小学三年级本学期个人总结7篇

第第页小学三年级本学期个人总结7篇学校三班级本学期个人总结篇1班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平常甚至十分繁琐的工作，但正是在这平常和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重点意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担负三班级的班主任工作时，重要做了下面几方面的工作:一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的伙伴。多年的班主任工作告知我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中充足爱就肯定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我乐观深入班级，深入学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受本领，学习的乐观性也比较高。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我管束本领差，班干部也缺乏威信，不能特别好的帮忙老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自发性。而且有一部分学生比较懈怠，缺乏耐性，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才略信其道”的思想，找寻时间、找寻机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体谅和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，乐意听我的话，接受我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从学生思想认得的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包含法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我管束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认得，平常，发现某些同学或者某个小组做得好的及时赞扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时矫正。在班里实行班干部分工负责，让学生本身管理本身。对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不定时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自发遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要顺从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自发性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，加强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增长友情，大家共同进步，并通过参加，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增长了集体的凝集力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。第三，学习紧要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏自动性和自发性。因此，我有心识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自发性差的学生，共同教育、帮忙；二是布置好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓舞与赞扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，赞扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成绩，在微笑中认得不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就予以赞扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制本身，以免态度粗暴。同时，予以他们生活上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的紧要性，使他们的学习乐观性得到提高。后半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习乐观性明显加强，进步很大。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才略把学生教育好。平常我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学常常不定时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在转变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。四、树立安全、环保意识我们都知道，“安全重于泰山”，“生命高于一切”，没有了生命，一切都是空谈。所以无论在班会上，还是在上语文课，我常常给同学们进行安全教育，包含校内的安全、交通安全等等各个方面，并重点从以下几个方面抓好安全工作：1、课间时，不要在教室内、楼道内猛跑、拥挤。2、上、下楼注意从靠右边走。3、上体育课和大课间时，应注意队伍的整齐，两个两个并排下操场，不能推撞，保持安静。为使环保意识深入人心，教育中我努力遵从学生的心理特点，做到“反复抓、抓反复”，并以常规的高度加以落实，通过周一班会、晨会、思想品德课等多种途径，做到“每天讲、日日做”。我认为学科中有关环保知识的内容是对学生进行环境教育的最好教材，可以从不同的层面和角度丰富学生环保知识，在潜移默化中培养了学生的道德观念，加强学生的忧患意识，激发学生宣传参加环境保护的乐观性和自动性。并捉住“环保节日”这一契机，组织学生向邻里家人宣传环保的知识，做到齐参加。学校三班级本学期个人总结篇2学校体育教学侧重于培养学生磨练身体的方法和习惯，磨练受苦耐劳的意志，了解各种体育项目又发现学生的各方面的特长。为了更好地搞好了体育教学工作，现就本学期的工作作如下总结：一、克服困难，因地制宜在场所小，体育课是不好开展的，但我们和其他体育老师一道充足小操场的场所进行体育教学，开展适合学生的体操、游戏、身体素养和训练，弹跳力训练，技巧的训练，敏捷性训练多种新奇课型，于方寸间乐观拓展体育天地。二、重视德育在体育课中的渗透体育和德育好像是两个领域，但体育磨练在磨练身体素养的同时也是在砥砺一个人的精神和意志。德育在体育中也体现为学生的挑战精神，克服困难的晋升和努力探求完满的精神。所以在体育课中，常常激励学生，挑战自我，努力探求完满，采用一些激将法、竞赛法。三、让美贯穿体育课体育起源于劳动，挑战的是极限，努力探求的是自由。在对自由的`努力探求过程中，表现出多方面的美。磨练身体的形体美，竞赛的成功美，团队作战的合作美，匪夷所思的技巧美，眼花缭乱的花样美……利用多媒体技术让学生在体会、感悟的过程中，内化一种努力探求自由，努力探求成功，努力探求完美个人的需求。四、寓教于乐，在玩中学体育教学在学校阶段应当让学生充足玩，在玩中让学生认得、感知各种体育活动，感知各种体育器材。在不绝的接触中培养他们的兴趣喜好，然后矫正他们的动作，使他们懂得肯定的运动基本常识，学会肯定的与动技能技巧。本学期侧重从学生的玩乐开始进行引导，取得肯定的课堂效果。“更高，更快，更强”是奥林匹克的精神，体育努力探求的是境界。在本学期的教学中，能以这一宗旨为引导，做好工作，教育好学生，在以后的工作中，将以更坚决的信念做好体育教学工作，发现人才，培养人才，磨练学生的身体素养。