、桌子？窗台上是否安装了护栏？窗户是不是孩子不易开启的？家长的点火用具比如打火机、火柴、烟火等是否放在了上锁的抽屉中？成人用的带尖头的用具和小件物品，比如剪刀、针、笔帽等是不是放在上锁的抽屉中或孩子不易取到之处？电源插座是否加盖？家中的暖瓶或饮水器是否放在孩子不易碰到之处？家中低的桌子如茶几等的四边是否为圆角？特别是玻璃的桌子。化学制剂如酒精、汽油、清洁剂、农药等是否避免装在饮料瓶中？家中是否装有一氧化碳测试器？是否把急救电话以及急用电话号码放在电话机旁？家长是否会急救措施？以上的测试题中，“是”的答案越多，你的家居环境对孩子就越安全。否则你就需要努力做些妥善的处理了。孩子活动的安全除了家庭设备中隐藏的安全问题，孩子活动时也存有着诸多的安全隐患，比如说:1.在阳台。2.洗澡。3.与宠物玩耍。4.火雨电。5.下雨天。6.乘公共汽车。7.游泳。★能够边出示相对应的图片，边讲解存在的安全隐患。自主探讨，守卫安全生命线安全问题存在于孩子生活的方方面面，安全问题是孩子身心健康发展的首要问题。儿童意外伤害事故多发生在5岁以下幼儿，而绝大多数的儿童意外事故是可以预防的。那么，作为家长如何守卫好孩子安全的生命线呢？“千般照顾，不如自护”家长不仅要有保护孩子生命安全的责任，更重要的是要对孩子进行初步的安全指导、提高幼儿保护自己的能力，帮助孩子树立一定的安全意识，教会孩子必备的自我保护的技能，这样才能够使孩子获得初步的自我保护的能力。观看图片“该怎么做”互动问题四：看看下面的孩子都怎么了，如果我们的孩子遇到下面的情形，我们该给他们怎样的引导和帮助呢？观看情景表演（1）在商场与爸爸妈妈，走失怎么办？（2）地震时怎么办？”3.自救能力小测试请家长朋友们以自家孩子的身份思考问题。（1）如果独自在家，有陌生人来电话怎么办？A不接电话。B答应对方的要求。C请他留言，等爸爸妈妈回来处理答案：C。如果陌生人来电话，千万不要答应对方的任何要求，因为小孩子判断不出对方是什么人，很容易上当受骗。你一个人在家时突然问道一股刺鼻的怪味，这时你会……A不理会。B打电话告诉爸爸妈妈。C马上打开门窗，并检查煤气阀门。答案：C。屋内出现刺鼻的怪味，小朋友首先要想到有可能是煤气泄漏了，注意要第一时间打开门窗通气。被绑架了怎么办？A想办法自救。B大喊大叫。C没有任何行动。答案：A。如果遭到绑架，自己要积极地想办法解决，坏人不会因为你的哭闹把你放掉的。如果你被狗咬伤了，你会去医院吗？A会。B不会。C看伤势的情况来定。答案：A。被狗咬伤一定要到医院打狂犬疫苗，因为这种病有潜伏期，如果不预防会有危险。弟弟鼻子出血了，可是爸爸妈妈没在家，你应该怎么办？A让他赶紧躺下。B找干净的棉球塞在鼻孔里止血。C用冷水冲洗鼻子。答案：B。别害怕，试着把头向前倾，紧压鼻子内侧，用嘴呼吸，等到止血后再放下手。奶奶突然晕倒了，你该怎么办？A打119。B打120。C打110。答案：B。家里有病人生病了要打120急救电话。所以小朋友要分清楚每个急救电话的具体情况。4.发放学习《幼儿安全教育》小册子《幼儿安全教育》小册子具体内容：在对孩子进行安全教育过程中，应关注哪些方面的内容呢？引导孩子掌握一些关于安全的基础信息有一些安全信息是必要的，比如自己、家长的姓名、家庭住址、家庭电话号码、家长的电话号码，幼儿园的名称，要有意识地让孩子记住，这样当孩子遇到危险的时候，可以利用这些基础信息。当孩子与家长走失，孩子就可以利用这些基础信息，通过警察找到自己的家等等。让孩子知道各部分器官的名称，知道各部分器官的作用，初步了解保护身体各部分器官的方法；能认识周围常用的标记，知道110、120、119求助电话，能够熟练掌握各种求救电话的使用方法，这样，在危险的情境中可以使用这些知识来获得帮助。引导孩子学习自我保护的方法和技能在孩子的成长过程中，家长要学着将安全的责任逐步从大人手中转交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的方法是让孩子自己掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。比如在日本这个地震多发的国家，每个孩子都知道地震发生时逃生、躲避的方法，所以，日本虽然多发地震，但是地震中伤亡率很低。所以，教会孩子简单的安全技巧是十分重要的。比如火和电，是我们每天生活中都必须使用到的，对孩子来说是永远的诱惑，如果家长一味约束孩子不能碰，孩子就会越发充满好奇。这样就不如在适当的时候，在孩子能力范围内让孩子学会正确的操作来控制和利用它们，比如：开电灯开关时要检查一下手是湿的还是干的，如果是湿手，就会有触电的危险，要保持用干燥的手接触开关等等。要引导幼儿了解生活中的一些小常识。比如：生活中的药物、热水、清洁剂等是经常接触到的物品。各种药丸、维生素等，一旦孩子看到就会以为是糖，也会情不自禁地将其放到嘴巴里。所以一方面家长可以让孩子认识药品的包装，知道药的作用，让孩子初步了解一些药的知识。