幼儿园中班学期教学计划

第第页幼儿园中班学期教学计划幼儿园中班学期教学计划5篇磨练孩子的自理本领，对有困难的事情能想方设法的去本身解决，下面是我为大家整理的幼儿园中班学期教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。幼儿园中班学期教学计划（篇1）孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱依照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们激励他们本身去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个察看者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的进展空间。一、班况分析我班原有幼儿x人，新添x人是外地生，现有幼儿人数是x人。其中男生x人，女生x人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面本领都得到了很大提高。他们学会了自我照料和遵守各方面的规定，有了肯定的安全意识，愿意与人交谈，能自动参加各项活动，他们对四周的事物、现象感爱好，充足了奇怪心和求知欲。自理本领有了较大提高，良好习惯渐渐养成，认得本领有所进展。二、本学期的工作重点4岁以后，儿童心理进展显现较大的飞跃。4—5岁儿童心理进展的质变，重要在于认得活动的实在形象性和行为的有意性明显地开始进展。他们对四周环境有着猛烈的奇怪心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向刨根问底的提问为什么？他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进行相互商讨和交流以足够奇怪心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于3—4岁儿童，但在掌控本领和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，老师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。1、教育、教学方面：（1）依据本班幼儿的实际水平和爱好，订立主题，开展形式多样的教学活动。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参加、自动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题的一年。（2）敬重、信任、支持儿童，给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动予以理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并依据儿童活动的需要、爱好及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有充足的游戏时间、空间和材料，坚固结实抓好班级的识字教学。（3）供给儿童为集体服务的机会，激励幼儿参与班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，认得为别人做事的意义，使儿童从完成任务的结果中获得足够感，加强责任感。（4）幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不阔别幼儿，教给幼儿一些安全学问和技能。2、保育方面：（1）、保持洁净乾净的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。（2）、连续教给幼儿一些自我服务本领和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，重视幼儿的个别差异，对本领弱的幼儿予以特别帮忙，使他们在原有水平上有所提高。（3）、每天注意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿适时增减衣裳。（4）、加强幼儿的生活自理本领的培育。结合园里的运动会和生活自理本领比赛活动，进行有针对的训练。3、家长工作方面：（1）、利用早晚家长接送幼儿的短短时间间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。（2）、运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通情况信息。（3）、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动布置和教育计划，宣扬家教科学学问、引导方法，介绍家教阅历经（4）、召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作仔细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。三、班级特色教学我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况，形成本班的特色教学活动——农村自然材料与美术活动中幼儿制造力的培育。我们生活在农村，我们身边有很多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿充分的制造空间，让幼儿在来自生活源泉的美术活动中体验制造的乐趣。所以我们决议开展农村自然农村与美术活动中幼儿制造力的培育的讨论，试图通过因地制宜，充分开发利用农村自然材料，来提高幼儿在美术活动中的制造力。随着孩子们年龄的增长和学习阅历的积累，幼儿的创作本领和动手本领就变的越来越强，审美本领也得到了提高。四、本学期实在目标及内容1、健康教育领域：（1）养成良好、有序的生活卫生习惯，从心理上削减孩子对他人帮忙的倚靠性，不以孩子最终问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的自动意识。（2）培育孩子喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。（3）加强体育活动技能技巧的练习，把握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我保护意识。2、科学教育领域：（1）喜爱察看、促进孩子通过自觉的认真的察看去了解更多的学问，激励孩子从中提启程现和问题，能通过比较发觉两种不同物体的不同（2）能自动的尝试和探究生活中和试验中的为什么。（3）认得几种常见的动植物，爱惜花草、爱惜动物。