学校三班级本学期个人总结篇3光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文老师，我感受颇多，现将本学期的语文教学总结如下：一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生取得知识与培养本领的重要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前专心研讨教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简便民主的教学氛围，鼓舞学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的试验因素，引导自动探究，自主取得知识。提高学生的本领。另外，重视鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得提高，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜爱上语文课，学习兴趣比较浓厚。二、经过多途径培养学生各种本领与习惯，促进学生的全面发展。(一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三班级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，予以星星嘉奖。一个月后评比语文学习进取，这样促进学生自发守纪，养成良好的学习习惯。另外，每日组织一位“小老师”领读，既培养学生的组织本领，又培养学生的朗读本领。经过一段时间的努力，本班学生上课热诚高涨，组织本领都得到了磨练。(二)经过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作本领。三班级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三班级学生的思维特点。另外，积累语汇是写好作文的关键。我充足利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。每天轮流让一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平常还常常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的试验，本班学生的词汇量大大增添，写作本领也有了比较明显的提高。在学校举办的作文评比中好多同学还获了奖。(三)加强写字引导，提高学生的写字本领。三班级的写字教学往往被老师疏忽。本学期，我注重学生写字习惯的培养，对学生进行写字引导，课外严格要求学生专心书写。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着差别，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中心”，重视培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，予以鼓舞，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。由于自身本领有限，教学经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，重要有：1、个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自发地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能定时上交。或碰到难题没有刚强的意志，不会自动克服解决。2、写作方面水平差别太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差别比较大。导致全班学生的写作水平发展不足均衡。在今后的教学中，应当加以克服。3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不足到位。四、努力方向。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生本领的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关怀，多点爱心，多些耐性，使他们在各方面有更大提高。3、加强守纪方面的教育，使学生不但仅在课堂上集中注意力学习，课外也要按校纪班规严格管束自我。总之，在本学期，我尽心尽力做好教学工作，不绝严格要求自我，努力吸取他人的优点，不绝更新教学理念，并运用到自我教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高语文素养。任何人都是在不绝的学习中完满自我的，我会不绝积累经验，不绝努力学习，争取成为一个更称职更优秀的语文老师!学校三班级本学期个人总结篇4紧张的一学期即将结束了,这学期我依然担负着三班级班主任工作。三班级共有学生二十二人,从学生的学习情形来看处于两极分化状态。现将本学期的工作做如下总结：一、培养学生良好的习惯。三班级学生由于年龄小，自控本领差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课准备工作，而且在课后注意察看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立模范。在日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，渐渐养成专心听课、专心作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、用本身的的言行影响学生。工作中严格要求本身,团结同志,顺从领导的调配,责任心较强,自发遵守劳动纪律。时刻注意本身的一言一行,用本身的的言行影响学生。三、用信任去鼓舞学生。即使学生真的是在骗我,我也善意的.信任他一次,让他觉得我是充足的信任他,让他本身觉得诳骗了我是不对的,让他本身深感内疚,让他自动的向我承认本身的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我自动的找他问他为什么没交作业，他告知我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他依然还是没有带来。认真一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的责罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎自身是对老师的一种不敬重；其次，犯了错就得马上改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对本身极其不负责的行为。经过这番教育，他在班里不写作业现象慢慢的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最重要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮忙他解决问题改正本身的错误,保证在今后的学习生活中不在犯仿佛的错误。让他明白做人的道理。四、关怀爱惜学生。为了让一个班级有凝集力,对本身的学生付出了最大爱心,就像对待本身的亲人一样。当他们碰到了困难,你就一个像伙伴伸出一双温暖的手来帮忙他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能乐意拿我当伙伴。五、狠抓班级干队伍伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决议的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理本领的班干队伍伍。为了培养学生班干部的威信，我常常作以下工作：（1）、在班内大力赞扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；（2）、鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"；（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即"以面带面"。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的变化。六、乐观参与学校的各项活动集体活动，最能培养学生的凝集力、集体荣誉感。我率领学生乐观参与学校的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展现学生各方面的才略，发展个性，逐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。七、关怀爱惜每个学生用爱心转化后进生做一位欢乐成功、受学生欢迎的班主任是我不绝努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热诚。