师德师风建设年活动实施方案

师德师风建设年活动实施方案《师德师风建设年活动实施方案》篇一师德师风建设是教育事业的核心任务之一，它不仅关系到教师个人的职业素养和专业发展，更关系到整个教育系统的形象和质量。为了进一步加强师德师风建设，提升教师的职业道德水平和教育质量，特制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，以提高教师队伍整体素质为核心，以加强师德师风建设为重点，通过开展师德师风建设年活动，引导广大教师争做“四有”好老师，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、活动目标1.提高认识：通过活动，使广大教师深刻认识师德师风建设的重要性和紧迫性，增强师德修养的自觉性。2.强化学习：通过系统学习，提升教师的政治理论水平和专业素养，树立正确的教育观、教师观和学生观。3.查摆问题：通过自我反思和广泛征求意见，查找师德师风方面存在的问题和不足。4.整改落实：针对存在的问题，制定切实可行的整改措施，并抓好落实。5.建章立制：建立健全师德师风建设的长效机制，确保师德师风建设取得实效。三、活动内容1.加强理论学习。组织教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》等文件，提高教师的理论水平和政策理解能力。2.开展师德师风教育活动。通过专题讲座、师德报告会、师德师风大讨论等形式，引导教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，增强教书育人的责任感和使命感。3.组织师德师风专题培训。邀请专家学者和优秀教师进行专题培训，提升教师的职业道德素养和专业技能。4.实施师德师风考核评价。建立健全师德师风考核评价体系，将师德师风作为教师考核、聘任和评价的重要依据。5.开展师德师风问题专项整治。针对当前师德师风方面存在的突出问题，进行专项整治，严肃查处违反师德师风的行为。6.建立师德师风建设长效机制。完善师德师风建设的相关制度和规定，形成师德师风建设的长效机制。四、实施步骤1.动员部署阶段。召开师德师风建设年活动动员大会，传达活动实施方案，明确活动目标和任务。2.学习提高阶段。组织教师开展集中学习和自主学习，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。3.查摆问题阶段。通过自我反思、征求意见、谈心谈话等形式，查找自身在师德师风方面存在的问题和不足。4.整改落实阶段。针对查找出来的问题，制定整改措施，明确整改时限，确保整改到位。5.总结提升阶段。对活动进行全面总结，提炼经验，固化成果，形成师德师风建设的长效机制。五、保障措施1.加强组织领导。成立师德师风建设年活动领导小组，负责活动的组织领导和统筹协调。2.强化监督检查。加强对活动开展情况的监督检查，确保活动不走过场，取得实效。3.注重宣传引导。通过多种形式宣传师德师风建设的重要意义和活动成效，营造良好的舆论氛围。4.建立激励机制。对在活动中表现突出的先进集体和个人进行表彰奖励，激发广大教师参与活动的积极性和主动性。通过以上措施，确保师德师风建设年活动取得实效，推动学校教育事业健康可持续发展。《师德师风建设年活动实施方案》篇二师德师风建设年活动实施方案引言：在教育事业蓬勃发展的今天，师德师风的建设被视为教育工作的灵魂。教师不仅是知识的传授者，更是道德的引导者、思想的启迪者、心灵世界的开拓者。为了进一步提升教师的职业道德和职业素养，增强教师队伍的凝聚力和战斗力，特制定本实施方案。一、活动目的1.强化师德师风教育，提高教师的道德意识和职业素养。2.营造风清气正的育人环境，促进教育公平和质量提升。3.构建师德师风建设的长效机制，确保教育事业的可持续发展。二、活动对象全体教职工，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员等。三、活动时间2023年1月至2023年12月。四、活动内容1.师德师风教育培训：定期组织师德师风专题讲座、研讨会和培训会，提升教师对师德师风重要性的认识。2.师德师风自查自纠：每位教师对照师德师风标准，进行自我反思和整改，形成书面报告。3.师德师风典型选树：通过评选优秀教师、先进教育工作者，树立师德师风典范，发挥榜样的引领作用。4.师德师风监督机制：建立师德师风监督机制，包括学生、家长、同事和领导的监督，确保师德师风建设的实效性。5.师德师风考核评价：将师德师风纳入教师年度考核评价体系，与教师的晋升、评优挂钩。五、活动要求1.提高认识：全体教职工要充分认识到师德师风建设的重要性和紧迫性，自觉参与到活动中来。2.精心组织：学校要成立师德师风建设领导小组，负责活动的组织、协调和实施。3.注重实效：活动要注重实效，避免形式主义，确保活动取得实实在在的效果。4.总结提升：定期总结活动开展情况，及时调整和优化实施方案，不断提升师德师风建设的水平。六、保障措施1.组织保障：学校要提供必要的组织保障，确保活动有人抓、有人管、有人负责。2.制度保障：建立健全师德师风建设的各项制度，确保活动有章可循、有据可依。3.经费保障：学校要提供必要的经费支持，确保活动顺利开展。七、活动评估1.过程评估：定期检查活动开展情况，及时发现问题并解决。2.结果评估：通过问卷调查、座谈交流等形式，了解教师、学生、家长对师德师风建设的满意度。八、活动宣传通过学校官网、微信公众号、宣传栏等途径，广泛宣