（4）培育孩子的环保意识，怎样保护环境，找出本身可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。3、语言教育领域：（1）培育孩子对图片的理解和叙述本领，和对语言的运用本领，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。（2）在识字活动中请家长搭配，在课后帮孩子找出没有把握的内容，让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，削减对家长的倚靠，渐渐培育孩子在集体中听课和学习的本领。五、途径与方法1、合理布置幼儿一日活动，做到动静交替，把学问渗透到各个环节。2、依据主题和幼儿共同创设好班级环境，并适时更换。3、努力做好家长工作，自动与家长交流，争取家长的搭配。4、拓展幼儿的学问阅历，帮忙幼儿丰富游戏情节，深入进展游戏。六、每月布置九月份：随机家访，了解幼儿假期生活。与幼儿讨论，布置老师环境建构区：游戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。开展《身体畅想曲》的主题活动，引导幼儿感知班级环境的.变动，激发升中班了的骄傲感。在下旬开始建设《迎接国庆》的主题墙，充分的感受国庆的氛围。加强初期常规教育。通过家校联系册，与家上进行家园搭配教育。十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动，提高幼儿的语言表达本领，提升幼儿的爱国情感。开展《欢乐的家》和《有趣味的水》主题活动。十一月份：开展主题活动《秋天的图画》主题活动，在这一主题中的蔬菜一族中请家长一起收集蔬菜，和小伙伴进行制作蔬菜印章的主题游戏活动，在这一活动中可邀请家长一起参加，增长家长与幼儿之间的感情，而且让家长了解幼儿在园的情况，磨练幼儿的动手操作本领。十二月份：连续《秋天的画报》主题活动，到室外察看秋天的菊花，动手种蚕豆，发扬小组合作精神，重视幼儿的个性培育。下旬开展《可爱的动物》主题活动，使幼儿能辨认出各种各样的动物，并了解本身喜爱的小动物的个性特征。一月份：开展《欢乐的冬天》主题活动，引导幼儿了解冬季季节的特征，并尝试用本身喜爱的方法制造地表现对冬季的感知和体验，知道冬天来了，要多穿衣裳，同时开展本身穿衣裳比赛。做好放寒假的总结工作，加强期末常规和假期的安全教育。幼儿园中班学期教学计划（篇2）一、引导思想认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和讨论，不绝更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地订立教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。二、情况分析经过平常学习和生活，孩子们在本身原有基础上都有了不同程度的进步。我们重视每个幼儿生活本领的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣裳等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务渐渐形成了较好的班级进展特点，重要有以下几个方面的优缺点：（一）优势表现：1、活跃、好动，爱好参加体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。2、奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。（二）弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我掌控本领弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际请况予以引导和教育。2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼、幼儿园表现不乐群，不能自动与人交往，我们将连续激励，让幼儿用各种方式表达本身的情感。三、措施：1、在实在教学活动中关注每位幼儿的学习状态，把握好每一个幼儿的学习态度，做好个体差异教育，争取班级的`整体水平有较大的突破。实行“侧重教学”方式，提高幼儿语言表达本领。2、提高他们的自动性，在这方面将从细小的事情开始动手，潜移默化的影响幼儿，也常提示幼儿同时也监督提示老师时刻注意对幼儿行为礼貌的影响及培育。细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争持行为，连续设立“三好同学”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质。3、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力。4、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，显现问题适时提出适时解决，让我们的工作环境更和顺快乐。幼儿园中班学期教学计划（篇3）幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子，古人曰：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”对于幼儿的成长进展来说两者都是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，而幼儿园的教育成功与否，在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园搭配共同教育好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的紧密搭配，现订立本学期家长工作如下：一、引导思想深刻领悟《幼儿园教育引导纲要》精神，认真落实本园园务工作计划，教育教学计划。注重家长在幼儿教育中的紧要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，注重家教课题，专题讨论，以科研为引领促进老师家长工作、家教引导工作本领提高。促进家长育儿水平提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。二、工作目标1、修订完善各项制度职责，使其进一步完善。2、成立家长委员会，引导家长帮助幼儿园搞好保育教育和管理工作。3、定期召开家长会、家长开放日等活动。4、以“幼小连接”为主题组织家长开展相关系列活动。5、各种方式征求家长看法和建议，促进幼儿园各项工作的改进和提高。6、建立幼儿个人档案。7、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣扬，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。