班级后进生无非包含三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤单、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣喜好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有心无意的谈心，往往会增长师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内毫无顾忌宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓,无鄙视他人现象，班风良好。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得愉快，忙得高兴，我将更加努力工作，不绝完满本身，提高本身。学校三班级本学期个人总结篇5本学期我担负三班级的班主任工作和三班级语文教学工作时，重要做了下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生。为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始，我专心深入班级，深入学生，同时透过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜力，学习的专心性也比较高。但也有些学生自我管束潜力差，班干部也缺乏威信，不能特别好的帮助老师管理好班级。有些孩子作业不专心。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是找寻时间、找寻机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体谅和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，乐意听我的话，理解我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成，务必从学生思想认得的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自我管束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范资料，督促学生在思想上提高认得，平常，发现某些同学或者某个小组做得好的及时赞扬，在班中树立模范，发现不良现象及时矫正。在班里实行班干部分工负责，让学生本身管理本身。对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不定时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自发遵守行为规范。第二，群众主义教育。开学来，透过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的群众活动，加强学生的群众荣誉感，树立群众意识，教育学生团结协作、互帮互学，增长友情。第三，学习紧要性教育。开学时，我有心识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情形，对学习自发性差的学生，共同教育、帮助;二是布置好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情形;三是注意对他们的教育方法。采取鼓舞与赞扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“老师信任你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成绩，在微笑中认得不足，一旦发现他们有一点点进步，就予以赞扬，甚至进行物质嘉奖。同时，予以他们生活上的关怀和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的紧要性，使他们的学习专心性得到提高。三、做好家长工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才略把学生教育好。我很庆幸我碰到的家长都很明理，从来不会犯难我，平常孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一齐解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。所以有了家长的帮助，这个学期我的工作很顺利。本学期的工作中，还存在许多有待加强和改善的问题。譬如学生的各方面潜力比较差，自我管束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理潜力差等。还有一小部分学生学习缺乏专心、自动性，跟不上其他同学的步调，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之，学校班主任工作的资料是多而杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，在班主任工作实践中不绝完满本身。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。学校三班级本学期个人总结篇6本学期我连续担负三10班的语文教学工作，依照课程标准目标努力提升学生语文基本素养是我本学期的教学目标，现将教学方面的工作总结如下：一、读写结合，抓好学生起步作文本学期我们组的研究课题是三班级起步作文的引导策略，围绕起步作文，我重要通过引导和训练学生从写话成段、再到写段成篇过渡。实在途径：1、课堂小练笔。在教学课文内容时，及时利用课后的拓展内容进行想象写话或仿写的小练笔，如我们依据课文《长城和运河》，察看图片写一段话介绍长城和运河，学习课文《庐山的云雾》总分总的写作方法，仿写一处景物，以及《雪儿》这课打开想象，写一段话描述“我”和雪儿辞别时的情景，后面还有许多，不一一介绍了。2、手绘书。为激发学生写作的热诚，我会以手绘书的方式来组织学生完成习作，如本学期我们在练习写人物的时候，分发精美的硬卡纸，在习作的旁边配上精美的人物画像，装订成册，作为班级藏物。3、童话故事创编竞赛。三班级学生读过许多童话故事，也有了肯定的积累，创编童话故事对他们来说并不难，我以竞赛的形式吸引孩子写作的注意力，效果特别好，最后的作品成绩也展现在班级里。4、专心评价。作文不厌百回改，老师的及时评价和反馈对于提高学生习作水平特别紧要。本学期八篇习作，每当习作完成，我都会单独利用一节课评价学生作文草稿，并当堂让学生修改，其中优秀作文进行学生范读，最终再抄写在习作本上。二、语文学科学习习惯的培养三班级是学校阶段的转变期，和一二班级有所区别，尤其是要求学生具备更高的学习素养，相应地我们要养成新的语文学科学习习惯。本学期针对三班级学科特点，我重要从以下方面培养学生新的学习习惯。1、专心练写钢笔字，合理使用钢笔和墨囊，不弄脏学习环境。2、审题专心，能准确地提取信息，使用圈划重点词语的方法明确题目要求。3、具备肯定的自学本领，养成自学生字词的习惯。4、养成圈点勾画的读书习惯，采用多种方法(文字、图画、批注)随时记录下学习时本身的想法和疑问。5、阅读积累，每天至少阅读半小时，积累好词好句，做好读书笔记，并运用到学习或写作中。三、存在的不足：1、老师的教学本领和管理水平，学习意识和反思本领等，还有许多不足，如何在工作中不绝提高教学的水平，实现自身的岗位价值，依旧还需要努力。2、后进生的问题始终是困绕我们班级的难点问题，他们的成绩依旧不尽人意，努力提高他们的成绩，是我们下一学期的奋斗目标。四、下一步工作的四点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天恨地，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、本领训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，重视学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。路漫漫兮其修远兮，我们将在以后的日子里更加努力。学校三班级本学期个人总结篇7我所任学科是三班级的语文。全班的学生35人，后进生较多，个别家长教育观念淡薄。但大部分学生乐观向上，团结进取。现将三班级语文的实在情况总结如下：一、取得的成绩我始终依照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，到处严格要求本身，虚心向有经验的老师学习，切实做好一切教学常规工作。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课