另一方面，在摆放药品时要避免孩子接触到。再如：孩子在生活中总是要喝水的，孩子有可能不会判断杯中水的温度而被烫伤，也有可能端杯子时由于姿势不正确造成杯子里的热水泼出来而被烫伤，所以家长要让孩子学会判断水温的方法。比如，可以用手先轻轻碰一碰杯子的外面，如果杯子外面感觉很烫，说明杯子里的水还很烫，那就要过一会儿等水凉了一些再端杯子；端杯子的时候注意一只手拿把子，另外一只手扶着杯子，就可以稳稳地端好杯子；喝水的时候先轻轻吹一吹，先喝一点点，确定不烫了再一口一口喝，这样就不会被烫到了。培养孩子的安全意识学前期的孩子年龄小，自觉性和自制力都比较差，安全意识的培养是长期的，不是一蹴而就的。因此，家长除了教给孩子一些方法和技能外，还应注意经常提醒，创设情境进行演习，使孩子自我保护的方法和技能不断熟练，逐步形成自觉的行动。要让孩子明确生活中活动的具体要求，知道怎样做才对，怎样做不对。如：利用外出乘车的时机，有意识地教育孩子乘车时不要把头、手伸出窗外，不能在车行驶时乱跑，要拉紧扶手等；外出踏青，告诉孩子在野外不能食花草、种子，不能到危险的地方去，强化幼儿的安全自护意识。家长利用适当的机会加以引导教育，使孩子从中学会正确分析情况，避免伤害，遇到紧急情况时会躲闪、让开，或喊叫救援，以保护自己的安全。加强孩子的体能训练目前很多孩子因为家庭呵护过度，缺乏必要的身体锻炼，造成孩子动作的平衡能力、灵活性都达不到自我保护的要求。为此，家长应给孩子提供足够的时间和空间，合理地组织有一定强度和密度的体育活动，提高孩子的身体发展水平，避免意外伤害事故的发生。亲子活动两则“小兔子乖乖”“小小安全员”★名称：小兔子乖乖准备：小兔子头饰、大灰狼头饰、兔妈妈头饰、“小兔子乖乖”音乐等目标：知道一个人在家的时候，有人敲门不能随便开门。在游戏的过程中增强安全意识，提高自我保护的能力。玩法：告诉孩子今天全家一起玩”小兔子乖乖“的游戏。让孩子分配角色。打开音乐，听音乐进行表演。可以互换角色进行表演，可根据孩子的兴趣决定游戏的次数。和孩子一起讨论：第一次有人敲门的时候小兔子为什么不开门？怎样知道门外面是不是自己的妈妈呢？如果你一个人在家时有人来敲门怎么办？引导幼儿知道：如果一个人在家听到敲门声不能随便开门，爸爸妈妈有钥匙，可以用钥匙开门进来。★名称：小小安全员目标：通过寻找家中存在的安全隐患，进一步增强孩子的安全意识。通过制作安全提示标记，提高孩子自我保护的能力。玩法：告诉孩子今天玩一个”小小安全员”的游戏。寻找家中物品可能存在的危险。说一说应该注意些什么？（如：阳台没有护栏等）存在这些危险我们应该怎么办？（如：在阳台玩耍时不能讲身体探出阳台等）让孩子将这些方法用图画的方式表现出来，贴在相应的位置，以作提示。（如：在阳台玩耍不要将身体探出阳台的图画贴在阳台，等等）总结。对于孩子能找出来的安全隐患、能说出避免危险的方法，家长要及时予以表扬，并鼓励孩子在生活中注意安全。总结：作为家长需要把安全教育的着眼点放在培养孩子的安全意识、提高孩子的自我保护能力上。比如：穿鞋子的时候把鞋带系系紧，就可以避免走路摔倒的危险；喝水的时候，先吹一吹再喝，能避免被烫到的危险，吃饭的时候细嚼慢咽，能避免被食物噎住的危险，吃鱼的时候把鱼刺挑干净，能避免咽喉被刺到的危险……平时在日常生活中注意对孩子这些生活上细微之处的培养，孩子自己能做的事让他自己做，家长不要包办代替，这样，孩子在动手动脑的实践过程中建立起良好的生活习惯，自理能力增强，在一定程度上能起到自我保护的作用。四、故事共勉，畅谈收获给大家讲两则小故事：故事一：龙虾和寄居蟹的故事有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自我的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎可以把唯一保护自我身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你如今的样子来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？”龙虾气定神闲地答疑：“非常感谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能发育出更坚固的外壳，如今直面的危险，只是为了将来进展得更好而作出准备。”寄居蟹细心思量一下，自我整天只找可以避居的地区，而没有想过如何令自我成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都操制自我的进展。温馨提示：每个人都有一定的安全区，你想跨越自我目前的成就，请不要划地自限，勇于接受挑战充实独立，你一定会进展得比想像中更好。故事二：狐狸和狼的故事一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对