三、本学期重要工作重点及措施（一）开展形式多样的家长工作，注重家长在幼儿教育中的紧要作用，讲求实效性1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作计划，提出请家长支持的工作内容，帮忙家长明确自身地任务及在幼儿园进展，孩子进展中的作用。开放日，重要是让家长看看老师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还需要加强搭配的，以及对活动的看法和建议等。2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与交流，引导家长参加到我们的新课改中，如请家长参加我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将找寻机会积极与家长相互交换看法，共同关注幼儿的进展。3、我们将进一步发挥家长委员会的监督作用激励家长大胆的提出我园工作中显现的问题，提出合理的建议。4、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力求办报形式公家新奇，内容更加丰富。5、结合我们的生活课程积极开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的单位参观，到大自然游戏，到农田中助劳，让幼儿在与环境的接触中获得学问，进展本领，学会交往和做人。6、家长学校：每月组织一次讲座，针对家长的教养困惑伙大家普注的问题，对家上进行培训，解决家长的疑问。（二）引导家长参加幼儿园课程建设1、要求各班通过家长园地等途径向家长宣扬课程内容，如主题网，周计划等，让家长了解本身在课程中的紧要作用，吸引家长参加幼儿园课程，如请有特别职业和专长的家长前来讲座等。（三）加强家庭教育引导工作，形成家园共育和合力1、充分利用家教宣扬栏目刊登变化家长观念，科学育儿的的文章，让家长从文章中取得学问，学习科学育儿的方法。2、组织家长科学育儿交流会，达到提高家长科学育儿水平目的。3、利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿的理论内容，力求理论结合实际，帮忙家长理解体会。（四）采纳多种形式征求看法，力争工作更上一层楼为提高服务水平，我们将连续坚持家长评议老师活动，请家长在了解老师工作的基础上，对老师的工作予以合理的、公正的评价。1、我们将通过家长看法箱、谈话、家访、发放家长问卷等多种形式征求和虚心听取家长的看法，争取家长的帮忙，不绝改进幼儿园的工作，不定期的开展一些各种书面联系方式，如，宣扬栏、家长问卷、家教园地等2、完善家长委员会的职责，我们将从每班选出1—2名家长为幼儿园家委会人员，职责是参加讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案订立，同时家委会还监督幼儿园的卫生保健己伙食的开支。幼儿园中班学期教学计划（篇4）一、班级情形我班两名老师，透过上学期的察看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充足爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达本身的意愿，理解潜力强有初步的职责感。交往潜力提高很多，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动。非常喜爱游戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简单的一件事情：穿脱衣裳，在幼儿园孩子们都能做好本身的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要搭配我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一向以来非常挂念的.问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的布置孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认得一些简单的字。二、教育教学本学期初我们将把潜力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认得、体验并理解基本的社会行为规定，学习自律，树立规定意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和潜力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能用心参与各种身体磨练活动，初步养成参与体育磨练的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有必需的群众意识。对科技活动有自动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了智慧、潜力等的升华。这不止单是玩，紧要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等潜力相应的也得到了进展。初步构成良好的生活和学习习惯，乐意关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达本身的愿望、自动与人交往，乐意了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作计划订立科学合理的班级工作计划，重视计划的可操作性和应用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商。促进幼儿语言潜力的提高。加强对幼儿进行安全教育。A、生活常规的培育：1、愉快入园、自动问早问好、搭配值班老师晨检、自动报告本身的身体情形。2、能够有序排队不拥挤、不推小伙伴。不玩不安全游戏，不去不安全地方。明白安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能碰到的简单不安全。3、饭前便后能够自动的按洗手六步骤正确的洗手。4、宁静进餐、饭后自动漱口、擦嘴。5、宁静午睡，将衣裳、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能本身穿衣裳、叠被子，自我检查手、足有无异常。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有群众意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、明日间气变动和运动前后适时增减衣裳，饭前饭后不做猛烈活动。B、教育教学常规：1、用心参与早磨练活动，加强体质。2、磨练后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、用心举手发言、能大胆的说出本身的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展潜力。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表本身的看法及推举。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用本身的方式来与伙伴交流、沟通。5、用心参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。6、游戏活动中能按本身的意愿选取游戏，和同伴友好、协商一齐玩。7、引导幼儿明白阅读图书的方法，明白爱惜图书，学会本身修补图书。8、爱祖国、爱国旗，明白祖国的传统节日。明白为群众争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，把握跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿高兴、欢乐的与小伙伴共享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日察看及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、引导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。幼儿园中班学期教学计划（篇5）一、班级情形：我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小班在我园上过的幼儿，男26名，女26名。透过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、害怕，不能快乐地参与各项活动，期望进入中班后会有所更改。2、多数幼儿能挂念同伴，爱惜玩具，爱惜花草树木，能在群众面前发表看法，说出本身的想法，与群众的相处也较融洽。3、智力进展方面能正确认得正方形、三角形及日间、黑夜，认得四季最明显的特征，各方面进展都较好，80%幼儿到达教育目标，只有个别年龄小的幼儿把握不好。4、在体质方面，多数幼儿身体素养较好，各种基本动作把握较好。二、管理班级工作计划：1、连续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。避开发生一些不安全事故。2、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。3、老师相互交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。4、认真参与幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。5、保育方面：坚持每一天把教室的卫生时刻打扫洁净，时刻察看幼儿面色变动，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，本身的事情本身做，学习整理本身的玩具，衣裳，图书等物品。三、教学工作计划：1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，透过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作潜力，手腕敏捷性。培育幼儿的察看潜力和想象潜力。3、加强体育磨练，保证每一天一小时体育活动时间。透过体育游戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增添幼儿体质。举办亲子运动会。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。5、开展培育幼儿动手潜力的科研课题及数学教研活动。6、教学目标：①语言————语言智能；理解有情节的儿歌资料，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；依照情节发生次序，叙述图片故事；在群众面前叙述本身改编的故事，提高制造运用语言的潜力；依据季节的进展变动，布置语言的幻化多端；认得秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。②社会————人际关系智能；人能自动与人打招呼；明白伙伴的紧要性，探讨成为别人好伙伴的原因；明白本身进步的地方；交流成长的阅历，增长对运动安全与游戏的`认得，培育互助合作的团队精神；叙述国旗的故事，培育幼儿良好的爱国情操；了解新特的地域民族文化，介绍中国56个民族是一家人；教会幼儿关于属相的认知；培育幼儿在公交车以及出行过程中礼貌的乘车习惯。③科学————自我开拓创新智能；认得生活中各种能滚的和不能滚的东西，明白圆形与其它图形的不同；搜集各种不同的树叶，做成标本、拓印，加强幼儿本身动手的潜力；熟悉不同的颜色以及混合后所变成的颜色；了解磁铁在我们生活中的作用，并本身动手做个指南针；依据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点；认得各种各样的取暖工具，引导幼儿在冬季安全取暖。④健康————身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应快捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增长动作的协调性；学学习穿衣，养成本身事情本身做的习惯；依据指示做动作，进展幼儿身体的平衡感；引导幼儿在秋季的健康，不揉眼，防备感冒的发生；检查幼儿的牙齿成长情形，注意虫牙的情形；树立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，磨练身体。⑤音乐————音乐智能；培育使用乐器的潜力，能用乐器制造不同的乐音来表现本身的情绪；培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培育对乐曲结构的敏感性；参与幼儿园举办的律动比赛；让幼儿在音乐中欢乐、自由地成长。⑥美术————绘画想象智能；引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具；学习简单的绘画技能；学会画简单的动物、人物以及其他物品；培育幼儿的想象力，画东西不必需非得像什么，而是培育他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿本身画什么是什么。⑦数学————数理逻辑智能。察看判别空